2022年小学二年级语文上册《看雪》教学设计－教学教案.docx

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1、2022年小学二年级语文上册看雪教学设计教学教案学习目标 1、相识10个生字。会写8个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文中老师和孩子们对雪、对北京的憧憬之情。 3、有盼望台湾回来、实现祖国统一的愿望。 教学流程： 第一课时： 一、导入 1、小挚友们看过雪吗？今日我们就来看一个故事名字叫看雪，老师板书课题，学生跟着书空。 2、小挚友们看了课题有没有什么想法呀？情愿跟随老师谈谈吗？ 二、自读课文，小组互助学习 1、自读课文，画诞生字，借助拼音正音。 2、小组内自查：留意读准翘舌音“省、橱、指、仗”和前鼻音“毯、银”。 三、认记生字 指导学生开动脑筋，自己发觉认记生字的方法。如： 1、

2、谜语认记。 毯：一堆毛，两把火，睡在上面很温煦。 省：眼睛上面一少年，勤俭节约少花钱。 店：站而不立，庆而不大，街边一间房，买卖东西忙。 2、借助偏旁认记。 “指、接”都是提手旁，字义和人的手有关；“银”是金属，所以是金字旁。 四、巩固练习 1、用生字卡片开火车读。 2、猜字嬉戏：一人被蒙住眼睛，让一个人指某个生字，等全班都看清晰了所指的字以后，让被蒙眼的同学一个一个地指着生字向大家发问。如，问：“是不是橱窗的橱?”答：“不是橱窗的橱!”直到猜对了，全班一起回答：“对对对!就是这个字。” 3、“摘苹果”嬉戏：在黑板上画棵苹果树，把做成苹果形态的生字卡贴在“树”上，让学生上台读字音，读对的就可以

3、把“苹果”摘下来。摘对五个以上可嘉奖一张苹果贴画。 五、扩展活动 通过各种途径搜集有关台湾的资料，包括台湾和祖国大陆的关系，台湾的风景名胜，台湾回来问题等。 其次课时： 一、导入 1、出示中国地图，让学生在地图上找北京和台湾的位置。再相互沟通台湾的资料，以你问我答的方式，学生把还不懂的问题或自已想了解的问题提出来，由其他同学依据自已自已驾驭的内容来回答。今日接着学习看雪那一课。读读课文，想象课文描写的情景。 2、学生回忆下雪的情景，并说说自已回忆后的感受。 二、感悟朗读。 1、假设自已就是台湾的小挚友带着对北京雪景的憧憬再读课文，学生提出不理解的问题。 2、复习“识字3”中的“台湾岛，隔海峡，

4、与大陆，是一家”，把以前对台湾的了解运用到本课的学习中。 3、自读课文，提出问题。 4、小组沟通解决各自所提问题，进行合作探究学习。留意结合朗读课文来思索和解决问题。 5、各组选择自己认为最有意思或最有价值的问题，提交全班探讨。各组从其他组提的问题中选择自己感爱好的问题，进行进一步的沟通、探讨。 6、选择同学们共同关切的问题，引导大家读书、思索、表达。老师也可提出重点问题让学生思索、探讨。如，课文最终一句话，老师为什么要“深情”地说?老师心里在想什么? 7、通过老师范读、分角色读等形式让学生在读中有所感悟。 8、课文语言美丽，感情丰富，可配抒情音乐让学生美读。 (三)实践活动 给台湾小挚友写一封简短的邀请信，邀请他们到自己的学校来做客。 小学二年级语文上册看雪教学设计一文由chinesejy教化网搜集整理，版权归作者全部,转载请注明出处!