教案模板：小学一年级上册安全教育教案设计三篇.docx

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1、教案模板：小学一年级上册安全教育教案设计三篇小学教案：小学平安教化教案三篇 【导语】平安是华蜜家庭的保证，事故是人生悲剧的祸根。教案网打算了以下内容，供大家参考! 篇一 班会班级：XXX小学四年级二班 班会地点：教室 班会时间：20XX年x月x日 活动目的：通过本次主题班会，学习和驾驭一些平安常识，增加学生平安意识，逐步提高学生的素养和实力。 活动形式：PPT、小品、平安学问竞答、拍手嬉戏。 活动过程： 一、用PPT事故图片敲响学生“我要平安”的警钟。 师：从母亲十月怀胎生下我们，再培育到现在，父母操碎了心，花费了不少的心血。你们父母额上的皱纹，年纪不老头上就长出的几根白发，就见证了父母的艰辛

2、。所以我们应当珍惜这来之不易的生命。我们是父母的心头肉，我们身体上的损害就是对父母的损害。要是我们疼惜父母，爱护父母，除了要好好学习，不烂花钱，听父母的话，帮父母做一些力所能及的事情外，就是要疼惜自己的生命。因为我们假如有一点损害，父母就会很担忧和难过。同学们，那你们说他们是不是珍惜自己的生命呢? 二、小品展示，让学生明白珍惜生命的意义。 小品：一小孩在马路上骑车，突然一辆轿车疾驶过来，将小孩撞翻在地，无法动弹。小孩脸上露初苦痛的表情。路人见状，赶忙拨打“120”急救。另一人赶忙通知小孩的家长。小孩的父母见状，失声痛哭，扑到在小孩的身上。过了一会儿，急救车来了，将小孩送到了医院。医生说，假如司

3、机不刚好踩刹车的话，小孩的命都不保。好在只撞断了脚。 师：同学们，看了这个小品，你想说什么? 生1：我们不能在马路上骑车、溜冰、玩耍。这样很危急。 生2：这个小孩不遵守交通规则，行车行人都应当靠右，而他是靠的左边。 生3:急救要拨打“120”报警。 生4：我们要疼惜自己的生命，不到危急的地方玩耍，这样不但害了自己，也害了别人。既让自己苦痛，也让别人遭遇经济上的损失。 生5：我们要遵守交通规则，这是让家庭安静，社会安静的一个重要方面。 师：对，我们要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我们要好好地珍惜生命，爱惜生命。所以我们要爱护好自己。要有自我爱护的意识。那你们应从哪些方面来提高自

4、己的爱护意识呢? 三、通过PPT让学生了解一些平安学问。 1.校内平安 2.交通平安 3.消防平安 4.人身平安 四、全班分三组进行平安学问竞答。 形式：前15题，设为必答题，每组答5小题，答对一题得10分。后20题，设为抢答题，答对一题给相应小组加10分。分组为获胜小组，赐予贴贴纸嘉奖。 五、老师总结，以拍手嬉戏结束，给学生留下意犹未尽的感觉。 师：在我们的生活中，有时可能会发生我们意想不到的事故，如何紧急处理，刚才我们已经知道了一些。在以后的班会中，我们将接连了解到，时间真是很快，这节课又要下课了，让我们在拍手歌中结束今日的这堂平安教化课吧。 平安教化拍手歌 你拍一，我拍一，留意平安数第一

5、。你拍二，我拍二，咱俩宣扬做个伴儿。 你拍三，我拍三，教室寝室不吸烟。你拍四，我拍四，乱穿公路会出事。 你拍五，我拍五，燥热天气防中暑。你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。 你拍七，我拍七，三无产品要远离。你拍八，我拍八，不在电线杆上爬。 你拍九，我拍九，不跟生疏人随意走。你拍十，我拍十，自我爱护是大事。 篇二 一、谈话引入 同学们生活在华蜜、暖和的家庭里，受到父母和家人的关切、爱惜，好像并不存在什么危急。但是，家庭生活中仍旧有很多事情须要备加留意和当心对待，否则很简单发生危急，酿成事故。下面就谈谈家居平安要留意什么： 1、用电平安 随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有

6、必要驾驭一些基本的用电常识。 1)相识了解电源总开关，学会在紧急状况下关断电源。 2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 3)电器运用完毕后应拔掉电源插头。 4)运用中发觉电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等状况，应马上关掉电源开关，停止运用。 5)发觉有人触电要设法刚好关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手干脆救人。 2、平安运用煤气 1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。 2)运用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。 二、游泳时要留意平安 1、游泳

7、须要经过体格检查。 2、要慎重选择游泳场所。 3、下水前要做打算运动。 4、饱食或者饥饿时，猛烈运动和繁重劳动以后不要游泳。 5、水下状况不明时，不要跳水。 6、发觉有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼喊成年人前来相助。 三、交通平安 1、行走时怎样留意交通平安 1)在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。 2)集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。 3)在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。 4)穿越公路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。 2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。 四、发生火灾怎么办

8、 1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。 2、一旦身受火灾的威逼，千万不要惊惶，要冷静，想方法离开火场。 3、逃命时，尽量实行爱护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包袱身体。 五、小结 只要我们到处当心，留意平安，驾驭自救、自护的学问，熬炼自己自护自救的实力，机灵英勇的处理遇到的各种异样的状况或危急，就能健康地成长。 篇三 一、活动目的 1、增加学生游泳平安意识，提高学生自我爱护实力。 2、了解和驾驭游游平安学问。 3、驾驭如何预防溺水和溺水急救措施。 二、活动重点 1、夏天游泳如何防溺水 2、溺水急救方法 三、教学难点 溺水时如何自救

9、、急救 四、活动打算：录像 五、教学内容 1、导入：同学们，夏天来了，暑假快到了，游泳是大家宠爱的消暑解热的活动。对同学们来说，游泳不但可以熬炼身体，增加体质，还可以提高身体的协调性。游泳的场所除了室内室外游泳池，还有迷人的海滨、河流和小溪，但是游泳必需要留意肯定的平安。为了让同学们驾驭必备的游泳平安学问，增加自救、自护意识，本周我们实行关于游泳平安的主题班会。 2、首先，请大家看视频有关溺水方面的新闻 6月21日，陕西省紫阳县发生一起5名女学生溺水死亡事故。在死亡的5名学生中，的14岁，最小的只有7岁。 6月25日，福建省福安市的三名小学生在溪畔游泳时溺水身亡。 6月29日，四川省达州市3名

10、10岁左右的女学生在水塘玩耍时溺水身亡。 7月1日，河南省商都市3名女学生在水库游泳时溺水身亡。 7月4日，4名16岁左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生还。 看了听了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消逝?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。 小结：人，应当珍爱生命。今日这节课我们就来学习珍爱我们的生命防溺水教化 3、授课内容： 一、先向学生讲几点防溺水的学问要点 (1)教化学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。 (2)教化学生在来校、离校

11、的途中千万勿去玩水,游泳。 (3)我们是小学生，许多同学都不会游泳，假如发觉有学生不慎掉进水库、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水营救,应大声呼喊成年人箭来相助或拨打“110”。 二、游泳平安事项要点 (1)保持自身良好的身体状态 下水时切勿太饿、太饱。饭后一小时才能下水，以免抽筋;饮酒不宜游泳;有开放性伤口、皮肤病、眼疾不宜游泳;感冒、生病、身体不适或虚弱不宜游泳。 (2)做好足够打算工作，预防抽筋 做好身体热身打算工作;游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要立即跳入水中;腹部难受时，应上岸，喝一些热的饮料或热汤，以保持身体暖和;营造平安游泳的环境，当心溺水 三、溺水自救和急救方法。 1

12、、自救 万一不幸遇上了溺水事务，同学们切莫惊慌，应保持冷静，主动自救： A、水中切忌慌、乱，如遇抽筋，请保持冷静;当发生溺水时，不熟识水性时可实行自救法：除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。因为深吸气时，人体比重降到0.967，比水略轻，可浮出水面(呼气时人体比重为1.057，比水略重)，此时千万不要惊慌，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快;对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，快速反复多做几次，直到抽筋消退为止; B、若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压

13、在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直; 2、急救方法 若遇到溺水者，应快速游到溺水者旁边，视察清晰位置，从其后方出手救援。当没有把握时不应下水救人，可一面大声呼救一面利用竹竿、树枝、绳索、衣服或漂移物抢救。让落水者攀扶上岸。在救援溺水者时，可按以下方法进行急救： A、将伤员抬出水面后，应马上清除其口、鼻腔内的水、泥及污物，用纱布(手帕)裹着手指将伤员舌头拉出口外，解开衣扣、领口，以保持呼吸道通畅，然后抱起伤员的腰腹部，使其背朝上、头下垂进行倒水。或者抱起伤员双腿，将其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使积水倒出。或急救者取半跪位，将伤员的腹部放在急救者腿上，使其头部下垂，并用手平压背部进行倒水。 B、

14、呼吸停止者应马上进行人工呼吸，一般以口对口吹气为。急救者位于伤员一侧，托起伤员下颌，捏住伤员鼻孔，深吸一口气后，往伤员嘴里缓缓吹气，待其胸廓稍有抬起时，放松其鼻孔，并用一手压其胸部以助呼气。反复并有节律地(每分钟吹1620次)进行，直至复原呼吸为止。 C、心跳停止者应先进行胸外心脏按摩。让伤员仰卧，背部垫一块硬板，头低稍后仰，急救者位于伤员一侧，面对伤员，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身体重量缓缓用力，不能用力太猛，以防骨折，将胸骨压下4厘米左右，然后松手腕(手不离开胸骨)使胸骨复原，反复有节律地(每分钟6080次)进行，直到心跳复原为止。 四、总结 同学们，经过今日的学习

15、，我们驾驭了游泳的平安学问和急救基本常识，在炎炎夏日的长假中，各位同学不能一人没家长陪或相关专业人员同下去游泳，希望大家出外游泳时要时刻保持平安爱护的意识，要选择平安的游泳场所进行游泳。万一不幸遇到溺水时要保持冷静，主动自救，同时没有把握时不要盲目下水施救，应在陆上采纳其他方式或刚好报警和寻求他人进行救援。希望大家度过一个快乐、平安的暑假。 2022最新小学教案：小学一年级上册平安教化教案三篇 【导语】平安是在人类生产过程中，将系统的运行状态对人类的生命、财产、环境可能产生的损害限制在人类能接受水平以下的状态。教案网打算了以下内容，供大家参考! 校外消遣活动平安 一、教学目标 1、让学生意识到

16、校外消遣活动要选择正规的、平安的地点。 2、引导学生做嬉戏要有规则，并做好防范打算。 二、教学内容：指导学生在进行校外消遣活动的时候要留意的问题。 教学过程： （一）导入： 同学们，大家都喜爱休息日，你们也常常去校外的各种游乐园去玩，那你知道在校外玩得时候要留意些什么吗？ 今日，这节课，我们就来学习校外消遣活动平安。 （二）新授 1、读课文，边读边思索，你从文中知道了些什么？ 2、学生读课文，进行沟通。 3、a要去经国家检验的合格的正规、平安的游乐园玩。 b参与一些惊险项目，要系好平安带、玩的时候不要做危急动作。 C要到正规的滑冰场滑冰，打算工作要做好。 D不要在公路上而要到正规的体育场所滑旱

17、冰。要戴好爱护品，以免身体受到损害。 （三）小结： 嬉戏大家都爱做，但是假如不留意平安的话，那就失去了做嬉戏的乐趣了。所以，我们肯定要留意这些平安。 校外嬉戏平安 一、教学目标 1、让学生意识到校外嬉戏的地点要恰当，嬉戏内容要健康。 2、引导学生做嬉戏要有规则，并做好防范打算。 二、教学内容：指导学生在做校外嬉戏平安的时候要留意的问题。 三、教学过程： （一）导入： 同学们，大家都喜爱做嬉戏，校外你们也做过不少的嬉戏，那你知道在校外做嬉戏要留意些什么吗？ 今日，这节课，我们就来学习校外嬉戏平安。 （二）新授 1、读课文，边读边思索，你从文中知道了些什么？ 2、学生读课文，进行沟通。 3、a校外

18、嬉戏要选择恰当的地点，防止可能出现的危急。 b嬉戏内容在保证健康的同时，要考虑平安因素。 C集体嬉戏要做好事故防范。 d嬉戏要按规则进行，不要轻易改动。 （三）小结： 嬉戏大家都爱做，但是假如不留意平安的话，那就失去了做嬉戏的乐趣了。所以，我们肯定要留意这些平安。 校内活动平安 教学目标： 通过学习校内活动平安学问，让同学们遵守校规校纪，学会正确运用学具，确保自身平安。 教学内容： 1、学具运用平安 2、课外活动平安 3、体育活动平安 4、校内劳动平安 教学过程： 一、学具运用平安： 我们在学习中常常用到那些学具？ （生自由发言） 我们应当怎样平安运用这些学具？组织小组探讨。 沟通： 1、工具

19、不能随意带入学校。 2、经老师批准方可运用 3、运用时要谨慎当心不要刺伤同学 4、如被刀、剪等划伤，应刚好上医院处理。 二、课间活动平安 1、课间，是同学们休息、作嬉戏的时间，是否有危急存在？有哪些危急因素？（自由发言） 应怎样避开这些危急的发生？小组探讨表演。 2、一起总结课间活动平安须知： 不在狭窄的教室门口、楼道内疯打闹，以免跌倒摔伤或撞伤别人。 不起哄、尖叫，更不要滑楼梯扶手。 上下楼梯尽量靠右行，要走好走稳，以免失足受伤。 不在教室疯打闹、耍弄教鞭等教具。 进出教室、楼门时，轻推轻关，以免撞伤自己和他人。 三、体育活动平安 同学们喜爱上体育课吗？体育课上有没有担心全因素？都有哪些？自

20、由发言。 师生共同总结： 服装：要穿宽松、舒适的服装，不要穿紧身的、裙子和皮鞋，以免运动时扯破衣裤，或扭伤脚踝。 开展活动前，要将口袋中的小刀、钥匙、钢笔等坚硬的、锋利的东西掏出来，发卡等饰物也要取下，以免弄伤自己。 在垫上运动时要摘下眼镜。 在做体育运动之前，要先热身避开扭伤或拉伤。 投掷铅球、手榴弹等运动时，要在规定的场地进行，并听从体育老师的指挥，避开被砸伤。 在做跳马、跳箱、单杠、爬杆等危急性动作时，必需在老师的监护下进行。 无论课上还是课下都不要攀爬篮球架足球门，以免受伤。 四、校内劳动平安： 同学们常常参与校内劳动，如值日、大扫除等。这些劳动对我们有什么好处？ 在这些劳动中有没有危

21、急因素? 在我们参与劳动时应当留意什么？ 擦玻璃时，不要站在窗台上或将身子探出窗外，以免发生意外事故。严禁擦高层教室的玻璃。 擦风扇、灯管，应先切断电源，并用干布擦；在擦拭过程中其他同学不要随意拨能开关。 须要登高时，要有人负责扶稳梯子或叠搭起凳子，以爱护登高时同学的平安。 小学教案：小学五年级上册平安教化教案三篇 【导语】平安，是人类的本能欲望。中国人一向以安心、安家为基本人生观，并以居安思危的看法促其实现。因而视平安为教化的一个重要环节。教案网打算了以下内容，供大家参考! 饮食与健康 一、活动目标： （一）学问与技能：使学生驾驭健康的饮食方法。 （二）过程与方法：使学生逐步驾驭探讨性学习的

22、方式方法。 （三）情感、看法、价值观：培育学生科学健康的饮食习惯。 二、活动时间：二课时 三、活动过程： （一）以生活场景导入学习，并激发学生的学习爱好。 1.学生结合自身状况，供应自己早餐选择状况。 老师活动：同学们，平常你们都喜爱吃什么呀？ 学生活动：学生依据自己日常的饮食状况进行沟通。 老师活动：老师依据学生所说的食物，进行分组演示，将食物磁性卡片贴在黑板上。 老师活动：那么同学们想不想知道老师喜爱吃什么呀？ 老师活动：老师将状况与学生沟通，并将状况也贴在黑板上。 2.依据集体选择状况发觉问题，产生质疑。 老师活动：同学们看一看，我们对早餐的选择，你有想说的吗？ 学生活动：学生与老师沟通

23、。 老师活动：你们为什么要选择比较有养分的食物呢？ 学生活动：有养分的食物对我们的健康有帮助。 3.老师引导出示今日的探讨课题。 老师活动：那么我们的早餐与健康究竟有什么联系呢？今日我们就来围绕“早餐与健康”这个话题进行探讨好吗？（出示课题） （二）、创设学习环境，利用网络技术达到课堂教学要求。 1.学生通过小组探讨形成探讨问题。 老师活动：那么饮食与健康有着亲密的联系，围绕早餐与健康你们探讨哪些问题？ 学生活动：小组探讨，发布小组探讨的问题。 老师活动：对学生提出的探讨问题，老师引导汇总、并整理，形成大家共识探讨的主要问题。 2.指导学生网络学习方式，并形成小组观点。 老师活动：那好，请各小

24、组选择其中一个问题来探讨，好吗？问题有了之后我们该怎么办呢？ 学生活动：学生依据已有的搜集整理活动阅历，提出留意点。 （三）、将各组对早餐与健康的观点进行探讨，供大家探讨和学习，小组发表观点。 1.老师引导布置要求。 老师活动：那好，老师的要求是，请同学们选择一个探讨问题，通过“健康行动”网站或“百度”搜寻关键词，获得认知。 2.学生活动：自己搜集认知资料，形成成熟的认知观点。 3.老师引导组织学生将各自的观点评价。 老师活动：结合学生提交的观点老师进行点评。 学生活动：将自己的观点或小组的观点陈述。 老师活动：你们赞同他们的观点吗？为什么不赞同，那你们小组或你的看法是什么？ 学生活动：学生之

25、间相互答辩。 4.引导学生设计合理的饮食搭配。 老师活动：对比我们的饮食习惯，应当如何调整呢？加些什么食物才更养分，让我们更健康。 四、布置课后的调查活动。 老师活动：今日我们通过学习、沟通、反思，了解了饮食与健康的关系，其实与饮食与健康还有许多话题值得探讨，我们将在以后的活动中接着探讨。 老师总结：老师希望同学们都能在活动中，收获学问，收获阅历，让我们的身体棒棒的。 防踩踏平安教化 教学目的： 1、了解踩踏事务产生的缘由。 2、懂得怎样预防踩踏事务的产生。 3、遇到踩踏事务中的伤者怎么办。 教学过程： 一、出示案例 1、2022年9月26日14时30分许，明通小学发生踩踏事故，造成学生6人死

26、亡、26人受伤，其中两人重伤。 2、2022年12月7日晚，湖南省湘潭市辖内的湘乡市私立育才中学发生一起伤亡惨重的校内踩踏事务，目前已造成8人罹难、26人受伤。因此我们很有必要学会避开踩踏事故的相关学问，来爱护自己和他人。 （一）探讨： 1、踩踏事务产生的缘由。 2、怎样预防踩踏事务的产生？ 3、遇到踩踏事务中的伤者怎么办？ 4、怎样面对学校踩踏事务？ （二）学生发言，同学指正补充。 老师明确如下内容：可能导致踩踏事故的缘由 1、人群较为集中时，前面有人摔倒，后面人未留意，没有止步。 2、人群受到惊吓，产生恐慌，如听到爆炸声、枪声，出现惊惶失措的失控局面，在无组织无目的的逃命中，相互拥挤踩踏。

27、 3、人群因过于激烈（兴奋、生气等）而出现*，易发生踩踏。 因新奇心驱使，特地找人多拥挤处去探究原委，造成不必要的人员集中而踩踏。 二、预防踩踏发生 1、要时刻保持冷静，提高警惕，尽量不要受四周环境影响。 2、要事前熟识所管辖范围内全部的平安出口，同时要保障平安出口处的畅通无阻。 3、当身不由己混入混乱人群中时，肯定要双脚站稳，抓住身边一件坚固物体，平安脱险。 4、在行进中，发觉慌乱人群向自己方向涌来，应快速躲到一旁，或蹲在旁边的墙角下，等人群过去后再离开。 5、在拥挤混乱的状况下，双脚站稳，抓住身边一件坚固物体（栏杆或柱子），但要远离店铺和柜台的玻璃窗。 6、在人群拥挤中前进时，要用一只手紧

28、握另一手腕，手肘撑开，平放于胸前，微微向前弯腰，形成肯定空间，以保持呼吸道通畅。 7、当带着孩子遭受拥挤的人群时，把孩子抱起来，避开其在混乱中被踩伤。 8、一旦被人挤倒在地，设法使身体蜷缩成球状，双手紧扣置于颈后，爱护好头、颈、胸、腹部。 9、遭受拥挤的人流时，肯定不要采纳体位前倾或者低重心的姿态，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。 三、遇到伤者怎么办？ 1拥挤踩踏事故发生后，一方面赶快报警，等待救援，另一方面，在医务人员到达现场前，要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。 2在救治中，要遵循先救重伤者、老人、儿童及妇女的原则。推断伤势的依据有：神志不清、呼之不应者伤势较重；脉搏急促而

29、乏力者伤势较重；血压下降、瞳孔放大者伤势较重；有明显外伤，血流不止者伤势较重。 四、小结 在一些集会或大型活动中，要时刻保持警惕，听从指挥，有秩序地进、离场，不要争先恐后或追逐打闹，要冷静应对一些突发事务。 地震应急学问 一、教学目标： 学习有关的地震学问，了解地震时我们应实行哪些自救措施。提高学生的自救意识。 二、教学内容： 地震应急学问 三、教学过程： （一）、导入：同学们，你们好！我们是21世纪的主子，是祖国的将来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充溢朝气的新一代。我们在党的暖和的阳光下成长，在老师的悉心培育下一每天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。所以要“时时到处留意平安”可是，我

30、们却常常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些骇人动目、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。 老师小结：是啊！这多危急啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身缺憾，真惋惜！交通平安，我们可得随时留意。今日我们学习地震学问。 （二）、探究新知：地震按其振动强度可分为四种： （1）微震。此种地震是小于2级的地震，人是感觉不到的，只有通过精密的仪器才可以测定出来。 （2）有感地震。这类地震大约处于2级至4级之间，人可以感觉到，但一般没有什么危急。 （3）破坏性地震。这是指5级以上的地震。这类地震会造成不同程度的危害。 （4）剧烈地震。6.5级以上地震，都属于剧烈地震，这类地震具有很强的破坏性。

31、（三）、地震中常见的逃命方法介绍。 地震造成的损失要比大火、洪水大得多，往往会使整座城市处于瘫痪，大地震可使整个城市顷刻之间化为废墟；因此，一旦发生了剧烈地震，很难立即得到救援。地震时的伤亡，主要是地震引起的火灾和房屋倒塌造成的。当地震来临的时候，首先不要慌乱，要镇静冷静。立刻趴在地上，同时要用书包或者其他能爱护头部的物件遮住脑袋，钻到桌子底下。因为桌子能起到缓冲的作用，用书包等物件可以爱护脑部不干脆受到冲击。假如不能躲在桌子底下，那么应当跑到教室的墙角。墙角有个三角支撑点，东西不会干脆砸在头上。但是站墙角以一两人为宜。第一波大地震过去之后，老师应当组织学生有序地离开教室，逃到比较空旷的地方。

32、“秩序”非常重要，假如不按秩序，很简单引起踩踏等其他事故。 在这次四川汶川大地震中，很多中小学生罹难。他们或者干脆从楼上跳下，或者不知道可以躲在桌子底下、而被重物砸到，但仍不少学生因为实行了正确的避震方法而获救。面对地震，作为学生应当怎样做？今日我们通过康乐二小的一场逃命演练，为您进行讲解。 避震要点：选择小开间、坚实家具旁就地躲藏；蹲下或坐下，尽量蜷曲身体，降低身体重心抓住桌腿等坚固的物体；爱护头颈、眼睛，掩住口鼻；避开人流，不要乱挤乱拥，不要随意点明火。 四、作业：检查自己有哪些担心全的事，写下来，并说说如何留意。 2022关于：小学一年级上册平安教化教案3篇 【导语】平安教化实施方式，以

33、教学活动为主，行政措施为辅。教案网打算了以下内容，供大家参考! 排好路队保平安 教学目标：1、牢记家庭住址，知道排好路队的重要性。 2、教化学生放学回家留意平安。 教学重点：知道排好路队的重要性 教学难点：留意放学回家路途平安。教学打算： 教学过程： 一、导入新课： 小挚友们，你们放学回家排路对吗？为什么要排队呀？ 二、分析事例，强化观点 1、学生看图，老师讲“平安警示”中的故事（P4）。 2、引导学生想一想，说一说：妈妈为什么没接到小明呢？ 3、全班沟通。 4、老师补充小结。 三、联系实际，辨别是非，指导行为 1、引导学生看图，读读“小博士”的话，说说你知道了什么。 2、指名读小博士的话：

34、（1）放学回家排好路队，有序前进；（2）紧跟路队平安过公路。 3、记一记小博士的话 4、说说自己每天放学回家时是怎么做的？以后打算怎么做？ 四、总结全课 1、小检测：看下图中谁做得对？在图下打“”或“”，并说说为什么？ 2、老师检查总结。 3、学生看拼音读“小贴士”学儿歌知平安 上学回家记住路 教学目标：通过学习使学生能记住自己上学和回家的路，牢记住址，知道平安的重要性。 教学重点：树立平安意识，学会认路，牢记住址。 教学难点：能联系自己的实际状况，说出上学和回家的路途。 教学过程： 一、导入新课： 小挚友们，你知道上学和回家的路吗？ 二、分析事例，强化观点 1、学生看图，老师读“平安警示”中

35、的故事（P1）。 2、引导学生想一想，说一说： 安安怎样才能记住上学和回家的路？ 3、全班沟通。 4、老师补充小结。 三、联系实际，辨别是非，指导行为 1、引导学生看图，读读“小博士”的话，说说你知道了什么。 2、指名读小博士的话：（1）学认路，别焦急，认清路牌是第一（2）来到岔路口，记住上学路（3）记住路边建筑物，留心视察莫遗忘 3、记一记小博士的话 4、说说自己的家庭住址，并练习说清自己上学和回家的路途。 四、总结全课 1、小检测：看图，连一连小明上学的路。 2、老师检查总结。 3、学生看拼音读“小贴士”学儿歌知平安 消防平安 教学目标：让学生了解火灾的危害，俗话说“水火无情”，由火灾引起

36、的悲剧许多，也很惨烈。为了防患于未然，学生必需了解一些基本的防火学问和在火灾中自救的本事。 教学内容：火灾的预防，火灾的扑救，火灾中的自救和逃命 教学过程: 1、投影显示，火灾现场的危急性 由此引入，火灾的预防 （1）平安运用火炉 （2）平安运用燃气灶具 （3）其他防火学问：留意吸烟既危害健康，又简单引起火灾，很多地方燃放烟花爆竹、生日晚会上，点燃蜡烛、在家中随意地烧东西，或玩火柴、打火机都简单引起火灾。 2、火灾的扑救 发生火灾时，要留意进行火灾的扑救或者进行火势的限制，归纳起来，灭火主要有三种方式：a、隔离b、窒息c、冷却 家庭火灾多起于厨房，厨房灭火的基本方法是：蔬菜灭火法锅盖灭火法干粉

37、灭火法 若灭火无效或火势扩散，应马上拨打“119”火警电话。报火警时要留意以下几点： （1）说明失火地点 （2）说明是什么引起的火灾以及火势的大小 （3）说明报警人的姓名、电话号码 （4）自己或让别人到路口恭候消防人员，尽量供应水源位置等状况。 3、发生火灾时，我们应当怎样爱护自己呢？ （1）、室内起火时，应快速逃至室外，出门时应顺手关门，这样可限制火势发展，赢得逃跑事务，应朝逆风方向离开，不行乱跑；马上用湿毛巾捂住口鼻，防止烟雾熏呛或中毒；不要为穿衣服或拿取珍贵物品而奢侈了逃离时间； （2）假如楼内起火，出口或楼梯间浓烟滚滚，要弯下腰、低重心行走或匍匐前进，千万不行立起身奔跑；如楼层已着火，

38、但楼梯未烧断且火势不太猛烈时，可披上用水浸湿的衣服被褥，从楼梯快速冲下去； （3）、在失火的楼房内，不行运用电梯，以免停电或电梯发生故障被困，同时电梯往往是浓烟的通道，是很危急的地方；若身上衣服着火后，切忌奔跑或用手拍打，或大喊大叫，假如身上火势较大，来补及脱衣服，应尽快撕去燃着的衣服或跳入就近的浅塘、小河里灭火。 2022关于：小学一年级上册平安教化教案范文3篇 【导语】平安是具有空间和时间属性的。二者对立或者统一时必定产生平安或者担心全状态。教案网打算了以下教案，希望对你有帮助! 勤洗手脚习惯好 教学目标： 1、使学生相识了解手脚清洁与身体健康的关系。 2、教化学生养成良好的个人卫生习惯。

39、 3、学习正确洗手的方法。 教学重点：使学生相识了解手脚清洁与身体健康的关系。学习正确洗手的方法。 教学难点：教化学生养成良好的个人卫生习惯 教学过程： 一、导入新课： 1、检查小挚友的手 2、同学们，你喜爱用这把梳子梳头吗?你爱穿这样的衣服上学、走亲访友或逛公园吗?为什么?(出示有污垢的梳子和脏衣服)讲究卫生、爱整齐是我们的美德，那么怎样才能做到卫生、整齐呢?今日我们就来学习这方面的学问。 二、看一看，想一想（分析事例，强化观点） 1、老师讲“平安警示”中的故事（P18）。 2、引导学生想一想，说一说：为什么呀哦勤洗手脚呢？你会正确洗手吗？ 3、全班沟通。 4、老师补充小结。 三、说一说，记

40、一记：（联系实际，辨别是非，指导行为） 1、引导学生看图，读读“小博士”的话，说说你知道了什么。 2、指名读小博士的话：我们从小就要养成讲卫生的好习惯，肯定要勤洗手、勤刷牙、勤洗脚、勤洗澡，这样能预防疾病，保证健康。 3、读儿歌。 四、总结全课，测一测： 1、小检测：想一想，说说你该怎么做？ 假如你身边又不爱洗手洗脚的同学，你怎么帮助他（她）？ 2、学生看拼音读“小贴士”看图学习正确的洗手方法（1）掌心对掌心的搓擦（2）掌心对手背的搓擦（3）手指交织对搓擦（4）两手互握搓擦（5）拇指在掌中搓擦（6）指尖在掌心的搓擦 3、出示洗手歌读一读，边读边做一做动作。老师示范，学生跟着一起做一做。“一搓手

41、心，搓搓搓；二搓手背，搓搓搓；三搓指缝，搓搓搓；四搓指背，搓搓搓；五洗拇指，洗洗洗；六洗指尖，洗洗洗；搓搓搓，洗洗洗，小手小手真干净！” 不跟生人一起走 教学目标： 1、知道不能听信生疏人的话，不跟生疏人走。 2、了解一些求救的方法。 教学重点：知道不能听信生疏人的话，不跟生疏人走。 教学难点：了解一些求救的方法。 教学过程： 一、导入新课： 小挚友们，放学时又不相识的人来接你怎么办？ 二、看一看，想一想（分析事例，强化观点）： 1、学生看图，老师讲“平安警示”中的故事（P15）。 2、引导学生想一想，说一说：小文文为什么会遭到绑架？ 3、全班沟通。 4、老师补充小结。 三、说一说，记一记：（

42、联系实际，辨别是非，指导行为） 1、引导学生看图，读读“小博士”的话，说说你知道了什么。 2、指名读小博士的话：我们不要轻信生疏人的话。坏人常常假装警察、家长的老挚友来哄骗我们，我们千万不要信任！ 3、看图讲故事，明道理（1）不跟坏人一起走（2）不搭乘生疏人的车（3）不告知生疏人家里的事 四、总结全课，测一测： 1、小检测：想一想，说一说：生疏人让你带路，你会怎么做？ 2、学生看拼音读“小贴士”学儿歌知平安 家庭电话我牢记 教学目标： 1、让学生明白记住家长的电话号码的重要性。 2、初步懂得打电话可增进感情。 教学重点：让学生明白记住家长的电话号码的重要性。 教学难点：初步懂得打电话可增进感情。班级同学的通讯录 教学过程： 一、导入新课：