大学生恋爱心理压力评定量表.docx

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1、大学生恋爱心理压力评定量表一、引言伴随高等教育群众化进程的开展，考试、就业和激励竞争给当代大学生的恋爱带来显著的心 理压力，通过相关的前期资料(赖小林等,2004;Samuel M et al, 1987)和调查研究，我们发现: 大学生在恋爱心理健康水平上参差不齐，大学生恋爱的心理压力与学业考核、就业压力、家 庭期望等因素存在一定的线性相关。SCL-90等量表虽然在心理压力测量方面具有较高的认可性和较好的普适性，但对大学生恋爱 压力等专门测量领域却不太适用;为了进一步了解我国大学生恋爱心理中的压力源和整体压 力感受情况，填补相关领域的调查工具缺失的空白，笔者尝试将运用大学生恋爱心理开展和 教育

2、社会学的基本理论，将家庭观念、经济背景、人格特质、价值观念、交互过程、就业期 望、机会本钱等因素编制于对大学生恋爱心理压力源的预判当中。期望通过对这些因素成为 压力源进行实证验证并藉此判断和分析当代大学生恋爱心理健康水平。二、大学生恋爱心理压力评定量表(CSLPSS)同学：你好!这是一次普通的社会心理调查，不需要填写个人信息，且不会涉及个人隐私，请如实回答。请在问题描述工程右边的选项对应的数字旁画。【5分代表 经常；4分代表大多数时间；3分代表有时候；2分代表几乎没有；1分代表无。】1.我担忧自己经济能力不能满足爱情的需求543212.我担忧自己没有能力同时处理好学习和恋爱543213.我担忧

3、自己的人际交流能力543214.我担忧自己缺乏情感自控能力543215.我担忧自己缺乏情感表达能力543216.我担忧自己缺乏生活自理能力543217.我对自己性能力感到怀疑543218.我对自己判断能力感到怀疑543219.我担忧对方的父母不喜欢我5432110.我对父母的干预和指手画脚感到不快54321.我为爱人和父母之间的矛盾而伤神5432111 .她（他）家庭认为我在欺骗他（她）的感情，对我怀疑和猜忌5432112 .我害怕告诉父母，我在读大学期间恋爱了54321.我担忧自己不好的脾气会影响我们的爱情开展 5432113 .我们会因性格不合而争执、吵闹54321.我尝试忍受她（他）的缺

4、点并因此感受到焦躁、不安、难受或不快54321.我觉得她（他）过于理性，没有人情味14 .我怀疑她（他）是否真的爱我.她（他）的言行让我感到尴尬和不快15 .整体而言，我感觉自己配不上她（他）.由于交流少的原因，我感到爱情正在 慢慢变冷、变淡16 .我觉得她（他）过于理性，没有人情味.我担忧我们的爱情观和价值观不同17 .我发现她（她）把金钱看得很重.我会因对方有性经验而不快、恐惧、厌恶或产生消极情绪.我担忧爱情会影响自己的就业18 .学校和老师让我们的恋爱感到压力或阻力543215432154321543215432154321543215432154321543215432154321543215432119 .我们学习研究的领域不同，久而久之产生了隔阂54321.我担忧爱情不能长久5432120 .我觉得自己不能及时转换社会角色，承当相应的责任54321三、评分与计分方法该量表是一个自评量表，修订后由30个工程组成。本量表记分按“S各题的选择对应档次x 各题的权重”进行。各题的记分权重为:1 -8题记150%、9-18题记120%、19-30题记10。 理论总分值值为180。0-59分为低压区间.60-99分为常态区间，100 139分为显压区间,140 180分为高压区间。