八年级物理全册 10.2 滑轮及其应用课件1 （新版）沪科版.ppt

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1、第二节第二节 滑轮及其应用滑轮及其应用 请用请用一个滑轮一个滑轮和绳将重物提到高处和绳将重物提到高处,你有你有哪些方法哪些方法?定滑轮：定滑轮：使用滑轮时,滑轮的轴固定不动轴固定不动的叫定滑轮。动滑轮：动滑轮：使用滑轮时,轴随物体一起运动轴随物体一起运动的滑轮叫动滑轮。2 2 温馨提示温馨提示 1、使用弹使用弹簧测力计之前要簧测力计之前要注意调零，向什注意调零，向什么方向用力，就么方向用力，就沿什么方向沿什么方向调零调零。2、使用弹使用弹簧测力计时需要簧测力计时需要匀速缓慢拉动匀速缓慢拉动，尽量使弹簧测力尽量使弹簧测力计示数保持稳定计示数保持稳定.3、要在要在同同一竖直平面内一竖直平面内拉拉动

2、，不然细线容动，不然细线容易卡住。易卡住。按按图图示示进进行行实实验验，比比较较物物体体的的重重力力G和和使使用用定定(动动)滑滑轮轮时时弹弹簧簧测测力力计计的的拉拉力力F,并并观观察察使使用用定定(动动)滑滑轮轮时时拉拉力力的的方向方向。使用定滑轮使用定滑轮不省力不省力，但，但能能改变力的方向改变力的方向使用动滑轮使用动滑轮省力省力，但，但不能不能改变力的方向改变力的方向 (a)(b)1.认认识识定定滑滑轮轮和和动动滑滑轮轮是是变变形杠杆。形杠杆。定滑轮的实质定滑轮的实质Or rF FG定滑轮实质：是一个定滑轮实质：是一个等臂等臂杠杆（杠杆（l l l l1 1 1 1=l l l l2 2

3、 2 2）F1F2OL1=L2L1L2ABF1 L1=F2 L2F1=F2使用定滑轮不能省力使用定滑轮不能省力(等臂杠杆等臂杠杆)动滑轮的实质动滑轮的实质2rrFGO动力臂是阻力臂动力臂是阻力臂2 2倍的杠杆（倍的杠杆（l l l l1 1 1 1=2=2=2=2l l l l2 2 2 2 ）(动力臂为阻力动力臂为阻力臂二倍的杠杆臂二倍的杠杆)使用动滑轮能使用动滑轮能省一半的力省一半的力活动三：探究滑轮组的作用活动三：探究滑轮组的作用用如图的动滑轮和定滑轮，用如图的动滑轮和定滑轮，可以组成怎样的滑轮组呢可以组成怎样的滑轮组呢？GG 比较图中绳子的绕法有何不同？承比较图中绳子的绕法有何不同？承

4、担物重的绳子股数分别又是多少？担物重的绳子股数分别又是多少？FGn=2FGn=3活动三：探究滑轮组的作用活动三：探究滑轮组的作用结论：使用滑轮组时，有几结论：使用滑轮组时，有几段绳子吊着重物，拉力就是段绳子吊着重物，拉力就是物重的几分之一。（物重的几分之一。（F=1/nG）F=1/2GF=1/3G晾衣架晾衣架滑轮组滑轮组窗帘窗帘电梯我的收获我的收获巩固练习：巩固练习：1 定滑轮的实质是（定滑轮的实质是（）杠杆，使用定滑轮）杠杆，使用定滑轮可以改变（可以改变（)方向，但不可以（方向，但不可以（）。）。2 动滑轮的动滑轮的 实质是（实质是（）杠）杠杆，使用动滑轮可以（杆，使用动滑轮可以（）的力，但不可以）的力，但不可以（).等臂等臂力的力的省力省力动力臂等于二倍阻力臂的动力臂等于二倍阻力臂的省一半省一半改变力的方向改变力的方向3.使用如图装置，匀速提起重物所用的拉力中（使用如图装置，匀速提起重物所用的拉力中（）A.F1 最大最大 B.F2最大最大 C.F3最大最大 D.F1F2F3一样大一样大D D巩固练习：巩固练习：1、自制一个小滑轮、自制一个小滑轮,安装在合适的地方安装在合适的地方,说明说明它的作用它的作用,使用它的目的。使用它的目的。2 2、完成同步学习、完成同步学习6969页页1 1、2 2、4 4、6 6