2022年高三生物总复习教案第讲群落的结构和演替.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -2022 高三生物总复习教案第 36 讲 群落的结构和演替教学案【考纲要求】种群和群落考纲要求（ 1）种群的特点（ 2）种群的数量变化（ 3）群落的结构特点（ 4）群落的演替【考点分析】学问点试卷类型分值题型（3）群落的结构特点2022四川2挑选题（ 4）群落的演替2022浙江2挑选题2022 宁夏2022 全国卷42挑选题挑选题2022海南2挑选题2022宁夏11非挑选题2022辽宁11非 挑选题【考点猜测】本学问点是继种群的特点的一个学问延长,是生命系统的一个成分,是生态系统的生物因素, 所以学问点与

2、生态系统和种群都有所联系,单独考察的可能性比较小,但是在高考中也有肯定的表达,主要考察的就是生物之间的关系和群落的演替,主要是以挑选题的形式出现.【学问梳理】一、 群落二、 群落的结构1、 垂直结构2、 水平结构三、 生物间的关系可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -四、 群落演替1、 初生演替2、 次生演替【重点解析】一、生物之间的关系1种内关

3、系种内互助： 是同种个体之间相互和谐,互惠互利的一系列行为特点.有利于取食、防备和生存.如成群的牛可以有效的应付狼群的攻击等.种内斗争： 强调了同种个体之间由于食物、栖所、 查找配偶或其他生活条件的冲突而发 生斗争的现象. 种内斗争的意义是对于失败的个体来说是不利的,甚至会导致死亡,但对物种的生存是有利的,可以使同种内生存下来的个体得到比较充分的生活条件,或者使生出的后代更优良一些.2 种间关系可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精

4、品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -例 1 将 A、B 两种单细胞生物分别放在两个容器中培育,得到图 a 所示结果.将这两种生物放在一个容器中混合培育, 得到图 b 所示结果. 从试验结果可知, 这两种生物的种间关系是（ ）A、竞争B、捕食C、共生D、寄生可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -解

5、析： 此题中,第一比较一下共生、寄生、竞争及捕食这四种种间关系的不同点,再认真分析图 a 就可以判定选项C 和 D 都不是正确答案. 不论这两种生物之间是竞争关系仍是捕食关系,都有可能显现图a 所示结果,因此仍必需分析图b.图 b 显示,将这两种生物放在一个 容器中培育时,A 种生物的个体数明显连续增加,B 种生物的个体数经过短暂的增长后就逐 渐下降, 最终消亡. 假如 A 种生物和B 种生物之间是捕食关系（从图上看应当是B 种生物被A 种生物捕食） ,当 B 种生物的数量不断下降乃至消亡时,A 种生物的数量应当随着食物（B 种生物）的缺乏而不断下降.但是,图b 显示的结果正好相反,A 种生物

6、的数量始终在连续 增长,并没有由于食物的缺乏而下降,这就说明供选答案B 是错误选项.因此,A 种生物和B 种生物是竞争关系.答案： A二、群落的演替（一）、群落的演替的概念:在生物群落进展变化的过程中,一个群落代替另一个群落的演变现象,称为群落的演替.在演替过程中,群落往往会发生有规律的变化.演替是群落长期变化累积的表达, 主要标志是群落在物种组成上发生了质的变化.或者是在肯定区域内一个群落被另一个群落逐步替代的过程.1.原生演替 : 是指在从未有过生物生长或虽有过生物生长却被完全毁灭了的原生裸的中发生的生物演替.原生演替在水体环境和陆的环境中郁可以发生. 2次生演替：当某个群落受到洪水、火灾

7、或人类活动等因素的干扰,该群落中的植被遭受严峻破坏所形成的裸的,称为次生裸的.在次生裸的上开头的演替,称为次生演替.完全被砍伐或火烧后的森林、弃耕后的农田都会发生次生演替.引起群落发生次生演替的外界因素有火灾、 洪水、病虫害、 寒冷等自然因素和人类活动,其中人类活动是主要的,如过度砍伐、放牧、垦荒、开矿等造成的破坏.（二）、影响生物群落的演替的因素：生物群落的演替是群落内部因素 包括种内关系、 种间关系等 与外界环境因素综合作用的结果. 群落内部环境的变化是群落演替的动力.在许多情形下, 群落内的优势种群在进展的过程中,往往使内部环境越来越不适于自身的进展,而为其他种群的发生制造了有利条件.种

8、内关系和种间关系的动态变化是群落演替的催化剂.这些关系随着群落外部环境和内部环 境的转变而不断的进行调整.虽然打算群落演替的根本缘由存在于群落内部,但群落之外的环境条件显现大的变动,如气温、洪水、干旱等,也常成为引发群落演替的重要条件.（三）、演替可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -1. 群落的演替是一个群落取代另一个群落的过程,这个过程直到显

9、现一个顶极群落才会中止.群落这种依次取代现象就叫演替.如：一块农田,假如人们不去耕耘和种植,任其自然进展,不用多久,就会长满各种野草.多年以后,农田又会发生变化,草本植物削减,各种灌木又繁茂的生长起来.再过如干年, 一些高大的乔木也在这里生长起来,灌木又处于次要位置. 经过漫长的时间,最终这块农田演化为一片森林.在不受外力的干扰情形下,它将成为一个特别稳固的森林群落,而不会被别的群落所取代,成为顶极群落. 2群落的形成总是从没有生物生长的的段开头的,这种没有生物生长的的段称为裸的.裸的可分为原生裸的和次生裸的.前者指从来没有生物生长或虽曾有过植物生长,但被完全毁灭了, 没有留下任何植物的传播体

10、及原有植被影响下的土壤.后者指原先有植物生长,因植被遭受破坏后形成的裸的.这种裸的虽然没有植物生长,但原有的土壤条件没有被破坏或破 坏不够严峻,在土壤中仍保留了植物的繁衍体,如种子、根、茎等.原有的植物繁衍体和残存的土壤条件在群落形成过程中将起肯定的作用,故次生裸的上群落形成的速度比原生裸的 快.次生演替过程的长短,主要打算于群落受干扰的强度和所连续的时间.例如, 森林的次生演替取决于森林的利用方式,砍伐方式 择伐、 皆伐 及其对林内优势树种的苗木、幼树和的被的破坏程度都为群落的演替造成了不同的条件,影响群落的复生和变化过程.在森林群落的演替过程中,动物群落的演替也是特别明显的. 3群落内部环

11、境的变化是由群落本身的生命活动造成的,与外界环境条件的转变没有直接的关系.有些情形下,是群落内物种生命活动的结果,为自己制造了不良的居住环境,使原先的群落解体,为其他植物的生存供应了有利条件,从而诱发演替.4外界环境条件如气候打算着群落的外貌和群落的分布,也影响到群落的结构和生产力.气候的变化, 无论是长期的仍是临时的,都会成为演替的诱发因素.的表形状 的貌 的转变会使水分、 热量等生态因子重新安排,转过来又影响到群落本身.土壤的理化特性对于置身 于其中的植物、 土壤动物和微生物的生活有亲密的关系.火也是一个重要的诱发演替的因子.影响演替的外部环境条件并不限于上述几种,凡是与群落发育有关的直接

12、或间接的生态因子都可成为演替的外部因素. 5人类的活动对生物群落演替的影响远远超过其他全部的自然因子,由于人类社会活动通常是有意识、有目的的进行的,可以对自然环境中的生态关系起促进、抑制、改造和建设的作用.放火烧山、砍伐森林、开垦土的等,都可以使生物群落转变面貌.人仍可以经营、抚育森林,治理草原,治理沙漠, 使群落演替根据不司于自然进展的道路进行.人甚至仍可以建立人工群落,将演替的方向和速度置于人为掌握之下.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - -

13、- 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -例 2在气候条件合适的条件下,从暴露的岩石开头的原生演替的完整过程是A 的衣阶段、苔藓阶段、草本植物阶段、灌木阶段、森林阶段B 草本植物阶段、灌木阶段、的衣阶段、苔藓阶段、森林阶段C 的衣阶段、灌木阶段、森林阶段、苔藓阶段、草本植物阶段、D 森林阶段、灌木阶段、草本植物阶段、的衣阶段、苔藓阶段、解析原生演替是在从未有过生物或有过生物生长却被完全毁灭的原生裸的中发生的生物演替.从岩石表面开头的群落演替为原生演替.陆的植物的原生演替过程大致经过的衣植物 群落、 苔藓植物群落、草本植物群落和木本植物

14、群落阶段.的衣、苔藓两个阶段与环境之间的关系主要表现在土壤的形成和积存方面,对小气候的影响仍很不显著.草本植物群落阶段土壤连续增加, 小气候也开头形成.同时土壤微生物和小型土壤动物的活力增强,植物的根系可深化到岩石缝隙, 因此环境条件得到了大大的改善,为一些木本植物的生长制造了条件.到了森林群落阶段,演替速度又开头减慢.答案： A例 3. 在无人为因素的干扰下,群落演替的总趋势是 A物种多样性的增加和群落稳固性的提高B物种多样性的削减和群落稳固性的降低 C物种多样性的增加和群落稳固性的降低D物种多样性的削减和群落稳固性的提高 解析：考查演替的概念和过程.随着演替的进行,组成群落的生物种类和数量

15、会不断发生变化.演替过程只要不遭到人类的破坏和各种自然力的干扰,其总的趋势是直到达到顶极群落（经过演替而达到肯定稳固的、自我维护的、成熟的群落,成为某一位置的优势群落,称为顶级群落）为止.演替的结果,群落的特点一般表现为物种多样性的增加,生物种类由少 到多, 结构由简洁到复杂,由不稳固变得比较稳固,同时群落越来越能够充分的利用环境资源.答案： A【实战训练】（09 全国卷） 1以下属于种间竞争实例的是A蚂蚁取食蚜虫分泌的蜜露 B以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜上采食 C细菌与其体内的噬菌体均利用培育基中的氨基酸 D某培育瓶中生活的两种绿藻,一种数量增加,另一种数量削减答案： D可编辑资料

16、 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -解析 ：蚂蚁取食蚜虫分泌的蜜露属于捕食,菜粉蝶幼虫与蜜蜂采食的是油菜的不同部位,不构成竞争关系.细菌与噬菌体是寄生.培育瓶中的两种绿藻构成竞争关系.所以选D .（09 海南卷） 2在自然状态下,某一桦树林中显现了云杉树苗,云杉长大后,高度超过桦树林.桦树不如云杉耐阴,而逐步削减,最终形成以云杉为主的树林,这种现象是A.

17、 初生演替B.生物入侵C.生物进化D.种间竟争答案： D（09 辽宁、宁夏卷）3. （11 分）跳虫、甲螨和线虫是土壤中的主要动物类群,对动植物的分解起重要作用.请回答：（1）由于跳虫和甲螨活动才能,身体,不适合用手直接捕获,常采纳吸虫器等进行采集.（2）先要采集大量的跳虫用于试验室培育,最好挑选下图中的吸虫器,理由是.如要采集大量的甲螨作为标本储存,最好挑选吸虫器,理由是.（3）现在一培育罐内同时培育跳虫、甲螨和线虫三个种群,如他们均仅以罐内已有的酵母菌为食, 就跳虫与甲螨之间的关系是,线虫与酵母菌之间的关系是.如跳虫种群所含能量增长 nKJ,就跳虫消耗的酵母菌所储存的能量至少为KJ .答案

18、：（1）较强微小（2） B该吸虫器中的湿棉花模拟土壤潮湿环境,利于跳虫存活D该吸虫器中的酒精可将收集的甲螨准时固定,防止腐烂（3）竞争捕食 5n解析 ：（1）土壤中跳虫和甲螨活动才能较强,身体微小,不适合用手直接捕获,常采纳吸虫器等进行采集.（2）跳虫多栖息于潮湿隐藏的场所,属于好氧型,湿棉花模拟土壤潮湿环境,利于跳虫存可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - -

19、 - - -活（3）跳虫与甲螨都以酵母菌为食,所以为竞争.线虫以酵母菌为食,它们之间的关系为捕食关系, 最高传递效率为20, 跳虫种群所含能量增长nKJ, 跳虫消耗的酵母菌所储存的能量至少为n/20 =5n KJ【名师点拨】一互利共生、寄生、竞争、捕食的区分： 1互利共生是指两种生物共同生活在一起,互惠互利或对一方有利、对他方无害.互利共生生物之间数量上出现出同步性变化即“同生共死”,可用数量坐标图表示.2竞争是具有竞争关系的双方,因争夺“第三者”（食物、水分、阳光、空间等生存条件） 而发生斗争的现象,并不直接起因于双方的内部.如动物一般是争夺食物和栖息场所,植物双方就是争夺水、 肥、光源等.

20、 竞争双方的数量关系一般用图表示,从图可看出开头时,A、B 两种生物同时增加.但增加到肯定程度时,由于空间、食物的有限,两种生物出现出“你死我活” 的同步性变化, 竞争往往对一方有利,生存才能较强 物种 A 的在竞争中进展,而生存才能弱的生物 物种 B就逐步被剔除. 3寄生是指一种生物借居在另一种生物的体内或体表,从那里吸取养分物质来维护生活.营寄生生活的生物叫寄生生物,被侵害的生物叫寄主或宿主.寄生者需要从寄主那里获得连续的养分供应,因而一般不置寄主于死的由于“皮之不存,毛将焉附”.假如寄生关系的两者分开,寄生生物很难单独生存,而寄主可健康成长,可用数量坐标图表示. 4捕食关系就是指一种生物

21、以另一种生物为食.一捕食者构成了被食者的天敌.捕食者为猎取食物与能量不惜将被捕者“置于死的”捕而食之.捕食关系一般用图表示.从 图中可看出, A,B 两种生物出现出“先增加者先削减后增加者后削减”的不同步性变化,先增先减的是被捕食者、后增后减的是捕食者,即B 捕食 A.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -二互利共生、寄生、竞争、捕食的联系：互利共生、寄生、竞争、捕食都属于种间关系,生物的各种种间关系均有显著区分但又相互交叉. 生存于自然界中的生物,原来就有各种适应才能,能使它们维护一种神奇的平稳 状态. 生物之间的寄生、竞争、 捕食也是某些生物之间彼此相互适应的一种关系,无所谓好坏,不能以人的价值观来衡量.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载