开学第一课疫情防控安全教育教案设计范文汇编.docx

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1、开学第一课疫情防控平安教育教案设计教学目标：1 .正确认识疫情，不恐慌、不畏惧，切实做好积极健康 防控。2 .激发学生的爱国热情，做好自己该做的事情，培养自 律、自理、积极乐观的好品质。3 .了解校园中存在的平安隐患。掌握平安知识，树立 “平安第一”的思想。教学过程：一.导入：同学们，这个假期非同寻常，一场突如其来 的疫情席卷全国各地。如今，新冠慢慢被我们击退，我们终 于迎来了开学，能和亲爱的老师和同学们见面，在阔别重逢 的校园学习。新学期，新起点，新气象，愿同学们能信心百 倍地投入到学习、生活中，老师将陪伴在你的左右，让我们 去迎接挑战，去创造辉煌！二.科学防疫，保持镇定心态。新冠是自然界广

2、泛存在的一类病毒，因该病毒形态在电 镜下观察类似王冠而得名，可引起人呼吸道、消化道和神经 系统疾病，属于烈性传染病，传染性强，危害大，已将其列 入乙类传染病。在校如何预防呢？如何做的更好？第四部：两手互握，互擦指关节第五步：指尖摩擦掌心，两手互换第六步：握住拇指转动，两手互换观看视频，跟着视频一起操作正确洗手方式请一位同学示范洗手，并询问孩子洗手后有什么变化。1 .入校前做好充分准备，身体有不适需报告出门上学前备好足够的口罩、纸巾，测量体温。体温正常方可上学，如果体温超过37. 3。或有其他不适病症及时就 诊，并报告班主任。在校期间，出现发热、咳嗽、流涕等症 状请立即向老师报告。2 .上、下学

3、路途少接触提倡自行接送、步行上下学，乘坐校车要做好个人防护, 全程佩戴口罩，不要随意触碰车上物品。不去除家庭、学校 之外的任何场所，不和家人、学校之外的人员接触。3 .在校尽量防止近距离接触进学校、教室、上厕所不拥挤，间隔1米以上，有序排 队等候；在学校无论上课、食堂吃饭都单独就坐，保持一定 距离；课间休息不窜班，不聚集打闹玩耍，不扎堆聊天。4 .正确佩戴口罩，及时更换口罩上课期间全程戴好口罩，不要随意取下，不和同学交换 已用过的口罩；取餐时佩戴口罩，即取即走，就餐中不交流、 不聚集，就餐结束后佩戴口罩立即离开。当口罩变湿、变形 或弄脏后及时更换，丢弃在学校指定垃圾桶内。5 .勤洗手、常通风包

4、括在制备食品之前、期间和之后；咳嗽或打喷嚏后； 照护病人时；坂前便后；手脏时；在处理动物或动物排泄物 后，立刻用肥皂、含有酒精的洗手液和清水洗手。不扎堆一起洗手。6 .咳嗽打喷嚏注意遮挡口鼻咳嗽、打喷嚏时，用臂肘或纸巾遮挡口鼻；教室要长时 间保持通风，靠窗边的同学可自备外套，防止着凉。7 .科学饮食，加强体育锻炼要尽量进食熟食，不要去吃生食。也不要去吃一些野味, 养成良好的生活习惯，加强营养，提高身体的抵抗能力。保 持健康的生活方式和作息习惯，加强体育锻炼，增强身体素 质。三、平安教育，牢记心间同学们，为提高全体学生的平安意识和自护自救能力， 预防和杜绝各类事故的发生，我们在开学第一天就要牢记

5、安 全教育的重要性。1 .校内平安。上下楼梯不要拥挤，按次序进行；课间活 动要文明，追逐撵打易碰伤，谨记教导是上策；清扫卫生时， 不拿扫把乱打、乱闹。2 .校外平安。遵守交通规那么，看信号灯过马路，做到一 停二看三通过，更不要横穿马路；按时上学和回家，不要早 到，不要在外边逗留，放学按时回家；路上遇到陌生人，少 与他们交谈，一定不能要陌生人的东西。3 .饮食平安，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病 的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。U!爱国教育,激发情感。1 .出示钟南山、医护人员，志愿者同学们说一说你所了 解的英雄，说出你所知道的事迹。2 .引导同学们感受爱国的热情。在这

6、次抗疫中，英堆用 生命守护生命！我从他们身上看到了奉献精神，看到了爱国 情怀，更看到了中国力量。作为一名新时代的学生，我们更 应该努力奋斗、努力学习，争取成为有用的人才。3 .播放支援视频，激发爱国感。五、畅谈打算，展现风貌特殊的假期难忘地过去了，接下来就要进入了正式的校 内学习阶段。同学们回忆自己上学期的学习情况，心底默定 本学期的新打算。并且自己给自己制定一个计划和目标六、班主任总结经历了这场战役，我们将更加珍惜这来之不易的幸福生 活。新的学期，新的征程。愿同学们在这个幸福温暖的大家 庭里，快乐每一天，进步每一天，收获每一天！开学第一课疫情防控平安教育教案教学目标：1 .通过学习，让学生了

7、解新冠的病症、病毒的传播有哪些途径。2 .了解日常防护的重要性，采取适当的防护措施，并做 好防护。学习过程：一、导入孩子们这个假期大家已经感受到和往年不一样，爱动的 我们被爸爸妈妈告知：“不能出门。”到了开学的时间我们 不能按时到校上课了。那是因为一种病毒破坏了我们的正常 生活。他的名字叫“新冠”。二、了解新冠的病症新冠的主要病症为发热、干咳、乏力，主要是发热和呼 吸道病症，如咽痛、咳嗽等。在严重的情况下，感染会导致 肺炎，出现呼吸困难、呼吸急促等表现，更严重时引发急性 呼吸道综合症，肾衰竭甚至死亡。三、新冠的传播途径有哪些？主要传播方式是：经飞沫传播、接触传播（包括手污染 导致的自我传播）以

8、及可能的气溶胶传播。U!1 .上下学尽量不坐公交车。2 .如果必须乘坐公共交通工具一定要佩戴好口罩，尽量 与他人保持一米远的距离。3 .尽量不乘电梯，如果楼层太高，必须带好口罩，不直 接用手触摸电梯按钮。4 .人人关注教室，居室是否经常开窗，通风。5 .下课不在校园拉扯打闹，各项活动都尽量与他人保持至少一米距离。6 .随时保持手卫生。减少接触公共场所的公共物品和部 位；从公共场所返回、咳嗽手捂之后、饭前便后，用洗手液 或香皂流水洗手，或者使用含酒精成分的免洗洗手液；不确 定手是否清洁时，防止用手接触口鼻眼；打喷嚏或咳嗽时, 用手肘衣服遮住口鼻。7 .提醒家人家庭成员不共用毛巾，保持家居、餐具清

9、洁, 勤晒衣被。8 .提醒家人不要接触、购买和食用野生动物（即野味）； 尽量防止前往售卖活体动物（禽类、海产品、野生动物等） 的市场。9 .提醒家人家里要备置体温计、医用外科口罩或N95 口 罩、家用消毒用品、等物资。10 .加强营养，锻炼身体，规律作息，提高自身免疫力 是防止被感染的最重要手段。五、戴口罩的详细方法外出前往公共场所、就医和乘坐公共交通工具时，佩戴医用外科口罩或N95 口罩。戴口罩是阻断传播的有效手段。应选择医用外科口罩，侃戴时，要将嘴、鼻、下颌完全包住， 然后压紧鼻夹，使口罩与面部完全贴面。分清楚口罩的内外、 上下。浅色面为内，应该贴着嘴鼻，深色面朝外，金属条（鼻 夹）一端是

10、口罩的上方。要定期更换、不可戴反，更不能两 面戴。六、“天下兴亡，匹夫有责”自新冠疫情爆发以来，全国各地共同抗击疫情。这其中 涌现出了一批批的抗疫先锋、时代英雄、最美逆行者，我们 一起认识他们（图片）七、结束语疫情虽然可怕，但是我们做好个人的防护工作，锻炼好 身体，相信我们一定会战胜病毒。努力学习，长大后成为各 行各业的精英，在祖国需要我们的时候，能够做出更大的贡 献。2022年秋季开学第一课疫情防控教案一、教学目标:1 .了解病毒来源，知道新冠传播途径和危害。2 .正确洗手加强自我保护。3 .明白新冠并不可怕，知道它是可防可治的。二、教学对象:全体学生。三、教学准备:1 .网上下载或在线播放

11、有关新冠传播途径，预防方法等 相关视频。2 .洗手、开窗、带口罩等相关动作图片。四、教学过程：1 .新冠为什么那么厉害呢？（向学生解释这是一种病， 而且会传染）.新冠是如何传染的呢？（播放传播途径的视频）2 .病毒是我们看不见的，这种“隐形的东西”是通过飞 沫传播，所以我们一定要一一（戴口罩）.讨论：（1）有什么方法能够预防新冠呢？（与学生一起回忆 之前了解的传播途径，一边想出预防方法：如勤洗手，翻开窗户通风，人多不去凑热闹，外出佩戴 口罩等，并出示相关图片。我们先请一位同学展示一下自己是怎么戴口罩的，请 同学们看一下它的做法对不对。（自由发言，点评）强调不能接触口罩的内层，双手覆盖住外层捂住

12、口鼻, 挂到耳朵上，捏紧鼻子处的金属条防止飞沫进入。教师展示正确佩戴口罩的方法。教师出示正确的洗手步骤图片，组织全体学生空手练习。同学们，快要吃午假了，我们在吃饭前要做什么啊？（洗手）为什么要洗手呢？（自由交流）观看视频为什么要洗手（2）小结：我们每天都要用手接触很多很多的东西， 虽然肉眼看不到，但我们手上沾满了细菌。比方你触摸了污 染物，然后用手触摸了鼻子嘴巴眼睛等黏膜，那病毒就进入 你的身体了，同时人们还容易通过手接触传播疾病。那我们 应该怎么办呢？（我们要做到勤洗手，特别是养成饭前便后 要洗手的习惯。）（3）所以我们总结一下，遇到哪些情况，要洗手呢？ （学生交流）外出回家饭前便后咳嗽或打喷嚏后触摸门、鼻、眼睛之前触摸动物后（4）问题：是不是随便洗洗就可以了呢？（不是）洗手方式正确才能有效杀灭病毒，让我们来回忆一下正 确洗手的方法和步骤吧！一起回忆操作正确洗手方法和步骤：第一步：掌心搓掌心第二步：手指交错，掌心搓掌心第三部：手指交错，掌心擦手背，两手互换