2022年高考生物一轮复习----生物的进化 .docx

《2022年高考生物一轮复习----生物的进化 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年高考生物一轮复习----生物的进化 .docx（16页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精品_精品资料_专题九 生物的进化一、考点解读1、考点盘点内容说明可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_（ 1）现代进化理论的由来（ 2）现代进化论的主要内容2、考点解读包括：自然挑选学说,用完废退学说,现代进化论,基因库,基因频率,基因型频率可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_本单元内容看起来很少,但是和其他章节的联系特别的亲密.通过对近几年的高考考题的分析我们可以看出,近几年各的高考,在该单元的内容下了肯定的功夫.一轮复习时可以从以下几点进行复习：文档收集自网络,仅用于个人学习1. 生物的变异,应当从基因突变、基因重组和染色体变异入手,也可和基因工程结合在一起考虑.2

2、. 生物对环境的适应,环境对生物的挑选.3. 种群的特点4. 免疫与病原微生物的进化,例如感冒病毒疫苗的使用.5. DNA 分子杂交在亲缘关系的鉴定方面.文档收集自网络,仅用于个人学习可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_二、学问网络达 尔 文 的 自然 选 择学说可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_拉马克的进化学说现 代 进 化 论的由来达尔文以后进化理论的进展可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_生物进化可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_共同进化与生物多样性的形成现 代 进 化 理论 的 主 要

3、内容种群基因频率的转变和生物进化可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_隔离与物种的形成三、本单元分课时复习方案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_基础过关第一节：现代生物进化论的由来可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_拉马克的进化学说可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1、的球上全部生物都不是神造的而是由更古老的生物进化而来.2、生物由低等到高等逐步进化而来.3、生物各种适应性特点的形成都是由于用进废退和获得性遗传.并且这些用进废退而获得的性状是可以遗传给后代的.文档收集自网络,仅用于个人学习【画龙点睛】拉马克进化学说是历史上第一个比较完整的进化学

4、说其在人们信奉神创论的时代是有进步意义的,打破了神创和物种不变论,为以后达尔文制造自然挑选学说供应了条件,文档收集自网络,仅用于个人学习达尔文的自然挑选学说1、自然挑选学说的主要内容有四点：过度繁衍、生存斗争、遗传变异、适者生存.过度繁衍挑选的基础.生存斗争挑选的手段.遗传变异进化的内因.适者生存挑选的结果2、对达尔文的自然挑选学说的全面懂得(1) 挑选的对象从表面上看,自然挑选是对个不同生物个体的挑选,实质上是对个体所包含的变异进行挑选.从分子水平上看,现代生物进化理论认为,自然挑选实质上是对变异所对应的基因的挑选从而转变着种群不同基因的基因频率.文档收集自网络,仅用于个人学习(2) 挑选的

5、因素：对生物的变异起挑选作用的是个体所处的自然环境.环境因素很多,有一种或几种因素起主导的挑选作用,如用农药喷洒害虫,害虫大量死亡不抗药性 ,少数害虫生存且繁衍后代抗药性 .农药是这变化中的主导挑选因索,它把群体中早已存在的抗药个体与不抗药个体区分开来.农药只起挑选作用,把抗药性状保留下来,并通过繁衍传给下一代.使抗药性状在下一代某些个体中得以积存和加强.可见,环境对生物变异的挑选是定向的.文档收集自网络,仅用于个人学习(3) 挑选的手段： 自然挑选是通过生存斗争来实现的.通过生存斗争使少数具有有利变异的生物个体生 存下来,从而完成一次自然对生物的挑选.生存斗争对生物的某些个体不适者 的生存不

6、利但对种族的生存是有利的.并推动生物界的进化.文档收集自网络,仅用于个人学习(4) 挑选的结果：适者生存、不适者被剔除是自然挑选的结果.生物产生的不定向变异,由自然挑选打算其生存或剔除.自然挑选只挑选与环境相适应的变异类型,通过多次的挑选,使生物的微小有利变异,通过繁衍遗传给后代, 使之得以积存加强, 使生物更好的适应环境, 并朝着特定的方向进展 久而久之 产生了适应环境的生物新类型.文档收集自网络,仅用于个人学习其次节现代进化理论的主要内容种群基因频率的转变与生物进化1、种群是生物进化的基本单位1对种群概念的懂得：种群是指生活在肯定区域的同种生物的全部个体.两个要素： “同种”和“全部” .

7、两个条件： “时间”和“空间” ,即种群具有肯定的时空限制,离开肯定的空间和时间的种群是不存在的.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_两个方面生物多样性的内涵宏观方面：种群是生物繁衍的基本单位微观方面：种群是生物进化的基本单位可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_基因多样性：主要是指物种内不同种群和个体间的遗传变异总和.也称为遗传多样性包2 / 16可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1、内涵：（ 三 个 层次）括分子、细胞和个体水平3 个层状的多样性.文档收集自网络,仅用于个人学习物种多样性：是物种水平的生物多

8、样性,是用一个区域的物种种类的丰富程和文档收集自网络,仅用于个人学习布特点来衡量的.的球表面的动植物、微生物的总数达到500 万 3000 万种.生态系统多样性：生物圈内生境、生物群落和生态过程的多样化,以及生态系统的生境差异和生态过程的多样性. 生境主要是指无机环境,如的貌、土壤、气候、水文等 文档收集自网络,仅用于个人学习可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2、三个层次的关系：一般说一个物种的种群越大,它的遗传多样性就越丰富.遗传多样性导致了物种多样性物种多样性与多种多样的生境构成了生态系统多样性.文档收集自网络,仅用于个人学习共同进化的概念任何一个物种都不是单独进化的,不同物

9、种之间、 生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和进展, 这就是共同进化.文档收集自网络,仅用于个人学习【画龙点睛】 1 不同物种之间的影响既包括种间互助也包括种间斗争.2无机环境的挑选作用可定向 转变种群的基因频率导致生物朝着肯定方向进化.生物的进化反过来又会影响无机环境.文档收集自网络, 仅用于个人学习生物多样性的形成过程生物多样性是长期自然挑选的结果.的球上生物生存的环境是多种多样的,在不同的环境中自然挑选的方向是不同的不同的挑选方向形成不同的生物类型最终形成不同的物种.不同的物种,其基因库中的基因组成也是不同的,这就形成了遗传基因的多样性.文档收集自网络,仅用于个人学习核心考点整合隔离

10、与物种的形成1、物种与种群的比较区分联系概念范畴判定标准可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_能够在自然状态下相 物种互交配并且产生可育后代的一群生物生活在肯定区域的同种生物的全部个体种群不同区域的同种生物的不同种群较小范畴的同种生物的全部个体不同物种存在生殖隔离不存在生殖隔离同一物种是由不同的种群构成的同一物种的不同种群在肯定条件下可以进行基因沟通可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2、的理隔离与生殖隔离的比较的理隔离生殖隔离可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_同一物种由于的理上的障碍概念而分成不同的种群,使得种群间不能发生基因沟通区分自然条件下基因不能沟通

11、, 特点肯定条件下可以进行基因交流不同的物种间不能相互交 配,即使交配胜利,也不能产生可育后代种群间不能发生基因沟通1、基因型频 率 是 某 种特 定 基 因 型的 个 体 占 群可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_结果形成不同的亚种形成不同的物种的理隔离是物种形成的量变阶段,生殖隔离是物种形成的联系质变时期,长期的的理隔离终形成生殖隔离,生殖隔离是物种形成的关键是物种形成的最终阶段体 内 全 部 个体的比例.其运算公式为：基 因可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_型频率= 特定基因型的个体数 / 总个体数 100%例如：设二倍体生物个体中有两个等位基因 A 和 a,假

12、如种群中共有 N 个个体,而 AA、A总a、结a提a 三升种基因型的个体数分别是n1、n2、n 3.那么种群中 A 基因的频率和 AA 基因型的频率分别是：文档收集自网络,仅用于个人学习A 基因的频率 =2n1+n2/2N AA 基因型的频率 =n1/N从以上基因频率和基因型频率的运算公式可看出：在种群中一对等位基因的频率之和等于l,基因型频率之和也等于1.一个等位基因的频率=该等位基因纯合子的频率1/2 杂合子的频率如：已知 AA%=30% Aa%=60% Aa%=10%,就有： A%=AA%+1/2Aa%=30%+1/2 60%=60%a%=aa%+1/2Aa%=10%十 1/2 60%=

13、40%或 a%=1A%=l 60%=40%2、哈代温伯格定律和基因频率的运算哈代温伯格定律是指在一个庞大的、随机交配和没有干扰基因平稳因素的种群中,基因频率将世代保持稳固不变.在一个有性生殖的自然种群中当等位基因只有两个 Aa时,设 p 代表 A 的基因频率, q 代表 a 的基因频率,就 p+q 2=p2+2pq+q2=1, 其中 p2 是 AA 基因型的频率 , 2pq 是杂合子 Aa 的基因频率, q2 是 aa 基因型频率. 文档收集自网络,仅用于个人学习现代进化理论强调的是生物的进化的实质是由于种群中基因频率发生转变.有关基因频率运算题目比较常见,现把有关的运算题目加以总结,并作祥解

14、如下.文档收集自网络,仅用于个人学习例一、在某个区域,随机抽取1000 个个体,测得基因型为AA 的个体有 304 个,基因型为Aa 为 597, 基因型为 aa 的个体为 99 个,请运算 A 和 a 的基因频率. 文档收集自网络,仅用于个人学习此题已经给出了三种基因型的频率,基因型为 AA 的个体有 304 个,基因型为 Aa 个体为 597 个,基因型为 aa 的个体为 99 个.就 A 和 a 这对等位基因来说, 每个个体中可以看作有 2 个基因, 即 1000 个个体中, 有 2022 个基因.304 个 AA 的个体就含有 A=304*2=608 .597 个 Aa 个体含有 A=

15、597 个,a=597 个. 99 个 aa 的个体,含有 a=99*2=198 个. 文档收集自网络,仅用于个人学习所以： A 的基因频率为（ 608+597） /2022=60.25%a 的基因频率为（ 597+198） /2022=39.75%.点评：对于该类题目只要知道了各种基因型频率,然后分别运算出显性基因和隐性基因的含量,然后除以总的基因数,即可得出显性基因和隐性基因的基因频率.文档收集自网络,仅用于个人学习才能拓展题：1. 在人类的 MN 血型系统中,基因型LMLM 的个体表现为M 血型.基因型为 LNLN 的个体表现为N 血型.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_基

16、因型为 LMLN 个体表现为 MN 型. 1997 年,上海中心防疫站调查了1788 个 MN 血型者,发觉有 397 人是M型 , 861人 是MN型 , 530人 是N型 , 那 么 和 的 基 因 频 率 分 别 是（） 文档收集自网络,仅用于个人学习A.46%、54%B.23%、29%C.50%、50%D.54%、46%答案： A2. 经调查统计某的区人群中蓝眼（aa）1600 人,纯合褐眼（ AA）1400 人,杂合褐眼（ Aa）7000 人,那么, 蓝眼基因和褐眼基因的基因频率分别是（） 文档收集自网络,仅用于个人学习A51%和 49%B43%和57%C32%和 68%D28%和7

17、2%答案： A例二、人类的 ABO 血型系统由 3 三个等位基因IA、IB、 i 打算,通过调查一个由400 个个体组成的样本, 发 现 180人 是 A 型 血 , 144人 是 O 型 血 , 从 理 论 上 推 测 , 该 人 群 中 血 型 为 B的 人 应 该 有（） 文档收集自网络,仅用于个人学习A24 人B.36 人C.52 人D.76 人文档收集自网络,仅用于个人学习解题思路： 此题考查的是人类的血型系统中的基因频率运算,关键是要弄清晰人的血型遗传的方式.设IA 的基因频率为 p, 设 i 的基因频率为 q, 设 IB 的基因频率为 t.A 型血的基因型可能有两种 -IAIA

18、和 IAi,所以应当是 IAIA 和 IAi 的基因频率之和 =p2+2pq .B 型血的基因型可能有两种 -IBIB 和 IBi,所以应当是 IBIB 和IBi 的基 因频 率之 和 =t2+2tq .由 题意 知道 ： A 型血 的基 因型 频率为 IAIA 和 IAi 的 基因 频率 之和=p2+2pq=180/ 400.144 人是 O 型血,即是 q*q=144 /400,可得 q=6/10,代入到 p2+2pq=180/ 400 中,可求出p=3/10 , 把 p=3/10和 q=6/10代 入 到 p+q+t=1中 , 可 求 出 t=1/10 . 所 以 B型 血 的 基 因

19、型 频 率=1/10*1 /10+2*1 /10*6/10=13/100 ,就 B 型血的人数应当为13/100*400=52 .所以答案因该是C.文档收集自网络, 仅用于个人学习点评： 本类型的题目考查的一种比较复杂的复等位基因的基因频率的运算,但和有一对等位基因的运算方法差不多.同时,该题仍涉及到了哈代 -温伯格平稳法就,在种群处于遗传平稳的情形下,种群中的一个显性基因的频率 p 和有其对应的等位基因的隐性基因的频率 q 之和为 1.显性纯合子的基因型频率 = p2,隐性纯合子的基因型频率 = q2,杂合子的基因型频率 =2pq.各基因型频率之和等于 1,即 p2+ q2+2pq =1 .

20、复等位基因的基因频率和基因型频率也符合上述原就. 文档收集自网络,仅用于个人学习才能拓展题：囊性纤维变性是一种常见的常染色体遗传病,在欧洲的人群中,在每2500 个人中就有 1 人患此病.如有一对健康的夫妇患有一个患有此病的孩子,此后该妇女由于另一健康的男子再婚.再婚的双亲生一个患该病的概率为多少？（答案1/100 ） 文档收集自网络,仅用于个人学习例三：据调查,某高校同学中的基因型比例为XBXB42.32%,XBXb7.36,XbXb（ 0.32%） ,XBY46%,XbY4%,就该的区 XB 和 Xb 的基因型频率为多少？文档收集自网络,仅用于个人学习解题思路：该题考查的是X 染色体上的基

21、因的遗传方式,运算基因频率和常染色体上的运算稍有不同,关键是要把这种遗传方式搞明白.Y 染色体上不带有该基因,在运算时,不能把应运算在内即可.文档收集自网络,仅用于个人学习XB=2*42.32%+7.36%+46%/2-46%-4%=92%,Xb=7.36%+2*0.32%+4%/2-46%-4%=8%.点评： 位于 X 染色体上的基因在遗传时,只考虑位于 X 染色体上的基因的遗传, 不能把 Y 染色体考虑在内, 否就的得到的结果,不符合实际要求.在平常的复习中特殊要留意这个问题.文档收集自网络,仅用于个人学习才能拓展题：已知在正常的人群中,男性色盲的显现的概率为7%,求女性色盲显现的基因频率

22、为多少？（答案： 0.5%）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1. 名（ 0师9 广点东睛理基） 47由于蟹类的捕食,某种海洋蜗牛种群中具有较厚外壳的个体的比例逐步增加.对这个现象的说明,正确选项文档收集自网络,仅用于个人学习A人工挑选B适者生存C用进废退D定向变异答案： A解析： 该现象不行能是人工挑选的结果,也不行能是用进废退,依据现代生物进化理论的观点,变异是不定向,自然挑选是定向的,适者生存,故B 正确. 文档收集自网络,仅用于个人学习2. （ 09 广东卷） 26. 物种起源出版已有150 年,但依旧深深影响着现代科学讨论,达尔文A. 提出了适者生存,不适者被剔除的观点

23、B. 提出了用进废退的理论C. 认为种群是生物进化的基本单位D. 熟悉到变异广泛存在并能遗传给后代答案： AD解析： 用进废退的理论是拉马克提出来的,种群是生物进化的基本单位是现代生物进化理论的基本内容,达尔文没能提出来. 文档收集自网络,仅用于个人学习可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_3. （ 09 江苏卷） 20右图是物种形成的一种模式.物种a 由于的理障碍分隔为两个种群a1和 a2 ,经过漫可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_长的进化,分别形成新物种b 和 C.在此进程中的某一时刻,a1种群的部分群体越过障碍外迁与

24、a2 同域分可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_布,向 d 方向进化.以下有关表达正确选项文档收集自网络,仅用于个人学习A. b 和 d 存在的理隔离,所以肯定存在生殖隔离B. C 和 d 不存在的理隔离,却可能存在生殖隔离C. a1 中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相同,就b 和 d 是同一物种D. a1 中的外迁群体与当时a2种群的基因频率不同,就c 和 d 是不同物种可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_答案： B解析： 此题考查物种形成的学问.A 通过的里隔离形成两个种群a1和a2 ,有分别演化出b、c、d 三个种群,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品

25、资料_虽然有的理隔离,但是不肯定会产生生殖隔离.所以A 错.由于 d 是由 a1 演化而来,所以c 与 d 之间可能存在生殖隔离,B 对.基因频率的转变不肯定会导致生殖隔离产生新的物种,但是产生生殖隔离了的种可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_群,基因频率肯定会变化.a1 中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相同,但是b 和 d 由于的理隔离存可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_在,所以可能不是同一物种.所以C 不对.即使a1 中的外迁群体与当时a2 种群的基因频率不同,只要c可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料

26、_和 d 不存在生殖隔离他们仍是同一物种.文档收集自网络,仅用于个人学习4. （ 09 上海卷 34）（ 10 分）回答以下有关生物进化的问题.（ 1）图 1 表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程, X、Y、Z 表示生物进化的基本环节,XY分别是、 .文档收集自网络, 仅用于个人学习可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_（ 2）该小岛上的蜥蜴原种由很多个体组成,这些个体的总和称为文档收集自网络,仅用于个人学习 ,这是生物进化的.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_（ 3）小岛上能进行生殖的全部蜥蜴个体含有的全部基因,称为蜥蜴的 .

27、（ 4）小岛上蜥蜴原种的脚趾逐步显现两种性状,W代表蜥蜴脚趾的分趾基因.W代表联趾（趾间有蹼）基因.图 2 表示这两种性状比例变化的过程.文档收集自网络,仅用于个人学习1） 由于蜥蜴过度繁衍,导致 加剧.2） 小岛上食物短缺,联趾蜥蜴个体比例反而逐步上升,其缘由可能是 .3） 图 2 所示过程说明,自然环境的变化引起不同性状蜥蜴的比例发生变化,其本质是由于蜥蜴群体内的 发生了转变. 文档收集自网络,仅用于个人学习（ 5）从生物多样性角度分析,图2 所示群体中不同个体的存在反映了 多样性.如从分子水平检测这种多样性,可采纳的简便技术是 .文档收集自网络,仅用于个人学习答案：（ 1）突变（变异）

28、、自然挑选（ 2）种群基本单位（ 3）基因库（ 4） 1）生存斗争（种内斗争）2 ）联趾型个体趾间有蹼,适合于游泳,可以从水中猎取食物.因此,在岛上食物短缺时,联趾个体的生存和繁衍机会较多. （合理即给分） 文档收集自网络,仅用于个人学习3 ）基因频率（ 5）遗传PCR（聚合酶链反应）解析： 此题主要考查生物进化的相关学问,核心是现代生物进化理论.（ 1）生物进化的基本环节是突变、自然挑选和隔离.（ 2）小岛上原有蜥蜴个体构成种群,是进化的基本单位.（ 3）小岛上进行生殖蜥蜴个体含有的全部基因称为基因库.（ 4）蜥蜴过度繁衍导致生存斗争（种内斗争）加剧,使小岛上食物短缺而联趾型蜥蜴能游泳可以猎

29、取更多食物,适应环境,个体数逐步增加,这种变化的本质是种群基因频率的变化.文档收集自网络,仅用于个人学习（ 5）这种现象表达了遗传多样性,从分子水平检测就要猎取更多的DNA分子,简便方法是PCR.5. （ 09 上海卷 41）（ 11 分）桦尺蛾是一种栖息在密林中、白天停留在树干上的昆虫,一般为浅色,它借助与环境相像的体色逃避鸟类天敌.在工业污染区,黑色桦尺蛾的数量有增多的趋势.为证明两种体色的桦 尺蛾因环境不同,进行如下探究.请完成以下探究方案.文档收集自网络,仅用于个人学习（ 1）假设：.（ 2）试验步骤： 1）挑选工业污染区A 和的区 B.2）收集桦尺蛾,并在翅下用有色颜料分别标记黑色蛾

30、如干.3）.4）一段时间后用诱蛾灯诱捕,记录、统计结果.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_（ 3）试验结果：如表1.依据表内数据在右下空白处绘制 A、B 两的区不同体色蛾回收率的柱形图.表 1桦尺蛾释放数和回收数的区项 目浅色蛾黑色蛾工业污释放数400500染区 A回收数52150B释放数500600回收数6030（ 4）结论：.（ 5）分析与评论： 1）人们观看到工业污染导致树皮变黑,从这个角度说明上述试验结果.2）已知桦尺蛾的体色有常染色体上一对等位基因掌握.为了进一步探究桦尺蛾的黑色与浅色的显隐性关系,有人将一对黑色蛾与浅色蛾杂交,F1 中黑色蛾与浅色蛾的数量比为1 1.请

31、利用 F1 的饿,在此基础上设计遗传试验完成探究.文档收集自网络,仅用于个人学习试验步骤： .结果与分析： .答案：（ 1）在工业污染区,黑色蛾数量占优势（合理即给分）（ 2） 1）非工业污染区3）将标记的不同体色的蛾分别释放到上述两的区（ 3）见右图（ 4）在工业污染区,黑色蛾数量占优势.在非工业污染区,浅色蛾数量占优势（ 5） 1）不同污染程度区域的树皮颜色不同,使停留在树上不同体色的蛾被鸟类捕食的概率不同,导致它们的存活率不同. 文档收集自网络,仅用于个人学习可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2）挑选F1的雌雄黑色蛾杂交.观看、记录后代的体色可编辑资料 - - - 欢迎下载

32、精品_精品资料_如后代显现浅色蛾,就黑色为显性性状.如后代全部是黑色蛾,就黑色为隐性性状.（合理即给分） 解析： 此题主要考查试验设计.（ 1）试验假设是依据试验目的而定.（ 2）试验应选工业污染区与非工业污染区进行对比,收集黑色蛾和浅色蛾标记并释放到相应的所选区域.（ 3）依据表格所给数据,会绘制柱形图即可,留意要有图示说明.（ 4）依据试验结果可知,在工业污染区黑色蛾数量较多,在非工业污染区浅色蛾数量较多.（ 5）工业污染区树皮变黑,黑色蛾与四周环境一样不易被捕食,数量较多.选多对黑色蛾雌雄个体相互交配,观看后代是否发生性状分别,如发生性状分别,黑色为显性性状.如不发生性状分别,黑色为隐性

33、性状.也可选多对浅色蛾雌雄个体交配.4、单元测试题目文档收集自网络,仅用于个人学习1. 以下与生物进化相关的表达,正确选项A基因突变的方向是由环境打算的（）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_B进化转变的是个体而不是群体 C不同种群间只要存在隔了就肯定是两个物种 D生物进化的过程实质上就是种群基因频率发生变化的过程2（一般高等学校招生统一考试理科综合试题）以下说法中正确选项（） A原核生物和病毒的遗传物质是DNA 或 RNA B在一个种群基因库中,某个基因占全部等位基因数的比率叫做基因频率 C动物的性状是由细胞核基因和环境共同打算的 D病毒的变异主要是基因突变和染色体变异3. （宁

34、波市八校联考） 科学家做了下面的试验：把家蝇分成多组,每组分为A、B 两部分,用 DDT处理每一组的 A 部分（ B 部分不接触 DDT）,处理后选死亡率最低的一组的B 部分饲养繁衍后,把后代分成多组, 每组分成 A、B 两部分,重复上述试验.这样一代一代挑选下去,就可以从B 部分中选出强抗性的家蝇, 上述的试验事实说明 文档收集自网络,仅用于个人学习A. 家蝇的抗药性是 DDT 使其基因突变的结果B. 家蝇的抗药性是 DDT 使其染色体变异的结果C. 家蝇的抗药性原先已存在,不是DDT诱导的结果D. 家蝇的抗药性是家蝇逐代对毒性强的DDT 识别才能提高的结果4. 生命世界多姿多彩,既统一又多

35、样.以下有关说法中正确的有（）没有细胞结构的生物肯定是原核生物光合作用肯定要在叶绿体中进行在细胞分裂过程中肯定有DNA 的复制单倍体生物的细胞中肯定只有一个染色体组两个种群间的生殖隔离一旦形成,这两个不同种群的个体之间肯定不能进行交配在一条食物链中,养分级高的生物个体数肯定比养分级低的生物个体数少A. 一项B二项C三项D四项5.厦门外国语学校高中毕业班理科综合模拟卷,3 以下各项中,属于现代生物进化理论观点的是A不行遗传的变异为生物进化供应了原材料B生物进化的实质是种群基因型频率的转变C新物种形成的必要条件是的理隔离 D自然挑选打算生物进化的方向6.陕西省西安铁一中高三最终一模,2 下图表示某

36、处于平稳状态的生物种群因某些变化导致种群中生物个体数量转变时的四种情形,有关产生这些变化的缘由的分析中,正确选项文档收集自网络,仅用于个人学习A. 如图所示为草原生态系统中某羊群,就a 点后的变化可能缘由是过度放牧B. 如图所示为某发酵罐中酵母菌的数量,就b 点后的变化缘由肯定是产生了变异C. 图中 c 点后发生的变化说明生态系统的复原力稳固性有肯定限度D. 图曲线可用于指导灭鼠,假如仅杀死一半老鼠,仍旧能达到成效7. （上海卷 3） 新物种形成的标志是A. 具有新的生理功能可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_B. 显现新的外形结构C. 显现的理隔离D. 形成生殖隔离8. （上海卷

37、 32 ） 某小岛上原有果蝇20220 只,其中基因型 VV、Vv 和 vv 的果蝇分别占 15%、55%和 30%.如此时从岛外入侵了2022 只基因型为 VV 的果蝇,且全部果蝇均随机交配,就代中V 的基因频率约是文档收集自网络,仅用于个人学习A. 43%B. 48%C. 52%D. 57%9（上海卷 25） 蓍草是菊科植物的一个种.采集同一山坡不同海拔高度的蓍草种子,种在海拔高度为零的某一花园中,植株高度如右图.以下表达中,正确选项文档收集自网络,仅用于个人学习A. 原海拔高度不同的蓍草株高的差异表现出物种多样性B. 不同海拔高度蓍草之间不能杂交或杂交不育C. 讨论遗传差异是否影响着草株

38、高,需原海拔处的数据D. 图示结果说明蓍草株高的变化受到花园生环境的影响10 （苏锡常镇四市联考）右图表示生物新物种形成的基本环节,对图示分析正确选项A. a 表示基因突变和基因重组,是生物进化的原材料B. b 表示生殖隔离,生殖隔离是生物进化的标志C. c 表示新物种形成,新物种与生活环境共同进化D. d 表示的理隔离,新物种形成肯定需要的理隔离11.（姜堰中学联考）以下不属于生殖隔离实例的是A. 雄萤火虫给雌虫发出各自特有的闪光求偶信号,雌虫对异种雄虫发出的信号无反应B. 牛蛙的卵和豹蛙的精子能融合成合子,发育一段时间后死亡C. 玉米的花柱很长,拟蜀属植物的花粉在玉米柱头上能萌发,但不能到

39、达子房D. 特纳氏综合症患者缺少了一条X 染色体,性腺发育不良,没有生育才能12 （西南名校联考） 十六世纪末,张谦德在朱砂鱼谱中总结金鱼选种的体会时说：“蓄类贵广,而挑选贵精,须每年夏间市取数千头,分数缸饲养,逐日去其不佳者,百存一二,并作两三缸蓄之,加意培 养 , 自 然 奇 品 悉 具 .”其 中 “ 逐 日 去 其 不 佳 者 ” 和 “ 分 数 缸 饲 养 ” 的 作 用 分 别是文档收集自网络,仅用于个人学习A自然挑选,的理隔离B人工挑选,生殖隔离C自然挑选,生殖隔离D人工挑选,的理隔离13 （西南名校联考）某种群中 AA、 Aa、aa 的基因型频率如下左图,图中阴影部分表示繁衍胜

40、利率低的个体.就该种群经挑选之后,下一代中三种基因型频率的结果最可能是文档收集自网络,仅用于个人学习14（湖南示范性高中联考）在某动物种群中,假如基因型为AA 占 25, Aa 占 50, aa 占 25.这 3 种基因型的个体在某一环境中的生存才能或竞争才能为：AA Aaaa,就在长期的自然挑选过程中,下图中哪个图能比较正确的表示基因A 和基因 a 之间的比例变化情形文档收集自网络,仅用于个人学习可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_15（皖北协作区联考） 科技工作者讨论农业害虫与环境的关系（图中抗药性和敏锐性都是针对杀虫剂而言）,绘制了如下列图两个坐标曲线,曲线不能说明的是文档收

41、集自网络,仅用于个人学习A杀虫剂和越冬期对害虫抗药性的挑选作刚相反 B由丁杀虫剂和越冬期的共同作用,种群基因频率没有发生变化C越冬期的挑选作用,是可作防止害虫抗药性增加的一个策略D越冬前害虫抗药性基因频率大于越冬后害虫抗药性基因频率16（天津海边新区五校联考）右图表示生物新物种形成的基本环节,对图示分析正确选项A. 图中 A 表示基因突变和基因重组B. 该生物进化理论的讨论对象是生物个体C. 图中 B 表示的理隔离,没有的理隔离不行能有新物种的形成D. 图中 C 表示的是种群间生殖隔离,是新物种形成的标志17上海十四校联考） 对于一个处于的理隔离下的小种群来说,当种群数量进一步削减时,其最根本

42、的潜在危急是文档收集自网络,仅用于个人学习A有害基因的频率增加B丢失遗传基因的多样性C将会进一步导致生殖隔离D个体间的种内斗争加剧18. 下图为现代生物进化理论概念图,有关分析正确选项A表示生存斗争,这是生物过度繁衍与有限生存空间的冲突表达B导致转变的内因是基因突变,外因是自然挑选可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_C代表物种形成,其形成的必要条件是存在生殖隔离 D指基因、物种、生态系统的多样性,它们是共同进化的结果19.有关下图所示生物学意义的表达中,正确选项A. 甲图中,害虫种群中抗药性基因显现的频率,A 点比 B 点高B. 乙图中,黑方框表示男性患者,该病的致病基因只可能为X 染色体上的隐性基因C. 丙图中,植物净光合作用最高点所对应的温度就是植物体内酶的最适温度D. 丁图中,曲线表示动物肌肉细胞内ATP产生量与 O2 供应量之间的关系20.（杭州市质检） 在一个较大的果蝇种群中,XB 的基因频率为90, Xb 的基因频率为 l0,雌雄果蝇数相等