部编版六年级上册语文教案-语文园地七.pdf

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1、语文园地七语文园地七【教学目标】1.通过学习，知道做课堂笔记是一个非常好的学习习惯。2.通过交流，明白一些与戏曲有关的词语的意思。3.能够将写得不清楚的说明书进行修改。4.积累有关艺术之美的四字词语。【教学重点】理解积累有关艺术之美的四字词语。【教学难点】掌握如何做好课堂笔记的方法。【教学课时】2 课时第一课时第一课时【教具准备】课件（建议使用荣德基小学课件）【教学过程】内内容容荣德基荣德基课件页课件页码码一、学习“交流平台”一、学习“交流平台”1.读一读，找规律。点拨：读一读情景对话，我发现大家交流的是做课堂笔记的方法，运用它（2）们，可以帮助我们记忆，还可以促使我们思考。图示法记录老师讲的

2、重要内容；阅读时，记录下自己的疑问，记下需要继续思考的问题或要查资料的深入了解的；简短的语句记录下听课过程中的想法。2.练一练，学运用。读下面一段话，在旁边记录下你想到的中国是茶叶的原产地。早在远古时代，我们的祖先就认识到茶叶对人体的保健效用了。大约从四千年前开始，茶逐渐发展成为日常饮料。秦汉时期，茶树的种植、茶叶的制作都具备了相当的规模。后来由于佛教的提倡，老百姓日常生活也都离不开茶了。“开门七件事，柴米油盐酱醋茶”的说法，正是这个风俗的生动写照。3.我拓展，我积累。（3）平时听课中，我也会做课堂笔记，比如：记录老师的课堂板书，记录老师强调的知识点，记录老师新教的方法，记录我自己容易混、容易

3、错的地方，记录听课中老师点到的或我想到的与当堂课有关的诗句，有时还记录同学们交流时的一些独特的感受，记录比如，分享交流“我的拿手好戏”时，我听到同学讲“十八般武艺样样精通”时，我就想“十八般武艺是哪方面的？都有哪些？”二、学习“词句段运用”二、学习“词句段运用”（一）日常生活中使用的一些词语与戏曲有关。读一读，和同学交流它们的意思，（4）再选一两个说句子。1.读一读，找规律。点拨：读一读这些词语，我们可以运用不同方法了解这些词语的意思：亮相：一种戏曲上的表演动作。主要角色上场时、下场前，或者是一段舞蹈动作完毕后的一个短促停顿。集中而突出地显示出人物的精神状态，采用一种雕塑的姿势，这就称其为“亮

4、相”。戏曲的亮相有两个作用:一是向观众展示美丽的造型，二是便于拍摄剧照。行当：戏曲演员专业分工的类别，主要根据角色类型来划分，如京剧的生、旦、净、丑根据角色类型来划分。压轴：戏曲名词，压轴，指一场折子戏演出的倒数第二个剧目。捧场：原指特意到剧场去赞赏戏曲演员表演，今泛指特意到场对别人的某种活动表示支持、助兴，或对别人的某种活动说赞扬的话。行头：行头，古代对戏曲服装的称谓，沿用至今。也可用以泛称一切戏曲演出用具。跑龙套：原指戏曲中拿着旗子做兵卒的角色，后比喻在人手下做无关紧要的事，或专做跑腿、服务性工作;或起次要作用，充当配角。唱白脸：唱白脸的意思是充当严厉或令人讨厌的角色。花架子：古戏舞台上演

5、武将的角色中专门有一个行当叫“架子花”，是“花脸”的一种，观众所欣赏的重点之一就是他的功架(也称架式)，即看他像不像武将。除了戏台之外，现实生活中所说的花架子，往往指一切专搞形式主义而不务实的人。（5）对台戏：亦称对戏。是一组可供同时演出的舞台和一种流传的剧种形式。俩戏台左右紧挨相搭，建造各异讲究，两台的演员左右呼应起全场轰动和互动效应。之后变为各台独立的演出方法形成热闹的竞争。打圆场：圆场：戏曲表演动作程式。演员在舞台上所走的路线呈圆圈形，称为圆场。打圆场：它是从善意的角度出发，以特定的话语去缓和紧张气氛、调节人际关系的一种语言行为，在日常生活中有着积极的意义。粉墨登场：用粉墨化妆，登台演戏

6、。字正腔圆：说、唱吐字准确，腔调圆润。多用于戏曲、曲艺。曲终人散：曲子停息了，人也就都散了。有板有眼：指唱腔合乎节拍。亦指言语行事有节奏、有理。科班出身：起源于中国旧时培养戏曲演员的场所。现在科班出身就是说专业对口，在所从事的工作方向，有所学习有所研究的人。点拨：这些词语都是与戏曲有关的，我们可以在理解词义的基础上学习运用这些词语。2.练一练，学运用。选择上面的词语，填在下面的括号里。然后自己选两个各说一句话。（67）（1）我们班排演的节目感染力强，阵势强悍，被定为学校艺术节节目。（2）马路中央，几个年轻人吵吵嚷嚷闹得不可开交，幸亏一位交警大叔过来，大家才顺利通过。（3）阿姨的店开业了，邀请好

7、多亲朋好友来。（4）我们的小演员终于，个个光彩照人，唱的，演的，那舞棍的刚一，就博得观众一阵喝彩。3.我拓展，我积累。这样的与戏曲有关的词语还有很多。唱念坐打长袖盈风梨园世家功底深厚唱腔圆润扮相秀美云鬓珠花霸王别姬贵妃醉酒赵氏孤儿 京腔京韵假戏真做（8）（二）一位同学根据下面的说明书，做成了图中的小台灯。小台灯有一处做错了，（9）跟说明书写得不够清楚有关系。读读说明书，把写的不清楚的地方画指出来，再改一改。1.读一读，找问题。点拨：读一读说明书，再与图片对照，你会发现，做错的地方是把灯泡装在灯罩的外面了。这位同学没有做对，是因为是说明中的第三步写得不够清楚。2.练一练，学运用。请把你第三步写的

8、不清楚的地方画下来，你来改一改吧。（3）把铅丝的另一头插入乒乓球的小洞里。把洞的两边粘牢。铅丝的头上用红橡皮泥做一个小灯泡。3.我拓展，我积累我学着制作过玩具不倒翁，我能清楚地写一份制作说明书。三、学习“日积月累”三、学习“日积月累”1.出示成语。高山流水天籁之音余音绕梁黄钟大吕轻歌曼舞行云流水巧夺天工惟妙惟肖画龙点睛笔走龙蛇妙笔生花栩栩如生1.读一读，找规律反复品读这些词语，我发现都是体现艺术美的，有关声音优美的，有关形态别致的，有关文学艺术美的2.查一查，明意义高山流水：比喻知音难觅或乐曲高妙天籁之音：天籁：泛指自然界的声响，风声，鸟鸣，泉涌，种种凝聚天地，日月精华的声音。形容声音悦耳动听

9、。余音绕梁:形容歌声或音乐优美，耐人回味。造句:听完你的演唱，真是让人觉得余音绕梁，意犹未尽啊！黄钟大吕：黄钟，我国古代音韵十二律中六种阳律的第一律。大吕，六种阴律的第一律。后遂以“黄钟大吕”形容音乐或言辞庄严、正大、高妙、和谐。轻歌曼舞：轻松愉快的音乐，加上柔和的舞蹈。形容音乐轻快，舞姿优美。（10）（11）（12）（13）行云流水：像天上的流云，江河中的流水。借以形容文章自然不受约束，就像漂浮着的云和流动着的水一样。巧夺天工:夺：胜过；精巧的人工胜过天然，形容技艺十分精巧。造句:天堑也能飞渡，人力巧夺天工。惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真。画龙点睛：画龙之后再点上眼睛，比喻在关键地方简明

10、扼要地点明要旨；使内容生动传神，亦比喻在整体中突出重点。笔走龙蛇:形容书法笔势雄健活泼。造句:这位博士胸藏锦绣，笔走龙蛇。妙笔生花:形容文笔好，善于写作。造句:只要多留心日常生活，自然就会有丰富的素材，这样在写作时就能妙笔生花。栩栩如生：形容作品、画作生动逼真，就像活的一样。3.我拓展，我积累雕梁画栋雕梁画栋独具匠心独具匠心引人入胜引人入胜古色古香古色古香不落窠臼不落窠臼雅俗共赏雅俗共赏脍炙人口脍炙人口曲高和寡曲高和寡阳春白雪阳春白雪不同凡响不同凡响别具一格别具一格响遏行云响遏行云雕梁画栋:指房屋的华丽的彩绘装饰，常用来形容建筑物富丽堂皇。造句:圆明园是万园之园，建筑雕梁画栋、美轮美奂，堪称人

11、间仙境。独具匠心:匠心：巧妙的心思。具有与众不同的巧妙的构思，指在技巧和艺术方面有创造性。造句:他的这种设计真是独具匠心。引人入胜:引人进入佳境，现多用来指风景或文章特别吸引人。造句:他讲的故事总能引人入胜。古色古香:形容富于古雅的色彩或情调。造句:你可以明亮的从窗玻璃后面看到古色古香的字画、瓷器等等。（14）不落窠臼:窠：鸟兽昆虫的窝；臼：舂米的器具。比喻文章或艺术等有独创风格，不落俗套。造句:他的这篇习作，不落窠臼。雅俗共赏:形容某些文艺作品既优美，又通俗，各种文化程度的人都能够欣赏。造句:这些文章，雅俗共赏。脍炙人口:脍：切细的肉；炙：烤熟的肉。脍和炙都是人们爱吃的食物，指美味人人都爱吃

12、，比喻好的诗文或事物，人们都称赞。造句:这些都是脍炙人口的故事。（15）曲高和寡:曲调高深，能跟着唱的人很少。旧指知音难得，现比喻言论或艺术作品不通俗，能理解或欣赏的人很少。造句:我在省城，只听人称赞靓云，从没有人说起逸云，可真是曲高和寡呢!阳春白雪:原指战国时期楚国的高级歌曲，后泛指高深的不通俗的文学艺术。造句:长老听了，赞叹不已：“真是阳春白雪，浩气冲霄！”不同凡响:凡响，平凡的音乐；形容事物不平凡，很出色。造句:他可是我们这儿不同凡响的人物。别具一格:别：另外；另有一种风格。造句:这个画家作的画真是别具一格！（16）故事释义:响遏行云”语出 列子-汤问:“饯于郊衢，抚节悲歌。声振林木，（17）响遏行云。”响遏行云:响：声响；遏：阻止，使停止；行云：流动的云彩；“响遏行云”指声音高入云霄，把浮动着的云彩也止住了，形容歌声嘹亮。造句:那歌声雄壮高亢，响遏行云。4.分类积累（1）形容知音、友情的词语:比翼双飞秉烛夜谈促膝长谈八拜之交白首同归道义之交（2）描写、表现和评价音乐的词语:繁弦急管绕梁三日珠落玉盘珠圆玉润铿锵悦耳不绝如缕（3）与绘画有关的词语:跃然纸上生龙活虎呼之欲出绘影绘声活灵活现妙手丹青（18）（18）