2021年全国中考语文试题汇编——记叙文阅读及答案.docx

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1、2021年全国中考语文试题汇编记叙文阅读及答案第一套中考记叙文试题汇编-1 （2021年中考河南卷）我的太爷老师我的家乡在西北高原上，那是一个贫寒闭塞的小山村。村子的中间有一个小学堂，学 堂里有几排高低不等的长桌和板凳，西墙上挂着块小黑板。学堂只有一个老师，官名漆润江，四十多岁，民办教师。农村人讲究辈分，我叫他太 爷。他有个绰号叫行人行人就是能干能行的意思。他很早就入了党，作宣传抓革命， 样样在行。他精于木工、画画，还会女红，村里唱戏穿的各类戏服，绝大部分出自他的手， 最厉害的是，他还担任村里社戏的总导演和主演。太爷做老师的时候，把自己这十八般武艺 发挥得淋漓尽致，使他的学堂在全县大有名气。学

2、堂只有一间教室，但太爷调配得次序井然。他教完一年级生词，就让他们在外面的 窗台下对着太阳去狂喊狠读，再教二年级或者三年级，互相岔开，互不干扰。他教书有声有 色，形神兼具。有娃问，“拖”字是个啥？咋个念？太爷就拽着他的手满院子跑，直到他说 出“拖”字来才放手，从此他永志不忘。我至今还记得他教草原英雄小姐妹时声嘶力竭 地喊：“龙梅，玉荣，你们在哪里？ ”喊得我们都为英雄小姐妹揪心。那年月课本经常不能按时到，好在每年的课本也没有什么区别，太爷就抄在黑板上让 我们跟着抄。没有复写纸，他有时一页一页地抄下来，发给大家。我觉得他抄得比课本还要 好，可惜那些字纸都已经不存在了。太爷对我们纪律的要求有些酷苛，

3、不许迟到，更不许逃学旷课。如果谁没来上课，太 爷会派一个娃子去他家请，如果还不来，就派四个男娃去抬。所以如果不想上学，我们哪怕 跑到野地里去，也不敢在家里呆着。如果你今天没有来，那明天一大早提前去，把学堂打扫 得干干净净，太爷才不会处罚你。西土边壤，春夏之交时才山青草绿。每到这时，太爷就带着我们排着队，敲锣打鼓地 去山野，那时我还不知道世上有所谓的踏青。山野翠绿，风和日丽，花香气清，百鸟欢鸣。 我们挖野菜，追蝴蝶，采花蜜，摘大把的狗艳艳花，将里面的蚂蚁和小虫子抖出来，盘成花 环戴在头上；把开了花的马莲从节上掐下，一吸一吹，“啾啾”鸣响。十几个娃娃，背着装 满野菜的背免，戴着鲜花的王冠，吹着自己

4、的号角，像打了胜仗的战士，在将军的带领下， 敲着得胜鼓满载而归。夏天麦收时节，太爷带我们排着队去收割过的麦地里拾麦穗；秋天，太爷带我们去山 里采草药，柴胡、甘草、杜仲之类的，或挖或采；到了冬天，太爷让我们去拾柴，以作御寒 之用，他要求我们必须把柴一捆一捆地码得整齐好看太爷会唱戏，但却不会唱革命歌曲，可是他要强得很，到公社或县里去开会，听到一 句半句，回来就教我们。太爷还充分发挥他的木匠美工优势，给我们每人做了一杆木枪一把 木刀。有了刀枪，太爷就教大家跳舞。我们持枪舞刀，变换队形，边唱边舞。有时我们挎枪 背刀去邻村作宣传，一二三四，孔武有力，威风凛;禀。那些学校的学生娃看了，羡慕得眼珠 子都要掉

5、到地上。太爷得过公社、县里甚至地区的各种奖励，奖状贴满了他家厅房里的一面墙，那就是 他的一切。他还经常作为先进代表去市里作报告，讲一个只读过十八天书的泥腿子，如何成 为一名优秀的人民教师。随着国家的改革开放，中小学教学逐步走上正轨。小学数学中有了方程之类的内容， 这些对于太爷来说，就等于是天书。他总是努力地学，也仍然不许他的学生考得不好。但现 实是残酷的，他和他的学生终究是跟不上了。太爷经过痛苦的抉择，辞了职，还原成一个地 道的农民。九十年代，民办教师纷纷转正，工资待遇大幅度提高，但他已经享受不到这些福 利了。只有那些发黄的奖状和照片，记载着他过去的荣光。在我们那个小村，现在五十岁以上的人都是

6、太爷的弟子。他为这个村子打下了读书识 字的根基，使三代人摆脱了文盲命运。我想，在中国的贫困山区，像太爷这样的民办教师， 在那个特殊年代应该有一大批，他们给孩子们点亮了知识的明灯，开启了心智的大门，使数 以亿计的农家子弟，学会了写自己的姓名，走出了山沟，融入了城市，走向了世界。太爷们 在新中国的教育史上，留下了浓墨重彩的一笔。但遗憾的是，我很少见过有人记述他们的功 绩。他们是无言的丰碑，太上的大德。1 .作为一名优秀的人民教师，“我的太爷老师”的优秀体现在哪些方面？请结合全文内容分 条概括。（4分）2 .阅读第段，分析作者是怎样表现孩子们“踏青”的快乐的。（4分）3 .本文是一篇回忆性散文。作者

7、回忆了 “我的太爷老师”的许多事，他是如何把这些事有条 不紊地组织在一起的？请结合相关内容概括作答。（4分）4 .结合文章内容，探究作者写“我的太爷老师”的用意。（4分）-1 （2021年中考黑龙江哈尔滨卷）绳子那头我的父亲是一个修理空调的工人。暑假的一天，天气闷热，整个城市的空调机都拼命地转着。我感觉实在无聊，便要求 与父亲、母亲一起出去干活。父亲原先不同意，但在我的纠缠下，他还是允许了。正午烈日 当头，父亲匆匆出门，回来时手里拿着一瓶新买的防晒油，在我身上细细抹了个遍，然后才 放心地带着我走出家门。这是我第一次与父亲出去干活。我们爬上六楼来到雇主家。了解了空调的问题后，父亲从工具袋中拿出一

8、条毛巾，叠 好，围在我的腰上，又拿出一根粗粗的绳子，一头拴在他腰上，另一头在我身上手中外面缠 了几圈后，紧紧地系到屋里的暖气片上。然后，父亲高兴地对母亲说：“这回不用你来了， 儿子拉着我就行了。他拉着我，我更踏实，你只管递工具就行。”说完，父亲就要从窗户内往外爬。我一把拉住他：你这是要干啥？多危险啊！父亲 却只是笑笑。接着，他爬出窗户，我照母亲的话，慢慢地放绳子，父亲就这样一点点爬到楼 外，吊在距地面十几米的墙上。太阳仿佛从来没有这样近过，它肆意地释放着热量，大地仿佛是一块红薯，被无情地 烘烤着，发出阵阵热气。我站在窗户边，热气迎面吹来，额头上的汗滴总往眼睛里跑。我的 胳膊刚到窗台就猛地缩回，

9、墙已经被晒得滚烫了。绳子那头传来父亲的声音：“手套！”母亲慢慢递下一双粗糙的手套。“这么热的天还 要戴手套？ 我不解地问。“你爸好出汗，他怕手一滑，工具会脱手掉下去，砸着人可就不好了。“母亲回答说。 我握着手里的绳子，听着绳子那头传来的敲击声，眼睛有些湿润，以前我从来不知道父亲做 的是这样的工作。突然，我感到绳子那头重重地下坠，幸好我眼疾手快，迅速地拉回绳子。绳子那头传 来父亲的声音：“踩空了，吓死我了”“你没事吧？ 我和母亲焦急地问。“没事，没划伤，你看儿子劲儿就是比你大。”父 亲的话带着笑意，而我却很想哭。绳子那头喊了声：“把我拉上去一些！”我便用力把他拉回墙边。父亲艰难地爬着，他 的双手

10、有些发抖，等到他踩到空调外机上，他的身体全部进入我的视野：皮肤黝黑，深深的 皱纹刻入他的额头，两翼也白了。我蓦地发现，这么多年，我竟没有如此认真地观察过他。 他已经没有了年轻时的活力，可是他才四十多岁啊！岁月啊，你过早地变老了我的父亲！一会儿，雇主拿来一支雪糕送给正在干活的父亲。父亲接过雪糕，道了声谢。然后， 他摘下脏手套，把雪糕袋往衣服上干净的地方擦了擦，递给了我。“天儿太热，小心中暑，儿子你吃吧。”他笑着说。“我不吃，你吃吧”“让你吃 你就吃父亲似乎有点不高兴。我拆开包装袋，咬了一口冰凉的雪糕，一股清爽的感觉流 遍全身，父亲笑着看我吃完整块雪糕。我从来没有吃过如此美味的雪糕。父亲又要下去干

11、活了，我慢慢地放着绳子，我感到一股神奇的力量从绳子那头传来， 那是一种亲切厚重的感觉，一种踏实的感觉。硒紧紧地握住手中的绳子，紧紧地拉住绳子那头的人那是一个伟大的人。（选文有改动）5 . （3分）找出文中最能体现父亲呵护儿子的三处细节，请分别概括。6 . （2分）第段画线句从内容上看属于（1） 描写,突出了天气 （段 的特点,侧面表现出父亲工作艰辛。7 . （4分）阅读第一段，思考并回答下面两个问题。（1）父亲踩空了，心里很害怕，在回答“我”和母亲的询问时，为什么还带着笑意？（2）父亲带着笑意说没划伤，还夸我劲儿大，为什么“我”却很想哭？8 . （2分）第段画线句表现了 “我”怎样的心理?9

12、. （3分）父亲是一个普通的空调修理工，为什么“我”却认为他是“一个伟大的人”？请 写出三条理由。（要求：三条理由合理且不重复）【三】（2021年中考黑龙江龙东卷）走出青春迷茫那一年，我们刚进入初三，学习的压力陡然增大。乌云总是遮掩着太阳，阳光照不进 心灵，青春一片迷茫。不知什么原因，我们这群男生突然疯狂地爱上了足球。每天大家不约而同地提前半小 时到校，畅快淋漓地踢上一场“早球上课却成了绝佳的“中场休息”，或假寐或小憩，窘 态各异，但有一个步调是统一的：下课铃响，冲向操场，抓紧踢球，别无他想。我们痴迷足球，好像找到了自己的梦想：要为中国足球的腾飞而奋斗！然而，在一个不见阳光的下午，我们的“足球

13、梦”戛然而止了。戳破这个梦的是我们 的班主任。那天下午上自习课，我们的守门员也许是太疲倦了，趴在来上呼呼大睡，新声如 雷，大家的哄笑引来了我们的班主任结局是可想而知的，班主任默然收走了我们的足球。 我们在走廊里徘徊，在教室里踱步，形色快恢，状如行尸。忽然一个男生说：“再买一个不就得了。”于是全班男生集资，又买了一个足球。我们 像爱护宝贝一样把它藏起来，趁老师不在时偷偷地踢。当然了，纸是包不住火的，第二个球 很快也被班主任没收了。班主任正色警告：“事不过三！”梦想再一次破灭，我们又陷入巨大 的迷茫。既然不让踢球，精力过剩又无处释放，所以只能打开课本，佯装学习。那天早上，班里的一位女生向同来炫橇说

14、：“我昨天去打网球了。”说完，就从包里掏 出一个网球，扔向天空。旁边伺机而动的一大群男生一哄而上。大家一瞬间都被点燃了，围 着球一顿乱踢，一起笑着、疯着。网球滚向了操场，人群自动的分成两队，比赛开始了。一 个网球，想接住都很难，我们却踢得起劲儿。一脚射门，球跑到裤兜里了，守门员摸遍全身 才把球找到，大家笑成一团。此时我有点儿开心，又有点儿难过。这才是我们应有的模样， 不在教室里，不在校服里，就在此刻。这个网球的归宿和前面的两个足球一样，我们的哄闹惊动了班主任，网球又被没收了。 班主任还声明明天晨操后要罚男生到操场跑围。这一次的没收大家无法接受：不能买球，甚 至不能玩网球，那让我们玩什么呢？第二

15、天晨操后，所有男生都站立在操场上，却一动不动，用静默表达无声的抗议。班 主任显然对这一幕有些吃惊，但她并没有发怒，而是开始和我们细细叙谈：“我像你们这么 大的时候，迷恋过琼珞的小说，买过所有能买得到的琼瑶小说集，而且发誓要成为像琼瑶那 样的小说家。结果呢，下课看上课也看，眼睛近视了，镜片也越来越厚；成绩下降了，还没 有一点儿反思的念头人啊，年轻时迷茫，有青春力气，可能一事无成。真正懂得在学习 和生活中要自律，你们就长大了。”班主任的话语如同晨暖中的那抹阳光，温暖了我们的内心，更照亮了我们的心灵。就 在那一瞬间，我们醒悟了，觉得自己真正长大了。我们迎着阳光起步向跑道跑去。从那以后，我们很少有人再

16、逃课。我们这个班，创造了学校有史以来最高的高中录取 率，我们的名字被学校骄傲地展示在学校的宣传橱窗。10 .依据故事情节的发展，找出“我们”心理变化的词语，写在下面括号内。（2分）厌恢一一（）无法接受一一（）11 .第段“我有点儿开心，又有点儿难过”中“开心”指什么？“难过”指什么？（2分）12 .从修辞的角度赏析第段中画横线句子的表达效果。（2分）班主任的话语如同晨曦中的那抹阳光，温暖了我们的内心，更照亮了我们的心灵。13 .我们怎样才能真正走出“青春迷茫”？请你谈谈自己的看法。（3分）【四】（2021年中考黑龙江绥化卷）阅读鹅毛压得父亲喘，回答23-27题。每到冬季，父亲都要去收鹅毛，？此

17、时乡下的养鹅人，都会把鹅毛拔下来卖钱。父亲 便拿着麻袋和扁担，走村串屯地上门去收，早出晚归。天一黑，我就跟姐姐站在村口的冷风中，等待父亲的归来。有一年，父亲身体特别弱， 鹅毛担子一上肩，就大口大口地又喘又咳，为此每次看到父亲，姐姐便会飞快地跑过去， 接过他的担子，父亲便如释重负，一下轻松很多。年幼的我很是不懂，那鹅毛担子，分明很 轻盈，我曾挑过几次，看似鼓囊囊的两麻袋，其实一点都不重，轻如鸿毛呀，可为何在父亲 的肩上，却是那般沉重，压得他直喘呢？晚饭后，父亲拨亮带玻璃罩的油灯，借着灯光，将收来的鹅毛，全部撞放在屋内，然 后打开家里的所有门，让阵阵萧萧北风穿屋而过他要一边拨弄，一边利用那又冷又硬

18、的 北风，将鹅毛中最轻，最软，也是最值钱，最有用处的鹅绒，吹分离开来，另作他用，吹不 起来的则卖给毛厂。如若吹进来的风不够大，父亲就拿扇子去扇，被他扇起的鹅绒，恰似屋外飘扬的雪花， 片片雪白，凌空飞舞。父亲一边扇，一边剧烈地喘着、咳着，形单影只地被一片“雪白”若 隐若现地裹挟着，碰触着，吞没着？他从不让我和姐姐帮忙，而让我们去学习。父亲为何气喘和咳嗽得那么严重，我从不知其因。我更不明白，为何村里别的成年男 子，都去集体的队里上工，挣工分，可他却不去，而让柔弱的母亲去？母亲白天上工，晚上还要给有钱人做羽绒鞋，好赚些手工费，供我和姐姐读书，父亲 分拣出的鹅绒，正是她做鞋时所需的填充保暖材料。母亲的

19、手很巧，做出的羽绒鞋暖和得很， 极受镇上的居民欢迎，尤其是临近春节的腊月，订做羽绒鞋的人很多，母亲要整宿地去做， 天快亮时才能和衣躺会儿。更糟的是，我家的泥崎草屋，也在那年的一场暴雪中坍塌了，一家只能住进一间四面 都漏风的草棚里。晚上归来，母亲仍要在草棚里做鞋，父亲分过鹅绒后，还得去垒房子 取来半干半湿的田泥，赤脚将它们一脚脚地踩熟，踩得有黏性和劲道，之后再用它们去垒墙。 垒一层，晾干后，第二晚再接着垒第二层，如此反复因为太冷，母亲的双手很快被冻伤， 又痛又痒。父亲也喘得、咳得更严重了，但他们继续坚持着。几个月后，泥屋终于垒起来了，春天也到来了，父亲的咳喘渐渐有了缓解；母亲的双 手也好了些。他

20、们卖鹅毛和羽绒鞋所得利润，得以凑齐我和姐姐的学杂费，一家人总算熬过 来了。后来，我才知道，父亲当年患有较重的慢性支气管炎，因为怕花钱治疗，只能硬扛着， 医生告诫他不要干重体力活，要休息，否则极易发展成肺气肿。可父亲哪肯休息，他坚决要 去收鹅毛，因为这活相对轻松些，还能帮母亲。多年后，父亲和母亲相继去世。有一次，我回到老家，在老屋的角落里，惊讶地发现 了一小窝的鹅绒，它们轻轻地拢在一起，像落入人间经年不散的流云，泊在母亲留下的鞋样 子旁。鹅绒是那么的轻盈.有风掠过，便会飘散。但奇怪的是，它们竟始终在那里，一如当 年此时。我终于懂了，当年，压在父亲肩上的担子看似轻如鸿毛，但对于贫病交困的他来说，

21、却是千钧之担，于母亲也同样如此。可面对簿待他们的那个寒冬，父亲和母亲并未屈服、抱 怨，而是用尽所有力气，彼此配合，携手反抗，只为他们的孩子年幼的我和姐姐，打开 一个阳光明媚的未来之春！在当时那个农村普遍穷困的特殊年代，我和姐姐是方圆几十里地， 唯一都读过书，上了大学的俩姐弟，谁也没因贫困而辍学。父亲肩上担起的和母亲手中操持的，虽然只是一片片很轻、很轻的鹅毛，但由此诞生 出来的爱，却重于泰山。14 .请根据文章到段内容，把相应的故事情节填在横线上。（2分）父亲挑鹅毛，又喘又咳一A 一母亲白天上工，整宿做鞋一父亲踩泥垒墙，喘 咳严重一B o15 .解释下面句中加点词语的含义。（2分）可面对薄待他们

22、的那个搴冬，父亲和母亲并未屈服、抱怨，而是用尽所有力气，彼此配 合，携手抗争，只为他们的孩子年幼的我和姐姐，打开一个阳光明媚的未来之春！16 .从修辞手法的角度赏析第段画线句。（2分）17 .第段和第段是什么关系?从内容方面分析其作用。（2分）18 .文章通过回忆父母辛苦劳作的生活片段，表达了作者怎样的思想感情?【五】（2021年中考湖北省荆门卷）阅读下面的文字，完成18-21题。干净刘建超欧阳市长急匆匆从家里出来，冒着雨钻进越野吉普车，嘴里还嘟喷着，可惜那一池子 热水了，没有泡成澡。司机小马脚下一踩，汽车闪电般钻进雨夜。突如其来的暴雨，恶魔般地袭击了这座城市。制定完防涝应急预案后，欧阳回到家

23、， 媳妇刚给放好了一池子洗澡水。市办来电话说，大名村遇到山洪暴发，随时都有发生泥石流 和滑坡的可能。欧阳匆匆换了件衣服，到大名村还得走两个多小时的山路呢。越野车在暴雨中疾驶，空中不时有闪电划过、雨夜忽明忽暗。欧阳说，小马，你老家不就是大名村吗？你说说情况，小马说，大名村有五百多户人 家，沿着大名山散住着，大名山蜿蜒十多里.居民住的房屋大都是土木结构的，好多年没遇 到过这么大的雨了。欧阳说，我们把抢险指挥部设在小马家里。关秘书，通知相关人员立即 赶往大名村。车在山路上颠簸，欧阳把手伸到脖子后摩挛，自言自语地说，真该泡一泡了。欧阳打小就爱泡澡。小时候爱哭，哭起来就没完，但只要把他往热水盆子里一泡，

24、他 就立马安生了，眼角还挂着泪珠，脸却已经笑成一朵花。上大学以后，欧阳一直都是学霸， 但他课余不会天天捧书本钻图书馆，更多的时候是去泡澡堂子。按欧阳的说法，只要泡进热 水池子，脑细胞立刻被激活了，所学所用那叫一个清楚。同宿舍的几个兄第，每到快考试时 就陪着欧阳一起去泡澡。欧阳就在热雾氤氟中，说重点，押大题，都是八九不离十。研究生毕业后，欧阳被分配到老街建设局，经过三五年的摔打，就当上了局长，老街 城区改造，建设局成了最忙碌的单位，不管工作到多晚，欧阳回到家的第一件事就是去泡池 子。一位开发商为了揽下老街的项目，趁着欧阳去省里开会，给欧阳家里安装了一个浴盆。 浴盆是进口的，可以恒温加热，还带有气

25、泡冲浪按摩功能。欧阳回到家一看，就冲着媳妇发 火了，媳妇委屈地说，他们说是你订购的，我哪懂这些呀。第二天，欧阳邀请开发商去了老 街养老院，举行了一个企业捐赠仪式，那只多功能浴盆就捐赠给了养老院。欧阳当上市长第二年的秋天，就让妻子把她的勇舅请到家里来住。妻子纳闷儿，说， 你成天忙得脚不沾地，三亲六故来家里你都顾不上一起吃顿饭，咋想起来把老舅接来了？欧 阳说，老男也长时间没有见过面了，想了，来聊聊。晚舅背着家乡的土特产，到了欧阳家。欧阳让妻子好吃好喝地款待老舅，他下了班就 带老舅去泡澡。泡透了，欧阳就仔细地为老舅搓澡。一连泡了七天，老舅受不了了，对欧阳 说，大外甥，你就别泡你老舅了。我知道自己做错

26、事了，我不该打着你的旗号给儿子大办婚 事，借机收礼。我回去就把收的礼钱如数退还，行了吧？欧阳笑呵呵地说，老舅啊，没事多 泡泡澡，促进血液循环，有益健康。你老人家健健康康的，我们才能全身心地做好工作啊。镌野吉普车在小马家门口停住，欧阳下了车，同等在门口的乡长、村主任一起到村民 家中看望，了解情况。欧阳一身雨水一身泥地回到小马家里，已经是夜半时分。吃着泡面、 榨菜，欧阳靠着墙睡着了。卜马对父母说，把盛粮食用的空水缸挪进里屋，烧几锅开水，让欧阳市长泡泡澡。几 个人把大水缸挪进屋里，开始烧水。水烧好了，水缸里冒着热气。村主任急匆匆跑进屋，大 声喊着说，东山坡出现了险情，有两家的老人怎么也不肯离开老房子

27、！朝阳一激灵站立起来，挥着手说，走！ 一行人急匆匆隐入雨幕中。小马出门前，对父 亲说，温着水呀，等我们回来。欧阳没能再回来。他们把几个老人强行背出老屋，山体滑坡泥石流就下来了，紧急关 头，欧阳把背着老人的村主任推到了安全地带，自己却被泥沙石掩埋了。寻找欧阳市长，在淤积的沙土石里挖了三天，依然找不到。欧阳的妻子看到大家疲惫 的身子，看到大家肿胀的双脚、满手的血泡，哭着阻止大家继续寻找，就让欧阳安息在这里 吧。小马哭着，继续用手刨着，说，市长还没有洗澡，还没有洗澡哇。欧阳的妻子握着小马 的手说，孩子，你欧阳叔不用洗澡，他干净着呢。（g后来，人们在掩埋欧阳的山坡上种植了松树，郁郁葱葱的，几年之后便长

28、成了一片松 林。（节选向安文学2018年第12湖，有删改19 .文中第至g然段为插叙部分，该部分中作者围绕欧阳市长主要讲述了三件事。 下面己概括出第一件事，请大家用简洁的语言概括出另外两件事，要求每空不超过10个字。 （4分）欧阳泡澡溯源 20 .请结合全文，简要分析小说结尾最后一自然段的作用。（2分）21 .请联系上下文，简要赏析文中划线句子。（6分）（1）越野车在暴雨中疾驰，空中不时有闪电划过，雨夜忽明忽暗。（2）您老人家健健康康的，我们才能全身心地做好工作啊。22 .文中的欧阳市长是一个怎样的人？请结合全文简要分析。（4分）【六】（2021年中考湖北省襄阳卷）田垄深处清明过后，莺飞草长。

29、柳丝翠绿，在暖风里摇摆。枝繁叶茂的红叶石楠树，绽放出一 丛丛火焰，在柏油村路两边升腾，氤更着浓厚的春天气息。我前往浏阳河畔的金石村，访问 家庭农场主孔萧中。车在明媚的阳光里穿行，眼前是一望无边的油菜花海，荡漾着层层叠叠的深绿和金黄。 油菜花芬芳醉人，乡野色彩悦人，水渠清波照人。从车上下来,我朝田垄深处走去。脚下一 条条纵横交错的绵长田块，好似纤纤如缕的琴弦。孔蒲中，中等身材，皮肤黝黑，留着小平头。他站在稻田边的土堤上迎接我。看得出 来，他已经下地干一阵活儿了，裤脚上沾满泥土。我紧握着老孔的手，感到他手掌粗糙，却 很有力。他的脸上满是灿烂的笑容。老孔是一位地道的农民，初中毕业后就回乡跟父亲学种田

30、，从未离开过这片土地。年 近六旬的他，做梦也没有想到，自己办的家庭农场，被电视台报道后，产生巨大的社会影响， 引来广泛关注。孔蒲中在家乡这片土地上与泥巴打了四十年交道。历经风霜雨雪、虫灾稻病、 干旱洪涝，有过土地歉收、温饱不保的苦闷，却终于在农村改革的春潮里，看到了蓬勃的希 望。从承包责任田那天开始，他就立志在家乡这片土地上，描画蕴藏在心中多年的致富蓝图。 2006年开始，他从自己承包土地种养的经验出发，经过反复实践，逐渐探索出“稻田+生态 种养”的模式，取得良好的经济效益。他把种稻和养甲鱼、淡水鱼、黄鲜、田螺、泥疑相结 合，在田间实现“互惠共生二种稻也不用施化肥、农药。2014年他在金石村创

31、办家庭农场， 一时前来学习参观的农民兄弟络绎不绝。我们边走边看边谈。不知不觉，就来到老孔流转的二百六十多亩成片种养田畴。老孔 用手摸着他精心设计的铁丝石棉板围挡，对我说，为防止甲鱼从田里爬出来跑走，才设计出 这道围挡。不久，他就要在围挡地基上种上丝瓜。长起来的瓜藤爬上围挡，既成为一道绿色 风景线，还可以获得数十万元的丝瓜收入。我仔细端详着这一排排稻田围挡，精巧而别致， 一直朝前方延伸，装饰着绿树掩映下白墙黑瓦的农舍。乡野也成了一幅色彩鲜丽、层次分明 的图画。看到身边老孔那布满皱纹的前额，我知道他是怎样深沉地爱着这片土地，怎样沐风栉 雨地耕耘这片土地。一家五口，要种茶收储、加工销售近三百亩地的农

32、产品，该有多少辛劳 的付出？我站在田垄深处，透过眼前的围挡，朝露出水面的黑色禾死望去。稻田宽敞的田坡上， 又新栽了一排排桃树。我诧异地问：“老孔，田坟上怎么添了这么多桃树？ ”老孔说：“这个 春节，不能外出，就寻思干点啥，就在田壤上栽了上千株桃树。两年后桃树长大了，既可以 为水田甲鱼遮光，还可以增加收入。”“真有你的！我从心底佩服老孔。他有泥土那样厚重 的自信，有稻子那样饱满的情怀。我仿佛听到一个亲切响亮的声音从远方传来：“小康不小 康，关键看老乡。”时近中午，天空变得格外澄碧，没有一丝云彩。远处飞来一群白鹭，落在稻田里。望 着这群白鹭，我想象着这样一幅画面：田里长稻，水中养鱼，陌上结桃，堤边

33、种菜，屋前栽 花。这不就是老孔梦中都在描绘的稻田花园吗？（选文有改动） 23.本文主要写我到金石村访问家庭农场主孔蒲中，请根据访问行踪及活动用简洁的词语填 空。（2分）前往田垄A.口口田畴畅谈田垄望桃B.口口24 .文章有许多精美的写景句，请从修辞的角度赏析第段画线句的表达效果。（3分） 车在明媚的阳光里穿行，眼前是一望无边的层层叠叠的深绿和金黄。油菜花芬芳醉人， 乡野色彩悦人，水渠清波照人。25 .结合上下文，认真阅读第段中描写外貌的句子，简要概括“老孔”的形象特点。（2分）26 .从全文看，第段采用了哪种记叙顺序？结合该段内容说说它在全文中的作用。（3分）【七】（2021年中考湖北省孝感卷

34、）爱的防弹衣陈学长儿子去买菜了，一个多小时还没回来。妻子开始埋怨我，说，锻炼孩子，也不是这个法子呀！十一二岁的孩子，能独自去买 菜吗？去那个菜市场，要穿过一条车来车往的马路，况且，外面的雨下得哗哗的，瓢泼一般。起初，我对妻子的话不以为意，琢磨了一会儿，竟也有了担心，而且这担心随着琢磨 的深入愈来愈烈。终于，我坐不住了，关掉电视，拿把雨伞，匆匆下了楼。屋外风雨正紧，走了不到百米，膝盖以下的裤子便湿透了，贴在皮肤上，凉丝丝的， 幸亏已到初夏，不算太冷。对着风来的方向，倾斜着伞，总算能保住上身不被雨淋。深一脚 浅一脚地走了一盏茶的工夫，终于来到菜市场。收好雨伞一回头，发现妻子也跟了来，她在 家里放心

35、不下。可能是下雨的原因，平时人山人海的菜市场，今天竟然冷冷清清，买菜的比卖菜的人 还少。在靠近肉市的水果摊前，我们发现了儿子，要不是我把食指竖在嘴前，妻子肯定会大 叫起来。儿子很狼狈，身上满是泥水，显然在路上滑倒过。不知为什么，他蹲在过道上，正 在捡拾橘子。他的前面，是散落一地的黄橘，有些橘子已经烂了，白色的地板上沾有星星点 点的黄色汁液，不远处还有个蓝色的塑料筐，倒扣在地上。我牵着妻子躲在一边，远远地看 着。“小家伙，这筐橘子就是你撞倒的。眼睛长哪儿去了？走路怎么这样莽撞！”声音来 自苹果、橘子、香蕉等水果围成的半圆形摊位内，里面站着一个穿着蓝色围裙的中年男人， 年纪约莫三十一二岁，中等身材

36、，四方脸庞，可能是卖水果需要熬夜的原因，眼袋很大，眼 圈略微发黑。白衬杉的领口微微敞开，袖口搪到手臂中间，露出古铜色的皮肤，他双手按在 摊位上，抻着脖子，瞪着通红的眼睛冲儿子吼道。叔叔，真不是我撞倒的，我根本就没碰到橘子筐，我经过的时候，它恰巧歪倒了。” 儿子说。“不是你撞倒的，那你干吗捡拾呀？ ”“我是帮你呀。”儿子站了起来，他不想继续捡拾橘子了。“橘子难道长腿了？它自己会跑到地上吗？你这个小家伙不但很笨，而且还很不诚实。” #子有点儿沉不住气了，想过去和胖男人争论，被我一把拉住。她疑惑地看着我，似 乎觉得我太窝囊。我压低声音解释说：小孩顺风顺水地长大，承受能力会很差，遇到点儿 委屈和挫折便

37、会受不了。让他接受点挫折教育也好。”妻子白了我一眼，对我的主意不太赞 同，但还是依了我，继续旁观。“我还是那句话，我没有撞倒你的橘子筐。”儿子 地说。（固执己见 斩钉截铁咬牙切齿）“你这个小坏蛋，看你一身脏的，是个乞丐吧，犯了错，还不敢承认？”胖男子从半 圆形摊位内走了出来。这些话，就像嗖嗖射出的子弹，连妻子都给伤到了，泪水迅速充盈了她的眼眶。这一 次，我没有拉住妻子，她一下子就冲到胖男人面前，指着胖男子嚷道：“我们说话都要讲道 理呀，你说是我儿子撞的，我儿子说他没撞，我也不知道你们俩谁说的不对。”“哎哟！胖男子转脸又和妻子吵起来，“大人来了更好，我这橘子摔烂了很多，正愁 找不到头呢！”你家橘

38、子是摔烂了很多，我也很同情，可不一定就和我儿子有关系呀。他帮你捡拾， 也不能作为你赖上他的依据呀。”妻子拉着儿子想走，被胖男人伸出的胳膊拦住。胖男人说:“继续捡吧，我不会错怪任何一个好人！”我走过去拍拍胖男人的肩膀，说：师傅，上面有监控呢，我们看看监控吧，如果是 我儿子摔烂的，这筐橘子我全买了，如果不是，你可要道歉喔！”“好，看监控就看监控，我这橘子不能白摔。”胖男子喘着粗气，摆手让邻摊的一位 老人帮他看摊，拉着我就去监控室。录像放得很慢，也放了好几遍，原来是橘子筐摞得太高，又有点儿歪，才倒的。橘子 筐倒时，我儿子离它有一大截距离呢，他只是恰巧经过。“叔叔，看清楚了吧？ 我撇着嘴说。“对不起，

39、小兄弟，怪我没看清。”胖男子给儿子道了歉。回家的路上，妻子问儿子：“孩子，胖男人骂你笨蛋，骂你乞丐，你心里难受吗？ ”儿子仰着头回答说：“我不难受，我只是气愤妻子很纳闷，又问：“那话像子弹一样，很伤人的，为什么就伤不到你呢？”儿子咧嘴笑了笑，说：“爸爸给我穿了防弹衣呢，爸爸经常夸我是一位聪明、善良的孩 子“对不起，小兄弟，错怪你了。”胖男子给儿子道了歉。儿子大度地摆摆手：算了， 没多大事！”我为儿子竖起了大拇指。回家的路上，妻子关切地问儿子：“儿子，那人骂你的话像子弹一样，很伤人的，为 什么就伤不到你呢？ ”儿子咧嘴笑了笑，仰着头说：你们给我穿了 防弹衣呢！你们不是经常夸我是一 个善良、勇敢的

40、人吗？ ”27 .“防弹衣”在本文中指对抗 和 的能力。（用文中的两字词语填写）（2分）28.梳理全文，完成下表。（3分）情节发展儿子久未归儿子遭斥骂儿子显大度父母的心情埋怨、担心惊讶、不解29 .联系上下文，品味词语。（2分）这些话，就像嗖嗖射出的子弹，连妻子郁给伤到了，伤心的泪水迅速充盈了她的眼眶。 （“连都”强调了什么？有什么作用？）30 .从括号内为第段横线处选填一个符合语境的成语。（1分）31 .本文前有伏笔，后有照应，使得结构圆合，故事流畅合理。“原来是橘予筐摞得太高，又有点歪，才倒的”照应前文“ ”这句话；“你们不是经常夸我是一个善良、勇敢的人 吗”中的“善良” 一词照应前文儿子

41、说的这句话。（2分）32 .文中的父母用哪些教子之道为儿子织就“爱的防弹衣”？请仔细通读全文，分条概括. （3 分）A1 （2021年中考湖南省衡阳卷）记叙文阅读（13分）三个目标之后余秋雨很多年前，我收到美国企业家贝林写来的一封信。他邀我做他的顾问。他是世界级的富豪，主持着一个庞大的慈善机构，专为各国残疾人提供轮椅。他说，他出身贫苦，逐渐致富，曾为自己提出三个阶段的目标。第一阶段是“多”，即 追求钱多、厂多、房多、车多、雇员多；第二阶段是好”，即在多的基础上淘汰选择，事 事求精，物物求好，均是名牌，或比名牌还好：第三阶段是“独”，即在好的基础上追求唯 一性，不重复别人，也使别人无法模仿自己。

42、他很快完成了求多、求好、求独这三个目标。本应满足了，他却深感无聊。当无聊笼罩 了生命，他对自己已经拥有的一切，就不再有一丝骄傲。他对我说：“当我完成这一切时，还不到六十岁。家里没有人要继承我的产业，我今后 的日子就失去了目标。一度，我甚至不想活下去了。”他继续告诉我，终于有一天，一个六岁的越南残疾女孩救了他。那天他顺手把专机上的 一台轮椅推给这个无法行走的女孩，女孩很快学会操作后，双眼闪现出一种他从未见过的光 亮。贝林先生在那种光亮中，看到了自己生命的意义。第二个救了他的是一位津巴布韦青年。那天，这位青年背着一位残疾的中年妇女，用了 两天时间穿越沙漠来到他面前。贝林先生问：“这是你母亲吗？ ”

43、青年回答：“不是。”“是你亲戚吗？ ”“不是。”“你认识她吗？ ”“不认识。”“那你怎么把她背来了？ ”“她听说有人在这里发轮椅，就让我背她过来青年回答。这个青年说，他要回到出发的地方，把这两天耽误的时间补回来，随后，他就转身大步 走了。看着他的背影，贝林先生心头一震。这个津巴布韦青年一看就非常穷困，帮了不认识的 人一个大忙，却不要任何回报。贝林先生说：“我居然到六十岁才明白，慈善的事，早就可以做了，我也可以早一点摆 脱无聊。慈善，是一种寻找人生意义的自我救赎。”我为贝林先生自传的中文版定了 一个非常中国化的译名为富之道。贝林先生与我的对话在报刊上发表之后，中目售点最感兴趣的，是他在六十岁前的

44、三大 目标。求多、求好、求独，几乎概括了中国大多数企业家正在逐步攀缘的三大台阶。多数人 还在第一台阶，少数人已经在第一到第二台阶之间，攀上第三台阶的比较稀少。攀缘是辛苦的，也是令人兴奋的，因为有目标。我非常欣赏贝林先生说的一句话：“我 把梯子搁错了墙，爬到墙顶才知道搁错了。我告诉他，这句话已经具有文学价值。我并不认为所有企业家部必须像他一样最后全然投身慈善事业，但是我希望大家经常想 想，爬到墙项之后要干什么。因为我发现，很多人还没有攀到高处，在半道上就已经感到无 聊。贝林光生告诉我们，需要更换梯子搁置的方向，更换目标。新的目标会是什么？应该多种多样，但是贝林先生和其他类似人物抬手指了一个，那就

45、 是超越个人功利，为大善、大爱、大美留出更多的地方。（选自天地出版社雨夜短文）33 .文章为什么以“三个目标之后”为题，而不以“三个目标”为题？请说说你的理解。（3 分）34 .贫穷的津巴布韦青年背着一个陌生的残疾妇女，穿越沙漠来到贝林面前，只为了帮助她 得到一张轮椅，并且不需要回报。请你运用心理描写描述贝林目睹青年的背影时“心头一震” 的具体感受，不少于20字。（3分）35 .贝林说，“我把梯子搁错了墙，爬到墙顶才知道搁错了”，这句话中“搁错了墙”指什么？ 道出了贝林什么样的感情？ （3分）36 .文章倒数第五段提到“中国读者”与“中国大多数企业家”，这运用了什么写作手法, 有什么作用？ （

46、2分）37 .在生活中，我们常常为那些“超越个人功利”，有大善、大爱、大美的人点赞，请用简 洁的语言补充一个类似的事例，要求写出人物的名字和相关优秀事迹。（2分）第一套中考记叙文试题汇编参考答案-1 （2021年中考河南卷）1 .能干能行，多才多艺，把自己的才艺都用在教学上。克服困难，在艰苦的条件下灵活 地组织教学。教学有方，有声有色，形神兼具。对学生严格要求，不允许学生逃学，注 重学生行为习惯的养成。对学生进行劳动教育和艺术启蒙。或：组织学生参加劳动和艺体 活动。不断学习，提升自己，适应教学。（答出任意四条，意思对即可。一条1分，共4 分。如有其他答案，符合文章内容亦可酌情给分）2 .通过描

47、写景物来衬托快乐：描写春夏之交山野清新宜人、生机盎然的景象，衬托孩子们 快乐的心情。通过写人物活动来表现快乐：展现丰富多彩、趣味盎然的山野活动，选取盘 花环、吹马莲等有趣的细节，描写去山野路上敲锣打鼓的情景和踏青后满载而归的情景，表现孩子们的快乐。（意思对即可。写景”和“写人”两方面，一方面2分，共4分。其中“写 人”方面答出两点即可。如果从词语使用、修辞方法、句式特点等角度分析，能关注到“写 景和“写人”两方面，分析合理亦可）3 .以“我”时太爷老师的感激、崇敬和赞美之情为线索，将这些事组织在一起。详写太 爷老师教书生涯中的事，略写他辞职后的境遇。或：先概述（略写）太爷老师作为“行人” 的各种才能，再详述他作为老师的具体事情。或：略写学堂内的文化课教学，详写学堂外（山 野田间）的各种教学活动。按时间顺序写太爷老师的教书生涯和辞职后的境遇。或：写教 学暗含空间顺序，由学堂内到学堂外；写学堂外教学活动主要按照时间顺序。（第点 答出任意两点，意思对即可。一点2分，共4分。如有其他答案，言之成理亦可酌情给分） 4.表达对“我的太爷老师”的感激、崇敬和赞美之情。肯定所有像太爷老师一样的民办 教师们对农村教育的巨大贡献，表达对他们的崇敬、