关于科教工作计划5篇 科教科年度工作计划.docx

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1、关于科教工作计划5篇 科教科年度工作计划时间在转瞬中消逝，从来都不等人，我们又将续写新的诗篇，绽开新的旅程，写一份安排，为接下来的工作做打算吧！拟起安排来就毫无头绪？下面是我共享的关于科教工作安排5篇 科教科年度工作安排，供大家参考。关于科教工作安排1一、学情分析：五年级的科学进入课程试验的新阶段。通过两年的学习，学生有了自己的科学思维方式，对科学探究过程有所了解，并能运用这一方法解决问题。但前两年的学习相比，本期课外实践活动增多，对视察和记录的要求很高，还须要长时间地视察和记录。要求学生有耐性、细致的学习看法。新教材中部分学问比较抽象，和学生以前所学相比，难度较大。二、教材分析：本册教材内容

2、生动活泼，有很大的弹性和开放性。注意突出科学、环境、社会、技术(STSE)的联系，加强了和其它学科的联系。本册教材引入专题探讨这一教学内容。教材围绕“生物与环境”这一组统一概念组织“生命世界”和地球宇宙“中的相关内容。包括六个单元：生物生长的须要、生物与环境、人与环境、冷与热、地表猛烈改变、环境与爱护。依据新科学课程标准，本册重在培育学生以下几种科学素养：科学探究：知道科学探究涉及的主要活动，理解科学探究的基本特征。能进行视察、试验、制作等探究活动。对生物、地球运动等科学内容进行探究。科学价值观：保持与发展想知道，爱提问、大胆想象、乐于探究的愿望。关切科学持新事物及STSE之间的联系。正确的理

3、解科学，形成科学的思维方式。互助与合作的学习方式，学习中敬重事实、注意环境爱护和与自然和谐相处。科学学问：使学生了解生命世界、地球与宇宙世界的一些基础学问。以及运用学问进行科学探究活动。通过本册学习，激发学生学习科学课的爱好，使学生在科学探究、科学价值观、科学学问、STSE各方面得到发展。三、教学措施：(1)开展生动的科学课，引领学生进行主动地探究学习。(2)建立科学文件夹，记录学生在科学课上的学习进展状况。文件夹包括以下内容：科学课笔记本、自己搜集的文字、;图表、图片、照片、视察报告、试验报告、记录表、评价表等。并在期末对学生做的文件夹进行展示与评比。(3)发挥评价对学习和教学的促进作用。教

4、材供应了活动评价、单元自评、综合评价等到三类评价工具供老师和学生运用。采纳形成性评价，使评价渗透在教学过程中，更好的随时了解学生的学习状况。(4)注意情感看法与价值观的培育。通过丰富多彩的教学活动，把科学探究目标、情感看法与价值观目标与科学学问目标有机的结合在一起。引导学生将所学的学问、技能与社会生活相联系，逐步形成科学的看法和价值观。(5)重视科学与技术的联系。致力于提高学生的科学探究实力和技术设计实力，培育创新意识和实践实力。(6)树立平安意识。培育学生具有平安参加探究活动的学问、实力和习惯。主动参加新教材试验。(7)开展环境教化，进行生物种养殖的课外试验，探讨生物与环境间的关系。四、潜能

5、生培育措施：依据对学生状况的了解，结合科学课的特点。潜能生主要表现在：1、对学科学问无学习爱好;2、无科学探究意识，科学探究实力差;3、缺乏合作意识;4、实践实力不足。针对这些状况，首先以生动的教学激发他们的学习爱好，供应合作与参加的机会，培育他们科学探究的实力;在自由分组中支配他们进入较好的组学习，并开展“一帮一”的活动帮助他们。五、课时支配：本册教材以单元为内容单位，在课时支配上也以单元为主，并包括随时评价所用课时。(略)关于科教工作安排21、践行“坚持音乐为本、突出学生主体、强调实践体验、追求教学实效”的教学理念，主动探究新型的、有效的中小学音乐课堂教学方式方法，改进教学质量，促进学生音

6、乐实力发展。2、开展中小学音乐老师专业素养、五项教学基本功等系列考评工作，切实提高我市音乐老师的教学技能，全面丰富专业涵养，做一名能够胜任音乐教化、受学生宠爱的音乐老师。3、接着探究以数字化、媒体化、现场交互形式为主要研讨方式的现代教研模式，让音乐教研活动更真实、更有现场感、更具普惠性。4、进一步深化一般中学音乐课程改革，在“音乐与戏剧”模块教学探究中，呈现音乐与生活、音乐与人生、音乐与文学、音乐与哲学、音乐与美学等相关领域的内在联系。5、依据省、市、院各级部署，有质量、讲效率地完成上半年“一师一优课 一课一名师”优课举荐工作。关于科教工作安排320xx年秋基本状况分析：上学期我担当了八年级1

7、班数学科的教学工作，经过上期和两个班同学们的共同努力，成果不志向，平均51。1，全县排名中等稍偏下，差生较多。从学生的学习状况来看，多数学生的学习习惯还是比较好的，只是部分学生数学基础差，导致学习爱好低下，同时还有好大一部分学生没有驾驭正确数学的学习方法，导致学习成果不够志向。虽然，部分学生在基础学问方面略微好一点，但大部分学生的数学学问迁移实力还是较差，在实力方面还有带待培育，如：计算实力的训练、分析实力的培育、几何空间想象力的发挥等，尤其是计算与分析实力的指导与训练，在数学教学中犹为重要。总的来看两个班的学生数学基础差，都有待于进一步加强。20xx年春教材分析：20xx年初二年级数学科教材

8、一共有5个单元：1、分式，这个单元让学生通过与分数的类比，学习分式的性质及其运算；通过与正整指数幂的性质联系，学习零指数幂及其负整指数幂的意义；本单元有呈上启下的作用。2、函数及其图象，是初中数学教学的重点，也是难点。是学生刚起先接触数与图形的结合，因此本单元基础性相当强。3、全等三角形，本章是在以前各章中数学说理与逻辑推理的接着，要让学生了解命题、公理与定理，学会由公理动身证明几何定理解决逻辑推理问题，加强数学理性训练。本单元有过度强化的作用。4、 平行四边形的判定，本章是在上学期已经学习了平行四边形性质的基础上进一步探究各种四边形的判定方法。教学中主要是让学生尽可能多地让学生动手、动脑，参

9、加到结论的发觉过程中去。对四边形的性质特征进一步强化。5、数据的整理与初步处理，本单元都是体现对数据的分析与处理，是让学生利用数据体现的信息发觉与解决与实际生活席席相关的问题。因此，本堂课充分体现数学的作用。在教学中以学生为主体，让学生在活动中解决问题。教学任务与目标：本学期的教学任务：仔细成以上五个单元的教学，充分培育好学生的数学计算实力，分析实力及其逻辑推理，进一步强化学生数学学问的迁移，并能让学生学会利用数学学问解决与实际生活席席相关的问题。在教学成果上，争取在上期成果排名基础上再上一个台阶，优生提高两人，差生削减五至六人。教学方法与措施：1、本学期接着实施洋思阅历中的“先学后教，当堂训

10、练”的教学模式。在课前做到仔细探讨教材，考点、整合资源，课前打算充分，仔细确立每堂课的学习目标，有效利用课堂时间，让学生在课堂中动起来，增加课堂的实效。2、做好学生思想工作，树立他们学习的自信，激发学生的学习热忱，在课堂上力争让每位学生都主动参加，在学中做，做中学。3、从最差的一名学生抓起，多给差生熬炼的机会，简洁的问题、上黑板板演，做对了，刚好表扬，树立了自信念；做错了，很好的暴露了还存在的问题，让他们在犯错误的过程中体会学问，并解决问题，从而加深了印象。4、老师仔细筛选练习题，让学生在规定的时间内独立思索，独立答题。尽量削减无效作业，增加作业布置的针对性和有效性，坚持批改，刚好反馈信息，刚

11、好表扬与指正。刚好组织好每一次考试，刚好批改与分析，侧重考点，学生的难点，易错点，易混点等的评讲，以达到查漏补缺的目的。5、在平常的课外辅导中，注意优生和差生的辅导监督，抓两头，促中间，力争让教学成果能更上一个台阶。教学进度支配：第一周：学生报名注册其次周：分式的概念及其分式的性质第三周：分式的运算：加减乘除第四周：可化为一元一次方程的分式方程及其零指数幂与负整指数第五周：函数的定义及其平面直角坐标系第六周：一次函数及其图象的性质第七周：反比例函数及其图象的性质第八周：命题与公理和全等的几种判定方法应用第九周：尺规作图半期考试及相关工作。第十周：半期考试第十一周：逆命题与逆定理证明及其应用第十

12、二周：平行四边形及其矩形的判定应用第十三周：菱形与正方形的判定和应用第十四周：等腰梯形的判定及其复习考试第十五周：算术平均数与加权平均数统计图的划法第十六周：平均数、众数和中位数；方差第十七周：复习本单元及其考试到十八周分单元复习，最终查漏关于科教工作安排4一、指导思想依据学校整体工作支配和教育处的工作安排，以其次轮课程改革为重点，以课堂教学为抓手，立足课堂教学这一主阵地，坚持全体学生的全面发展，尤其关注后进生的成长，注意培育学生的创新精神、实践实力和主动的情感，切实提高教学质量。充分发挥理科组的集体力气，开展教学教研，激励组内老师主动参与小课题探讨，提高我校理科教研组老师整体教学水平。二、主

13、要工作1、加强理论学习加强理论学习，更新教学理念，全面推动素养教化理论对实践的指导作用是巨大的。全体理科老师都要抽出业余时间学习新理论，以先进的教化理念指导自己的教化教学实践。主动开展教研活动，领悟教材的编写意图和特点，仔细分析教学内容、目标、重点和难点，严格执行新课标的指导思想，改善学生的学习方式，以期达到减负增效的目的。2、强化教学常规的落实，促进师生共同发展抓好“备课”、“上课”、“作业布置”、“批改”、“课后辅导 ”等重要环节。（1）、备课：每位老师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细微环节，充分发挥教研组的集体才智，备出优质课、特色课，全力打造好用课，实行提前一周备课。

14、（2）、上课：在备好课的基础上，上课前要“温课”，在教学过程中要目标明确，重点突出，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排，教学手段要多样化，充分调动学生学习理科的主动性，提高课堂教学效率。（3）、作业布置、批改：作业设计既要在量上有所限制，更要在质上有所提高，留意爱护学生做作业的主动性。批改要精确、刚好，要有适当的点评，尤其关注后进生的点评，要有肯定的措施。（4）、辅导：要做好培优补差工作，老师要确定好培优补差学生名单，要定期的、有安排的组织好培优补差工作，尽力做到措施得力，效果显著。3、加强教学教研，聚焦课堂教学（1）、主动参与教研活动，老师从实际动身，刚好反思，仔细探讨

15、，写有独到见解的反思或心得。（2）、本学期理科教研组每位老师至少上一节组内公开课，每位老师听、评课达学校要求，要边听边思，做好记录刚好评语，通过相互借鉴取长补短，形成深厚的教研风气，不断提高自身的教学水平。（3）、本学年的数理化竞赛，理科教研组每位老师仔细组织。每位老师依据学科特点细心组织一次实践活动，以激发学生的学习爱好和实践实力。4、仔细抓好毕业班和非毕业班教学工作。（1）、九年级面临升学考试的压力，理科组老师要同心协力仔细做好教学工作，回顾和总结上届九年级毕业班教学中的得失，依据本届毕业班学生的实际制订出切实可行的教学安排，系统全面细致地梳理初中的学问，加强中考命题探讨，主动收集中考信息

16、，探讨中考试题特点，预料出题方向，理科组的每位老师坚持做适量的中考题。其他老师也要关注毕业班教学，献计献策，争取使我校在中考中取得第一。（2）、做好七、八年级数学的教学探讨与常规教学，任课老师要面对全体，抓两头带中间，单元测试要收到实效。学问梳理、试卷命题要落实到人。关于科教工作安排5一、指导思想： 依据学校的工作安排，结合本学期的工作时间，贯彻党的教化方针，实行新课标新课改精神，培育学生肯定的音乐技能，尤其注意培育学生学习音乐的爱好，提高认谱、识谱的实力。切实提高学生的音乐素养。努力完成好本学期的工作任务。二、工作任务：、初一音乐教材课堂教学，每周一节。、学校有关音乐方面的文娱工作。三、教材

17、分析：本册教材内容有：歌曲六课，每课还包括“倾听”、“演唱”、“活动”等内容，这些内容均有机的联系在一起。音乐教化是基础教化的有机组成部分，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培育创新精神和实践实力，提高文化素养与审美实力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发展具有不行替代的作用。四、学生状况分析：学生由于底子薄、基础差，对音乐又缺乏爱好，所以状况不是很好。其中还有一部分学生唱歌音准不佳，连音乐学问、音乐技能、视谱都不会。这些学生对音乐课虽感爱好，但总是不遵守纪律，所以不仅自己学不好，而且影响大家的学习。老师应当依据详细状况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的爱好，对他们要多激励多

18、表现，找寻他们身上的闪光点，培育他们的感情。1、学生正处于变声期，唱歌较困难。2、学生胆子小，缺乏表演自我的实力。3、学生对音乐的学习，观念不正确。五、教材重点难点：重点：1、让学生有感情的演唱歌曲，并渗透德育。2、培育学生听音乐的实力。难点：1、依据音乐的心情为乐曲分段。2、为音乐情景剧设计图画、节奏、伴奏六、教学目标：1、学问目标：了解几种民族和西洋乐器，全音、半音，以及中国民歌、外国民歌的相关学问2、实力目标：学生通过学习歌曲，会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，会二部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂简洁的指挥手势。通过观赏，了解多种常见的演奏形式，培育学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知实力，培育他们的音乐想象力和联想实力。相识了解音乐家刘炽、普契尼、迪卡斯和他们的作品。通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿态与方法，培育肯定的齐奏、合奏及伴奏实力。