2020－2021学年度第一学期中学教导处工作计划.docx

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1、20202021学年度第一学期中学教导处工作计划20202021学年度第一学期中学教育处工作安排 2020年秋学期已经开学了，我校教育处在上级的领导指示下，根据相关的文件要求，依据我校的详细工作部署，制订工作如下： 一、指导思想 以十七大报告为指导，仔细实行教化局的要求，以教化质量为核心，深化开展教 学、教研活动，加强教学质量管理和教学过程管理，不断深化教化教学改革，全面实施素养 教化，提升我校教化教学质量。二、德育工作 贯彻党和国家的思想、宗旨、仔细传达和学习党和国家的文宪、政策、结合地方的实 际，融德育工作于教学实践中，日常生活中。抓好学生的思想教化和主动开展适合青少年特征的各种活动。坚持

2、要求每周一周会课，坚持利用升国旗下讲话与集合队时间有针对性的教化学生 三、抓好常规教学管理工作 1、仔细落实学期初集体备课活动和教学安排的制定。备课要求老师要树立“为学生的学习和发展而设计”的基本思想，要围绕“培育学生的健全人格，培育学生的学习爱好，培育学生的学习实力，培育学生的学习习惯” 设计编写教案，教案内容要有明确的教学目标（三维目标），要有精确的教材分析（重难点），要有得当的教学方法和学习方法，要有科学有效的教学过程，要有画龙点睛的板书设计。学期教学安排要有对学生状况的简要分析，对教材的简要分析，要明确学期的教学任务和目的要求，提出提高教学质量的主要措施，要科学合理支配教学进度。2、完

3、善老师岗位量化考勤细则。在上学期执行的基础上，依据学校教学实际修改完善老师岗位量化考勤细则，使其更科学、合理、全面，进一步增加可操作性。3、严格老师教学考勤。老师按时上下课是老师职业道德的基本要求，也是教学活动的基本保证。本学期教育处将制定日常教学巡察制度，每天按时对上课状况进行巡察，对无故上课迟到、早退、旷课、私自调课及上课接打手机的现象进行处理（扣分）和公示。4、做好教学评价工作。教学评价包括对老师的教学工作和学生学习效果的评价。教育处将按安排定期对老师的教案、作业、班主任工作手册、作业批改记录等进行检查评比；实行学生座谈会，刚好总结反馈教学中存在的各种问题；通过考试和阶段测试考察学生的学

4、习状况，切实发挥教学评价的诊断、激励和调整作用。5、做好学籍管理工作。严格根据上级和学校要求，科学规范的做好学籍管理工作。四、切实有效的抓好高效课堂建设 高效课堂是指课堂教学的有效化。关于“有效课堂教学”的定义，目前还没有一个比较权威或比较统一的说法。有学者认为，有效教学就是通过有效的教学打算、有效的教学活动和有效的教学评价来促进学生学习与发展的学习。还有学者认为，有效教学可以从以下三个方面去衡量：一是效果好，二是效率高，三是效益大。综合以上看法，结合我校实际，从可操作性解调考虑，有效课堂教学将从以下方面评价：教学目标的达成；学生的听课状态；学习的学习效果；学生的主体性和老师主导性的平衡；教学

5、过程中的情境创设；老师的精神面貌等方面。五、深化开展教研教改工作 虽说教研工作有较前有所突破，但参加者范围小，仍存在被动性，作品质量不高。鉴于此，本学期将在加强常规教研的基础上，主动探究新的方法和措施，力争教研工作上台阶。老师教研实力和水平仍有待提高，因此，加强老师的教研实力是首要任务，本学期将接着开展教化理论学习活动，提高老师对教研的理解和相识。同时，要加强开展教研方面的业务培训，避开老师走弯路，加快教研实力的提升。另外，给教研组和老师额定的任务，促使老师从事教学探讨。本学期将要求每个教研组选择一个课题进行探讨，每个老师至少撰写一篇教化教学论文。对于上级布置的各种教化教学作品评比，要求老师人

6、人参与，并纳入量化考核。对于上级组织的教学实力竞赛，要求相应的教研组必需有代表参与，纳入教研组和老师个人量化考核。六、注意老师队伍培育 利用各种讲座，加强老师的学习沟通，提高专业素养。重视省培、国培和每学年的接着教化，仔细组织老师参与培训，并要求撰写学习心得。注意老师的青老接对活动，特殊是对于一些师资紧缺的专业，通过青老接对帮扶加快青年专业课老师的培育。七、主要工作 (一)教育处文化方面。1、加强团结，践行“求是、创新、高效、和谐”的工作作风。树立服务教学、服务老师的思想，注意情感管理，以情感人，以理服人，尽量让每一位老师都支持理解教育处的工作，尽最大可能调动老师的工作主动性。每个人都有优点，

7、也有缺点，老师也一样。应蹲下身子，站在一般老师的角度思索一些问题，做到真正意义上从内心的敬重每一位老师的人格，为教学管理供应借鉴；教育处真诚地希望与老师沟通，做到敬重老师的合理建议，主动思索老师之所需，刚好解决力所能及的问题。2、开展丰富多彩的课余活动。引导学生主动参与，丰富校内的文化氛围，提高学生的综合实力。(二)制度建设方面。接着完善各类教化教学管理的制度建设，加强落实，做到制度制定与有效管理的结合：完善推行公示制度，打开情面，对事不对人，实行公示制；进一步探究教学六仔细的有效管理模式，使之更科学、合理，好用；强化集体备课制度，排课程时特地考虑，加大检查力度，不走形式，注意实效；接着推行月

8、考制度，刚好反馈教学信息；实行推门听课与领导听课相结合的制度，检查老师教学状况；建立考试制度，规范学校考纪考风；规范完善教研工作及老师的成长工作，落实教研制度，完善学生的考核、评价、嘉奖制度等等。公布了就实施，一项一项落实，不能光说不干，光布置任务不检查考核落实，以促进教学管理的良性运行，全面提高学校的教化教学质量。(三)老师教学常规管理方面。 1、严格执行课程安排，开齐开足规定课程，严格教学秩序。进一步明确音、体、美教学的目的的任务。老师必需严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。 2、坚持教学六仔细，实行集中查、分科分人抽查、联系领导平常查与推门听课制，加强课堂教学管

9、理力度，严禁无教案上课，坚决杜绝老师讲课的随意性和课堂组织失控现象，上课期间禁止随意进出，严禁接、打电话。对作业的设计和批改必需做到“四精”(精选、精讲、精练、精批)和“四必”(有发必收、有收必改、有改必评、有差必补)，教务处将对上述状况进行检查，并将检查状况进行通报。建立老师个人专项档案，学年折算后计入老师的年度考核，特殊是要加强艺体科、信息、综合、电教室、图书室和试验室的相关老师管理。 3、实行对毕业班薄弱科、班的跟踪制，依据平常反应和月考成果，学校和教育处亲自督查，实行问学生、听讲课、查作业、查备课、谈心得等方式，指导帮助，改进提高。4、加强考试管理工作。本学期毕业班实行月考试制度。制定

10、监考、阅卷、统计、分析、上报的考试制度。仔细做好月考、期中、期末考试的监考、阅卷及试卷分析与抽样调查，加强质量分析。5、规范学生的两操和中午、放学行为，要求体育老师训练学生的出操和对两操检查学生进行规范培训，为班级考核供应精确依据。6、培训并利用好各班的学习委员，对老师的出勤、纪律、老师听课、调课及班上其它状况进行记载，为教育处各方面的管理供应第一手资料。7、定期召开学生座谈会及老师座谈会，刚好了解各年级的教学状况，有的放矢地调整相应措施，提高教学质量 (四)教研与学科组建设方面。1、由教育处商定教研导向，和教研组长开好协调会，统一要求，教研组自主活动制定教研安排。2、各教研组依据工作安排仔细开展工作，不搞花架子，不走形势，不走过场，学校领导要深化参加教研活动。3、充分发挥备课组的作用，强化集体备课制度。每次活动要定时进行并上交资料，要有主题，有中心发言，并能制订出解决问题的初步方案，活动要有记录。4、加强听课评议制度，努力提升自身的综合素养。每位老师每学期听课不少于10节，分管校长、教育主任听课不少于20节。(五)班级管理方面。1、发放班主任工作手册，并按要求进行工作。2、完善班级管理考核制度，并实行考核。3、发放班班通运用记录和多媒体教学资源运用记录表，刚好了解老师运用多媒体的状况。