苏少版二年级音乐下册第八单元旋转红黄蓝教案.doc

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1、苏少版二年级音乐下册第八单元旋转红黄蓝教案第八单元旋转红黄蓝单元目标：学生能用欢快活泼的声音演唱歌曲大风车；能积极参与音乐实践活动，能与同伴友好合作，并具有较强的竞争意识；通过“化装舞会”这一音乐活动，让学生一学期的学习成果得到展示，使他们的艺术评价能力有所提高。单元重点：体会歌曲大风车活泼愉快的情绪，用歌声表现伙伴们童年的欢乐情绪；鼓励学生勇于参与音乐实践活动，在活动中培养学生之间友好合作的能力；树立良好的竞争意识。单元难点：能正确演唱切分音、八分休止，做到音断而气不断。通过演唱感受切分音在塑造音乐形象中所起的作用；能正确听辨不同拍子的舞曲；并能准确地进行相互评价。课时安排建议表课时安排 唱

2、 听 律动 拓展第一课时 大风车 风车舞 第二课时 大风车 本学期欣赏 化装舞会 模仿小动物第三课时 本学期歌曲 自己表演 设计奖章第一教时一、教学内容 1、唱大风车 2、动风车舞二、教学目标：1、学生能用欢快活泼的声音演唱歌曲大风车。2、发挥集体合作精神，创遍风车舞。三、教学重点 重点：体会歌曲活泼愉快的情绪，用歌声表现伙伴们童年的欢乐情绪 难点：正确演唱切分音、八分休止，做到音断而气不断。通过演唱感受切分音在塑造音乐形象中所起的作用。四、教学过程 1、律动导入 （1）教师带领学生进教室，随音乐节奏用自制风车做动作（律动音乐大风车）。 初步感受乐曲欢快活泼的情绪。 教师：显示“大风车”标记。

3、问：“你们知道这是哪个电视节目的标志吗？” 生：“大风车！” 师：“今天我们一起来看大风车节目。”（播放大风车及主题歌大风车学生观看一段大风车节目） 师：“大风车不仅节目精彩，歌也好听。你们想和老师一起唱起来吗？” 2、歌曲教学 （1）学唱歌曲（随琴轻唱或默唱，培养学生的听辨能力和自学能力） （2）解决难点 （可让学生默唱模唱一个乐句或一小节） （3）让学生随琴完整学唱歌曲（对于个别难唱的乐句采用分句模唱法） （4）歌曲处理（学生讨论：把小伙伴高兴的心情唱出来） 师：小朋友，我们怎样能把这首歌唱得更丰富一些？ 生：加点朗诵，用“啦”来哼唱。 师：那我们来试试吧！a：部分学生唱歌词，一部分学生按旋律哼唱啦b：部分学生唱歌词，一部分学生按节奏朗诵风车转的节奏 3、集体舞：风车舞 第14小节：小朋友分四人一组，顺时针绕圈转（看哪组模仿风车比较像，四人以右手为中心搭在一起，小碎步转） 第56小节：四人面向中心，先向中心聚拢，再散开回到原位。 第78小节：四人手搭肩膀，跑跳步。3推荐阅读：人音版二年级音乐下册进行曲教案设计苏少版二年级音乐下册第四单元愉快的梦教案苏少版二年级音乐下册教案3苏少版二年级音乐下册第七单元美丽的圆教案人音版二年级音乐下册理发师教案设计湘版二年级音乐下册全册教案二年级音乐教案二年级音乐教学设计二年级音乐教学反思 第 2 页 /总页数2 页