新课标核心素养目标 16太阳第一课时教案.docx

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1、16.太阳教学目标1 .会认“摄、殖”等4个生字，会写“摄、氏”等9个生字。理解并掌握“寸 草不生、摄氏度”等词语。2 .朗读课文。理解课文内容，了解与太阳的有关知识，初步认识人类与太阳 的密切关系，激发学习自然科学的兴趣。3 .了解作者说明事物的方法，初步学习阅读说明文的方法。核心素养文化自信：初步认识人类与太阳的亲密关系语言应用：会认、会写本课生字。正确读写词语。朗读课文，背诵最后一个 自然段。思维能力：理解作者说明事物的方法，初步学习阅读说明文的方法。审美创造：激发学习自然科学的兴趣。教学重难点重点：1.掌握本课的生字，理解并掌握“寸草不生、摄氏度”等词语。4 .朗读课文。理解课文内容，

2、初步认识人类与太阳的密切关系。难点：了解作者说明事物的方法，初步学习阅读说明文的方法。激发学习自 然科学的兴趣。第一课时课时目标.会认“摄、殖”等4个生字，会写“摄、氏”等9个生字。理解并掌握 “寸草不生、摄氏度”等词语。1 .朗读课文。把握主要段落的结构特点，理解课文内容，了解太阳的有关知 识，初步认识人类与太阳的密切关系，激发学习自然科学的兴趣。核心素养文化自信：培养阅读说明文的兴趣，初步学习阅读说明文的方法。语言应用：了解本文所运用的说明方法，对照说明方法找出相应的句子，体 会其表达效果，尝试运用说明方法描述事物。思维能力：了解本文运用的列数字、作比拟、举例子、打比方等说明方法, 体会其

3、表达效果。审美创造：培养学生热爱自然的兴趣，激发学生探索自然的欲望。课时重难点把握主要段落的结构特点，理解课文内容，了解太阳的有关知识，初步认识 人类与太阳的密切关系，激发学习自然科学的兴趣。一、导入，你了解太阳吗？你知道哪些有关太阳的知识或者故事呢？今天我 们来学习有关太阳的课文。二、初读课文，整体感知.自读课文，借助已有经验自主识字，读准字音。1 .学认字 摄sh。氏度 繁殖zhi煤炭mn治疗lido1）温度计，它的单位是摄氏度。2）形声字 殖（歹表字义 直表读音）疗（广表字义 了标读音）3）同音字 炭（一种事物）3）同音字 炭（一种事物）组词：煤炭木炭碳（一种元素）组词：碳酸碳水化合物.

4、学写字she shl zhi lidng tdn qu sha jun lido 摄氏智粮碳区杀菌疗重难点字书写指导摄粮菌中的捺变成点区最后一笔是竖折。三、在读课文，把我内容1.默读课文，思考：课文从哪些方面介绍了太阳？提示：运用之前学过的作批注的方法，将每段的主要内容记录下来，再将这 些内容整合到一起，梳理出课文的主要内容。第1自然段：距离地球远：一亿五千万千米。第2自然段：体积大：约一百三十万个地球。第3自然段：温度高：外表温度五千多摄氏度。（介绍有关太阳的知识）第4自然段：与人类关系密切。第5自然段：太阳对雨雪的影响。第6自然段：太阳对风的影响。第7自然段：太阳有杀菌作用。第8自然段：没

5、有太阳就没有可爱美丽的世界。（说明太阳与人类有非常密切的关系）.太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。这句话再文中 的作用是什么？承上启下.课文的主要内容：课文介绍了太阳距离地球远、体积大、温度高的特点， 以及太阳与动植物生长、能源形成、自然气候变化、预防和治疗疾病等方面 的关系。2 .请同学们默读第1、2自然段，想一想：为了说明太阳的远和大，作者运用了哪些说明方法？1）太阳离我们约有一亿五千万千米远。（列数字） 2）下面这两个句子互换好不好？太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停 地走，差不多要走三千五百年;就是坐飞机，也要飞二十几年。太阳离我们很远很远

6、。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，要走很 多很多年;就是坐飞机，也要飞很多年。不好。列数字的说明方法，能够准确、具体地写出太阳和地球距离远的 特点。3）读下面的句子，感受太阳的“大”。约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。列数字 作比拟作比拟的说明方法，能够让人具体感受到太阳大的特点。3 .自读第3自然段，想一想：作者运用了哪些说明方法来介绍太阳温度高的 特点？太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高,外表温度有五千 多摄氏度,就是钢铁碰到它，也会变成气体。打比方列数字作比拟这句话如果只保存“太阳的温度很高，你觉得怎么样？开水的温度是100钢铁的熔点是1500.练一练，选择身边的一个事物，试着用多种说明方法说明它的特征。评价标准：所写的片段是否运用了课文中所学的说明方法。是否围绕着所写对象的突出特点来写。是否结合课前的相关资料，将所介绍的事物的某个特点说清楚。四、课堂小结距离地球远体积大 温度高太阳对人类的作用列数字、作比拟、打比方等说明方法