05.3《动物的运动》课堂教学教案教学设计（沪科版）.docx

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1、小学自然科教版）第一册第五单元各种各样的动物第三课动物的运动顾路中心小学瞿伟 本课教学目标：1、通过观察与模仿一些动物的运动，知道动物的运动方式是多样的，有飞、走、 跑、跳、爬、游等；提高观察与分类能力。2、通过观察与分析一些动物的运动方式，知道有的动物只有一种运动方式，有 的动物有多种运动方式；提高比拟与分析能力。3、通过讨论，初步感知动物的运动方式与其身体特征和生活环境有关。4、通过活动与学习，使学生具有观察、探究动物活动的兴趣。教学重点：认识动物有不同的运动方式。教学难点：了解动物的运动方式与其身体特征和生活环境有关。教学过程：活动一：模仿动物的运动小学自然（科教版）第一册学生活动流程指

2、导要点1 .谈话引入课题你参加过运动会么？动物们请你们帮助填写报名表。2 .仔细观看视频，动物是怎样运动 的？3 .交流：动物都有哪些运动方式。4 .活动：“超级模仿秀* 出示课题：动物的运动* 要求学生交流动物的名称，它是怎样 运动的。* 动物的主要运动方式有：跑、跳、爬、 走、游、飞。* 仔细观察动物的运动方式，并且抓住 它们的特征模仿出来。活动二：填写动物运动会报名表学生活动流程指导要点1.帮动物们填写运动会报名表艮据动物不同的运动方式进行分类，板书设计：2 .交流：你还知道哪些动物有多种运 动方式？3 .观察报名表中动物运动方式的分 类。4 .总结：动物的运动方式与其身体特 征和生活环境有关。对于具有多种运动方式的动物，引导学 生知道有的动物具有多种运动方式。*引导学生交流发现：会飞的动物都有 翅膀；青蛙、乌龟、鸭子等能在水中生 活的动物都有蹊；松鼠、袋鼠、青蛙等 擅长跳跃的动物大多前肢短后肢长等。*学生有初步的概念即可。动物的运动跑跳走飞爬游动物运动会报名表运动工程跑步跳身竞走飞行爬行游泳参赛选手