大学生职业生涯规划获奖作品546691110357.docx

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1、2009年职业生涯规划大赛参赛作品我绘我未来浙江省大学生职业生涯参赛作品二零零九年年十月2009年年职业生生涯规划划大赛参参赛作品品我我绘我未未来画 师 吴 霄学 校 杭州州师范大大学院 系 外外国语学学院 性 别 女 联 系 电电 话 133567719009033电 子 信信 箱 wwuxiiao11990010115m 大名：吴霄霄人称：汤圆圆儿现任职务：校学生生会学习习部部长长、校辩辩论队领领队汤圆儿的成成长史：2008年年9月，进进入杭州州师范大大学外国国语学院院学习，经经民主选选举任班班级副班班长；2008年年12月月，在杭杭州师范范大学“树人杯杯”辩论赛赛中，和和外国语语学院的的

2、队友们们一起赢赢得冠军军，个人人获“最佳辩辩手”称号；同时，加加入校学学生会，成成为学术术科技部部干事；2009年年5月，经经十七届届学代会会选举，任任校学生生会学习习部部长长；2009年年6月，在在“树人杯杯”高校辩辩论赛中中获“最佳辩辩手”称号；2009年年9月，经经选拔加加入杭州州市第十十一届学学代会筹筹备组；2009年年10月月，参加加浙江省省大学生生职业生生涯规划划大赛，获获“校十佳佳规划之之星”称号，并并进入省省三十强强；2009年年10月月，未完完待续汤圆儿坚信信：既然然选择了了远方，便便知顾风风雨兼程程只能能顾风雨雨兼程！从小到大，我我汤圆儿儿一直是是大家心心中的“百面超超人”

3、。汤圆圆儿要代代表学校校参加辩辩论赛啦啦，不奇奇怪；汤汤圆儿要要在迎新新晚会上上跳肚皮皮舞啦，不不奇怪；汤圆儿儿征文获获奖啦，不不奇怪；汤圆儿儿成为校校学生会会委员啦啦，不奇奇怪；汤汤圆儿又又煮出好好吃的菜菜啦，不不奇怪。但但是，如如果有人人说，汤汤圆儿美美术成绩绩拿到880分啦啦，那这这条新闻闻绝对算算得上是是爆炸性性的因为地地球人都都知道，汤汤圆儿的的美术啊啊，从来来没有高高过655分但是，汤圆圆儿现在在郑重声声明，汤汤圆儿不仅要要画画，还还要成为为一个画画家！要要问汤圆圆儿想画画什么，那那就只有有一个：一幅尽尽可能完完美的未未来职业业蓝图。汤圆儿相信信，只要要对自己己有了解解、对现现实有

4、把把握、对对将来有有预见，最最重要的的是对自自己有信信心，我我一定可可以颠覆覆历史，成成为一名名满分画画家！Readyy? GGo!前言 44一、汤圆儿儿第一笔笔：自我我认知（一）职业业兴趣 66（二）职业业价值观观 7（三）职业业能力 8（四）个性性特征 122（五）3660评价 14（六）认知知小结 155二、汤圆儿儿第二笔笔：环境境认知 （一）学校校环境 16（二）家庭庭环境118（三）职业业环境118三、汤圆儿儿第三笔笔：目标标职业探探索（一）岗位位说明 20（二）从业业资格 20（三）工作作环境 24（四）公派派汉语教教师条件件 224（五）薪酬酬待遇 225（六）发展展前景 225

5、四、汤圆儿儿第四笔笔：SWWOT分分析及最最终职业业定位（一）SWWOT分分析277（二）最终终职业定定位 229五、汤圆儿儿第五笔笔：职业业通道及及行动计计划（一）职业业通道设设计30（二）整体体计划331（三）具体体计划331六、汤圆儿儿第六笔笔：反馈馈与调整整 335参 考 资资 料 37结束语388古希腊人说说，“认识自自己才能能富于智智慧，得得福免祸祸”。汤圆儿儿虽然知知道自己己美术不不咋地，但但是对自自己想要要做什么么、自己己适合做做什么、自自己能够够做什么么等等还还是没有有好好地地思考过过。要画未来，第第一笔当当然至关关重要。所所以，汤汤圆儿使使用了一一系列的的测评工工具进行行了

6、一系系列的测测评，再再加上身身边人对对自己的的评价，进进行了详详尽的自自我认知知。这也也让汤圆圆儿发现现了第二二个我、第第三个我我。嘿嘿嘿，闲话话少说，来来看结果果：（一）职业业兴趣有句老话说说，兴趣趣是最好好的老师师。仔细细一想，汤汤圆儿喜喜欢做的的事情还还真不少少：耍耍耍嘴皮子子耍耍笔笔杆子啦啦，跳跳跳舞做做做菜啦，逛逛逛街睡睡睡觉啦啦。那么么这些“爱好”也会是是汤圆儿儿选择职职业时的的取向吗吗？会对对汤圆儿儿最后的的职业选选择有什什么影响响呢？为为了得到到一个更更加客观观、具体体的结果果，汤圆圆儿做了了职业兴兴趣测评评。图1：霍兰兰德六边边形表1：职业业兴趣测测评结果果类型得分简单描述E

7、 企业型型（Entterpprissingg）66喜欢领导决决策,擅长言言语技能能。S社会型 (Soociaal）64喜欢人际交交往，倾倾向于服服务团体体；对教教育活动动等感兴兴趣。A 艺术型型 (Arrtissticc)48常常被认为为是充满满想象力力的、内内省的和和独立的的。C 事物型型 (Coonveentiionaal)32喜欢结构性性和条理理性强的的工作。R 实用型型 (Reealiistiic)30也许显得有有些直率率、实际际和固执执；通常常具备一一些技能能和技巧巧。I 研究型型 (Innvesstiggatiive)30喜欢以任务务为导向向, 并且且常常将将领导权权转让给给别人。

8、汤圆儿总结结：在职业兴兴趣测评评结果中中，显然然，汤圆儿儿我对企企业型和和社会型型工作情情有独钟钟，像教师、管管理人员员、律师师、福利利机构工工作者、销销售人员员等职业都都是汤圆圆儿的所所爱！（二）职业业价值观观接下来，汤汤圆儿又又在想：在工作作中，我我要获得得什么呢呢？好环环境、够够稳定、对对社会有有贡献、高高收入好像像都是我我想得到到的。汤圆儿儿继续做做测评：图2：职业业价值观观测评结结果虽然评测结结果简单单清晰、一一目了然然，但是是汤圆儿儿还是想想加一点点点自己己的看法法：1.工作中中人际关关系和谐谐：这是汤汤圆最最最看重的的。人际际关系是是工作的的大环境境、大背背景，任任何工作作的出色

9、色完成都都离不开开他人的的支持与与帮助。2.能够助助人、为为社会做做贡献：汤圆儿儿一直认认为自我我价值需需要通过过社会价价值的体体现而体体现，“有贡献献于社会会”是最高高评价。3.能够胜胜任：汤圆儿儿希望自自己的路路能够走走得顺利利些，所所以要根根据自己己的“脚”选择适适合自己己的“鞋”，鞋太小小或太大大都是会会影响汤汤圆儿的的前进速速度的。4.符合家家庭需求求或期望望：家是是汤圆儿儿奋斗力力量的源源泉，家家人的意意见对我我最终的的职业选选择有较较大影响响。（三）职业业能力都说汤圆儿儿是“百面超超人”，几乎乎什么都都会一点点点。可可是汤圆圆儿真正正擅长什什么，连连自己都都说不好好。上面面的价值

10、值观测评评中，汤汤圆可是是很在乎乎自己能能不能够够胜任从从事的职职业的。在在选择之之前，就就不能马马马虎虎虎随随便便便了，汤汤圆儿还还是选择择了科学学地做测测评：表2：职业业能力测测评结果果类型得分简单描述S社会型 (Soociaal）71喜欢人际交交往，倾倾向于服服务团体体；对教教育活动动等感兴兴趣。E 企业型型（Ennterrpriisinng）58喜欢领导决决策, 擅长长言语技技能。A 艺术型型 (AArtiistiic)38常常被认为为是充满满想象力力的、内内省的和和独立的的。C事务型 (Coonveentiionaal)40喜欢结构性性和条理理性强的的工作。R 实用型型 (RReal

11、listtic)30也许显得有有些直率率、实际际和固执执；通常常具备一一些技能能和技巧巧。I 研究型型 (IInveestiigattivee)33喜欢以任务务为导向向, 并且且常常将将领导权权转让给给别人。在得到了职职业能力力测评的的结果后后，汤圆圆儿并不不是很放放心。于于是，汤汤圆举了了一些例例子，向向大家证证明汤圆圆儿在各各方面的的能力：1. S社会型 (Soociaal）杭州市第一一届“赛伯乐乐杯”大学生生创业大大赛在我我校举行行，汤圆圆儿有幸幸成为了了计分员员。比赛赛结束后后，汤圆圆儿鼓起起勇气向向大赛评评委、网网易总裁裁丁磊提提出合影影的请求求，他欣欣然答应应，于是是就有了了这张宝

12、宝贵的照照片啦！汤圆儿觉得得，这能能从一定定程度上上说明我我善于交交际（和和丁磊合合影的机机会是自自己争取取来的，而而且非常常难得），并并且也喜喜欢做一一些志愿愿者活动动。这也也就印证证了社会会型中“喜欢人人际交往往”、“倾向于于服务团团体”等描述述。今年五月参参加“全国大学学生修学学体验游游”时，和大家家在河姆姆渡遗址址博物馆馆前的合合影。在在整个活活动中，我我认识了了来自浙浙江大学学、华东东师范大大学等各各大高校校的同学学，大家家相处十十分融洽洽。这次活动中中，汤圆圆儿不仅仅获得了了知识，还还结交了了许多朋朋友。大大家都说说汤圆儿儿是开心心果，我我善于人人际交往往的特点点得到了了大家的的认

13、可。2. E企业型（EEnteerprrisiing）在杭州师范范大学第第十七届届学生代代表大会会中，我我被选举举为校学学生会委委员。这这是十七七届委员员在行政政楼前的的合影。从干事到干干部，是是汤圆儿儿的成长长史中一一次大的的跨越，也也是杭师师大同学学对我领领导能力力、组织织能力的的认可。这半年的时间里，我在学习部部长的岗位上又获得了新的锻炼。相信现在的我，已经能够熟练地完成各项工作了。2008年年12月月10日日，杭州州师范大大学“树人杯杯”辩论赛赛圆满落落幕。汤汤圆儿所所在的外外国语“博识”辩论队队摘得桂桂冠。汤圆儿在220099年“树人杯杯”高校辩辩论赛上上。在这这场与浙浙江理工工大学

14、的的对决中中，获得得“最佳辩辩手”称号。辩论一直是是汤圆儿儿喜欢并并坚持的的“事业”。在辩辩论场上上，胆量量、口才才的提升升是在其其他比赛赛中很难难获得的的。高中中时汤圆圆儿初次次接触辩辩论，便便获校冠冠军、“最佳辩辩手”等荣誉誉，现在在不仅任任校辩论论队领队队（全面面负责日日常训练练及外出出比赛），还不不定期为为各学院院辩论队队做指导导。汤圆圆儿觉得得，这是是自己很很大的一一个优势势。3. A艺艺术型 (Arrtissticc)小时候，汤汤圆儿曾曾学过一一段时间间的民族族舞，很很可惜没没有坚持持下来。这这是在外外国语学学院的迎迎新晚会会上，我我与同学学们一起起表演的的肚皮舞舞天竺竺少女。汤圆

15、儿有一一点点舞舞蹈功底底，对节节奏感的的把握也也不错，初初中时参参加群舞舞表演曾曾获县二二、三等等奖。汤圆儿总结结：经过测评评结果与与个人经经历的结结合，我我为自己己初步为为自己选选择了就就业方向向：企业业型或社会型型工作，如如教师、律师、社社会工作作者、销销售人员员等。（四）个性性特征每个人都具具有其不不同的气气质及个个性特征征，而一一个人的的个性特特征对其其心理特特点和行行为有着着很大的的影响。所所以，在在制定职职业生涯涯规划时时，分析自自己的个个性特征征的分析析有助于于我们把把握正确确的方向向。在个性特征征的测评评中，汤汤圆儿选选择的是是获得广广泛认同同的MBBTI测测评工具具。S感知型

16、E外向型思考型20分外向型16分感觉型4分内向型5分认知型3分直觉型11分判断型19分感知型16分J判断型T思考型图3：各维维度得分分SJ合法主义者者/维护护者Legallistt/GuuarddiannNF通情者/理理想主义义者Empatthisst/IIdeaalisstSP现实主义者者/工匠匠Realiist/ArttisaanNT理性主义者者/分析析者Ratioonallistt/Annalyyst图4：四种种气质类类型经测评之后后，从四四个维度度的结果果来看，汤汤圆儿属属于SJJ传统统主义者者；MBBTI类类型为EESTJJ外向向、感知知、思考考、判断断。该种种性格的的优缺点点如下：

17、表4：ESSTJ性性格优缺缺点对比比优点缺点具有强烈的的事业心心和责任任心持保守的价价值观，过过分推崇崇规则办事能力强强，风风风火火爱出风头能组织各种种细节工工作对细节很挑挑剔诚心诚意，忠忠于职守守个人发展不不顺利时时变得死死板而教教条充当保护者者、稳压压器的角角色容易忽视事事物间的的深层联联系汤圆儿总结结：个性特特征测评评完成后后，汤圆圆儿获得得了与自自己个性性特征最最相符的的职业类类型：如教师、银银行官员员、保险险代理、中中小型企企业主管管等。（五）3660评价为获得更准准确、更更全面的的自我认认知，我我又进行行了3660评价，即即尽可能能多地获获得他人人对我的的评价，结结合自我我评价后后

18、，多方方位、多多角度地地展现一一个更加加立体的的我。通过面对面面谈话、QQQ聊天天等方式式，汤圆圆儿发现现了别人人眼中的自自己：表5：3660评价概况况评价主体优点缺点父母总的来说，汤汤圆儿是是个值得得爸爸妈妈妈骄傲傲的女儿儿。聪明明能干又又听话懂懂事，是是大家口口中一致致的好孩孩子。爸爸爸妈妈妈也希望望，汤圆圆儿可以以永远健健康快乐乐、永远远优秀！有些时候，汤汤圆儿性性格太倔倔，不爱爱听大家家的话。性子也比较急，说一不二，会因为这点犯错误。不过爸妈相信，优秀的女儿一定可以克服这些问题的。其他家人（爷爷爷奶奶奶等）汤圆儿是家家族的小小孩儿里里最出色色的了。聪聪明、孝孝顺、善善良，不不管是谁谁都

19、能相相处得很很好。有时候表现现得过于于倔强了了，一点点儿都不不肯认输输。老师汤圆儿学习习十分认认真，课课堂上也也比较活活跃，能能够带动动课堂气气氛。对对事物严严谨仔细细，是汤汤圆儿的的最佳品品质。在整体局面面的把握握上，汤汤圆儿有有些墨守守成规，害害怕打破破规则、害害怕改变变。领导（实习习时的领领导和学学生会领领导） 守时高效效，工作作方法灵灵活，责责任心极极强。工工作中和和同事相相处融洽洽，是大大家的开开心果。对细节太过过苛刻，导导致有时时工作重重心发生生偏移。好友汤圆儿是个个才女，文文笔好口口才又好好，特别别痴迷红红楼梦、唐唐诗宋词词这些。在在朋友之之中，汤汤圆儿热热情又善善解人意意，不管

20、管是得意意还是失失意，大大家都乐乐意和汤汤圆儿分分享。性子急也是是大家都都知道的的，普通同学 汤圆儿号号召力很很强，组组织班级级活动有有条有理理，令人人信服。也也是大家家的“知心姐姐姐”，大家家都说，再再大的事事儿有汤汤圆儿都都不怕。对一件事物物，汤圆圆儿会反反复检查查，这种种苛求完完美的性性格，有有时是一一种缺点点。（六）认知知小结通过对个人人经历的的例证分分析，结结合职业业兴趣、职职业价值值观、职职业能力力等一系系列测评评结果，我我获得了了较为全全面的自自我认知知，并为为自己确确立了初初步发展展目标，结结果如下下：社会型工作：如教师、社会工作者、咨询人员等。个人经历+测评结果企业型工作：如

21、律师、市场及销售人员、投资商等。图5：个人人初步发发展方向向在高中的生生物课上上，我们们做过质质壁分离离的实验验：将洋洋葱表皮皮细胞浸浸润在浓浓度大于于其细胞胞液浓度度的蔗糖糖溶液中中，可利利用显微微镜观察察到其大大液泡逐逐渐“萎缩”；而将将其浸润润在浓度度与其细细胞液浓浓度相等等的溶液液中则不不会发生生上述变变化。当老师从生生物学角角度向我我们解释释为什么么会出现现这样的的现象时时，汤圆圆儿想到到的却是是，在不不同的环环境中，相相同的个个体居然然会有迥迥然不同同的“境遇”。这个现象一一直存在在在我的的脑海中中，所以以在进行行职业生生涯规划划设计时时，对环环境的分分析也就就成为了了重中之之重。

22、（一）学校校环境1. 学校建设学校的发展为我的成才及就业提供了充足的空间和宝贵的资源。我校秉承百年办学的优良传统，团结一致、齐心协力，朝着更高层次的目标努力奋斗。2. 专业优势 我校英语专业为省级重点专业，培养目标是能熟练地运用英语在教育、外事等部门从事教学、研究等工作的复合型英语人才。在选择就读专业时，我已对这一专业有了深入了解。办学历史悠久、专业建设特色鲜明，为我的成才提供宝贵资源。3. 机会优势我校设有对外汉语专业。此外，学校还承担了国家汉办汉语教师的部分外派任务，承办海外汉语教师教学能力的培训业务。学校承担汉语教师的部分外派任务，让我有了对对外汉语教师这一职业进行更深层次了解的机会（二

23、）家庭庭环境1.经济情情况：良良好，可以帮帮助自己己完成大大学学业业，并提供供求职期期间所需需费用。2.家庭成成员职业业情况：爷爷奶奶奶均为为退休教教师；爸爸爸为某某单位职职员，妈妈妈为普普通工人人。3.家人期期望：教教师、公公务员、外企职员汤圆儿总结结：对学校校环境和和家庭环环境有了了了解和分分析后，汤汤圆儿进进一步框框定了自自己的意向职业业：教师师、律师、销销售人员员。高三时的语语文老师师曾向我我们提及及过孔子子学院的的相关情情况，由由于我高高中时语语文与英英语成绩绩较为优优异，他他在课堂堂上将我我作为“例证”，简要要说明教教师要求求。说者者无意听听者有心心，我便便在课后后查阅了了相关资资

24、料。综综合自己己的优势势、特长长、兴趣趣等要素素之后，我我将目标标职业之之一的教教师具体体为对外外汉语教教师。（三）职业业环境基本确定自自己的目目标职业业后，我我对上述述三种职职业的就就业形势势进行了了了解及及分析。所所得结果果如下：表6:行业业就业形形势行业分析对外汉语教教师国家汉办的的统计显显示，目目前，全全球汉语语学习者者超过330000万，220100年预计计将达到到1亿；全球已已建立孔孔子学院院2000多所，分分布在880多个个国家，但但是远远远不能满满足国外外民众汉汉语的学学习需求求。很多多国家都都在增设设中文教教授机构构。可见见，对外外汉语教教师的就就业前景景非常广广阔。律师虽然

25、近年来来律师行行业在我我国发展展很快，目目前注册册律师已已达100万人，但但无论从从数量上上还是从从质量上上看，与与我国发发展市场场经济、依依法治国国的要求求都还有有相当大大的差距距。市场场经济的的发展与与律师服服务需求求是成正正比的。据据有关部部门估测测，到220100年，我我国律师师将达到到30万万人。销售人员2009年年中国大大陆雇主主最难找找到合适适员工的的十大职职位分别别是（按按填补难难度排列列）：11. 技技术人员员 2. 管理理层/高高级管理理人员 3. 销售售代表 4. 工人 5. 生产产作业操操作工 6. 销售经经理 77. 研研发人员员（研发发中心） 8. 工程师师 9.

26、会计计/财务务人员 10. 机械械师/机机器操作作人员整合了三种种职业的的就业形形势之后后，汤圆圆儿小结结：1.三种职职业就业业前景均均十分广广阔，找找到就业业岗位应应该不难难。2.在就业业前景广广阔的情情况下，大大家都希希望往这这些方面面发展，行行业竞争争力只增增不减。3.充分利利用自己己的优势势，在最最适合、最最擅长、最最喜爱三三个“最”之间寻寻找一个个最佳平平衡点，明明确自己己的定位位。一番探寻之之后，汤汤圆儿终终于找到到了基本本适合自自己的三三种职业业：对外外汉语教教师、律律师、销销售人员员。那么么，哪一一项才是是最适合合汤圆儿儿的呢？在环境分析析中，汤汤圆儿提提到，爷爷爷奶奶奶都是退

27、退休教师师，家人人也希望望我能成成为一名名教师。又又加上汤汤圆儿现现在是一一名英语语专业的的学生，综综合自我我认知中中的各项项结果，汤汤圆儿决决定，将将对外汉汉语教师师作为第第一选择择。更何何况，成成为对外外汉语教教师，不不仅仅能能够充分分利用汤汤圆儿的的专业优优势，还还能让自自己为中中国文化化的传播播出一份份力，何何乐而不不为？那么对外汉汉语教师师这一职职业到底底适不适适合我呢？接接下来，汤汤圆儿将将从这一一职业本本身入手手，看一一看它需需要的条条件等等等，以确确保自己己的选择择是正确确的。（一）岗位位说明对外汉语教教师不仅仅仅是一一名普通通的老师师，特殊殊的教学学对象赋赋予了对对外汉语语教

28、师特特殊的责责任和使使命。虽虽然大多多数学生生的学习习目的是是学习汉汉语这门门语言，但但作为一一名对外外汉语教教师，不不仅仅需需要教授授语言，还还肩负着着传播中中华文明明的使命命。与普通的学学制教育育相比，对对外汉语语教学在在学生来来源上有有其特殊殊性，因因为学生生都是来来自异域域的外国国人。虽虽然他们们的目的的主要是是学习中中国的语语言和文文化，但但他们也也会以自自己在学学习中的的所见所所闻形成成对中国国社会的的印象，而而且，还还会把这这种印象象描述给给他所认认识的人人，转而而影响他他们对中中国的印印象。周总理曾经经说过：“外交无无小事”，在这这个特殊殊的岗位位上，对对外汉语语教师应应该时刻

29、刻记得：我们代代表了祖祖国。（二）从业业资格在过去几年年内，要要想成为为对外汉汉语教师师，需要要获得汉汉语作为为外语教教学能力力证书。以下为获得该证书的条件及过程：1.报考者者应热爱爱汉语教教学工作作、热心心介绍中中国文化化、遵守守法律法法规、具具有良好好的职业业素养，须须具有大大专（含含）以上上学历和和必要的的普通话话水平。其其中的中中国公民民应具有有相当于于大学英英语四级级以上或或全国外外语水平平考试（WWSK）合合格水平平。表10：汉汉语作为为外语教教学能力力证书等等级分类类及考试试科目等级考试科目及及要求备注初级现代汉语基基本知识识、中国国文化基基础常识识、普通通话水平平中级现代汉语、

30、汉汉语作为为外语教教学理论论、中国国文化基基本知识识对外汉语专专业毕业业的本科科生可免免试申请请高级现代汉语及及古代汉汉语、语语言学及及汉语作作为外语语教学理理论、中中国文化化对外汉语专专业方向向毕业的的研究生生可免试试申请2.申请中中级、高高级证书书者普通通话水平平需达到到中国国国家语言言文字工工作委员员会规定定的二级级甲等以以上；中中国语言言文学专专业毕业业的本科科生和研研究生，可可免试汉汉语类科科目；汉汉语作为为外语教教学能力力认定工工作每年年定期进进行，申申请证书书者须先先通过能能力考试试，凭考考试合格格成绩申申请证书书。3.考试参参考书目目：表11:汉汉语作为为外语教教学资格格证书考

31、考试参考考书目证书类型参考书目高级证书1、现代汉汉语及古古代汉语语黄伯荣、廖廖序东主主编：现现代汉语语北京大学中中文系：现代代汉语邵敬敏主编编：现现代汉语语通论刘月华等：实用用现代汉汉语语法法王力主编：古代代汉语（第第一、二二册）2、语言学学及汉语语作为外外语教学学理论吕必松：对对外汉语语教学概概论（讲讲义）赵赵金铭主主编：对对外汉语语教学概概论刘珣：对对外汉语语教育学学引论陈宏、吴勇勇毅主编编：对对外汉语语课堂教教学教案案设计陈宏、吴勇勇毅主编编：对对外汉语语教学理理论与语语言学科科目考试试指南盛炎：语语言教学学原理李泉：对对外汉语语教学理理论思考考叶蜚声、徐徐通锵：语言言学纲要要3、中国文

32、文化程裕祯：中中国文化化要略张岱年等：中国国文化概概论章培恒等：中国国文学史史胡兆量等：中国国文化地地理概述述4、考试大大纲国家汉办：汉语语作为外外语教学学能力考考试等级级标准及及考试大大纲中级证书1、现代汉汉语及古古代汉语语黄伯荣、廖廖序东主主编：现现代汉语语北京大学中中文系：现代代汉语刘月华等：实用用现代汉汉语语法法2、语言学学及汉语语作为外外语教学学理论吕必松：对对外汉语语教学概概论（讲讲义）吕必松：吕吕必松：华语语教学讲讲习，赵金铭：对外汉语教学概论陈宏、吴勇勇毅：对对外汉语语课堂教教学教案案设计陈宏、吴勇勇毅：对对外汉语语教学理理论与语语言学科科目考试试指南周小兵、李李海鸥：对外外汉

33、语教教学理论论入门盛炎：语语言教学学原理，3、中国文文化程裕祯：中中国文化化要略章培恒等：中国国文学史史胡兆量等：中国国文化地地理概述述4、考试大大纲国家汉办：汉语语作为外外语教学学能力等等级标准准及考试试大纲汤圆儿总结结：汤圆圆儿觉得得，获得得资格证证书的可可行性较较高。汤汤圆儿本本身就对对中国文文学的兴兴趣非常常浓厚，再再加上又又是英语语专业的的学生，只只要一面面夯实理理论基础础，一面面提高实实践水平平，还是是能够达达成目标标的。而在与学校校专家进进行交流流后，汤汤圆儿发发现，国国家汉办办组织的的关于获获得该证证书的考考试已有有三年未未举行，原原因是考考试过于于理论化化，对实实践技能能的考

34、察察度不高高。而何何时将重重新举行行考试仍仍是个未未知数。目目前，若若想成为为对外汉汉语教师师，需要要获得教教师资格格证，并并通过想想要任教教学校自自行组织织的测试试。汤圆儿总结结：在获获得这个个信息之之后，汤汤圆儿要要修正自自己原定定的计划划了。获获得资格格证书并并不是必必要条件件，那么么汤圆儿儿在设定定行动计计划时的的重心就就要相应应地作出出调整。（三）工作作环境对外汉语教教师既可可以在一一些企事事业单位位承担外外籍人员员的培训训工作，也也可到汉汉语培训训机构任任教、在在国内的的各大院院校进行行对外汉汉语专业业的授课课。但是是汤圆儿儿自己更更偏向于于另一种种工作环环境：成成为公派派汉语教教

35、师，将将中国文文化带到到世界各各地，让让大家真真正地认认识中国国。汤圆圆儿一直直认为，对对外汉语语教师不不是一名名语言教教师，而而是一位位文化使使者，走走出去，才才能履行行自己的的“使命”。汤圆儿总结结：在这这一点中中，汤圆圆儿有着着小小的的担心，因因为自己己向来对对家庭十十分依恋恋，若成成为国家家外派汉汉语教师师，则需需在国外外生活较较长时间间。但是是，汤圆圆儿也相相信，长长大了便便需要勇勇敢地离离开父母母的保护护，即使使冒着风风雨，也也要向自自己心中中的理想想靠近。所所以，就就工作环环境而言言，汤圆圆儿是可可以接受受的。并并且，汤汤圆儿希希望自己己成为国国家公派派汉语教教师。（四）国家家公

36、派汉汉语教师师所需条条件1.热爱祖祖国，遵遵纪守法法，热爱爱汉语国国际推广广事业，具具有良好好的思想想品德和和职业道道德，为为人师表表。2.年龄在在55周周岁（含含）以下下，非英英语语种种岗位的的教师年年龄可放放宽至558周岁岁（含）。3.具有22年以上上高校或或中学教教龄、从从事对外外汉语（专专兼职）、中中文、外外语、教教育等教教学的在在职教师师及普通通话测试试员。有有国外教教学经历历者优先先考虑。4.普通话话须达到到二级甲甲等以上上（含）水水平。 5.能能较熟练练地使用用外语进进行日常常生活和和工作交交流。6.身心健健康，具具有较好好的适应应能力和和交际沟沟通能力力。 7.符符合国外外教学

37、岗岗位要求求汤圆儿总结结：在这一一条件中中，汤圆圆儿发现现，必须须要两年年或两年年以上的的工作经经验才能能获得外外派资格格。而条条件中中中提到的的“具有良良好的适适应能力力、交际际沟通能能力”是我的的能力优优势，“熟练使使用外语语进行日日常生活活和工作作交流”是我的的专业优优势，这这更坚定定了汤圆圆儿的信信心。（五）薪酬酬待遇 国内：薪薪酬一般般为300-800每小时时，视个个人能力力而定。 国家公派派汉语教教师：表12：国国家公派派汉语教教师工资资标准级别职别工资标准（美美元/月月）一级教授、研究究员1300二级副教授、副副研究员员1200三级讲师、助理理研究员员1100四级助教、实习习研究

38、员员1050另外，根据据任教的的地区区区别，向向教师发发放艰苦苦地区补补贴，1110-5500美元/月不等等。汤圆儿小结结：在职职业价值值观测评评结果中中，汤圆圆儿对“收入高高”这一项项的关注注指数是是最低的的。所以以，薪酬酬待遇对对我确定定最终职职业目标标影响不不大。（六）发展展前景国家汉办提提供的数数据是，全球通通过各种种汉语学学习者已已过30000万万人，有有1000个国家家的23300余余所大学学设有汉汉语课程程。近100年来，学学习汉语语的外国国人保持持着300%的递递增率，。马来西亚缺9万人，印度尼西亚缺10万人，法国、等国家需求量也非常大。据预测，到2010年，全球对外汉语教师至

39、少缺500万人。通过和来自自美国、加加拿大的的外教简简单交流流，汤圆圆儿得知知，在国国外许多多国家内内，汉语语学习已已成为一一种“潮流”。中国国成功举举办奥运运会、即即将举办办世博会会等，在在这些契契机下，古古老的中中华民族族正吸引引着越来来越多的的人的目目光。世世界人民民学习中中国文化化、了解解中华文文明的愿愿望越来来越强烈烈。这时时，极需需要文化化传播的的使者对外外汉语教教师让大大家认识识一个更更真实、更更立体的的中国。随着中国经经济实力力和国际际影响力力的提高高，学习习中文、学学习中国国文化的的热潮正在西西方发达达国家出出现，已已经有越越来越多多的国际际人士看看到了中中国文化化的力量量。

40、而目目前专业业对外汉汉语教师师人数较较少，这这一行业业仍存在在较大人人才缺口口，就业业前景可可谓广阔阔。汤圆儿小结结：经过过对发展展前景的的了解，汤汤圆儿已已经基本本坚定了了自己的的职业选选择意愿愿：对外外汉语教教师。做了那么多多的测评评与分析析，应该该是最后后下决心心的时候候啦！但但是尽管管已经有有了很多多现实依依据支持持汤圆儿儿去从事事对外汉汉语教师师这一职职业，但但是是否否律师和和销售人人员这两两个职业业真的不不适合我我呢？为为了确保保万无一一失，汤汤圆儿最最后决定定采用SSWOTT分析，纵纵向比较较这三种种职业。（一） SWOT分分析表12：SSWOTT分析（对对外汉语语教师）优势(S

41、ttrenngthh)u 语言功底好好u 善于沟通、交交际u 学校优势内部个人因素u 认真踏实，工工作负责责u 综合素质较较好机遇(Oppporrtunnityy)u 汉语的国际际地位日日益提高高u 行业属于朝朝阳行业业外部环境因素u 国家职业资资格认证证u 社会需求量量大劣势(Weeaknnesss)u 并非就读于于对外汉汉语专业业u 缺乏实际教教学经验验u 没有出国经经历威胁(Thhreaat)u 有意向从事事这一行行业的人人逐渐增增多u 对专业技能能要求较较高u 整体上来说说，大学学生就业业形势严严峻表13：SSWOTT分析（律律师）优势(Sttrenngthh)u 有辩论赛经经验，口口头表达达能力好好内部个人因素u 测评结果显显示适合合从事社社会型工工作u 综合素质较较好机遇(Oppporrtunnityy)u 行业属于朝朝阳行业业u 国家职业资资格认证证外部环境因素u 社会渐趋法法制化，对对法律人人才需求求量只增增不减劣势(Weeaknnesss)u 并非就读于于法律专专业u 没有从事这这一职业业的知识识储备威胁(Thhreaat)u 对专业技能能、专业业知识储储备量要要求较高高u 同行业竞争争激烈u 整体上来说说，大学学生就业业形势严严峻表14：SSWOTT分析（销销售人员员）优势