钢结构施工整体设计3456.docx

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1、建筑工程技术专业优质核心课程06230430203Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.杨凌职业技术学院建筑工程技技术专业业优质核核心课程程钢结构工工程施工工与组织织整体设计子项目编号号：06623004302033建筑工程系系钢结构工工程施工工与组织织学习习领域整整体教学学设计一、基本信信息学习领域名名称：钢钢结构工工程施工工与组织织学习领域代代码：220077010015学 时：1120学学时 学习领域类类型：单单项职业业能力培培养学习习领域适应专业：建筑工工程技术术 二、学习单单元的划划分

2、1学习领领域目标标（1）会分分析常见见钢结构构的结构构组成和和构件受受力；（2）会合合理选择择钢材的的种类、规规格以及及型号；（3）会对对进厂钢钢材进行行质量检检验；（4）会进进行简单单钢构件件的设计计及焊接接、螺栓栓连接的的计算；（5）懂得得钢梁、钢钢柱整体体稳定和和局部稳稳定的概概念以及及保证稳稳定的构构造措施施；（6）能识识读钢构构件的节节点连接接构造图图及钢结结构施工工图；（7）会组组织钢构构件工厂厂生产，会会编制钢钢构件加加工制作作工艺流流程；（8）会进进行钢材材的放样样与切割割、划线线及成形形加工；（9）学会会钢结构构焊接工工艺及焊焊接质量量检验；（10）能能合理布布设和规规划钢结

3、结构加工工场地，进进行劳动动力的组组合；（11）会会选择钢钢结构施施工机械械；（12）会会组织钢钢结构安安装及编编制安装装工艺流流程；（13）对对制作及及安装过过程进行行安全、技技术、质质量管理理和控制制，编制制质量验验收卡；（14）学学会螺栓栓连接施施工工艺艺及连接接质量检检验；（15）能能进行成成品的表表面处理理，组织织成品堆堆放和装装运；（16）具具有安全全保护意意识，做做到文明明施工、保保护环境境；（17）能能正确使使用各种种钢结构构规范和和手册；（18）独独立自主主学习新新知识、新新技术，具具备创新新思维能能力；（19）具具有较强强的口头头与书面面表达能能力、人人际沟通通能力；（20

4、）具具有团队队精神、协协作精神神、良好好职业道道德、良良好的心心理素质质和克服服困难的的能力。2学习情情境中的的学习单单元设计计学习情境中中的学习习单元设设计表学习情境学习情境名称学习单元学时分配授课训练情境1钢结构的认认识（30学时时）学习单元11.1：轻钢结结构的认认识42学习单元11.2：单层厂厂房结构构与普通通钢屋盖盖的认识识64学习单元11.3：多高层层钢结构构的认识识62学习单元11.4：平面网网架结构构的认识识4 2小计2010情境2钢构件的设设计与制制作（60学时时）学习单元22.1：钢梁的的设计计计算62学习单元22.2：钢柱的的设计计计算64学习单元22.3：钢结构构施工图

5、图的识读读64学习单元22.4：焊接HH型钢构构件的加加工制作作68学习单元22.5：箱形截截面钢桁桁架的制制作焊接接46学习单元22.6：网架结结构的加加工制作作26小计3030情境3钢结构安装装与管理（30学时时）学习单元33.1：门式刚刚架结构构安装管管理610学习单元33.2：网架结结构安装装与管理理410小计1020总 计计120三、学习单单元的内内容标准准学习单元11.1设设计学习情境名名称：钢钢结构的的认识学时：300学习单元11.1：轻钢结结构的认认识学时：6学习目标l 会分析轻钢钢结构的的特点及及组成；l 会针对不同同的钢结结构类型型选择钢钢材的种种类、规规格以及及型号；l

6、会检验钢材材的质量量；会进进行轻钢钢结构的的受力分分析；l 具有调研、协协调、组组织能力力和团队队合作精精神。学习内容教学方法和和建议 钢结构对材材料力学学性能的的要求； 钢材的品种种和规格格的选择择； 钢材质量的的检验； 轻钢结构的的概念和和特点； 轻钢结构的的应用； 轻钢结构的的组成； 轻钢结构的的受力分分析。引导文教教学法现场教学学法讲授法工具与媒体体学生已有基基础教师所需执执教能力力 学习页、工工作页 课件 工程实例 规范、规程程构件受力分分析、荷荷载计算算、荷载载强度取取值、材材料力学学性能及及测试等等相关知知识。会对钢材进进行验收收，具有有轻钢结结构设计计计算能能力。教学场所图书馆

7、、多多媒体教教室、普普通教室室校外施工工现场学习单元11.2设设计学习情境名名称：钢钢结构的的认识学时：300学习单元11.2：单层厂厂房结构构与普通通钢屋盖盖的认识识学时：100学习目标l 要会分析单单层厂房房钢结构构的组成成；l 会正确布置置单层厂厂房各个个组成体体系；l 会正确选择择各构件件的连接接方式；l 会进行焊接接和螺栓栓连接的的计算，能能进行单单层厂房房的受力力特点分分析；l 具有调研、协协调、组组织能力力和团队队合作精精神。学习内容教学方法和和建议 单层厂房钢钢结构组组成； 单层厂房钢钢结构布布置； 单层厂房结结构的受受力特点点分析； 钢结构的连连接特点点； 焊接结构的的特性分

8、分析及焊焊缝计算算； 普通螺栓连连接的构构造要求求及计算算； 高强度螺栓栓的构造造要求 。任务教学学法案例教学学法项目教学学法讲授法工具与媒体体学生已有基基础教师所需执执教能力力 工作页、学学习页 课件 工程实例 规范、手册册材料力学、结结构力学学、钢材材性能、荷荷载分析析及计算算、结构构布置。单层厂房钢钢结构设设计计算算；焊接连接、螺螺栓连接接设计计计算；设计情境和和任务。教学场所图书馆、多多媒体教教室、普普通教室室校外施工工现场学习单元11.3设设计学习情境名名称：钢钢结构的的认识学时：300学习单元11.3:多高层层钢结构构的认识识学时：8学习目标l 会针对施工工为目的的，依据据有关多多

9、、高层层的特点点，进行行多层多多跨框架架的组成成分析和和受力分分析；l 具有调研、协协调、组组织的能能力和团团队合作作精神。学习内容教学方法和和建议 多、高层钢钢结构的的特点分分析； 多、高层钢钢结构的的组成； 多、高层钢钢结构的的受力特特点分析析； 组合楼盖所所用压型型钢板构构造要求求。讲授法现场教学学法任务驱动动法工具与媒体体学生已有基基础教师所需执执教能力力 工作页 学习页 工程实例 规范、规程程课件材料力学、结结构力学学、钢材材性能、荷荷载分析析及计算算、结构构布置、钢钢结构连连接、多多高层结结构体系系组成分分析。多、高层钢钢结构设设计计算算；多、高层钢钢结构连连接构造造；设计情境和和

10、学习型型任务。教学场所图书馆、多多媒体教教室、普普通教室室校外施工工现场学习单元11.4设设计学习情境名名称：钢钢结构的的认识学时：300学习单元11.4:平面网网架结构构的认识识学时：6学习目标l 会进行网架架结构的的几何不不变性分分析；l 能正确选择择网架钢钢结构的的形式；l 会确定网架架结构的的几何尺尺寸；l 会进行网架架结构的的受力分分析；l 具有调研、协协调、组组织能力力和团队队合作精精神。学习内容教学方法和和建议 网架结构的的特点分分析； 网架结构的的形式及及选型； 网架结构的的几何尺尺寸的选选择； 网架腹杆的的布置； 网架结构的的受力分分析； 网架结构屋屋面所用用的材料料。讲授现

11、场教学学法任务驱动动法工具与媒体体学生已有基基础教师所需执执教能力力 工作页、学学习页 课件 工程实例 规范、规程程材料力学、结结构力学学、钢材材性能、荷荷载分析析及计算算、结构构布置。平板网架结结构设计计计算；焊接连接、螺螺栓连接接设计计计算；设计情境和和任务。教学场所图书馆、多多媒体教教室、普普通教室室校外施工工现场学习单元22.1设设计学习情境名名称：钢钢构件的的设计与与制作学时：600学习单元22.1：钢梁的的设计计计算学时：8学习目标l 会识别工程程中的钢钢受弯构构件；l 懂得钢受弯弯构件有有实腹式式和格构构式两个个系列，能能判断格格构式受受弯构件件结构类类型和截截面形式式；l 知道

12、钢梁的的设计内内容、设设计步骤骤；l 会进行钢梁梁的强度度计算，刚刚度验算算；l 懂得梁整体体稳定和和局部稳稳定的概概念以及及保证稳稳定的构构造措施施；l 具有协调、组组织能力力、团队队合作能能力，查查阅资料料的能力力。学习内容教学方法和和建议 概率极限状状态设计计表达式式的应用用 钢受弯构件件的认识识 梁的强度计计算 梁的刚度验验算 梁的整体稳稳定和支支撑布置置 次梁与主梁梁的连接接构造教、学、做做一体化化典型案例例教学法法项目教学学法工具与媒体体学生已有基基础教师所需执执教能力力 工作页、学学习页 课件 工程实例 规范、规程程材料力学、结结构力学学、钢材材性能、荷荷载取值值、钢结结构连接接

13、、概率率极限状状态设计计法。结构设计原原理；钢梁设计计计算；设计情境和和任务。教学场所图书馆、多多媒体教教室、普普通教室室校外施工工现场学习单元22.2设设计学习情境名名称：钢钢构件的的设计与与制作学时：600学习单元22.2：钢柱的的设计计计算学时：100学习目标l 知道钢轴心心受力构构件设计计步骤；l 会进行实腹腹柱的强强度、刚刚度和稳稳定计算算；l 领会格构柱柱缀材和和横隔的的作用和和设计方方法；l 能识读钢柱柱柱头和和柱脚的的施工图图；l 具有调研、协协调、组组织的能能力和团团队合作作精神。学习内容教学方法和和建议 钢轴心受力力构件认认识； 轴心受力构构件的强强度和刚刚度计算算； 轴心

14、受压构构件的稳稳定计算算； 实腹柱设计计。教、学、做做一体化化典型案例例教学法法项目教学学法工具与媒体体学生已有基基础教师所需执执教能力力 工作页 学习页 工程实例 规范、规程程课件材料力学、结结构力学学、钢材材性能、荷荷载取值值、钢结结构连接接、概率率极限状状态设计计法。结构设计原原理；钢轴心受力力构件设设计计算算；设计情境和和任务。教学场所图书馆、多多媒体教教室、普普通教室室 校外施施工现场场学习单元22.3设设计学习情境名名称：钢钢构件的的设计与与制作学时：600学习单元22.3：钢结构构施工图图的识读读学时：100学习目标l 知道钢结构构施工图图的组成成和作用用；l 知道常用型型钢的表

15、表示方法法、螺栓栓、孔、电电焊铆钉钉的表示示方法以以及常用用焊缝的的表示方方法；l 会编制钢结结构施工工详图；l 会对钢结构构施工图图进行放放样，会会高效地地识读钢钢结构图图纸；l 具有调研、协协调、组组织的能能力和团团队合作作精神。学习内容教学方法和和建议 钢结构施工工图的内内容和作作用； 钢结构图例例； 施工详图编编制； 结构施工图图的识读读方法和和总的看看图步骤骤。教、学、做做一体化化典型案例例教学法法项目教学学法工具与媒体体学生已有基基础教师所需执执教能力力 工作页 学习页 工程实例 规范、规程程课件建筑制图、结结构图例例、CAAD做图图、钢结结构连接接构造、钢钢结构基基础知识识。能编

16、制结构构施工详详图；丰富的施工工经验；设计情境和和任务。教学场所图书馆、多多媒体教教室、普普通教室室学习单元22.4设设计学习情境名名称：钢钢构件的的设计与与制作学时：600学习单元22.4：焊接HH型钢构构件的加加工制作作学时：144学习目标l 会组织钢构构件工厂厂生产；l 会编制钢构构件加工工制作工工艺流程程；l 懂得加工各各环节技技术要领领，能对对成品钢钢构件进进行质量量检验；l 具有调研、协协调、组组织的能能力和团团队合作作精神。学习内容教学方法和和建议 钢结构加工工前的生生产准备备； 钢材的代用用和变通通办法； 生产组织方方式； 生产场地布布置； 零件加工； 成品的表面面处理、油油漆

17、、堆堆放和装装运； 焊接H型钢钢生产线线。现场教学学典型案例例教学法法任务驱动动法分组讨论论工具与媒体体学生已有基基础教师所需执执教能力力 工作页、学学习页 课件 工程实例 规范、规程程钢结构基础础知识、钢钢结构施施工图的的识读能能力。能编制结构构施工详详图；丰富的加工工经验；设计情境和和任务。教学场所图书馆、多多媒体教教室、普普通教室室 钢构件件加工厂厂学习单元22.5设设计学习情境名名称：钢钢构件的的设计与与制作学时：600学习单元22.5：箱形截截面钢桁桁架的制制作焊接接学时：100学习目标l 会分析钢桁桁架的结结构组成成，懂得得桁架选选型；l 能识别桁架架的杆件件及节点点连接构构造图；

18、l 会组织焊接接钢桁架架生产；l 会编制钢桁桁架组成成构件加加工制作作工艺流流程；l 懂得加工各各环节技技术要领领，学会会焊接钢钢桁架的的焊接工工艺及焊焊接质量量检验；l 会编制质量量验收卡卡，能进进行成品品的表面面处理，组组织成品品堆放和和装运。l 具有调研、协协调、组组织的能能力和团团队合作作精神。学习内容教学方法和和建议 桁架的结构构组成 桁架外形设设计要点点 桁架尺寸确确定 内力分析及及计算要要点 节点设计 桁架施工图图编制 箱形构件的的工厂加加工 箱形焊接构构件的焊焊接技术术流程教、学、做做一体化化典型案例例教学法法项目教学学法工具与媒体体学生已有基基础教师所需执执教能力力 工作页

19、学习页 工程实例 规范、规程程课件钢结构基础础知识、钢钢结构施施工图的的识读能能力。能编制结构构施工详详图；丰富的加工工经验；设计情境和和任务。教学场所图书馆、多多媒体教教室、普普通教室室 钢构件件加工厂厂学习单元22.6设设计学习情境名名称：钢钢构件的的设计与与制作学时：600学习单元22.6：网架结结构的加加工制作作学时：100学习目标l 会识别网架架类型；l 懂得网架节节点构造造；l 会绘制网架架施工详详图和钢钢球及杆杆件配料料单；l 会组织网架架工厂制制作生产产；l 会编制网架架制作工工艺流程程，能懂懂得加工工各环节节技术要要领；l 学会网架焊焊接工艺艺及焊接接质量检检验，会会编制质质

20、量验收收卡；l 能进行成品品的表面面处理，组组织成品品堆放和和装运。学习内容教学方法和和建议 网架节点构构造认识识 网架制作相相关规程程及材料料 管球加工工工艺 组装 钢网架焊接接球节点点制作与与检验 钢网架螺栓栓球的制制作与检检验 焊接钢板节节点的制制作与检检验 其他分项工工程 拼装教、学、做做一体化化现场教学学法项目教学学法工具与媒体体学生已有基基础教师所需执执教能力力 学习页、工工作页 课件 工程实例 规范、规程程钢结构基础础知识、钢钢结构施施工图的的识读能能力、网网架结构构基础知知识。能编制结构构施工详详图；丰富的加工工经验；设计情境和和任务。教学场所图书馆、多多媒体教教室、普普通教室

21、室钢构件加加工厂学习单元33.1设设计学习情境名名称：钢钢结构安安装与组组织学时：300学习单元33.1：门式刚刚架结构构安装与与组织学时：166学习目标l 依据钢结构构的安装装图和施施工规范范，l 在轻型门式式钢架的的安装施施工与管管理过程程中，要要求学生生知道安安装的工工艺流程程，l 会进行安装装方法的的选择，l 会进行钢柱柱和钢梁梁等构件件的安装装，会选选择起重重机具、吊吊具和索索具，l 通过工程实实例使学学生对安安装过程程进行安安全、技技术、质质量管理理和控制制，并锻锻炼组织织能力、协协调能力力、管理理能力。l 具有调研、协协调、组组织能力力、团队队合作精精神。学习内容教学方法和和建议

22、 钢结构吊装装机具、索索具及量量测工具具选择 钢结构安装装前准备备 钢结构主体体安装工工艺及流流程 围护结构安安装 防腐、防火火涂料施施工方案案 质量管理 安全管理教、学、做做一体化化典型案例例教学法法项目教学学法工具与媒体体学生已有基基础教师所需执执教能力力 学习页、工工作页 课件 工程实例 规范、规程程钢结构基础础知识、钢钢结构施施工图的的识读能能力、门门式刚架架结构组组成及钢钢结构加加工。能编制结构构施工详详图；丰富的现场场安装经经验；设计情境和和任务。教学场所图书馆、多多媒体教教室、普普通教室室钢结构安安装现场场学习单元33.2设设计学习情境名名称：钢钢结构安安装与组组织学时：300学

23、习单元33.2：网架结结构安装装与组织织学时：144学习目标l 网架和脚手手架安装装的方法法、工艺艺流程和和施工要要点；l 会进行网架架和脚手手架等构构件的安安装；l 会选择施工工机械，会会根据不不同的工工程条件件选择网网架安装装方法；l 对安装过程程进行安安全、技技术、质质量管理理和控制制，并锻锻炼组织织能力、协协调能力力、管理理能力；l 具有调研、协协调、组组织的能能力和团团队合作作精神。学习内容教学方法和和建议 钢网架结构构安装施施工工艺艺 网架拼装 材料、半成成品要求求 作业条件 工艺流程 操作工艺 成品保护应应注意的的问题教、学、做做一体化化典型案例例教学法法项目教学学法工具与媒体体

24、学生已有基基础教师所需执执教能力力 学习页、工工作页 课件 工程实例 规范、规程程钢结构基础础知识、钢钢结构施施工图的的识读能能力，钢钢网架组组成及制制作。能编制结构构施工详详图；丰富的现场场施工经经验；设计情境和和任务.教学场所图书馆、多多媒体教教室、普普通教室室钢结构安安装现场场四、考核方方案本学习领域域采用形形成性考考核和终终结性考考核相结结合的方方法进行行考核。形形成性考考核(平平时成绩绩)主要要包括出出勤情况况、听课课情况、作业、上课提问回答情况等，终结性考核主要指期终考试，强调知识、能力、素质的全面培养。如下表：目标评价要素评价标准评价依据考核方式评分权重知识基本知识按学习领域域标

25、准要要求的知知识目标标、能力力目标、素素质目标标，运用用知识完完成书面面作业；运用知知识分析析和解决决钢结构构施工与与组织的的实际问问题。个人作业课堂提问课堂练习阶段考试小组互评5%教师评定5%作业成绩 5%笔试期中考试10%期末考试50%能力基本技能施工验收规规范、手手册正确使用加加工、安安装工具具记录数据准准确、详详实施工现场安安全规定定实习报告实训项目小组作业调查报告实训实习实训、实习习态度与与操作5%实训、实习习报告与与回答问问题5%素质学习态度遵守课堂纪纪律；积积极参与与课堂教教学活动动；按时时完成作作业；按按要求完完成准备备课堂表现记记录；考考勤表；同学、教教师观察察；课堂堂笔记学

26、生自评5%小组互评教师评定沟通协作管理乐于请教和和帮助同同学；小小组活动动协调和和谐；协协助教师师教学管管理；做做好教室室、实训训室值日日工作；按要求求做课前前准备和和课后整整理小组作业；小组活活动记录录；自评评、互评评记录；值日记记录；同同学、教教师观察察学生自评5%小组互评教师评定创新精神有自主学习习计划；在作业业练习中中能提出出问题和和见解；对教学学或管理理提出意意见或建建议；积积极参与与小组活活动方案案设计个人作业；自主学学习计划划；学习习活动；个人口口头或书书面提议议学生自评5%小组互评教师评定总 计100%五、需要说说明的其其他问题题1.编制依依据：建建筑工程程技术专专业人才才培养方方案、钢钢结构施施工与组组织学学习领域域标准2教学材材料教 材：钢结结构工程程施工与与组织，校校内教材材，刘洁洁主编，220099年元月月参考资料：1）钢结结构设计计规范（GGB5000177-20003），中中国建筑筑工业出出版社 2）钢结结构工程程施工质质量验收收规范（GGB5002055-20001），中中国建筑筑工业出出版社. 33）钢钢结构制制作安装装工艺手手册，尹尹显齐，中中国计划划出版社社编制人员：刘洁、袁袁芙蓉