开学第一课疫情防控安全教育教案设计 (三篇).docx

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1、开学第一课疫情防控教案一、班会主题抗击新冠，我们共同努力二、班会背景由于突发的疫情，与小伙伴玩耍的机会没有了，学生被 要求进行自我保护，不能与外人进行接触，长时间的封闭生 活使得学生出现了浮躁、懒散、害怕、焦虑的情况，影响身 体健康。三、班会目的.懂得新冠的危害，学会正确认识病毒。1 .做好疫情期间的预防，学会基本预防常识。2 . 了解焦虑与突发状况的关系。四、班会准备.将疫情以来的相关事件进行。1 .提供缓解心理压力的方法。五、班会过程老师以直播的方式1 .介绍此次班会的流程，介绍了班会召开的背景。2 .将重点局部进行详细讲解，结合实例，做正向分析。 临床表现有哪些？本学期的新打算。并且自己

2、给自己制定一个计划和目标六、班主任总结经历了这场战役，我们将更加珍惜这来之不易的幸福生 活。新的学期，新的征程。愿同学们在这个幸福温暖的大家 庭里，快乐每一天，进步每一天，收获每一天！一般病症包括发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难等， 局部患者起病病症轻微，可无发热。严重者可出现急性呼吸 窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒、出凝 血功能障碍等。多数患者病症为轻、中度，预后良好，少数 患者病情危重，甚至死亡。3 .就容易引发的焦虑情绪与突发状况的关系进行明确。（1）什么是焦虑？心理焦虑：是由生物学因素（遗传因素、生化因素）和心 理社会因素共同作用的结果。（2）为什么会产生焦虑？（3）

3、怎样缓解焦虑情绪？认知疗法：改变不良认知或进行认知重建。正确看待新冠的危害，对它有一个深入的认识，了解自 己身边的具体疫情，做好适当的防范，不要过度害怕和紧张, 按照要求正常应对即可。比方：做好日常的消杀、测温、配 合管控、尽量不出门、多关注时事行为疗法：呼吸训练、松弛训练。做深深呼吸、眺望远方等放松训练，或是干一些可以使 自己放松下来的事情，比方瑜伽、看书、做手工、画画、弹 奏乐器、唱歌等，并且适当进行身体锻炼，增加身体的免疫 力。4 .就自我防护过程中的细节局部进行讲解。5 .学生连麦，提出自己的疑问，老师对大会内容进行总结：(1)正确认识新冠，从自己身边做起，做好自我防范， 不为医疗人员

4、麻烦；(2)正确看待新冠，树立正确的心态，积极应对，积 极配合。六、班会教学设想安排这节主题班会的目的就是让学生真正了解新冠，调 节心理情绪，学会自我防护。开学第一课疫情防控教案教学目标：1 .正确认识病毒，了解病毒来源，知道新冠传播途径和 危害。2 .学会正确洗手，加强自我保护。3 .明白新冠并不可怕，知道它是可防可治的。教学对象：全体学生教学准备：1 .网上截取有关新冠传播途径，预防方法等相关视频。2 .洗手、开窗、戴口罩等相关动作图片。教学过程：一、了解新冠。1 .新冠状病毒是如何传染的呢？（播放传播途径的视频）2 .病毒是我们看不见的，这种“隐形的东西”是通过飞 沫传播，所以我们一定要

5、一一（戴口罩）3 .讨论：有什么方法能够预防新冠呢？（与学生一起回 忆之前了解的传播途径，一边想出预防方法：如勤洗手，打 开窗户通风、人多不去凑热闹、外出可以戴口罩等，并出示 相关图片）我们先请一位同学展示一下自己是怎么戴口罩的，请 同学们看一下他的做法对不对。（自由发言，点评）强调不能接触口罩接触口鼻的内层，双手覆盖住外层 捂住口鼻，挂到耳朵上。捏紧鼻子处的金属条，防止飞沫进 入。教师展示正确佩戴口罩的方法。4.教师出示正确的洗手步骤图片，组织全体学生空手练 习。同学们，快要吃午饭了，我们在吃代前要做什么啊？ （洗手）为什么要洗手呢？（自由交流）观看视频为什么要洗手小结：我们每天都要用手接触

6、很多很多的东西，虽然 肉眼看不到，但我们手上沾满了细菌。比方你触摸了污染物, 然后用手触摸了鼻子嘴巴眼睛等粘膜，那病毒就进入你的身 体了！同时，人们还容易通过手接触传播疾病。那我们应该 怎么办呢？（我们要做到勤洗手。特别是养成坂前便后要洗 手的习惯。）所以我们总结一下，遇到哪些情况要洗手呢？（学生 交流）小结：外出回家、坂前便后、咳嗽或打喷嚏后、触摸门、鼻、 眼睛之前、触摸动物之后是不是随便洗洗就可以了呢？（不是）洗手方式正确才能有效杀灭病毒，让我们来学习一下 怎么正确洗手吧！第一步（内）：洗手掌，流水湿润双手，涂抹洗手液（或 肥皂），掌心相对，手指并拢相互揉搓；第二步（外）：洗背侧指缝，手心

7、对手背沿指缝相互揉 搓，双手交换进行；第三步（夹）：洗掌侧指缝，掌心相对，双手交叉沿指 缝相互揉搓；第四步（弓）：洗指背，弯曲各手指关节，半握拳把指 背放在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行；第五步（大）：洗拇指，一手握另一手大拇指旋转揉搓，双手交换进行;第六步（立）：洗指尖，弯曲各手指关节，把指尖合拢在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行；第七步（腕）：洗手腕、手臂，揉搓手腕、手臂，双手 交换进行。观看视频，学习正确的洗手方式请一位同学示范洗手，并询问孩子洗手后有什么变化。5.讨论：怎么样才能让免疫系统更加强盛呢？（常喝水， 不挑食，锻炼身体等）二、教育学生不怕新冠。同学们都非常勇敢，你们有没有信

8、心战胜新冠？新冠并 不可怕，你们己经知道预防的方法了吗？开学第一课疫情防控平安教育教案设计教学目标：1 .正确认识疫情，不恐慌、不畏惧，切实做好积极健康 防控。2 .激发学生的爱国热情，做好自己该做的事情，培养自 律、自理、积极乐观的好品质。3 .了解校园中存在的平安隐患。掌握平安知识，树立 “平安第一”的思想。教学过程：一.导入：同学们，这个假期非同寻常，一场突如其来 的疫情席卷全国各地。如今，新冠慢慢被我们击退，我们终 于迎来了开学，能和亲爱的老师和同学们见面，在阔别重逢 的校园学习。新学期，新起点，新气象，愿同学们能信心百 倍地投入到学习、生活中，老师将陪伴在你的左右，让我们 去迎接挑战

9、，去创造辉煌！二.科学防疫，保持镇定心态。新冠是自然界广泛存在的一类病毒，因该病毒形态在电 镜下观察类似王冠而得名，可引起人呼吸道、消化道和神经 系统疾病，属于烈性传染病，传染性强，危害大，已将其列 入乙类传染病。在校如何预防呢？如何做的更好？1 .入校前做好充分准备，身体有不适需报告出门上学前备好足够的口罩、纸巾，测量体温。体温正 常方可上学，如果体温超过37. 3C或有其他不适病症及时就 诊，并报告班主任。在校期间，出现发热、咳嗽、流涕等症 状请立即向老师报告。2 .上、下学路途少接触提倡自行接送、步行上下学，乘坐校车要做好个人防护, 全程佩戴口罩，不要随意触碰车上物品。不去除家庭、学校

10、之外的任何场所，不和家人、学校之外的人员接触。3 .在校尽量防止近距离接触进学校、教室、上厕所不拥挤，间隔1米以上，有序排队等候；在学校无论上课、食堂吃饭都单独就坐，保持一定 距离；课间休息不窜班，不聚集打闹玩耍，不扎堆聊天。4 .正确佩戴口罩，及时更换口罩上课期间全程戴好口罩，不要随意取下，不和同学交换 已用过的口罩；取餐时佩戴口罩，即取即走，就餐中不交流、 不聚集，就餐结束后佩戴口罩立即离开。当口罩变湿、变形 或弄脏后及时更换，丢弃在学校指定垃圾桶内。5 .勤洗手、常通风包括在制备食品之前、期间和之后；咳嗽或打喷嚏后; 照护病人时；饭前便后；手脏时；在处理动物或动物排泄物 后，立刻用肥皂、

11、含有酒精的洗手液和清水洗手。不扎堆一 起洗手。6 .咳嗽打喷嚏注意遮挡口鼻咳嗽、打喷嚏时，用臂肘或纸巾遮挡口鼻；教室要长时 间保持通风，靠窗边的同学可自备外套，防止着凉。7 .科学饮食，加强体育锻炼要尽量进食熟食，不要去吃生食。也不要去吃一些野味, 养成良好的生活习惯，加强营养，提高身体的抵抗能力。保 持健康的生活方式和作息习惯，加强体育锻炼，增强身体素 质。三、平安教育,牢记心间同学们，为提高全体学生的平安意识和自护自救能力,预防和杜绝各类事故的发生，我们在开学第一天就要牢记安 全教育的重要性。1 .校内平安。上下楼梯不要拥挤，按次序进行；课间活 动要文明，追逐撵打易碰伤，谨记教导是上策；清

12、扫卫生时， 不拿扫把乱打、乱闹。2 .校外平安。遵守交通规那么，看信号灯过马路，做到一 停二看三通过，更不要横穿马路；按时上学和回家，不要早 到，不要在外边逗留，放学按时回家；路上遇到陌生人，少 与他们交谈，一定不能要陌生人的东西。3 .饮食平安，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病 的鸡肉、猪肉等，假前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。、爱国教育，激发情感。1 .出示钟南山、医护人员，志愿者同学们说一说你所了 解的英雄，说出你所知道的事迹。2 .引导同学们感受爱国的热情。在这次抗疫中，英堆用 生命守护生命！我从他们身上看到了奉献精神，看到了爱国 情怀，更看到了中国力量。作为一名新时代的学生，我们更 应该努力奋斗、努力学习，争取成为有用的人才。3 .播放支援视频，激发爱国感。五、畅谈打算，展现风貌特殊的假期难忘地过去了，接下来就要进入了正式的校 内学习阶段。同学们回忆自己上学期的学习情况，心底默定