小班游戏公开课教案及教学反思《吹泡泡》.docx

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1、小班游戏公开课教案及教学反思吹泡泡一、设计思路：户外活动时，孩子们总是嚷着要吹泡泡，看着一个个五颜六色的 泡泡在空中慢慢飘落，孩子们都会追着泡泡跑，用小手去抓住，然后 大声叫着：老师，我抓到泡泡啦!孩子们玩得很开心，象是一只只回 归到大自然的小鸟，此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩游戏的快 乐吧！二、活动目标：通过活动，引导幼儿热爱大自然，体验大自然的美；培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力；三、活动准备：、泡泡水、幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验。四、活动流程：、开始局部。开始局部带幼儿整队走到户外花园，提醒幼儿户外的常规要求。教师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提醒幼儿在

2、活动过程中注意平安。、基础局部O引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，注意幼儿动作的准确 性。教幼儿游戏的儿歌。吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，屈;老师.教，案网出处一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。讲解游戏规那么。当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈;念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢;念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚;念到泡泡飞低了， 幼儿蹲下;念到泡泡破了，幼儿向后跳。引导幼儿边念儿歌边玩游戏。、结束局部：引导幼儿课后放松活动，带幼儿一起观察地上的小草，说说小草 的特征;感受一下在草地上走是什么感觉教学反思：通过本次活动，让幼儿更加体验到泡泡不但好玩，而且泡泡更有 着更多的本领，幼儿能开心快乐地在游戏中得到了享受与进一步的学 习。培养了幼儿的良好倾听的习惯，在师幼的互动中得到了和谐自主 的开展。