2022年全国部分省市语文中考记叙文阅读试题汇编试题（含答案）.docx

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1、2022年中考记叙文阅读试题汇编1、安徽省语文（试题卷）二、阅读（55分）请阅读下面的文字，回奔问题【一】红船女子佟维萍1921年7月,上海的天气闷热，海风咒抉下，浓重的云团潮卷集聚着，像是在 酝酿一场暴风雨。法租界的望志路上，一幢石库门建筑的二楼，一些人正在慷慨激昂地谈论着。 楼下过廊里的长梵上，坐着个神色凝重的青年女子，她不时地朝着门口左右张望。 她叫三会悟,受丈夫李达委托.为屋里开会的十五个神秘人物站向放哨。这个秘密 会议就是中国共产党第一次代表大会。30日晚，进行第六场会议时.王会悟看到一个身穿灰色长杉的陌生人，从厢 房虚掩着的后门闯入径直往接上走，便立即叫住他，问他是谁。这人支吾了一

2、句， 说声对不起，神色慌张地下楼走了。这个突然出现的人,让王会捂感觉非常蹊疏， 她立刻去楼上通报消息。正在发言的共产国际代表马林，建议会议立即停止，代表 们纷纷撤离。十多分钟后，两栖巡捕房警车停在楼下，全副武装的巡捕冲下车，包回了整栋 房子，开始大搜查阵混乱后，没找到任何证据，只好悻悻地撤退了。那个穿灰色长衫的人，是法租界巡捕房密探，正是因为王会悟的警惕，代表们 才得以及时破散。事后，马林称贽王会悟说：“这个女孩子很机警，要好好培养J晚上，一起撤离的部分代表，在李达寓所商议复会事宜。上海是不能开会了， 到哪儿去继续开会呢？代表们意见不一。王会悟说：“我有个建议，我老家嘉兴的 南湖.游人少，好他

3、敲,咱们到南湖去租一鼓画舫，在船上开会，大家看如何？” “我觉得王先生提的这个建议非常好！ ”来自武汉的董必武首先表示贽同，其他代 表听了也纷纷说是个好主意。江南水乡鸟镇长大的王会临，其父是晚清秀才，开一家私塾。在嘉兴读书期间, 王会悟接触到陈独隽创办的新青年,来到新思想荟萃的上海.结识了李达，两 人便在陈独秀掌里举行了婚礼。会议地点一瑜定,王会悟与李达周密廉划，决定各带领一部分代表分两个车7.卜.列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的项是（2分）A.第段画线句子运用景物描写，突出当时的天气特点，烘托“我”中考结束 后愉悦的心情。B.第段末写到“然后开始认苴地做数学题：为卜.文的中考成

4、绩超过市级高 中线埋下了伏笔。C.第段主要运用说明的友达方式，写出了“我”听到中考喜讯后的感想，点 明主旨。D.第段中加点的你”运川第二人称，拉近黎志和我两人间距离，便于情 感抒发。8 .文中多处提到“太阳雨：黎志的哪些行为体现了“太阳雨”？ （5分）.程哦说“我们一定要做辈f的好朋友:确实,个人的进步离不开好朋友,9怎样的人交往才能结为真正的好朋友？请参考下面的链接材料，谈谈你的看 法。（5分）【链接材料】友立，友谅,友多闻.益矣.（孔广）5、广西贺州 六、现代文阅读（二）（15分）阅读下文，回答问题。晨曦里的莫高李宝堂记得第次到英高窟,是在上世纪70年代初，我在甘肃师范大学学习的 时候。从

5、那以后,莫高窟成了我魂牵梦萦的地方，几卜年间不分春夏秋冬，数卜次到访.或参观洞次到访.或参观洞，或临摹壁画，或现场写生，或学术交流每次都有新的感悟和收获。在英高窟，我隐仰过雄伟壮观的弥勒大佛，临磬过美潮善良的九色鹿、慈 眉善目的菩萨和神采飞扬的飞天，描绘过姿态万千的反弹琵莅欣赏过张议潮 统军出行收复河西的雄强之气正是在这“东方民族之文艺渊海：我寻到中国 美术的古老渊源,确立r“心随敦煌”的艺术追求。失去了右腿，可谓是不偏不倚。此后，心灰意冷的桑克彻底放弃了猎人这个职业，改行做了木匠，过上了平 淡庸常的H子.而杰西一心想耍复仇，他开始更加疯狂地练起了左腿的腿力、皆 力、体力、耐力以及枪法，并在一

6、年后如愿以偿为自己的右腿装上/假肢。转眼十年时间过去了。在经过了一次又次的狩猎失败和继续努力后,有 天，杰西终手举起了猎枪,聚隹，瞄准，将那头野猪一枪爆了头。看到野猪头顶 那朵绽放的殷红殷红的血花,杰西如同国王般得意地笑了。成功后的杰西回到了村里,整天不是手舞足蹈,便是到酒吧饮酒作乐,并经 常一边喝着酒，一边嘲笑桑克是个懦夫和胆小鬼。一大，杰西又在酒吧奚落桑克的时候，实在听不下去的老酋长端着酒杯对杰 西说：“桑克这卜年为村民不知打r多少越来越成型的好家具，盖了多少越来越 结实牢固的新房子。而你呢？花卜年的时间9最后也不过战胜/一头蠢猪而 已”听了老西长的这瘠话，杰西彻底沉默了。（选自2021年

7、中国微型小说精选长江文艺出版社作者边城浪子） （1）文中画线的句子很有特色,请你赏析。两位年竹的猎人越过r峡谷沟里,穿过门京野从林.乂攀过了陡峭绝壁 （2）小说设置老西长、媒婆劝说两位猎人不要去打野猪的情节有何用意？谈谈你 的看法。（3）小说结尾写杰西听老酋长的一部话后“彻底沉默/“，他会想些什么呢？ 请你写出他当时的内心独白。（80字左右）（4）读了这篇小说，同学们围统“怎样才算是成功.展开了激烈争论请你结合 本文内容，就这个话题及明观点并阐述理由。三、青春哲思篇6.【分析】文章主要写/两个既是朋友又是比较的对尸的年轻人.他们一起去狩 猎野猪，都受了重伤.然后个就放弃J而外个却克想复仇，后来

8、他 红仇成功，总是取笑放弃的那个人，不想却被老西长教育这个故事告诉 我们，只要通过努力，完成对别人、对社会有利的并,实现自己的人生价值, 就是成功.【解答】（1）本题考杳句子赏析,可以从修辞角度赏析,三个句子构成了排比, 详细地写出了两个年轻人克服了很难险阻的狩猎过科1，突出了两个年轻人的勇敢 执着，以及坚定的决心。还可以从动词角度赏析,运用“越”“穿”“攀”三个 连续性的动词，给人一种紧张气愤，突出两人行动的迅疾,也可以从标点符号用 度赏析句广末尾用了省略号,发现了狩猎路途的遥远与艰W。（2）本题考杳故事情节的作用“孩子们.不要冲动了！村子里有多少猎人雄心 勃勃地去狩猎,都是才去无还。你们何

9、必去冒这个险呢？ “借老酋长之口，侧面 烘托r野猪的凶猛狡猾，同时也为下文两人受伤埋下伏笔“你们还没有结恪. 何必让你们的父母为你们牵拄操心呢？再说了，你们要是死了，年轻貌美的姑娘 们到哪里去嫁像你们这样英俊威猛的勇士呢”通过媒婆的话，突出两人的英俊 威猛，以及争强好胜的性格，同时也表达r老一辈对年轻人的爱心和受护，（3）本题考查情景补写能力.作答这种题目 一定要结合上下文，采用第一人称 去作答。由“彻底沉默”几个字可以看出,杰西被老酋长的话触动他个时的心 里竹定先是惊讶、茫然、反思，理至悔悟.主观性试题，言之成理即可。（4）本题考查启示感悟能力.作答时候，需要结合文章内容, n要有自己的看法

10、 和观点。可以这样作答：认为杰西这样是成功,杰西知唯而进，矢志不移，最终 达成了自己的目标,这是一种成功：但桑克这样同样也是成功,虽然桑克没有完 成自己的目标,他及时调整了自己的目标,默默地工作着，做好了他木匠的本职, 完成对国家、咐社会、对国家行利的事情。开放性试题，占之成理即可。答案：（1）示例I：此句采用r排比句式,详细描写r两位年轻猎人前往打猎的过程， 发现了在山间散步默涉的艰难和不易,突出两人的勇敢坚毅。示例2： “越”“穿”“学”三个连续性的动词，写出J两人行动之迅速、坚决（在 山间跋涉的艰难和不易）.表现两人的威猛和义无反顾去猎杀封猪的坚定决心。 示例3句尾用省略号,意在表明两位

11、年轻猎人向艾斯山进发路途之遥远与艰辛, 衰现了两个年轻人的坚持与执着（2）一足侧面烘托野猪的凶猛狡猾；二是突出争强好胜的性格;三是为下文两 人稻人杀野猪受伤埋下伏笔：四是表达r老一辈对年轻人的关心和爱护。（3）示例1：啊,天啊！原来我在大家心目中竟然是这个形象,为什么我付出了巨大代价猎杀了这样凶猛的野猫还得不到人们的泞定,难道是不该坚持吗？难道 桑克做的事比我还重饕？示例2：对呀！杰西在实舆在在做事.木匠的手艺也越来越精湛，他的工作得到 大家的认可，我还不断取笑他，我真是执念太深了!老酋长说得对,看来我不 能自我陶第，白以为是,我也该踏踏实实做点事了.（4）示例：成功没有高下之分，像杰西那样立

12、下为民除下杀野猪的目标，即使明 知艰难，甚至遭遇失败也墨不动摇，精心准备，咬牙坚持，直到实现目标,是成 功.像桑克那样,他及时调整自己的口标,在平凡岗位上踏实勤思,做好像职工 作，努力为村民打造好家具。盖房子也是成功。因此,只要通过努力,完成对别 人、对社会、对国家有益的事，实现自己的人生价值,就是成功。【点评】阅读感悟。启示表达题答题步骤：第一步：能准确读懂原文的内涵和作者的思想情感：第二步：在第一步的基础匕按照题意要求，联系相关的生活实际第三步：在了解作者的思想情感和把握中心的基础上.进行体会感悟。第四步：结合实际生活,用简洁、流畅的语言阐明观点.31、2022年重庆市初中学业水平暨高中招

13、生考试语文试题（A）三、现代文阅读（40分）（一）阅读下面的文学类文本，完成1317题。（22分）鸟和冰山曹文轩这一年，寒流提前广，并“来得特别迅猱。一群大鸟，不分日夜，从北 方飞向南方的家乡。海上有一座冰山，阳光下,光芒四射，像一颗巨大的钻石。大鸟被迷住r,迅速匕了卜去。其他大鸟纷纷向它呼唤，催它赶路，可它还是一个劲地k向冰山越雍近冰山，大鸟越觉得冰山迷人，它绕着冰山飞了两越雍近冰山，大鸟越觉得冰山迷人，它绕着冰山飞了两后，落在了冰山上。在冰山的光芒里,它痴迷地呆好一阵,才突然想起它还要向南方 飞去。可是,它却再也t不起来r，它的双脚被冻住r.它拼命扇动双翅，挣 扎了很久很久,到底也没有再能

14、飞上天空。它宜拉着俎膀，无奈地看向南方,不住地喊叫，听上去像在哭泣.等大鸟慢慢平静下来后，它发现本来向北漂的冰山,却在向南方潭。它 心里满是疑惑：“你为什么向南方漂去？”冰山与海水相碰,发出声音：“苴的对不起，我把你冻住，我要把你送 回南方。”“那可不行，海水越来越暖，你会融化的I”“可我如果向北漂，你就永远也不能飞向天空了”不分白天黑夜，冰山不顾一切地漂向南方,不管大鸟怎样阻止它O明亮的月光卜，一艘大轮船经过。许多人拥到甲板上，观看着美丽的冰 山，不住地赞叹着：“真漂亮I”行人发现冰山漂去的方向，感到很惋惜：“它在向南漂去,这样，过不 了多久，就要化掉的呀I”大鸟几乎是在恳求冰山了： “停卜

15、吧，停卜吧!”它乂拼命地扇动翅膀， 想赶快飞起来，但还是失败了。冰山以更快的速度向南方漂去。一群海豹游r过来，对冰山说：“不能向南，你会化掉的，赶紧问头吧!”冰山依旧向南方漂去.海水越来越暖，冰山的底部在不住地融化。大鸟哭起来：”你赶紧往I漂吧，往漂吧I”冰山却一个劲地说：“不行呀，如果不是我,你都快要回到家乡广。，这一天,阳光明亮，大鸟忽然觉得它的双脚可以抬起了。它十分激动地对冰山说：“我能飞了，我能飞了,我可以回家啦!”它扇动翅膀,匕了起来。可是,大鸟很快掉进了海水里.它好几天没吃东已经没有一丝力气。“快.快P1到我身上来！.冰山一动不动地停在大鸟的身边，“不,不！” 大鸟扇/儿卜翅膀，却

16、根本&不起来。冰山在不住地融化，“我定要送你回到你的家乡I”冰山坚定地说。大鸟只好爬到冰山上.冰山猛烈撞山海浪，些小鱼被海浪冲到了冰山 上，大鸟有了食物，气力在一点一点地恢复。大鸟终于乂也上r天，它绕着冰山一边飞,一边焦急地对冰山说：“你快点回去吧，你快点回去吧!”可是，冰山再也问不去了。两股洋流形成旋涡，困住了它。海水越来越暖，冰山在不住地融化。大鸟不肯匕走，日夜守着冰山。冰山的声音越来越微弱:“你E走吧，K走吧!“不I”大鸟在空中呼叫着。冰山还剩花生米那么大，但依然闪着钻石般的光芒大鸟绕着它,e行r数圈之后，向水面一伸脑袋，用嘴巴街住r它，将 它吞进肚里，急速升向高空，向着南方，向着家乡不

17、住地匕去（选自忖文轩绘本故事鸟和冰山的故外，有改动）13 .情节是由有因果关系的事件组成。请分析本文事件之间的因果关系,补写两例，示例仅供参考。（4分）示例:大鸟因为被冰山迷住而E向冰山，导致脚被冻住。（1）（2） .文中画波浪线的句子表意丰富，请结合全文理解其表层和深层含义。（4 分）冰山还剩花生米那么大，但依然闪着钻石般的光芒。14 .“重复中有变化是童话情的基本特点。请概述文中四处画横线句是 怎样体现这一特点的，并简析这样写的妙处。（5分）.选文是一个绘本故事口如果要为卜面这段文字配一幅图,该如何设W?请从画面布局细节呈现等方面进行说明。（4分）明亮的月光下，一艘大轮船经过。许多人拥到甲

18、板上，观看着美丽的冰 山，不住地赞叹若：“真漂亮!”.行读占为本文补写了如结尾，你觉得好不好？请简述理由。（5分）第二年，大鸟迫不及待地往北飞，往最寒冷的地方飞去。它从中吐出 了一滴水，那滴水在落到海面时.结成了一粒冰。大国在空中一直盘旋， 一圈又一圈.海面上的那粒冰也越来越大，终:乂形成了 座冰山。冰山复活了，它惊克地仰望着在空中盘旋的大鸟。大鸟也在空中盘旋着, 欢快地向着冰山鸣叫参考答案15 .示例一：冰山因为自己冻住了大鸟,执意要送大鸟同南方：示例二：冰山因为执意要送大鸟回南方，所以融化：示例三：冰山因为想送大叫回家,不断向南,所以融化人示例四：冰山因为想要大吃仃食物吃,所以猛烈地撞击海

19、浪：示例五：大鸟因为不想冰山被彻底融化,将它吞进肚里,飞向南方 示例六：大鸟因为担心冰山融化，不断.社求它停卜.：（因果关系合理，言之成理即可，每点2分）.表层含义：冰山尽管被融得很小厂,但依然反射出光苫：（2分）深层含义:它舍己为人/有责任感/关爱他人的品质依然美好/令人钦蚓/值得赞美.（2分）.示例:这四句话都是在申复大叫劝返冰山（1分）,但其中大鸟的感情是有变化 的,从恳求到伤心到焦急，越发强烈（1分）;这样写更能体现冰山的舍己为人/执着 /大鸟的感恩之情/大鸟和冰山的情感在不断加深（2分），使情0更为清晰且富有 变化（1分）.（结合情巾阐述“歪复” 1分;结合内容阐述“变化” 1分;在

20、主旨上的妙处2分;效 果1分。）.小例一:画面布局:画面主体是美丽高大的沐山,陪村是轮船甲板一角及观看断 赏的人（口；细行呈现:冰山角细打描绘冻住的大鸟及它焦急担忧的发情，。甲板 上人们惊喜赞叹的表情形成对比。示例二:画面的右上角是月亮，月亮的正下方是冰山。冰山应占据画面醒目位置。 冰山左面不远处是轮船.轮船朝向冰山的一面画出许多看冰山的人，突显就叹神 色。要画出冰山在月光下美丽的光芒.（画面布局说明清晰2分,有细节描写2分）.示例一：我觉得补写的结尾好.这一结尾写了大鸟帮助冰山复活（1分）,与上 文它乔下冰山的情节形成呼应a分）;升华主旨，突出r大国的感恩图报/爱的付出 与问惯等主题（2分）

21、;想象同结局圆满（温馨美）（1分）。（内容概括1分、结构作用1分、主旨2分、效果1分）示例二：我觉得补写的结尾不好。原结尾停印在大鸟吞下冰山，飞向家乡（1分）。 表现r大鸟对冰山的不舍、感恩（1分卜有悲剧色彩，突出泳山舍己为人的美 好形象（或:突出主旨.赞美了冰山的舍己为人）（1分）更震突人心,使读者回味 无穷（1分）。而增补的结局写第二年冰山复活了,淡化了冰山牺牲自己的悲剧感, 使故事的震撼感大打折扣（1分）.（内容概括1分、主旨2分、效果1分、评价补写结局1分）32、重庆市2022年初中学业水平高中招生考试语文试题（B卷）三、现代文阅读（40分）（一）（22分）文学类文本阅读回家过年刘洪文

22、过了腊月二十三.家里便有了年味儿。在厨房蒸馈头的母亲,揭开锅盖高兴地说到：“慢头笑了。”我没看出来， 就问她怎么笑的。母亲说：“就是慢头开口了，过年了，讨个吉利，所以要说笑 了才行.”我前窜后跳的,看什么都好玩。邻居室孩子的纸灯笼做好了，是用高粱秸 扎成的，外面糊了红纸，还贴了一个倒着的“福”字。我羡歌极了，央求父亲给 我也做一个，留到年三十晚上出去捡我炮。父亲手太笨，只能用老套路，拿一个 空罐头瓶，里面用蜡油粘上一枝增性,再在瓶口绑一根电线,一个灯笼就做成了。关于年的记忆.我总是停留在小时候。而今，我已经有三年没回掌过年了，不为别的，只想给自己争一口气。父亲的咆哮声依旧在我的耳边回响。“你要

23、是有点能时，就干出个人样来给我看，别整天窝在家里，连自己都 养活不了，还谈什么理想？ ”我也急了： “好歹我也是个大学生，我就不信了，我要是不混出个人样来, 就不再回来见你！”毕业那年，我一直没找到合适的工作.空天在室和一帮孤朋 狗友混在一起.父亲实在看不下去，和我大吵了一架。我一赌气离开家,想来已三年有余。三年里，我孤身一人，漂泊异乡，哈尽冷暖，对家倍感思念，可我放不下 可怜的尊严。我当过保安，做过泥瓦匠,卖过保险,做过推销可我离那个誓言里的 “人样”，依旧遥远。三年来，我除了买两部手机，一部寄给家里，一部自己用， 以方便和家里联系外，几乎一无所有。而那部手机除了发发短信，几乎很少打电话。我

24、必须节省找交房租，买稳以生存的食物。我也许真的就如父亲所说，是个没用的东西！看着身边的同学有的当老板, 有的考进好单位.入京的父母春风满面,而我的父母只有长吁短叹。今年我决定回去,尽管我依旧没个“人样”。大年二十六，我发短信给家里，说了要回家过年。跳日早起，我收拾了简单的行李.和老板告了假,拖着长长的拉杆箱朝车 站方向走去。路面结了厚厚的冰，让我想起小时候在村边可以海冰的水塘。长途客车终于来了，我跺了跺冻僵的脚，上了车。阵里面很暖,每个人脸上都洋溢着回家的幸福，让我感觉到这次回家还是 值得的，尽管我依旧一无所有，尽管我还是孤身一人。TL个小时的车程,很快过去了，正当我昏昏欲睡时，乘务员哦：“小

25、榆树 车站到了。”我忙提了行李下车。没想到父母早等在马路边。他们看到我赶紧迎过来接 我手里的东西,惊喜之情溢于言表。X亲的背明显驼了很多,鬓边也多了白发。他不再和我烟气，而是不住地 向我问这问那所谓车站,不过是灯在树上的破旧木板,用墨汁写着站名而已，光秃秃的 没个避风的地方。我问母亲冷不冷，地兴奋地摇头：“你回来了，就不觉得冷了！”回家路上，不时有人打招呼：“儿子回来了，高兴了吧？ ,母亲不住地应 着：“高兴，高兴！ ”到家后.父母忙着生火做饭。我闲着没事，诩看父亲的手机,奇怪的是,我昨晚上发的短信居然未读，再往前翻,所有短信都未读。我忙问父亲这是咋回 事儿？“他根本就不会用！就能接打个电话！

26、母亲抢着说。那往年呢？ “我焦急地问。“还不都一样。”母亲唠叨着。我的泪水流了下来（选自长江文艺出版社2021年中国微型小说精选，有删改）你班准备将上面的小说拍成微电影，参加学校芝术箕展评。你作为导演，需 要完成下列任务。【导演说戏】13.你需要按照事件发生的先后顺序,把下图中对小说内容的概括补充完 整，让演员对内容有一个整体的把握。异乡14.为帮助演员把握人物情感，你需要对下面句子的意蕴进行分析。你回来了，就不觉得冷了！【电影拍摄】15 .在拍摄第段“而今，我已经有三年没回家过年了”和第段“今年我 决定回去.的内容时，你将儿时过年的情景、离家及三年异乡生活的镜头交错拍 掇，请说说这样拍摄的好

27、处e16 .小说中常常留有空白，拍摄时需要将它补充出来。你认为在小说结尾处, 应补上什么样的镜头来解料我流泪的原因，请把这处空白描绘出来。【观影互动】17 .电影播出后,同学们对文中的“我”没有混出人样,就三年不家过年的行为产生了争议.对此，你怎么看？【答案】13. (1)与父赌气肉乡：(2)到家泪水长流。18 .母亲告诉儿子,你问来了,父母高兴，心里温暖.所以就不冷了。15.儿时过年的情景、离家及三年异乡生活的镜头交错拍摄.这样形成一种对比. 通过对比.更能展现出回家过年时家的温暧。16.示例：年木的每一天，父母在光龙无的没个避风的小站上，看到经过的 汽车总想着没汨可家过年的儿子，但总是收获

28、失望。想到此景，“我,的泪水流 了下来17.示例：不赞同这种行为.作为子女,不能与父母赌气,更不能为了所谓面 f不回家过年。孩子回家过年是父母的念想。【解析】113题详解】本题号查对情。的梳理。根据第段“你要是有点能耐,就干出个人样来给我看,别整天窝在家里.连门巴都拜活不还谈什么理想？” 第“好歹我也是个大学生，我就不信信 我要是不混出个人样来.就不再回来见你！ ”.第段“我,赌气离开家.想来已三年有余”概括得出：。父亲吵架赌气离家。根据第段.他根本就不会用！就能接打个电话！”第段“那往年呢？ ”、 第段“还不都一样第段“我的制水流r卜来”可知.我明白父 用三年来的年末.父母都在那个小站上接我

29、.想到前两年我没有回去,我留下悔 恨的泪。据此慨括得出：到家泪水长流。【14题详解】本题考查对句子含义的把握.根据第0段“所谓车站，不过是钉在树上的破旧木板，用塌汁写着站名而L1, 无秃秃的没个避风的地方。我问母亲冷不冷,她兴奋地摇头“可知小站光秃秃 的没个避风的地方,温度肯定很低,父母二人站在寒风中等待自己的儿f,必定 很冷。根据第段“回家路匕不时有人打招呼：儿子回来很高兴r吧？ “ 可知，前两年.,我没阿来父母不高兴,很失望,内心感到凄凉.据此分析,运用了析言描写刻博了个看到儿子回家,从而放卜心来的位 母亲形象.“你回来了,就不觉得冷了！ ”的言外之不即:你回来了,我们就象 兴r,家里就充

30、满了温暖。【15题详解】本题号看写作法新中国成立后，在dang-和正府的关心支持卜，经过几代人的精心保护和整理,整理,莫高成为全世界岷目、光彩熠熠的占代美术博物馆，作为甘甜的本土画家，我们有责任用画笔表达对于敦煌艺术的崇敬与理解.我们阅读有关史料与书籍,领略敦煌艺术的伟大与神奇,深为常书鸿、 段文杰、樊锦诗先生的之术人生和“夜夜敦煌入梦来“一一画人眼中，万事尚心头” “我心归处是敦煌”的炽热情怀所感动。经过反复探讨，我们确定创作一幅以莫高 窟为上体形象的绝版套色木刻版画。为增强现场体验，在动笔之前，我又一次走进莫高窟，感受金秋时节莫高H出的壮美。大约清晨七点钟，我在朋友的陪同卜.来到莫高窟，登

31、上莫高窟对面的三危山。站在山顶，微风吹拂，山色朦胧。三危山巅行个牌坊叫南天门，由此俯瞰群山.透迤连绵,莽莽苍苍,一派雄风。而鸣沙山和莫高窟则静静地沉浸在黎明的晨曦里。很快，天边泛起了红色，群山渐渐亮了起来。我知道太阳就要出来了，连 忙来到正时莫高窟九层楼的宕泉河畔,在当年常书鸿先生写生过的地方,等待莫高日出的动人时刻.八点二十几分,太阳出来/,最先沐浴到阳光的是鸣沙山上峰。高峻厚重 的山体,连绵起伏的沙丘，门然流畅的流沙线条,温暖厚重的赭红色彩和涌动着的大漠气息,在明亮的晨光里呈现出勃勃生机.这时,就像一块大幕缓缓拉开,阳光渐渐下移，刹那间照在J依崖而建的九层楼卜只见宏伟的九层楼渐次变得清晰,

32、清晰,高耸的攒尖宝顶、错落的彩绘【檐、挺拔的红色立柱和高深莫测的红门,在阳光下光彩熠熠,亮丽夺目陡峭的崖壁和一个个洞窟也瞬间显现，凹凸有致,光影斑驳，如梦如幻。很快，阳光倾泻于莫高窟前繁茂蔻郁的树从匕 亮黄色的树叶在明媚的晨 光里如金子般闪耀，飞鸟凭空翱翔，天地一片辉煌，呈现出史诗般壮丽的图景。看着眼前的美景，我激动地挥动画笔，记录卜这醉人的绝美瞬间。回到兰州,带春激情,我和朋友投入了创作。我们商量后决定这样描绘:一位画家伫立在其匐铀山丽架已经支起.画布尚是空白.他在起笔之际深情凝望九层楼,激情涌动,切尽待挥洒。画面上的人物形象不是很大,但姿态优美，II:常醒目。和煦的阳光把九层根据第段“就是

33、馒头开门了,过年了,讨个吉利,所以要说笑了才行第 段“我羡静极了，央求父亲给我也做个，留到年三卜晚上出去捡/炮。父亲 手太笨,只能用老套路，拿一个空罐头瓶,里面用绐轴粘上一套蜡烛,再在瓶口 绑一根电线,一个灯笼就做成“可知，儿时过年的情景带给人高兴，带给人温 馨C根据第段“我当过保安,做过泥瓦匠，卖过保险，做过推销可我离那 个誓言里的人样.依旧遥远。三年来，我除了买两部手机，一部寄给家里， 一部门已用，以方便和家里联系外，几乎一无所有”可知,三年的外出生涯是我 描苫的问忆.据此分析，儿时过年的情景、离家及三年异乡生活的镜头交错拍摄 形成种对比。通过对比，更能展现出回家过年时家的温暧照应题目“回

34、家过 年”.【16题详解】本题考宣对文本内容的把握.根据笫段“他根本就不会用！就能接打个电话！”第段“那往年呢？ ”、第段第段“还不都样。、第段“我的泪水流了下来”可知,我明白父母三年来的年末,父母都在那个小站上接我.据此可以展现出：三年来，年末的 每一天,一对老人,在一个光秃秃的小车站上，不顾严寒,在焦急地等待着自己【17题详物】本题号介观点表达。苜先发明门己的观点。然后联系从亲情 的角度说明理由。示例：我不赞同这种行为。不管子女多大,“家”永远是可以依赖的港湾n 父母不会以金钱多少判断孩子的成就,维系亲情更需要的是沟通和陪伴.父母年 龄大了 更需要孩子的陪伴。楼、石窟、崖壁和秋树染得绚丽灿

35、烂，人物与环境自然融合，形成优美的情调和 意境。经过整年多紧张创作.作品终卜完成了.展出后画界朋友评论，主题鲜明,形象生动，色彩强烈，具行较强的视觉冲击力和艺术感染力，使人在美的享受中产生无限遐想。而对我来说，这不仅仅是完成了 幅画作，更是把莫高窟的秋天、把敦煌之美，永远镌刻在了心中。（选自人民日报2022年5月24日）19、请根据文章内容，将下列表格填充完整。（3分）文章脉络我”的情感态度自从求学时期第一次到莫高窟至以后几卜年间到访“我”想用画第表达对敦煌艺术的崇敬。理解回到兰州完成叮莫高窟相关的画作20、请从修辞手法的角度，赏析第段画线句子。（3分）亮黄色的树叶在明媚的晨光里如金子般闪耀,

36、飞鸟凭空翱翔，天地一片辉煌，呈 现出史诗般壮丽的图景。21、读笫段画线的句子，赏析加点同居的妙处。（3分）一位画家伫立在莫高窟前，画架已经支起,画布尚是空白，他在起笨之际深情覆 里九层楼,激情涌动, ,切尽待挥洒。22、文章以晨曦里的莫高窟”为超有哪些作用？请说说你的看法。（3分）23.文章结尾作苦写道。“把敦煌之美，永远镌刻在了心中请说作苕镌刻在心中 的美指哪些美？你在初中阶段定也行镌刻在心中的美，请简要写下来。（3分）6、湖北省武汉阅读下面的文章，完成下面小题人人都可以成为艺术家我和丈夫从前居住在一个小城镇里。一天下午，朋友来访，闲谈间，她把 头探出我们厨房的窗户，说道:从这儿望出去没啥看

37、头，是不是？”我们住的地方差不多是一片旷野。但是，她的那番评语着实让我吃惊不已, 因为我喜爱这窗口里的景致。我使着法儿让自己用朋友的眼光去观察一一一条直 通通的地平线、一座水塔、卜来棵三角叶杨、若干间屋舍和平展展的一片收割后 留符麦花儿的田地.似乎单调/点，枯燥r点，然而，当这些景致第一次映入 我眼南的时候,它们却给r我无数绮丽的遐想。那个下午，阳光灿烂，麦团犹如泛着银色涟滴的海洋：棉花糖般的云朵在 蓝湛湛的天空中徐徐游动：三角叶杨镶着一圈栗色的光轮。傍晚时分，眼前又是 另一指景色。苍茫暮色中，掌起r灯的人家的窗口溢出暖融融的光来。平日里气 派不凡的水塔，也亮起给来往飞机导航的红灯，此时此刻，

38、它更显得壮丽辉煌。以往在窗前所见的那些魔力般的画面，在我的脑海中又一一闪现。二月阳 春给三角叶杨抹上r浅淡的绿色.七月的早晨从夏季鲜亮的绿叶中透露出曙光。 翠生生的田野犹如绿色的海洋，它在等待金灿灿的李直的来临.蓬在、长尾鸟还 竹斑鸠在隼丛中搭巢做窝。在春天温润的夜空中，柠檬色的月儿从东边徐徐升起, 又在西边缓缓隐没。到了收获的季节，橘红色的月儿任地平线尽头若院若现。盛 夏渐进深秋，深秋又缓缓步入严冬那门雪皑皑的寂静世界。每一个清晨和夜晚. 我都痴恋着这些景色微妙的变化，我的生活也因此而蓬勃向上。片拙朴无华的景致己让我思如泉涌，然而，我的朋友却觉得它索然无味。 在她告辞后，我寻思着彼此看法筌异

39、的原因.有人说:到玫瑰从中去寻找美吧 对这种说法，我是抱着怀疑态度的。我知道,晓得欣赏这大千世界里美丽的玫瑰 花的人远非我一个。但是，我不知道有多少人能从那些普普通通、习以为常，H至所谓单调沉闷的景物中发现美呢?亨利马蒂斯曾对友人说:我种了些洋蓟。，大清晨，我走进花园去瞅它 们。我在它们的叶片上看见光影交辉，从而发现了一种新的配色方法和一种幻梦 般的图案格局然后,我返回画室作起画来伟大的艺术家之所以伟大，正是因 为他们懂得在日常生活中去发现美。如果想止你的生命闪标出艺术才华的光辉， 请你用新的眼光去留心身边的一草木吧。你将会有许多不寻常的发现：一道背 藤缠绕的旧篱笆啦，的暗的旷野里的一束阳光啦

40、，一棵在天穹的紫幕里勾勒出挺 拔英姿的榕树啦数不尽的简朴的景致,就像那光彩夺目的钻石，点亮你的 限明当你开始像艺术家样寻求，美便时刻伴随告你的脚步，正如法国作家约 瑟夫朱伯特所说:“不去寻觅，你是找不着诗歌的当你怀着对美的期待去寻觅、 去思索世界在你眼里会绽放出别样的光彩:缠绕在旧篱笆上的青藤焕发着生机, 阳光穿过晦暗的旷野直达你的内心，大号紫幕中挺拔的榕树让你的心灵获得力 量.这切,丰南柠你的精神世界，你的内心会变得生意盎然。当你从单调沉 闷的h子里采振着美丽的花朵时，你就已经是一位艺术家r.于是，在阴魂的日子里，在灰暗的景物中，你依然能描绘出美。（原文/肖毅，根据命题需要有删改）14.第段

41、中说“她的那番评语着实让我吃惊不已;我为什么会吃惊不已？ 15、第段中,作者描绘的那些“魔力般的画面“有哪些特征？请简要概括.16、第段中的玫瑰W指什么？ 我”为什么对到玫瑰丛中去寻找美吧”这种说 法持怀疑态度？17、本文以“人人都可以成为艺术家”为题表明J作者的主张,结合-段说说 作行为什么希,望人人成为“之术家个请分条在述。7、湖北咸宁 （一）现代文阅读1 （12分）阅读卜面的文堂，完成1-4题.手王宇班:任刘老师把高中毕业联欢会放在高考之后，他说，今天的联欢会可以 唱歌,可以跳舞，也可以讲故事。我从稀稀拉拉的掌声中站起来，双手使劲摞着皱巴巴的华袖卜搜，还是止 不住浑身发抖。我啥都不会，我

42、抬起头发刘老师,刘老师也看着我。他的眼睛, 平静柔和。我抬起头,环视教室，全班同学的EI光齐刷刷地集中在我身匕 这让我很感动。之前，我是讲台上的常客，除了做检讨还是做检讨，同学们习以为常，在 各自的座位上忙柠完成作业，并不抬头看我，想必也不会听我说什么。我没有参加中考，是直接保送上高中的。商一期末测试后，我盯着成绩单, 刘老师盯着我，刘老师说,这不应该是保送生的成绩。我歪着脖子说,是老师把 成绩弄错r.刘老师说,那就让卜一次测试来验证吧结果卜一次比上一次更糟 桂,我把满心的军强愤慨，传递给静静躺在校园里的枚石丸我用右手抛, 石子起飞，呼啸声中，砸在树下展读同学的耳朵上。我看见被砸同学的脸烦上满

43、 是血.当时就溜/,保安调取监控视频，反复比对，锁定的目标当然是我。第一 次站在讲台匕 我抬在看教室里的电风扇在疯狂旋转，马上进入状态,做检讨竞 然II若悬河.学校搬出我，就等于搬出J我父亲。父亲从建筑工地赶来，把大小不等的 钞票整齐叠放在刘老师办公桌匕 父亲说，这是医药戏,我给那个受伤的孩子道 歌，给您道歉,儿子不幸，给您添麻烦了.说着,父亲伸出道黑的手,在衣襟上 擦了又擦，紧紧握住刘老师的手.站在,旁的我，仍旧歪着脖/多大点事儿, 至于叫？末了，父亲在校门11用长满老茧的手摸r摸我的脑袋,什么也没说，走 广，我看见父亲的背影.看着那沾满水泥渣的工作服,A心里挺不是滋味.从那以后.在同学们的

44、心目中，我成一个另类，做人不诚实，没担当, 逃避而任。刘老师几次行意靠近我,深遂的眼暗电含着鼓励.但我的白信像飘在 校园上空的浮云。,个偶然的机会、我迷上了网络世界.我能骤避校园所有监控 探头的追踪，翻过围墙，走出学校，在网吧里叱咤风云。教室里室静极了.同学们期待着我的百II我再次抬起头，心中涌出最想说的话来，那是高的第二个学期，临近暑假，尺热得厉害。晚餐后，父亲突然 来学校找我。父亲带来两耀豆班磐，是母亲做的，我最爱吃的。我看见父亲的手 坳黑坳黑，长满老茧，深深的裂痕里嵌着永远洗不掉的水泥渣。父亲说，好好吃 饭.别饿着。太阳隐去,校园里的灯光把父亲的影子拉得长长的.送走父亲.B 我的心里很茫

45、然装模作样地上完晚自习，我顿时兴奋起来，轻年熟路地跃上墙头，再踮 着脚尖滑向外面的墙脚根,感觉脚下软绵绵的。我闪身一跳，落在路边。墙脚根F坐着一个人,刚才我踩在他的身hj我想那人肯定是城市里的流浪汉,走了几步感觉不对劲，流浪汉怎么会穿着沾满水泥渣的工作服。我猫着腰，凑上去看.父亲披着编织袋，打者呼噜，靠在墙上睡得正香。C我的心，瞬间崩溃了。同桌打断r我的故事.站起来,川f指若我说,怪不得从那天晚上开始.你小:像打r鸟血似的啃书本,成绩一个劲儿地往上蹿.刘老师平静的眼瞄里泛着光亮。他说,此处应该仃掌声了。沸腾的教室还没有平静下来,教务主任贪若高考成绩单走进我们教室. 脸上洋溢着灿烂的笑容.挣得眼

46、镜翘上/眉头。他不失幽默地对我说，依你的成 绩.可以坐着火箭离开我们这个小城市。我盯着成绩单,刘老师盯着我,默默无 语.我趴在刘老师的肩膀上摘疝快快地哭了起来.泪眼婆娑中,我又一次看见父亲的那双黝黑黝黑长满老茧的手。（选自微型小说集,有删改）1、文章的语言质朴而不失细腻,具有很强的艺术表现力和感染力。请从卜.列语 句中选取两句，从描写的角度分析其表达效果。（4分）我从稀稀拉拉的掌声中站起来，双手使劲擢若皱巴巴的半袖下摆，还是止不住 浑身发抖。末广,父亲在校门口用长满老茧的F摸/摸我的脑袋，什么也没说，走广。刘老师平静的眼睛里泛着光亮。2、以卜语句表现了 “我”的心理变化历程，请结合文中具体内容

47、，分别探究其 变化原因。（3分）A.心里挺不是滋味。B.我的心里很茫然“C.我的心，瞬间崩溃了.3、结合全文，从内容和结构两方面分析最后段在文章中的作用。（3分）4、作为即将毕业的初中生，读完此文后,你一定会有很多感触或反思,请具体谈谈（答出两点（2分）8、湖北省宜市 阅读（60分）二、美文赏读（11分）大地春盘刘学刚立春，是新年的开始。立春日，阳气初生，春江水暖，百草:回芽，万物 生发，大地一片勃勃生机。立春有一些很热闹的习俗。髻如,句芒为春神，主管树木发芽生 长，要从山上接回来,一路吹吹打打，沿途乡民争掷五谷,好不热闹。再如一 折一根细细的柳条，轻轻地打春牛三下，人们也领受了这鞭策，春耕春播 春种，有的是力气，有的是精神。人与植物的生命节奏似有冬日的线慢，闹一闹, 喊一喊，东风回暖,冰面解冻，蛰虫始振,百草回芽，人们就“春天 J，凡