大班语言《老鼠嫁女儿》.doc

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1、大班语言老鼠嫁女儿 活动目标： 1、理解故事内容，探知事物相克相生循环往复的有趣现象。 2、能自信地表达自己的长处，欣赏同伴的长处，培养幼儿的自信心。 3、体验童话故事传达的民俗风情。 活动准备： 1、节奏欢喜的音乐 2、ppt课件，动画 3、太阳、云、风、墙的卡片 活动过程： 一、激趣导入 1、欣赏音乐： 师：老师这里有一段音乐，小朋友们小耳朵听好了，听了这个音乐你觉得大家在干什么？（引发对故事的想象。） 幼：像在过年、办喜事、 师：原来是在办喜事，怪不得这么热闹，那到底是谁家再办喜事呢？（出示花轿图） 幼：老鼠家在嫁女儿 师：你看看今天的新娘是谁？（引出新娘美叮当） 幼：小老鼠 师：对，今

2、天我们的老鼠新娘她有一个好听的名字叫美叮当，有新娘子就一定要有新郎，可是我们的美叮当啊要找最厉害的新郎。 她找到谁呢？我们一起来看看。 提要求师：看动画之前老师请小朋友仔细观察老鼠爸爸给美叮当找了哪些新郎？ 二、欣赏理解 师：我们的新娘美叮当先找到了谁当她的新郎？ 幼：太阳 师：鼠爸爸为什么觉得太阳是厉害的？ 幼儿展开想象说说太阳的优点（比如照在身上暖洋洋的，太阳光能促进植物生长等等） 师：那太阳是最厉害的吗？ 幼：不是，因为太阳怕乌云 师：那乌云有什么厉害的？ 幼儿展开想象说说乌云的优点，（比如乌云会遮太阳，乌云能制造雨等） 师：那乌云这么厉害，鼠爸爸把美叮当嫁给乌云了？ 幼：没有 师：为什

3、么没有呢？ 幼：因为乌云怕风 师：那风有什么厉害的？ 引导幼儿从风会吹走乌云，在夏天的时候还会给我们带来凉爽的风等方面说说 师：那风最厉害？ 幼：不是，风会被墙挡住 师：那把美叮当嫁给墙把？ 幼：不行，墙也不是最厉害，还怕老鼠 师：那墙给我们人类带来什么，他有什么厉害的地方？ 引导幼儿从墙会挡住风，能造房子等方面说 师：原来绕了一圈老鼠才是最厉害，为什么呀？ 幼：因为老鼠会挖洞 师总结：原来他们都有自己的优点，你有吗？ 引入下一环节 三、迁移感受 1、夸夸自己，“我最厉害的地方是？” 2、夸完了自己，我们来夸夸你的好朋友，“最厉害的是、” 师：每个人都有自己的优点，但是也有缺点，你的缺点也可能

4、是别人的优点，只要我们互相取长补短，都会变得更棒！ 四：回归故事 师：那最后美叮当嫁给谁了？ 幼猜想。（小老鼠） 师：原来绕了一大圈老鼠才是最厉害的，最后美叮当终于是找到了她的老鼠新郎，他也有名字，他叫小阿郎。 播放喜庆音乐。咦，他们好像在迎亲了呢？我们一起去参加他们的婚礼把。 最后在喜庆音乐下离场。 故事内容 墙角下有个老鼠洞，老鼠洞里张灯结彩敲锣打鼓，可热闹啦！这是怎么回事呢？原来啊老鼠家里要办喜事了，办什么喜事呢？老鼠姑娘美叮当要出嫁了，那么女婿是谁呢？诶，鼠爸爸还没想好呢？他们想啊想啊，想了好久还是没想出来，这时天亮了，太阳渐渐升起来，鼠爸爸抬头一看，咦，有啦!他笑着说：“哈哈，太阳最

5、厉害，什么东西都离不开他。好，我的女儿就嫁给他了。”于是，鼠爸爸就跑去问太阳：“太阳，太阳，你是最强大的吗？”太阳说：“我不是最强的，乌云会遮住我，乌云最厉害。”但正说完，一团乌云慢慢的飘了过来，挡住了太阳。于是村长问乌云：“乌云、乌云，你是最强大的吗？”乌云说：“不对不对，风会吹走我，风比我厉害多了。”话刚说完，恰巧一阵风吹过来，吹散了乌云。村长又问风：“你是最强大的吗？”风说：“不是啊，我遇到墙就没办法过去了，墙才是最厉害的”。说完它就吹起了一阵强风把云吹的又高有远，直到停在一面墙上。鼠爸爸也被摔的鼻青脸肿，勉强爬起来问墙说：“你是世界上最强的吗？”墙说：“哈哈，我再厉害也比不上你们老鼠啊，你们还在我身上打洞呢！所以你们比我厉害多了。”就这样太阳怕乌云，乌云怕大风，大风怕墙，墙怕我们老鼠，难道我们老鼠就是最厉害的？ 推荐阅读：大班语言活动：老鼠嫁女儿中班语言活动：老鼠嫁女儿大班语言獾的礼物案例大班语言：逃跑的鼻子大班语言：拍花萝大班语言：七彩山谷大班语言教案大班语言教案及反思大班语言教案ppt 第 5 页 /总页数5 页