揭开公司的面纱.docx

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1、 揭开公司的面纱揭开你的面纱来青春期性心理教化 不久前，北京媒体披露了一条令人震惊的消息：一名13岁女孩生下足月婴儿，而婴儿的父亲是她的同班同学。据了解，在北京市妇产医院中期引产的病例中，未婚女青年接近一半，其中14%左右年龄在20岁以下。教化部基础教化司最近的一项调查结果显示：约15.5%的中学生赞成或比较赞成婚前性行为，赞成中学阶段谈恋爱的占23.8%。 还有一个真实的例子：一天，班主任收缴了一位学生的光碟，回家一放，简直不堪入目，里面是各种各样的性交场面，而且还有人与动物的性交，简直不敢信任这就是我们的学生争相传看的光碟!历史已经进入21世纪，而我们学校的性教化仍旧是那么神神奇秘，那么遮

2、遮掩掩，那么难登大雅之堂，那么阴暗。“性”在中学生面前像戴着面纱的蒙娜丽莎的微笑，那么神奇，那么迷人!教化专家孙云晓说：要变更性教化落后的状况，第一要加强和改进中学生性教化；其次要按科学规律引导学生正确地对待性行为；第三，也是最重要的一点，那就是一旦发生了不该发生的事，社会舆论应赐予正确的引导。实践证明，哪所学校的青春期教化开展得好，哪所学校的校风就好：哪所学校不重视青春期教化，哪所学校的校风就差，早恋的就多，发生性犯罪的也多。女学生怀孕了，社会经常投以鄙视的目光和严厉的指责。我认为这种做法有失片面。对于孩子犯错误，首先该指责的不是孩子，而是对孩子担当责任的教化者。我们为什么不早些告知她们性行

3、为会导致怀孕?作为孩子的师长，必需要变更观念，肯定要对孩子进行性教化及性心理辅导。我们的老祖宗早就说过“食色性也”，而德国大诗人歌德也曾说过“哪个男子不钟情，哪个少女不怀春”之类的话。可是在中国，家长和老师们总是谈“性”色变!一些学校已经起先留意对学生进行性教化，可是大多数学校还没有专职的生理卫生老师，生理卫生课一般是由体育老师或是生物老师上，而且，一讲到生殖系统，老师就不讲了，让学生自己看。在一些发达国家，比如日本，小学三年级就起先进行性教化了，基本在女孩初潮、男孩遗精之前，孩子就明白了人体的生理构造。中国一些大城市的学校也对学生进行性教化，可是大多数仍停留在生理学问讲授上，而没有留意对学生

4、进行心理辅导及性道德教化，性教化的内容和效果特别不志向。青春期的孩子有着太多的困惑。青春期的孩子变得不听话，变得逆反，变得让家长、老师摸不透他们。这一切改变大部分源于“性”! 随着其次性征的出现，青少年学生性生理慢慢成熟，而性心理却是一片空白。他们起先关注异性，起先留意自己在同学们心目中的形象，对“性”和“异性”产生深厚的爱好。同时，面对异性又不知如何是好，于是出现了男生在女厕所门前站成一排施注目礼、或把同伴推到异性面前碰撞、或看言情小说，或女生在男生面前搔首弄姿等现象。这些都还是正常范围内的性发泄，最让人担忧的莫过于本文开头谈到的那种状况。一些媒体特别不负责任，任凭黄色信息在网络、书籍、VC

5、D上泛滥。当然，我们不行能完全阻挡这些信息。但是，假如老师或家长不刚好教化青少年，黄色信息会毁了我们的青少年。面对困难的社会存在，我认为，与其让青少年偷偷摸摸地犯错误，还不如光明正大地进行性教化，引导他们正确处理自己的困惑及正确发泄青春期的躁动心情。对青少年进行性心理辅导，会削减青少年误入歧途的机会。我们可以用各种方式让他们正确相识“青春期现象”，学会调整自己的躁动心情，驾驭与异性交往的原则与艺术。有些学校完全将男生与女生隔开来，有些地区开设男子学校或女子学校，以为这样做就会万无一失。岂不知，这无异于“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”。我们要做的不是阻挡青少年异性之间的交往，而是教他们怎么交往

6、。科学探讨证明，合理的异性交往有益于学生学习。我国民谚中有，“男女搭配，干活不累”之说。心理学者探讨发觉，在两性共同参加的活动中，参与者感到更开心，干得也更起劲、更精彩。这就是心理上的“异性效应”。这种“异性效应”在青少年身上表现得尤为明显。这是因为，在活动中有异性参与时，异性间心理接近的须要得到了满意，这会使人获得不同程度的愉悦感，从而激发起内在的主动性和创建力。正是由于这种效应的客观存在，男女生之间的交往，无论对他们的生活还是学习都有主动的作用。另外，男女生在性格、智力等各方面都有各自的优势，两性交往可以取长补短。提倡男女生交往并不是让他们无原则地交往，而是要指导他们正常交往。中学生的生活

7、范围狭小，感情简单发生改变，假如过早涉入爱河，不但可能使双方受到损害，而且限制了与其他异性的交往机会。所以，老师应当教化他们避开将交往对象固定在一个异性身上，而应当扩大自己的交往范围，从更多的异性身上吸取优点，丰富自己。还要告知学生什么是友情、什么是爱情，教化他们做一个让人喜爱的人，告知他们只有内涵丰富的人才受欢迎，漂亮不是靠外表而是靠内在的气质。假如老师多关注孩子们的青春期心理发展，了解他们的内心渴望，多赐予指导，那么，青少年那颗躁动的心或许会安静一些，经过动荡走向成熟。当然，也有许多的学生看了一些生理卫生的书，但却在剧烈的新奇心的驱使下做出不该做的事，这主要是缺乏成熟、健康的心态及性道德所

8、导致的。我国南方的一些城市，很多少男少女受西方“性解放”的影响，性行为随意，这不仅不利于青少年的身体健康，也不利于他们的道德和人格培育。当前，我国已进入了艾滋病的流行期，无趣而不负责任的婚前性行为，有可能使青少年成为性病和艾滋病的受害者。加强对青少年的性道德教化已燃眉之急。性教化是一个沉重的话题，性心理健康教化更是一个绕不开的话题。我国加入WTO以后，生活节奏将越来越快，社会竞争将加剧。再过十年、二十年，我们的学生就是祖国建设的生力军。在这样纷繁的社会中，作为教化者，我们有义务让他们知道自己的身体结构，揭开学生面前的性面纱，帮助青少年挚友们平安渡过“危急期”，从而使他们腾出更多的精力学好本事，做新世纪祖国建设的接班人！