Unit 9 Can you come to my party-知识点整理.docx

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1、Unit 9 Can you come to my party?知识点整理Unit 9 Can you come to my party教案示例 Unit9Canyoucometomyparty教案示例 Aims:1.Givinginstructionsofwritingrepliestoinvitation 2.Improvingthestudentsabilityofwritingbypracticing Teachingprocedures: StepI.Leadin Readtwolettersofinvitation. acceptance: refusal: (RSVPmeans:

2、Ifitpleasesyou,pleasereply.希望对方答复) StepII.WritingTips 在接到某人的邀请信以后，我们可以回信来表示接受或拒肯定方的邀请。 在回信表示接受对方的邀请时，我们要首先表达出对于对方邀请的感谢，并表示自己情愿接受这一邀请，最终表达一下自己参与这次聚会或其他活动的迫切心情。因此接受对方邀请的信包括以下三部分： thanks acceptance expressionoffeeling 在回信表示拒肯定方的邀请时，我们要先表达出自己对于对方邀请的感谢以及自己情愿参与该项活动的愿望，然后表示自己很愧疚，宛转地拒绝并写出拒绝的缘由，最终还可以表达出自己对此项

3、活动胜利的希望和祝福。拒肯定方邀请的信包括以下三部分： thanks apology+reason wish 在拒肯定方的邀请时，要运用宛转、客气的拒绝用语，同时要写出可以被人接受的拒绝理由。 StepIII.Usefulexpressions Whenyouhavetorefuseaninvitationitisusualtousea“softening”phrasefollowedbyareasonforrefusing.Herearefourdifferentwaystorefusetheinvitationpolitely. Idlovetocome,butIcant,because.

4、 ImverysorryIcannotcometoyour21stbirthdaypartynextweek.Imgoing. ImafraidIwillnotbeableto.because. Imreallysorrytosay/tellyouthat.because. StepIV.Practice Studythelistbelowanddecidewithapartnerwhichreasonsareacceptableandwhichareunacceptable.Putatickoracrossbesideeachreason.(探讨下列拒绝邀请的理由，在认为是正值的理由旁划，在

5、认为是不正值的理由旁划X) goingtothetheatrethatevening() cookingsupperthatevening() attendingalecturethatevening() visitingafriendinhospitalthatevening() watchingtelevisionthatevening() takinganexamthenextday() takingthedogforawalkthatevening() Workinpairsandtelleachotherhowyouwillrefusethefollowinginvitationpo

6、litely. YourteacherhasaskedyoutogotohishousefordinnernextSunday. Yourclassmatehasaskedyoutogotoamoviewithhertomorrowevening. YouruncleandauntaskedyoutotheirhousewarmingpartyonSundaymorning. Yourfriendhasaskedyoutoher21stbirthdaypartynextFriday. YourcousinhasaskedyoutoherweddingthisSaturday. Yourform

7、erclassmatehasinvitedyoutoaChristmaspartyonChristmasDay. StepVWritingtasks ReadthefollowinginvitationletterandfindoutwhyClaudiaandSoniaarehavingaparty. Jenny,PaulandAnnaallreceivedtheinvitationtoClaudiaandSoniaspartyon20thMarch.Whichofthemcangototheparty?Lookatthepagesfromtheirdiariesandthencomplete

8、theboxbelow.(Jenny,PaulandAnna都接到了参与3月20日ClaudiaandSonia实行的聚会的邀请。看一下他们这一周的支配，在下面的表中标出他们是否能参与) Jenny Paul Anna Groupwork: Dividethestudentsinto3groups. WorkwithapartnerandwritePaulslettercorrectly.Putitinthecorrectorder,punctuatetheletterproperly,puttheverbsintothecorrecttenseandwritetheaddressinthec

9、orrectposition.(把信中的句子按依次支配好，加上标点，运用动词的适当时态，并把地址写在正确的位置上。) Hisaddressis:Flat6,CadoganHouse,MiltonKeynes,Bucks seeyousoon Paul ihopeeverything(be)wonderfulandeverybody(have)agoodtime dearClaudiaandsonia i(be)verysorry,icannot(come)toyourpartynextmonthasi(go)on holidayontuesdayforafortnight thankyoufo

10、rtheinvitation (2)WorkwithapartnertocompleteAnnasletter.Usetheinformationinherdiarytohelpyou.(借助Anna一周的时间支配表来完成她给ClaudiaandSonia的回信) SupposeyouareMarina,writeapoliterefusaloftheinvitation. Atthemomentyouarelivingat22,MorganHouse,MontagueStreet,LondonCW2.Youhavejustreceivedthefollowinginvitationforag

11、oodfriend,butyoucannotacceptitbecauseyouwillbeflyingtoBerlinon4thNovember. Unit 9 Can you come to my party?必备短语句型 必背短语：1.为考试做打算 prepare for an exam / 打算做某事 prepare to do sth2.入学考试 entrance exam / 通过考试 pass the exam / 考试不及格 fall the exam / 参与考试 take/have an exam3. 去看医生4. 患感冒 have the flu / have a col

12、d / 咳嗽 have a cough / 喉咙痛 have a sore throat 5.没有空be not available / be not free 6.其他时间 another time 7.一起去骑自行车 go bike riding together 8. 直到下周三才离开 be not leaving until next Wednesday / 他住到结婚为止 He lived until he got married9. 周一见 catch you on Monday / 引起某人留意catch sbs eye / 赶上、跟上catch up with / 抓住 cat

13、ch hold of10. 在五月一号上午 on the morning of May 1st11. 跟我们在一起 hang out with us / 紧紧抓住 hang on / 闲荡 hang about 12.你准备和谁去看电影 Who are you going to the movies with？ 13.有空来某人住处 be free to come to ones place 14.邀请某人做某事 invite sb. to do sth15.接受某人的邀请 accept ones invitation16.拒绝做某事 refuse to do sth 17.明天 the da

14、y after tomorrow / 昨天 the day before yesterday18.在工作日 on weekday19.今日是什么日子/几号？ Whats today? / 今日几月几号？ Whats the date today? / 今日星期几？What day is it today?照看他的妹妹 look after his sister / 环顾 look around / 当心 look out / 仰视 look up / 期盼 look forward to 点击此处免费下载本资源 ()优秀的教学 资源网站，全部资源免费下载，欢迎您下次再来。 Unit 9 Can

15、 you come to my party?Period 1 Section A 导学案 Unit9Canyoucometomyparty? Period1SectionA1a-2c 一学习目标 （一）学问目标: 1口笔头驾驭以下句型： A:CanyoucometomypartyonSaturdayafternoon? B:Sure,Idloveto./Sorry,Icant.Ihavetohelpmyparents. A:Canshegotothemovies?B:No,shecant.Sheisreading. 2娴熟驾驭以下词汇：prepare,exam,flu,available,un

16、til 3娴熟运用情态动词can和haveto （二）技能目标：能够听懂提出邀请及应答邀请的会话，并能运用它们有礼貌地发出邀请，接受邀请或拒绝邀请。 （三）情感看法：培育学生有礼貌地与他人交往的实力。 二课前打算 I挚友要举办一个晚会，你有什么拿手的节目吗？回想你学过的相关动词及短语（包括音乐，体育，美术等方面）。 如：IcansingEnglishsongs.Icandance.Icanplaytheguitar. II列举出你的一些课外活动 Playtheguitar_ III你能猜出下面短语的汉语意思吗？借助手中的词典或课本的词汇表，试着译一译： gotothedoctor_haveth

17、eflu_ helpmyparents_meetmyfriend_ studyforatest_thanksforasking_ havetoomuchhomework_anothertime_ IV想一想，假如你的挚友周六实行一个party，依据你的日常支配，你情愿去的话，该如何表达？_若不能去，又该如何拒绝呢？_ 三学习过程 Beforelistening 1沟通、检测课前打算的状况，写出你的问题。 2学生看课本1a，小组核对答案。 3假设老师要在本周末实行一个晚会，邀请你来参与。请运用课前打算IV的内容，和同伴共同探讨如何邀请和应答。 Whilelistening 1看图片听录音完成1b

18、，小组核对答案 2Anna要举办一个聚会，她想邀请挚友参与。读2a中的句子，听录音，完成2a. 3听其次遍录音，Anna是怎样邀请挚友参与聚会的？挚友们又是如何做出应答的？和同伴探讨一下吧！ 4再听一边录音，完成2b 4听录音并跟读，留意仿照Anna发出邀请时的语音语调。 视察与思索：对话中表示发出邀请的句式是_。 假如接受对方的邀请我们可以回答_. 假如拒肯定方的邀请，一般不干脆说_,而应当说_，以示礼貌，然后说明_ 5大声朗读2a，依据听力内容选择正确的答案来补全下列句子 Jeff_(cant/can)gototheparty,becausehehasto_.Marry_(can/cant

19、)gototheparty.May_(can/cant)gototheparty,becauseshehasto_.MeiLing_(can/cant)go.Shehasto_.Paul_(can/cant)gototheparty,becausehehasto_ 视察与思索 请细致视察下面几个句子，你能看出haveto的用法吗？ Ihavetohelpmyparents.Hehastostudyforatest. Haveto/hasto后面要接_汉语意思是_强调_(主观/客观)缘由。而must意为“必需，”强调_(主观/客观)缘由。 完成下列小练习。回味一下句中haveto的用法 （1）I

20、tstoolate.She_gotherebybus.(不得不) （2）Ihavetocleantheroomrightnow.(改为否定句) I_cleantheroomrightnow. Afterlistening 1假如主子向你们发出邀请，你们能参与他的聚会吗？四人一组，表演对话。 2本周末你准备干什么？MissLin邀请大家去参与音乐会，谁情愿去？同伴相互问答， 参考句型： A:Hey,canyoucometotheconcertonSaturday? B:Imsorry,Icant.Ihaveto. A:Thatstoobad.Maybeanothertime. B:Howabou

21、tyou? 四学问巩固 I用所给词的适当形式填空 1_youplaytennis?Yes,Ican. 2.Maryisill,she_(have)_(go)tothedoctor. 3.Look!Somepeople_(take)photoshere. 4.Thanksfor_(cook)forme. 5.Sheoften_(help)mewithmyEnglish. II完成下面的句子 1-Hi,Jeff.CanyoucometomypartyonSaturday? -Imsorry,Icant.I_(得去看我的阿姨)onSaturday. 2-Hello,Marry.Canyoucomet

22、omypartyonSaturday? -_（我情愿） 3-MayLee,canyoucometomypartytomorrow? -ImsorryI_（得帮我妈妈） 4-Claudia,canyoucometomypartyonSaturday? -Imsorry,I_(要去看电影) 5.-Hey,Paul._tomyparty_?(周六你能来参与我的聚会吗？) -Idloveto. 五课堂反思: 1当挚友邀请我们去做事时，假如我们情愿做，应当说_或_。拒绝他人的邀请时我们应当有礼貌地说_,I_Ihaveto_或者_。Iamdoing. 2通过本课的学习，你还有哪些疑问？_ 六家庭作业: 1

23、结合课堂反思，熟记你还没有驾驭好的单词和句子。 2依据今日所学到的学问，写出接受邀请和拒绝邀请的答语。 CanyoucometomypartyonSaturday? 情愿去的答语：_有礼貌拒绝的答语：_ 3依据学习目标，预习下一个学案的课前打算。 Period2SectionA2d-3c 一学习目标: 学问目标: 1娴熟驾驭下列句子： MycousinSamfromXianisgoingtobehere. Irememberwewentbikeridingtogetherlastfallwhenhevisitedyou. SamisntleavinguntilnestWednesday. Ca

24、nyouhangoutwithusonMondaynight? CatchyouonMonday 2娴熟驾驭以下词汇:hangout,catch,invite,accept,refuse 3初步了解描述将来的安排或行动的方法 技能目标：学会合理支配自己的日常活动并做出相应的安排 情感看法：培育学生独立自主生活的实力。 二课前打算 I为自己打算一周的日程支配表。 II想一想，假如你要实行一个party,应当如何做打算呢？首先，要选好挚友，并给他们发出_,以便他人事先支配好自己的事情，假如你要给挚友发出邀请，你会怎样发出你的邀请呢？ III读对话2d找出下列词组，并揣测意思？（看看谁最快） gob

25、ikeriding_lastfall_ haveanexam_preparefor_ not.until_hangoutwithsb._ 三学习过程 Beforereading 1小组内相互检查课前打算II的内容，看谁完成的质量好，做的好的同学可以获得嘉奖。 2依据上一个学案中的学问巩固II的内容进行pairwork。同时导入本届课前打算I中的句子。两人一组，相互探讨并翻译。 Whilereading 1阅读2d并回答下列各题？ （1）whoisgoingtobehere?_ (2)whyNickcantgotoJeffshouse?_ (3)whatdidtheydolastfall?_ 2

26、.仿照秀：跟读，仿照语音，语调。然后大声朗读、并背诵对话 3.两人一组表演对话 4.考考你的记忆力 Jeff：Hey,nick,_you_myhouse_Saturday?mycousinSamfromXianis_ Nick:Oh，Sam，Irememberwe_togetherlastfallwhenhevisitedyou. Jeff:Yes,thatsright. Nick:Id_come,butImafraidIcantI_onMondaysoImustprepareforit. Jeff:Thatsreallytoobad!Oh,butSam_nestWednesday.canyo

27、uusonMondaynight? Nick:Sure,catchyouonMonday! Afterreading 和同伴分角色扮演Eliza和LuQing.,，找一个合适的时间，相约去购物，参考句型： A:Hi,Peter,canyoucometomypartythisSaturday? B:Party?whatparty? A:Itsmy15thbirthday. B:Really?Happybirthdaytoyou,Donna.Idloveto.Whattime? A:October25th,at6pm,atmyhome.Doyouknowmyaddress?No.108GreenS

28、treet.Ifyoucantfindit,givemeacall,24606776.Bytheway,canyouaskAnntocometogether? Itsa1_party! Forwhom:2_ Time:3_ Place4_ Phonenumber5_ Comeandhave6_ 2大声朗读GrammarFocus，最快速度就是最棒的！ 3快速填充3a，小组内核对答案 4.小组内两两对话，看看那个小组以最快的速度背诵下3a的句子。 5.完成3b，并编写你的对话，写在作业本上。 6.写出下周你要做的事情，然后选出一天聚会。并编写对话 Mon Tue Wed Thur Fri Sat

29、 Sun A:Canyoucometomyparty?B:Whenisit? A:Nextweek,onThursdaynight.B:Imsorry.Ihavetostudyforamathtest. 四学问巩固：依据句意完成下列句子 1索菲亚这个周末要照看她的妹妹。Sophia_hersisterthisweekend. 2我的生日晚会将于5月6号晚上8点实行。 MybirthdaypartywillbeholdonMay8th_ 3汤姆准备邀请琳达参与他的晚会。Tomplansto_Linda_hisparty. 五课堂小结 这节课你学到的新学问有？ 怎样邀请他人进行活动，并对他人邀请做

30、出选择。 合理支配自己的日常生活，动手做一张下周的活动安排表。 六家庭作业 1.依据今日所学到的学问，请你写一份英语晚会的邀请函 2.依据下一个学案的学习目标，做好课前打算 Period3SectionB1a-1f 一学习目标 学问目标 1口、笔头驾驭以下句型 A:Whatstoday? B:ItsMondaythe14th. A:Canyouplaytenniswithme? B:Sorry,Icant.Ihavetogotothedoctorandstudyforatesttoday. A:Whatareyoudoingthedayaftertomorrow? B:Implayingsoc

31、cer. 2娴熟驾驭以下词汇：yesterday,tomorrow,weekday,lookafter 3了解以下词汇的语音语义：thedayaftertomorrow,thedaybeforeyesterday 4回顾并驾驭下列有关时间的表达法： Whatstoday?ItsMondaythe14th.When?today. 技能目标：能听懂提出邀请和做出应答的对话，并能表演相关的对话， 学会制作自己的日程表。 情感看法：培育学生合理支配自己时间的好习惯。 二课前打算： I四人一小组打算一张日历，试着回答： Howmanydaysarethereinaweek?Pleasewritethem

32、down. II借助手中的词典或课本词汇表，试着译一译： 昨天_今日_明天_后天_ 前天_周末_工作日_ 三学习过程 Beforelistening 1.小组内沟通课前打算II的内容。 2.视察1a中的日历，将本周的日历填写进去。 3.大声朗读1b中的词汇，猜猜意思，填到1a的日历 4.两人一组，试着练习下面的句型，体会它们的意义： -Whatstoday?-ItsMondaythe14th. 视察与思索：英语中问日期，常说_.而问星期几常说_;但在美国人的口语中问日期常简洁地说_. Whilelistening 1Vince和Andy一起去打网球吗？听录音，完成1b. 2读一读1b中的单词或

33、词组，留意听对话中是如何表达将来的安排或活动的。听其次遍录音，完成1c 3再听一遍录音，试着补全听力原文 Andy:Hi,Vince? Vince:Yeah,hi,Andy! Andy:Vince,canyouplaytenniswithme? Vince:Uh,when? Andy:Today. Vince；Uh,no,sorry,Icant.I_gotothedoctorandstudyforatesttoday. Andy:Howabouttomorrow? Vince：Sorry,tomorrow_andIhaveapianolesson. Andy:Oh.Well,what_you_

34、thedayaftertomorrow? Vince：Ihavetobabysitmysister. Andy:Oh,Isee. Vince：Imsorry,Andy.Imreallybusythisweek! 4仿照秀，听录音并跟读，留意仿照语音语调，尤其是Vince的回答。 视察与思索：依据我们学过的语法学问推断，：“Implayingsoccer.”与“whatareyoudoingthedayaftertomorrow?”这两句的时态为_其结构是_.然而在此它的形式虽然是现在进行时，但表达的意义却是_的动作或状态，表示主观上准备在最近或将来要做的事情。 5依据对话，试着汇报Vince这

35、三天的日程支配。你可以这样汇报： Vincehaveto_today.Heis_tomorrow. Afterlistening I.Pairwork你能表达将来的安排或活动吗？依据1b的提示，仿照1c,两人一组进行对话练习。可运用下列句型： A:Hi,canyouplaysoccerwithme? B:When? A:Today. B:Sorry,Icant.I. II.同伴两人练习1f。并全班展示。评出哪组最优秀！ 四学问巩固： I用所给动词的适当形式填空 1Shedlove_(go)withyou. 2You_(nothave)toworry. 3Arethey_(practice)En

36、glish? 4Thankyoufor_(write)tome. 5Theyarent_(go)tomoviesthisevening. II依据句意完成句子 1Sheoftenb_hersister. 2Whatareyoudoing_(明天)? 3Arethey_(去)tomovieswithyou? 4Whendoyouusuallygetupon_(工作日). 5-W_istoday?-ItsTuesday,the15th. 五课堂反思 1你会用英语表达本周你要做的事情吗？_ 2挚友约你打网球，你会用英语拒绝挚友的邀请，并且能说出你的支配吗？_ _ _ 3通过本课的学习，你还有哪些疑问

37、？_ 六家庭作业 1依据今日所学到的学问，用英语写出你在本周的安排或活动。（至少5句） 2依据下一个学案的学习目标，做好课前打算。 Period4SectionB2a-2e 一学习目标: 学问目标：1口、笔头驾驭以下句型： Whatagreatidea! ShehelpmetoimprovemyEnglishsomuch. Imsad/gladto. Thankssomuchfor. Ilookforwardtohearingfromyouall. 2娴熟驾驭以下词汇： invitationforward,preparation,without,surprised,lookforwardto

38、3驾驭并能正确运用本课时的重点短语：lookforwardto,turndown,takeatrip, attheendof,sothat 技能目标：会礼貌的制作，接受，拒绝邀请。 情感看法：学会合理支配筹划活动，聚会。 二课前打算： I课前收集有关的主题活动聚会，并列出来，如：birthdayparty 用本单元学过的语言来接受或拒绝邀请，并说明理由。 Thankyouforyourinvitation.Imsorry,Icantgototheconcertwithyou. OnSaturdayevening,Imgoingtothemovieswithsomefriends Imgoingtovisitmyaunt.Ihavetoomuchhomeworktodo. Ihavetostudyforatest. II利用课本词汇和手中的词典，译一译下列的词组 acceptaninvitation_makeaninvitation_ turndownaninvitation_attheendo