高考专题复习：诗歌鉴赏之表达技巧.pptx

《高考专题复习：诗歌鉴赏之表达技巧.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考专题复习：诗歌鉴赏之表达技巧.pptx（28页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、高考专题复习高考专题复习鉴赏文学作品的形象、语言、表达鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧。技巧。分析文学作品的分析文学作品的思想内容思想内容，评价作，评价作者的者的观点态度观点态度。（能力层级（能力层级E E级）级）考纲考纲对诗歌鉴赏的要求对诗歌鉴赏的要求考纲解读鉴赏文学作品中的形象、语言和表达技巧形形形形象象象象（意意象象）人（诗中塑造的人物形象或作者自己）人（诗中塑造的人物形象或作者自己）景景景景（写景诗或杂诗中的景象）（写景诗或杂诗中的景象）物（咏物诗或杂诗中的物象）物（咏物诗或杂诗中的物象）常见意象的文化含义：（就是客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象就是客观物象

2、经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象）松梅竹菊寓高洁，借月托雁寄乡思。杜鹃鹧鸪啼凄凄，梧桐叶落透悲意。别时长亭柳依依，落花流水传愁绪。乌鸦燕子系兴衰，草木仍在人事移。考纲解读二二鉴鉴赏赏诗诗歌歌的的语语言言准确理解有关词语的特定意义，如比喻意义、隐含意义、准确理解有关词语的特定意义，如比喻意义、隐含意义、暗示意义暗示意义准确理解重要词语的深层含义和言外之意；准确理解重要词语的深层含义和言外之意；赏析诗歌语言描绘形象、表达情感、创造意境的艺术效果。赏析诗歌语言描绘形象、表达情感、创造意境的艺术效果。常见典故：三味：典出邯郸书目，比喻深含的意思（多含褒义）。西席：典出称谓录，代指老师

3、。鸡口牛后：战国策。韩策：“宁为鸡口，无为牛后。”比喻宁愿在局面小的地方当家作主，不愿在局面大的地方任人支配。执牛耳：古代诸侯订立盟约，要每人尝一点牲血，主盟的人亲自割牛耳取血，故用“执牛耳”指盟主。后来指在某一方面居领导地位。献芹：谦称赠人的礼品菲薄或所提的建议浅陋。也说“芹献”。鸿鹄：飞得很高，常用来比喻志气高远的人。水：在中国古代诗歌里和绵绵的愁丝连在一起。考纲解读评评价价作作品品的的思思想想内内容容、情情感感态态度度 概括主旨概括主旨简析作品的政治意义、思想意义、人生意义简析作品的政治意义、思想意义、人生意义赏析作者的生活情趣、审美情趣和艺术风格，指出局赏析作者的生活情趣、审美情趣和艺

4、术风格，指出局限性。限性。古诗中常见的思想感情古诗中常见的思想感情忧国忧民忧国忧民 建功报国建功报国 怀古伤今怀古伤今 蔑视权贵蔑视权贵 愤世嫉俗愤世嫉俗 怀才不遇怀才不遇寄情山水寄情山水 归隐田园归隐田园 登高览胜登高览胜惜春悲秋惜春悲秋 思乡怀人思乡怀人 长亭送别长亭送别思乡念亲思乡念亲 相知相思相知相思 别恨离愁别恨离愁古代诗歌中常见题材古代诗歌中常见题材一、写景诗一、写景诗 二、咏物诗二、咏物诗三、思乡诗三、思乡诗 四、边塞诗四、边塞诗五、怀古诗五、怀古诗 六、感怀诗六、感怀诗七、山水诗七、山水诗 八、送别诗八、送别诗九、哲理诗九、哲理诗 十、闺怨诗十、闺怨诗 诗歌内容鉴赏口诀诗歌内容

5、鉴赏口诀1.1.从从题目题目认识对象认识对象 2.2.从字面读出感觉从字面读出感觉3.3.从注释破解难点从注释破解难点 4.4.从作者了解背景从作者了解背景5.5.从原作找到根据从原作找到根据 6.6.从题干得到启示从题干得到启示7.7.从首联找到特点从首联找到特点 8.8.从尾句参透主旨从尾句参透主旨9.9.从景物把握情感从景物把握情感 10.10.从从意境洞察心胸意境洞察心胸体裁、时间、地点、事件（内容）、体裁、时间、地点、事件（内容）、对象或写作目的对象或写作目的诗歌风格：诗歌风格：苍凉悲壮、雄健豪放、婉约凄切、苍凉悲壮、雄健豪放、婉约凄切、含蓄蕴藉、沉郁顿挫、清新明快等含蓄蕴藉、沉郁顿

6、挫、清新明快等表达技巧1 1 抒情手法抒情手法2 2 描写手法描写手法3 3 修辞手法修辞手法4 4 篇章结构篇章结构抒情手法抒情手法一一 直接抒情直抒胸臆直接抒情直抒胸臆二二 间接抒情：间接抒情：1 1 借景抒情借景抒情触景生情触景生情 融情入景融情入景 情景交融情景交融2 2借事抒情即事感怀借事抒情即事感怀3 3托物言志托物寓理托物言志托物寓理4 4借古讽今借古喻今咏史言志借古讽今借古喻今咏史言志 借古鉴今借古抒怀怀古伤今借古鉴今借古抒怀怀古伤今5 5用典抒情用典抒情直接抒情直接抒情:天长地久有时尽，天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期此恨绵绵无绝期1 1、借景抒情借景抒情:寒蝉凄切，对长亭晚寒

7、蝉凄切，对长亭晚触景生情：百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒触景生情：百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。伤悲。融情入景：映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。融情入景：映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。情景交融：谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。情景交融：谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。2 2、借事抒情即事感怀：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭、借事抒情即事感怀：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。花。3 3、托物言志：粉身碎骨全不怕、托物言志：粉身碎骨全不怕,要留清白在人间要留清白在人间|乱条犹未变乱条犹未变初黄，倚得东风势

8、便狂初黄，倚得东风势便狂4 4、借古讽今：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花（杜牧）、借古讽今：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花（杜牧）咏史言志：（杜牧）胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。咏史言志：（杜牧）胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知江东子弟多才俊，卷土重来未可知借古抒怀：可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神（李商隐）借古抒怀：可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神（李商隐）怀古伤今：念桥边红药，年年知为谁生怀古伤今：念桥边红药，年年知为谁生|旧时王谢堂前燕，旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家飞入寻常百姓家5 5、用典抒情：三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。、用典抒情：三顾频烦天下计，两

9、朝开济老臣心。描写手法描写手法1 1、衬托：正衬、衬托：正衬 /烘托烘托 反衬反衬2 2、反衬：以动衬静反衬：以动衬静 以声衬寂以声衬寂 以明衬暗以明衬暗 以乐景衬哀情以乐景衬哀情3 3、虚实结合、虚实结合 /联想和想象联想和想象4 4、对比、对比5 5、白描、白描6 6、细节描写、细节描写7 7、直接描写与侧面描写、直接描写与侧面描写(如：以对方写自己如：以对方写自己)8 8、侧面描写：如视觉、触觉、听觉、嗅觉、侧面描写：如视觉、触觉、听觉、嗅觉9 9、侧面虚写、侧面虚写 /曲写：如以对方写自曲写：如以对方写自己（委婉含蓄）己（委婉含蓄）写景手法：写景手法：衬托渲染层次安排运用修辞联想想象衬

10、托渲染层次安排运用修辞联想想象 色彩搭配诗中有画色彩搭配诗中有画 画中有诗画中有诗 诗画结合诗画结合 近景远景近景远景动静结合动静结合 明暗结合虚实结合明暗结合虚实结合 点面结合点面结合 工笔细描工笔细描粗笔勾勒粗笔勾勒 乐景写哀乐景写哀 哀景写乐哀景写乐衬托：衬托：东船西舫悄无言，唯见江心秋月白1 1、以动衬静：以动衬静：蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽2 2、以乐景衬哀情：以乐景衬哀情：人面不知何处去，桃花依旧笑春风|江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿3 3、虚实结合、虚实结合/联想和想象：联想和想象：念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔4 4、对比：、对比：朱门酒肉臭,路有冻死骨骨5 5、白描：、白描：枯藤

11、老树昏鸦6 6、细节描写：、细节描写：复恐匆匆说不尽，行人临发又开封7 7、侧面虚写、侧面虚写/曲写：曲写：想的家中夜深坐，还应说着远行人8 8、侧面描写（如视觉、触觉、听觉、嗅觉）：、侧面描写（如视觉、触觉、听觉、嗅觉）：已讶衾枕冷，复见窗户明（白居易夜雪）0101、比兴、比兴0202、比喻、比喻0303、比拟、比拟0404、对偶、对偶0505、对比、对比0606、用典、用典0707、双关：谐音双关、双关：谐音双关0808、夸张、夸张0909、叠字、叠字1010、互文、互文11 11、反问、反问 设问设问1212、反语、反语修修辞辞手手法法篇章结构篇章结构：首尾照应、开门见山、：首尾照应、开

12、门见山、曲笔入题、点面结合、承上启下、曲笔入题、点面结合、承上启下、以景结情、总分得当、欲扬先抑、以景结情、总分得当、欲扬先抑、以小见大、层层深入、过渡照应、以小见大、层层深入、过渡照应、伏笔铺垫、画龙点睛、卒章显志。伏笔铺垫、画龙点睛、卒章显志。设题方法设题方法1 1、请分析这首诗的表现技巧（或艺术手法、表、请分析这首诗的表现技巧（或艺术手法、表现手法）现手法）2 2、诗人是怎样抒发自己的情感的？有怎样的效、诗人是怎样抒发自己的情感的？有怎样的效果？果？3 3、试结合诗的内容，分析诗人是如何使用、试结合诗的内容，分析诗人是如何使用 XXXX这这一手法的？一手法的？解题步骤解题步骤1 1、准确

13、指出用了何种手法？、准确指出用了何种手法？2 2、结合诗句解释为什么是用了这种手法、结合诗句解释为什么是用了这种手法？3 3、这种手法怎样地生动形象地传达出诗、这种手法怎样地生动形象地传达出诗人怎样的感情？人怎样的感情？例题分析例题分析1 1 早早行行陈与义陈与义露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。此诗主要用了什么表现手法？有何效果？此诗主要用了什么表现手法？有何效果？参考答案：参考答案：主要用了反衬手法主要用了反衬手法（步骤一）（步骤一）。天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；天未放亮，星斗纵横

14、，分外明亮，反衬夜色之暗；“草草虫鸣虫鸣”反衬出环境的寂静反衬出环境的寂静（步骤二）（步骤二）。两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞独寂寞（步骤三）（步骤三）。天净沙 秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。明确：明确：A借景抒情。借景抒情。B作者并未着意刻画思乡的愁苦，而作者并未着意刻画思乡的愁苦，而是平静地为我们勾勒出一幅深秋晚景的凄凉画面：枯藤、是平静地为我们勾勒出一幅深秋晚景的凄凉画面：枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、

15、瘦马、夕阳、断肠人。夕阳、断肠人。C让我们更深刻地体会到了漂泊异乡的游让我们更深刻地体会到了漂泊异乡的游子思乡念家的伤感之情。子思乡念家的伤感之情。这首小令运用了怎样的表达技巧？抒发了作者怎样的思这首小令运用了怎样的表达技巧？抒发了作者怎样的思想感情？想感情？例题分析例题分析2 2除除 夜夜旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。A表达了作者客居他乡思归不得的孤寂凄凉之情。表达了作者客居他乡思归不得的孤寂凄凉之情。B“寒灯寒灯”二字渲染了旅馆氛围的凄凉清冷和诗人心境的凄凉，二字渲染了旅馆氛围的凄凉清冷和诗人

16、心境的凄凉，使得景中有情、情景交融，情切动人。使得景中有情、情景交融，情切动人。第三句采用曲写第三句采用曲写/侧面虚写的写法侧面虚写的写法(步骤一步骤一)。诗句不直接写自己诗句不直接写自己思念故乡，而写故乡的亲人在这除夕之夜想念着千里之外的思念故乡，而写故乡的亲人在这除夕之夜想念着千里之外的“我我”，这其实正是写诗人自己思念故乡和亲人，这其实正是写诗人自己思念故乡和亲人（步骤二）（步骤二）。这样这样写，把深挚的情思抒发得更为委婉含蓄，更显情真意切，感人至写，把深挚的情思抒发得更为委婉含蓄，更显情真意切，感人至深深（步骤三）（步骤三）。1 1、第三句采用了一种特殊的表现手法，请作简要分析。、第三

17、句采用了一种特殊的表现手法，请作简要分析。例题例题分析分析3 32 2、这首诗表达了作者怎样的思想感情？诗中写、这首诗表达了作者怎样的思想感情？诗中写“寒灯寒灯”有何作用有何作用？春行即兴春行即兴李华李华宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。这首诗的三、四两句运用了哪种修辞手法？请具体说明。这首诗的三、四两句运用了哪种修辞手法？请具体说明。这首诗的三四句运用了对偶修辞这首诗的三四句运用了对偶修辞(步骤一步骤一).三四句中三四句中“芳树芳树”对对“春山春山”,“花花”对对“鸟鸟”,“自落自落”对对“空空啼啼

18、”(步骤三步骤三).对偶的运用对偶的运用,使得本诗语言更加简练、整齐，写出了诗人使得本诗语言更加简练、整齐，写出了诗人“春行春行”途中的所见所闻：有山有树，有花有鸟，景中含情，情景交融。途中的所见所闻：有山有树，有花有鸟，景中含情，情景交融。“花自落花自落”、“鸟空啼鸟空啼”之景显出了山中的宁静，也透露出了作之景显出了山中的宁静，也透露出了作者的一丝伤春凄凉之情者的一丝伤春凄凉之情（步骤三）（步骤三）.例题例题分析分析4 4雨后池上雨后池上刘刘攽攽(bn)(bn)一雨池塘水面平一雨池塘水面平,淡磨明镜照檐楹淡磨明镜照檐楹.东风忽起垂杨舞东风忽起垂杨舞,更作荷心万点声更作荷心万点声.比喻。水面如

19、同轻轻磨过的明镜一样，倒映出池塘边的房檐和楹比喻。水面如同轻轻磨过的明镜一样，倒映出池塘边的房檐和楹柱，以此表现雨后池塘水面的平静。柱，以此表现雨后池塘水面的平静。Aa一二句以一二句以“水面平水面平”、“明镜明镜”、“照檐楹照檐楹”等写出了荷花池等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的的静态。塘雨后幽美迷人的的静态。b三四句三四句“忽起忽起”垂杨舞垂杨舞”以及垂以及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的“万点声万点声”响等，写出了雨响等，写出了雨后池塘上的动态之美。后池塘上的动态之美。B本诗既写出了雨后池塘的静态之美，又本诗既写出了雨后池塘的静态之美，又写出了它的动态之美，以

20、静显动，以动衬静，动静结合，组成了写出了它的动态之美，以静显动，以动衬静，动静结合，组成了一幅异常优美的雨后池塘春景图。一幅异常优美的雨后池塘春景图。1、简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的。、简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的。2、试从、试从“静静”与与“动动”的角度对这首诗进行赏析。的角度对这首诗进行赏析。例题例题分析分析5 51 1 宿甘露僧舍宿甘露僧舍曾公亮曾公亮枕中云气千峰近，床底松声万壑哀。枕中云气千峰近，床底松声万壑哀。要看银山拍天浪，开窗放入大江来。要看银山拍天浪，开窗放入大江来。注：注：甘露：寺名，在镇江北固山上，下临长江。甘露：寺名，在镇江北固山上，下临长江。银山

21、：江中巨浪。银山：江中巨浪。巩固练习巩固练习1 1这首诗在表达技巧的运用上很有特色，请你就感受这首诗在表达技巧的运用上很有特色，请你就感受最深的一点作出分析。最深的一点作出分析。解析解析1 1：a a虚实结合虚实结合。b b前两句写弥漫山巅的云气直入前两句写弥漫山巅的云气直入枕中，让人觉得好像千峰在侧；松涛就在床下轰鸣，枕中，让人觉得好像千峰在侧；松涛就在床下轰鸣，让人觉得如临万壑深渊。在这里千峰、万壑都是虚让人觉得如临万壑深渊。在这里千峰、万壑都是虚写，写，c c却给了艺术体验之真，把人带入惊心动魄的艺却给了艺术体验之真，把人带入惊心动魄的艺术境界之中。术境界之中。解析解析2 2：a a诗歌

22、后两句运用了诗歌后两句运用了夸张夸张的修辞方法，的修辞方法，b b塑造塑造出一种豪壮、崇高之美。出一种豪壮、崇高之美。c c为了领略那银山般浪涛的为了领略那银山般浪涛的壮观，领略那拍天而来的江河的气势，索性打开窗壮观，领略那拍天而来的江河的气势，索性打开窗子放长江入室，以涤荡心胸。子放长江入室，以涤荡心胸。双调双调 清江引清江引 咏梅咏梅 贯云石贯云石其一其一南枝夜来先破蕊，南枝夜来先破蕊，泄露泄露春消息。春消息。偏宜雪月交，不惹蜂蝶戏。偏宜雪月交，不惹蜂蝶戏。有时节暗香来梦里。有时节暗香来梦里。其二其二芳心对人娇欲说，不忍轻轻折。芳心对人娇欲说，不忍轻轻折。溪桥淡淡烟，茅舍澄澄月。溪桥淡淡烟

23、，茅舍澄澄月。包藏几多春意包藏几多春意也。也。巩固练习巩固练习2 2（1 1）从）从“南枝夜来先破蕊，泄露春消息南枝夜来先破蕊，泄露春消息”和和“溪桥淡淡烟，溪桥淡淡烟，茅舍澄澄月茅舍澄澄月”这两句中任选一句，就手法和效果写一简明赏这两句中任选一句，就手法和效果写一简明赏析文字。析文字。解析：解析：“南枝南枝，泄露，泄露”句中，句中，“泄露泄露”二字将梅花二字将梅花拟拟人化人化，形象生动地写出梅花南枝早绽隐秘报春的特点。，形象生动地写出梅花南枝早绽隐秘报春的特点。“溪桥溪桥，茅舍，茅舍”，对仗对仗工整，使用工整，使用叠字叠字，以景以景衬梅衬梅，从侧面写出了梅的神秘朦胧之美和冰清玉洁之秀。，从侧面写出了梅的神秘朦胧之美和冰清玉洁之秀。（2 2）两首小令都是咏梅，但在）两首小令都是咏梅，但在状物言志状物言志上各有侧重，请作简上各有侧重，请作简要分析。要分析。解析：解析：（其一）赞美梅花迎雪竞相开放，报春而不争春，幽（其一）赞美梅花迎雪竞相开放，报春而不争春，幽香而不媚众的风格，表现了诗人香而不媚众的风格，表现了诗人贞洁自守、不逐流俗贞洁自守、不逐流俗的高尚的高尚品格。（其二）描写郊外野梅在烟笼月罩中娇美动人的无限品格。（其二）描写郊外野梅在烟笼月罩中娇美动人的无限风韵，抒发了诗人对野梅的风韵，抒发了诗人对野梅的倾心赞赏和无限爱怜倾心赞赏和无限爱怜之情。之情。