初二家长会语文老师演讲词.docx

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1、初二家长会语文老师演讲词初二家长会语文老师演讲词（精选16篇） 初二家长会语文老师演讲词 篇1 敬重的家长挚友们，敬爱的孩子们，大家好!首先，我要再次感谢大家在百忙之中抽空来参与这次家长会，感谢大家!其次，我还要感谢全部支持、协作我们工作的家长，是你们信任我们、支持我们、协作我们的工作，才使孩子们进入初二短短的三个月，语文学习方面取得了巨大的进步!孩子们入学以来，我也尽力协作班主任把工作做得细致周到一些，但孩子们千差万别，所以工作之中难免有做得不尽如人意的地方，希望能得到大家的谅解!我的讲话将从以下几个方面绽开：1、语文学习很重要2、八(5)班孩子给我的感觉3、为什么须要家长协作语文学习4、家

2、长怎样协作老师抓孩子的语文学习第一、语文学习很重要首先、语文是百科之母，它干脆影响着其它科目的阅读理解和学习。其二、中考语文是140分;高考只考语数外，三门总分是480分而语文则占160+40，而且出现相同分数者先录用语文成果高者。 其三、语文对学生为了人生有干脆帮助。其次、八(5)班开学以来给我的感觉1.他们大部分基础较好，聪慧勤奋，学习看法端正，如在这次考试中：2.有相当部分学生写作功底很好，如等等同学，他们的文章正在我们班内和年级内表彰。信任，肯定会取得更好的成果!3、背书快的：4、勤学好问的：当然也有部分学生存在一些不足：如有的还不适应初中学习，学习看法不够端正等。如这次语文考试的基础

3、题90分中有70分是我们做过、讲过的，有的甚至是考试的那天早晨刚刚讲过的而且是原题，但仍旧出错误。8班这次语文平均分是118分，家长挚友可以拿自己孩子的成果参考一下就是。虽然成果与学习基础和学习方法有关系，但考试内容是刚刚开学一个月的所讲内容，而且大部分是作过的题目，这确定与学习看法有关。而看法确定成败!第三、为什么要家长协作?专家探讨指出：学生的胜利= 40%学生自身的努力+30%老师力气+30%家长的推动作用从时间上说，除了近3个月的假期外仍有一半时间在家，而且学生的作业相当部分是在家完成的。尤其是现在学生的地位越来越高，有了缺点不足，别说不能打骂了就是指责教化都要斟酌一番，在这方面家长有

4、着老师无法取代的作用，只有我们相互协作，保持沟通，齐抓共管，形成教化合力，才能取得教化效果的最大化。第四、家长怎么帮助老师抓语文学习?抓什么?1、教化孩子端正学习看法、学会安排时间。看孩子每次的家庭作业是否完成及完成的质量如何，并签字。2、给孩子打算好这些名著。西游记、汤姆.索亚历险记、钢铁是怎样炼成的、水浒传、格列佛游记、朝花夕拾。这6部名著是中考必考的内容，占6分，因此各位家长要督促孩子在家好好阅读，特殊是对情节要特别熟识，争取在中考中不失分。3、平常多督促孩子阅读有益的课外读物。语文要学得好必需要阅读广泛，学问面广。我们初中生必读的名著除了刚才介绍的6部，还有童年、名人传、骆驼祥子、繁星

5、.春水、鲁滨逊漂流记。这些书要利用假期好好阅读，细细品尝。从语文的角度说，多读读文学名著是最好的，每次阅读时间哪怕有10多分钟就行，积少成多,尤其要利用寒暑假的大好时间突击阅读。经过长期的阅读，最终你定会在不知不觉中发觉你孩子已经成了一个语文素养高的人。另外，要少看甚至不看那些武打、玄幻、言情之类无益的书。像中国台湾作家张晓风，林清玄，刘墉的散文，大陆作家余秋雨，季羡林的文章要多看。只有多看这些贴近生活，思想深邃，有文化内涵的书才能提高自己的阅读和鉴赏感悟实力。4. 要重视孩子语文基础学问的驾驭状况。语文要学好，有些东西像造楼房时的砖头等建筑材料一样，是必需坚固驾驭的。这些基础学问主要包括：生

6、字词语，成语，要背诵积累的古诗、课文片段等。这些基础学问要靠孩子花功夫去驾驭，一般男孩子语文学得比女孩子差，就因为男孩子贪玩，不愿花功夫去驾驭这些基础学问。我们班有许多男孩子就存在着这样的现象，或许各位家长也发觉了这个问题。因此，作为家长，有责任去督促孩子花功夫驾驭基础学问。5. 帮助孩子提高写作水平。可以常常和孩子进行沟通，跟孩子说说怎样做人的道理，孩子要写好作文，先要学会做人。懂事的孩子才能写出优秀的作文来。另外，你也可以想方法让孩子的经验丰富一些，让孩子做些家务，带孩子出去走走等。生活丰富了，孩子的作文才有内容可写。6.爱上读书。一个人的精神史就是一个人的阅读史，思想来自于阅读，人在各个

7、领域的提高都离不开阅读，包括数学、英语，还有中学的物理、化学等科目的学习。因为阅读增加理解，理解增加智力。让孩子爱上阅读，有三个有效途径：(1)耳闻目睹，孩子是父母的影子。父母读书多，孩子读书也多。因为孩子是在仿照中长大的，孩子的学习是视察性学习。他认为：大人做的事就是好的事。父母们若想培育孩子爱读书的习惯，一个最简洁的方法是您自己要读书。其实不光是读书，生活、学习的各个方面，孩子都在视察着你，仿照着你，他就是你的影子，甚至连说话的口气、走路的姿态都相同。榜样的力气是无穷的。(2)在家里营造一个读书的气氛。到什么程度呢?你家的厕所里边也要有书，有一本小画册、小杂志之类的好看的，在孩子的床头啊，

8、桌子上啊，沙发上啊，都要有书。要常常和孩子探讨书，探讨读书的心得体会，用环境影响孩子，这是潜移默化的，是特别重要的。孩子看书并不像上课一样有安排，他往往是很偶然地状态下拿到一本书，突然爱好所至，拿起那本书了，但只要拿起了，他就放不下了。(3)常常带孩子逛书店，也是一个培育孩子读书习惯的做法。适当地给孩子买些他喜爱的书，比给他买零食和衣服更有意义，孩子也会更喜爱。孩子的潜力是很大的，惰性也是很大的。关键是怎样去培育孩子的学习习惯。孩子的成长，离不开我们的共同努力。希望我们之间多一份理解，多一份宽容，多一份沟通。假如您对我，对孩子的语文学习或者生活方面，有任何疑问或者建议，欢迎家长挚友刚好与我联系

9、沟通!我信任为了一个共同的目标和心愿，我们肯定会合作得特别开心!总之，我希望各位家长要关注孩子的语文学习状况，要信任自己的孩子能够把语文学好，并以我的建议为参考，针对孩子的不怜悯况多帮助孩子学习语文。让我们共同努力，让你的孩子能够成为一个优秀的人。我们5班有优秀的班主任带领，有仔细负责的科任老师协作，请你们放心：我们肯定会努力促进孩子的成长、进步! 初二家长会语文老师演讲词 篇2 敬重的各位家长：下午好。能教到你们的孩子，那是我的荣幸，因为你们的孩子多数都特别努力，听话，也勤奋。尤其是淡玉亭.李思维.张欣雨.王文乐.王倩.李亚.邢一曼，杨幸子汤留涛.孙浩翔.赵玉洁等同学。但是有些男生喜爱一窝蜂

10、地起哄，歪曲老师授课意思，上一节课经常要停下讲纪律，作业经常无法按时完成。上课是语文学习成果好坏最关键的。学生学问的获得主要是上课，假如上课不仔细听讲，那么课后是难以弥补的。可以说上课一分钟抵得上下课一小时。所以，我特殊强调听课要有质量。课外阅读在语文教学方面，有一句老话：三分课内，七分课外。这不是说课内不重要，而是说要将课内学的一些方法在课外阅读中进行运用，真正成为自己的实力。课外阅读不仅可以提高学生的阅读理解水平，还能够丰富学问，现在的学习光靠课内的东西是远远不够的。课外阅读还能让学生学会做人，有时我们老师，家长说的一些道理，他们可能觉得有些烦，但在读书的过程中他却会受到潜移默化的影响。我

11、们有的家长不要看到孩子看课外书就认为是在看闲书，就进行制止，而应当关注孩子在看什么书，假如是有益的书还要激励他看，还要给孩子多买一些好书。背诵学生语文素养的提高还须要有丰富的积累，古人说：熟读唐诗三百首，不会做来也会吟。没有丰富的语言积累，学生就说不出精彩的语言，就写不出好的作文。因此，我们要督促孩子多背一些美丽的句段，名言警句，成语，古诗等。俗话说：一勤天下无难事，我们要信任，只要付出，就肯定会有收获。我们老师和你们家长有一个共同的愿望，希望孩子尽量能学得好些。作为家长，怎样在语文学习方面帮助孩子提高。我想提出以下几点建议供大家参考：第一，让学生从写好每个字起先学好语文。我希望我们的家长有空

12、可以常常看看孩子的作业本，假如发觉孩子近阶段的字比较潦草，就有必要和孩子沟通一下，让孩子仔细写好每个字，让孩子静下心来学习。字如其人练字也能磨练一个人的意志。其次，要重视孩子语文基础学问的驾驭状况。这些基础学问主要包括：字词，成语，要背诵积累的课文。这些基础学问要靠孩子花功夫去驾驭，一般男孩子语文学得比女孩子差，就因为男孩子贪玩，不愿花功夫去驾驭这些基础学问。我们班有许多男孩子就存在着这样的现象，或许各位家长在你们孩子的语文单元测试卷上也发觉了这个问题第三，帮助孩子提高阅读和写作水平。关于阅读水平的提高，我认为可以找一些阅读题多做，然后比对标准答案。细致分析你错了的地方，久而久之，也能总结答题

13、的规律，举一反三，他们的阅读水平确定会有所提高的。第四，关于作文，想要一下子提高作文水平是很难的，须要一个过程，要使孩子的作文水平有所提高的。我们作为家长可以做好以下几件事情。(一)是可以帮孩子买些课外书看看，可以是优秀作文书，此外，家长也可以给孩子订阅一些期刊杂志。而且在家阅读时，最好家长能和孩子一起阅读。其实，我们不妨降低自己的身份，提高孩子的身份，变成同等的沟通与协商，接受并敬重孩子的成长。因此，我激励家长和孩子共同去阅读，把玩电脑、看电视的时间变成读书时间，亲子阅读中沟通读书感受，必定会督促孩子读书的主动性，而且融洽了母子(女)、父子(女)的关系。每周一次，甚至两周一次，坚持下来，我信

14、任必定会有所得。(二)是可以常常和孩子进行沟通，跟孩子说说怎样做人的道理，孩子要写好作文，先要学会做人。懂事的孩子才能写出优秀的作文来。另外，你也可以想方法让孩子的经验丰富一些，生活丰富了，孩子的作文才有内容可写。总之，我希望各位家长要关注孩子的语文学习状况，要信任自己的孩子能够把语文学好，并以我的建议为参考，针对孩子的不怜悯况多帮助孩子学习语文。让我们共同努力，让你的孩子能够成为一个合格的、优秀的学生。感谢大家! 初二家长会语文老师演讲词 篇3 各位家长，你们好!感谢你们百忙之中的到来，感谢你们对我们老师的关切和支持。这是考试，不太志向，优秀率很低,当然,这有语文学科自身的特点,语文不同于理

15、科.要得高分比较难.但要及格却不是很困难.可能有家长会想,我的孩子初一都有八非常,物理数学也这考的不差,单语文不志向,那就要请家长理智地帮学生分析一下,问问你的孩子在时间和精力上用了多少在语文学科上了.一份耕耘一份收获.没有耕耘,哪来收获.初二是初中最关键的转折期,学科增加,没有及格的,考的不志向的,真该好好找找缘由.从教学的角度来分析,我觉得有这几种状况:1、有的学生学习还没有完全进入状态。学生比较浮澡.基础不扎实,却又自我感觉良好,总是自以为是,上课喜爱多嘴.上课喜爱起哄.没有良好的学习习惯.学习看法还没有端正。每次作业都是说,老师,我肯定为你背出来,在他眼里,是为老师学习.2、有的孩子有

16、潜力，却偏科。对文科没有爱好。有学习的愿望,却管不住自己。回家基本不看书，作业经常不做。要让他背书,比杀他不苦痛.学习很不自觉。像冯俊等人。就拿这二天的作业,第一天,是背二道小诗,其次天,是默这二道诗,便是,今日早读呢,有百分之四十的同学连背都背不出,更不说默写.3、还有一部分是想学习的，特殊是一些女同学，上课也仔细，成果却不志向。主要是因为学习不得法，没有形成自主学习的习惯，对自己没有信念，又加上不擅长倾听，不是不听老师讲，而是不会抓住老师上课的重点。跟不上老师的节奏和思路。学习很被动。4、有个别同学根本就不想学,厌恶学习,对学习抱着无所谓的看法。上课根本没听。作业从没有写过.完全自暴自弃.

17、鉴于这些状况，特殊须要家长的大力支持和协作。1、希望家长亲密监督。尤其不及格的同学，家长最好每天陪在孩子身边，盯住他的作业。并刚好签字。魏良语刘宝姝同学作文很有热忱，但对于文言文就是没有信念，背书默写特殊困难。假如家长能多多督促，给孩子一点压力，肯定会有效果的。2、作文每周一篇，有些同学根本不写，总找借口，不会写。希望家长不要放弃，给他们选择一个作文补习班，还是有用的。3、有些同学基础不差，但就是太懒，不自学，假如家长能盯紧一些，要求严格一点，严加管制，上升空间还是会有的。总之，一句话，关键时刻，家长的帮助，确定孩子今后人生的走向。关键时期，假如没能打下坚实的基础，那么到了初三，即使亡羊补牢，

18、可能也会有点晚了。因为一年半后，他们将在面临人生的中考.与他们面对的是同一张试卷，人家的孩子在舍命学习，那我们的孩子又拿什么去竞争呢?所以，现在,孩子没有理由不努力、不勤奋、不刻苦!所以，我们希望，孩子的学习不仅仅是在校内，更在我们每个家庭的每一个角落!因为我们老师和家长的心是相通的，是恒久一样的，是恒久连在一起的。让我们一起共同努力吧。多一点沟通，多一点监督，多给孩子一点关切信念和耐性!多陪陪我们的孩子。信任我们的孩子肯定会带给我们可喜的回报的。你们说，是吗?最终，再一次感谢大家，祝大家身体健康，家庭华蜜，万事如意。感谢! 初二家长会语文老师演讲词 篇4 敬重的各位家长：大家好!首先欢迎家长

19、的到来。今日我们能相聚在一起，说明我们有缘分。有缘就要珍惜缘分。下面我先自我介绍。一、自我介绍我叫，*年毕业，*年调入试验小学，工作时间*年，是咱们班的*老师，并与*老师一起管理班级工作。我不敢自我吹嘘，但我肯定有一颗酷爱教化事业的爱心，有一种为教化事业贡献力气的责任，有一种不甘落后的精神。虽然我年近五十，但仍有年青人的干劲。孩子交给我，请您放心。二、接班后的感受(一)学生的状况接班虽只有14天，可是我已经爱上了这班孩子，他们和善、聪慧，有责任，敢担当。而且许多学生都讲卫生、守纪律。我情愿与孩子们一起奋斗。追根溯源，我觉得这都是家长修养高，教子有方的结果。开学虽14天，家长的行为已经感动了我。

20、下面我讲一讲开学前的打算状况。(二)感动着我的家长1.为孩子创建美丽的环境开学初，我和徐老师发觉新教室一片狼藉，窗户肮脏、桌子破烂不堪，地面一片污迹，假如在这样的教室里学习，学生的心情会受影响，为了给孩子创建一个优良的环境。我们确定换一套新桌子。于是联系学校、可是学校没有新桌椅，只能从其他教室剩余的桌子里凑，当时我正在忙着一年级的招生、分班、录用等工作，没有时间与许老师一起搬桌子、打扫卫生。假如让许老师一人干。估计就是累病在两天之内也干不完。看到其他班的家长来帮忙，我们觉得这个办法好。班级的事是我们大家的事，是我们140位家长和70位学生、两位老师共同的家园，于是就发动大家的力气。没想到信息发

21、出后，家长都特别支持。有的把孩子送到学校，有的推掉其他的事情，与孩子们一起搬桌椅。当我挤时间来到班里的时候，发觉教室已经搬得差不多了。狄尚义的家长搬桌子，摆桌子，擦玻璃，忙得汗流浃背。看得我特别感动。为他们的善行，为他们与老师一起担当的责任心，为他们的不怕吃苦流汗的牺牲精神，表示我深深的谢意。感谢你们!2. 为班集体服务还有一件事让我意想不到。上周因为要交保险费、奶费。我打算让学生收钱，李怡佳、祁点告知我，不用我们收费，待会我们的家长回来收钱。我说，真的吗?我没有通知呢?他们俩说话：以前收费都是我们三位家长收钱。话音刚落，李正林、祁点、李怡佳的家长就来到了教室门口。他们三个分工协作，一会儿收齐

22、了钱，并花了整整一个多小时的时间整理的清清晰楚、明明白白。再一次让我体会到来自家长的支持、关切和暖和。因为有你们这样热心的家长，这样懂老师、理解老师、接纳老师，这样关切班集体的事情，给我们传递的是一种正能量。我有什么理由不好好教孩子们呢?就是再苦再累，我也情愿。还有像本周跟着孩子一起值日的家长。我觉得他们都特别宏大。谁不知道闲着舒适，他们没有，他们为了班级、为了孩子，宁愿牺牲，这种精神就是宏大的。再次感谢你们。三、五年级的特别性(一)学生的心理特点1.心理方面：许多事情都似懂非懂，起先有独立性，自尊心渐渐增加也就是我们通常在讲的孩子知道难为情了，他怕丢面子了，所以各位家长在教化孩子的时候要把握

23、好尺度要多表扬激励，擅长捕获孩子的闪光点以一点带动全面，培育孩子的自信念在很大程度上，学生的学习主动性靠外部驱动，尤其小孩子，他们更须要得到大人的赏识，在别人面前，我们应当夸奖自己的孩子，孩子犯错误我们要关起门来耐性教化，给孩子面子尤其在学习上，任何一个孩子都情愿取得好成果，只是因为方法不当或是努力不够而短暂落后，老师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题2. 思想意识：思想从单纯走向困难，也就是说想的事情多了，起先有自己意向，自己有自己的准备想干什么，也就是有些家长在说的："我们孩子很强，不听我们家长的话了。"但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是

24、是非非搞清晰，也不完全理解究竟哪些事可以做，哪些事不能做，这也就家长常常给孩子一些指示和告诫，常常提示他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向，须要主要的是大人的"口风"必需一样。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清晰了。(二)学业上的特别五年级是小学阶段最高年级，在学业上自然要比其他年级水平高。他也是小升初的关键一年，学习学问的累积、学习方法的变更、学习实力须要进一步提高。另外它既要学习新学问，还要复习旧学问。这对学生是一种考验。对家长也是一种考验。对老师提出了更高的要求。我的第一想法是：让孩子不留缺憾。作为老师，我希望我的学生，在长大以后，在回忆

25、小学生活的时候，是欢乐的，是华蜜的，是没有缺憾的，是没有惭愧的。也希望他们每个人出现在别人的回忆里的时候，是个美妙的形象。我希望我的学生离开母校的时候，带着三样东西：高尚的品质，良好的习惯，优异的成果。我想在这方面，在座的各位家长和我是一样的。我的其次个想法是：为孩子进入中学奠定基础。孩子带着良好的学习习惯，与人为善，宽容的心态，在进入中学后会更快地适应，也会受到老师和同学的欢迎。孩子的学习习惯好，中学再多的课业，他也能应对自如;孩子有好的品质，那么在和中学同学相处时就和谐了，孩子有了好人缘，他的心情就欢乐，心情好了，学习的劲头的也就更大了。假如孩子以一个较好的成果走出小学，步入初中，我想他肯

26、定会充溢信念，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的看法;有句话说的好：看法确定一切。小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是另一个学习阶段的起先。好的起先是胜利的一半，所以，我希望孩子们在这仅剩的几个月里，学习习惯，行为习惯方面，品德方面等都能突飞猛进，各方面有大的飞跃，为孩子的中学生活奠定坚实的基础。四、五年级语文怎样提高教学质量(一)抓好书写书写是一个人的脸面，是一种实力，更是一种看法。新课标一再强调加强书写，每天在课堂上要拿出10分钟的时间书写，要求规范、美观。我看有一部分学生还没有达到新课标的要求。书写不好就表明看法不好，除非发育晚的学生。语文与其他学科不同的是写作。曾经我的一位挚友

27、常常参与高考阅卷，他们说，大多都是10缈阅卷，书写美丽，分数自己上一个等级。我也曾多年的评卷经验，只要书写美观，分数自然就高。书写潦草，分数自然就降一个等级。我的学生就是基础差，但是必需书写仔细，干净。我以前是这样要求学生的，我现在依旧这样要求学生，将来我依旧如此。谁的写不好，重写直至写好。(二)抓好阅读阅读水平的凹凸，代表着学生对事物的相识程度。五年级的阅读自然高于其他年级，这毋庸置疑。可是发觉孩子们都胆怯做阅读题。你看前面的基础学问都做得很快，一到阅读都打退堂鼓。要么不写，要么乱写一起。要么理解的不正确。分析缘由大多有以下几点：1.学生有畏惧心理，怕困难。一看阅读短文长就不情愿坐下来渐渐细

28、读。浮躁心理作怪2.学生课外阅读量不够，造成阅读理解实力差。读课外书不思索。只看喧闹，不看门道，甚至不看课外书。3.学生阅读训练的量不够，阅读的方法不科学。须要我们同心协力的抓。1、我在课堂上主抓阅读，抓训练点，在每一节课上都设立阅读内容。作业主要看阅读题。2.关注课外阅读。漂流图书我们在教室里固定时间看，并有效指导。在家里也要有意识地培育。关注孩子的读书状况，与孩子一起阅读。并适当的提问。3.加大训练的量，找到阅读的方法。(三)抓好写作写作进入高年级都是40分，占试卷的五分之二。这是教学的重点与难点。我打算在课堂上下功夫，在课外也想方法帮助学生提高。如学习完校内访友，我带学生在校内里参观，并

29、指导仿写。在校信通上指导学生写竞选稿，给学生放一些范文，目的只有一个让学生不胆怯作文，学会作文。本册作文我已经做好了统计如下：略五、家校沟通我接班14天，发觉孩子们还有许多须要提高的地方。学生之间的差距还有许多。有的学生上课发言主动：等。有的书写特殊仔细：申怡润、王瑞新、赵宁馨等。我们做家长的必需醒悟地意识到这样的差距，以勤能补拙笨鸟先飞的志气和毅力，加倍地努力，才有迎头赶上的可能。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，就像钱文忠所说教化不肯定是欢乐的，所以对于孩子的学习，我们肯定要严要求、勤督促：能做的，绝不空着;能做对的，绝不做错;能独立完成的，绝不依靠。现在我们五年级在校的时间基本上还是要靠老

30、师的教化和监督;那么在家的时间，就须要家长们主动协作，不仅督促孩子，自身也要做好，只有这样才能和孩子一起闯过阵痛，迎来蜕变后的喜悦。那么，作为家长，我们可以做的有哪些呢?1、给子女多一点关爱。每天，各门功课的作业遮天蔽日，有的学生很难应付，不要说能把题目都做得全对了。这样一天学习下来，学生感到特别疲惫。(晚上或周末)回到家里孩子多么须要父母的关爱啊!这时，做父母的就要去关切他们，爱护他们，让他们感受家庭的暖和，促使他们尽快消退疲惫，去顺当完成接踵而来的家庭作业。晚上，家长要留意让孩子早点休息，因为明天的功课还是许多。早上起来，家长要为孩子打算好早餐。一个上午有4个小时。早餐不吃好，也会影响学生

31、上课质量的。所以，家长要从点滴做起，来关爱自己的孩子，促进他们健康成长。2、给子女多一点安静。我们认为，大多数孩子学习是仔细的。他们回家后，首先就想到的是抓紧把作业做好。但是，有的家庭往往没有宁静的学习环境。子女在做作业，家长在旁边大声说话，或者看电视，这样会严峻影响学生的留意力。有的学生一边听电视，一边在做作业。这样作业质量下降，不利于提高学生的成果。三心二意做作业，效果确定不好。因此，在做作业的时候，要尽量让孩子有一个宁静的学习环境。家长在旁边，就不要多说话，更不能在孩子做作业时乱指责，乱叫卖。还是让孩子静心地做作业，细心地检查作业，保质保量完成每天的作业吧。3、给子女多一点约束。俗话说，

32、没有规则，不成方圆。没有良好的教化和适当的约束，学生就不会有良好的习惯。我们有的家长一味让孩子宁静地做作业，一吃完晚饭，就把孩子安排在房间里。那么，孩子一个人在房里究竟在干什么呢?是在仔细做作业、仔细复习呢?还是在看书呢?还是在玩耍呢?家长有没有细致视察过?像这种例子许多，有的孩子晚上回家看电视过迟，导致学生睡眠不足，家长却没有发觉，而是由老师发觉的。怎么会发觉的?是因为这个孩子晚上贪玩，睡眠少了，其次天上课就要打瞌睡了。因此，我们把缺乏自觉意识的孩子放在身边，多关注他们，是有肯定好处的。家长更要挤出更多的时间陪在他们旁边，让其做完作业。不要认为工作赚钱肯定要放在第一位，多陪陪孩子，多对孩子一

33、些教化，也是很重要的啊!所以，给孩子多一点约束，家长就会少一点苦恼。4、给子女多一点引导。五年级的孩子，真是似懂非懂的阶段，他们还分不清是非。家长就要学会引导，学会沟通，学会说明，不能用简洁粗暴的方法一棍子打死。特殊是比较内向的孩子，你心急，肯定要让他做到什么事，那他的心理就会产生逆反，结果反而会把事情搞僵。现在的孩子生活一帆风顺，一有挫折，一有压力就承受不了。学生在学校的压力就很大了，回到家里家长再乱说一通，甚至打骂，有些心理承受实力低下的孩子就会产生厌学的心情，甚至出现逃学的现象。因此，我们的家长对孩子的教化也要留意方式方法，虽然这是老生常谈了，但还要引起我们足够的重视。5、和老师多一点联

34、系。我们希望家长们要和班主任以及任课老师多联系。多了解孩子在学校的表现，多了解孩子的学习状况，多了解孩子的作业状况;老师也要向你们了解学生在家里的状况。所以，家长和老师相互联系，相互了解，就能驾驭孩子的学习状况，可以有的放矢地对他们进行教化。6、语文学习上，关注孩子的背课文状况，一些优秀的文章，词句都是这样积累下来的，有些家长常认为孩子不会写作文，其实就是少看书，少背书的缘由7、每天给孩子听写一下词语，盘点当天学习学问。8、督促孩子读课外书。坚持每天阅读半小时。支持孩子订阅一些书籍杂志。9、要教化孩子学会合理支配时间，培育孩子良好的学习习惯。共享一个故事(喜爱这么一篇散文)牵着蜗牛去漫步上帝给

35、我一个任务，叫我牵一只蜗牛去漫步。我不能走得太快，蜗牛已经尽力爬，每次总是挪那么一点点。我催它，我唬它，我责怪它，蜗牛用愧疚的眼光看着我，仿佛说： 人家已经尽了全力!我拉它，我扯，我甚至想踢它，蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬……真惊奇，为什么上帝要我牵一只蜗牛去漫步?上帝啊!为什么?天上一片宁静。 唉!或许上帝去抓蜗牛了!好吧!松手吧!反正上帝不管了，我还管什么?任蜗牛往前爬，我在后面生闷气。咦?我闻到花香，原来这边有个花园。我感到微风吹来，原来夜里的风这么温顺。慢着!我听到鸟声，我听到虫鸣，我看到满天的星斗多亮丽。咦?以前怎么没有这些体会?我突然想起来，莫非

36、是我弄错了!原来上帝是叫蜗牛牵我去漫步。不知听了这个故事您有何感想。有人说父母是孩子永不退休的班主任，怀有对孩子一生的责任。无论你面对的是什么样的孩子，你都没有方法反悔或者退货。正是如此，所以，让我们和孩子一起前行的途中，不妨多用观赏的眼光看待孩子：他可能学习不是那么优秀，可是他的劳动很主动;她可能数学不那么精通，可是她却善解人意，在家总是帮你的忙;他可能总是完成不了作业，可是这一次他尽然把英语作业都做好了。这，就是我们的孩子。他在你眼中可能并不是最优秀的，可是他却是你的孩子。面对着你的冀望，其实，他始终在努力，你看到了吗?你赐予了他一个赞许的眼光或者一个确定了吗?六、总结各位家长，学生的成长

37、和发展，离不开我们老师的辛勤劳动，也离不开家长的亲密协作，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，才能为孩子创建出一个绚丽的明天。为了我们的学生，为了你们的孩子能取得优越的成果、有健全的人格，让我们加强联系，共同努力吧。用我们的爱，共同托起明天的太阳。 初二家长会语文老师演讲词 篇5 敬重的各位家长：大家好!首先感谢您在百忙之中来参与这次家长座谈会。这是您对自己孩子的关切，更是对我工作的莫大支持。作为本班的语文老师，今日我简洁地跟各位家长谈这几个方面的内容。一、针对期中考试，谈几点体会：重视过程，考试不是目的。阶段检测主要是为了让各位家长对孩子前一阶段的学习有个最真实的了解。我让孩子不要把

38、错的擦掉，目的是要让家长第一时间看到试卷，没有改错的试卷，最能让你清晰的看到孩子究竟弱在什么环节，从而更有针对性的进行今后学习的辅导。分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与100分的孩子的语文实力原委相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得详细分析才是。关于学生学习状况，总结起来有这样几个突出问题：1.马虎、不仔细现象。2.识字量少，不会读题，就不理解做题要求。3.课堂不够用心，听课效率差。即使到现在，我们班的课堂上还有几个孩子还停留在须要提示的学习状态，上课根本不听，在老师的多次提示下，也最多能撑几分钟时间。二、针对语文教学，和各位家长谈几个内容：1.生字学习语文学习，不同年级有各自的侧重点

39、，低年级重在字词教学。本学期学习的内容多，每课要求会认会写的也许多，但因为时间的缘由，我们的进度比较快。要求驾驭的生字，绝大多数学生都能坚固驾驭，能读准字音、记住字型、了解字意，字词学习的难点在于遗忘现象严峻，而要突破这个难点主要靠强记、多练、多用。2.积累背诵的学习背诵本身就是一种实力。 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。说的就是背诵实力，可以转化成阅读实力、写作实力;转化成分析问题和解决问题的实力。本册的语文课文大部分都是要求孩子背诵的，另外识字课的词串，单元的积累也是要孩子娴熟背诵的。读书、背诵既积累语言又巩固字词，很有必要。3.课外阅读的学习语文课堂教学的作用在于教给方法，而发展实力、拓

40、展学问，则须要大量的课外阅读。就低年级学生而言，肯定的课外阅读，可以提高学生的识字量。课外获得学问的多少每个孩子都不同，所以在语文生字学习过程中会出现有的学生就很轻松，而有的很吃力的状况。这种不同所带来的学习实力上的差距，将在今后越来越明显的表现出来。实践证明，课外阅读量大的学生，不仅识字量大，学习生字的实力也强。本学期，我们每个班级都设立了图书角，激励同学们读书;并且结合校本课程读背古诗来帮助学生提高阅读实力，促进学生养成爱阅读的好习惯。4.说话写话的学习说话写话是小学语文教学的重要任务之一。加强说话、写话训练不仅能有效地发展儿童的语言表达实力，提高视察实力、思维实力，促进智力发展，还能为今

41、后的写作打下坚实的基础，按部就班，终会有进步的。其实写话的要求是在二年级，现在我们起先学，早学比晚学要好得多，对孩子今后的作文能打下很好的基础，目前，我起先对学生进行看图说话的口头练习了，今后可能还会出现造句，写话之类的训练。三、给家长的几点建议一年级的孩子，在认知、辨别实力还处在初级阶段，须要我们老师和家长一起努力。教化孩子，指导孩子，帮助他们在细微环节中养成良好生活和学习习惯。有了良好的习惯必将会给孩子的学习和生活带来好处。有句话叫好习惯受用终生。作为老师，我听到比较多的一句话是：老师，我自己没学问，教不了孩子，就辛苦老师你了。或者是，孩子不听我的话，我说了没用。孩子就是听老师的话，老师一

42、句顶家长十句。 这是很多家长所苦恼的问题。现在，我特殊想告知这些家长的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽时间陪着他完成。许多家庭作业，其实都只是抄写听写，读读背背什么的，难度不大。即使自己真的不懂，读得对不对听不出来，读得娴熟不娴熟，总能听得出来吧。家长足够重视并留意方法的话，没有教不起的孩子。各位家长，我知道每天要您按时检查学生的作业很难，因为都有自己的工作，还要做家务、应付人情世故，很忙没时间。正因为这样我们才更须要家长的支持。学校的教化形式是群体性的，一个老师负责几十人的教化任务，所以学校不行能象父母那样有足够的时间和精力，把教化的对象，集中在一个学生身上，无论从教化的时间和精力上来

43、讲，还是从教化的对象情感上来说，家庭教化占有特别的优势作用和地位，其潜在能量是巨大的，开拓的前景是广袤的。希望家长发挥好优势和地位，把帮助学生完成作业这项重要工作做好，我在这里拜托大家了。1.重视生字默写的检查本学期学习的内容多，每课要求会认会写的也许多，但因为时间的缘由，我们的进度比较快。学生每天都要学习并驾驭许多生字。语文学习不像数学学习，只要在课堂上用心听讲，驾驭方法，课后稍加练习，成果就不会差。可以这么说，语文学习，重要看课外。当天学习的生字，课堂上不行能驾驭，记忆，巩固完全靠课外，多读多写。而字词的学习孩子遗忘的现象有比较严峻，学了后面忘前面。不少家长跟我沟通时谈到，前一天还会默写的

44、字，其次天孩子又遗忘了。其实，这种现象很正常，克服的唯一方法就是多写，常常写，加强记忆。2.重视朗读背诵的作业检查在对作业的督查方面，许多家长往往有错误的相识，只重视书面作业的检查，而对于朗读、背诵的作业往往却忽视了。每次我抽查我们班的作业就会发觉，书面作业大部分的孩子都能完成，而古诗、百家姓的背诵、课外书的朗读只能有一半的孩子能完成。3.重视孩子的书写看法书写实力是小学语文学习的一个重要指标，一个孩子的字迹书写看法，干脆反映孩子一阶段学习的看法，学习的质量，学习的成果。我们许多家长在检查孩子的作业时往往会问：作业做出来了吗?很少关注孩子作业的书写质量。潦草、马虎的书写习惯一旦形成想要变更就不

45、简单了，所以要尽早使孩子养成正确的书写习惯。特殊是小学一年级，孩子的手部肌肉起先发育，这是练习写字的最佳时期。假如家长能够在这个时期赐予肯定的协作指导，会取得很好的效果。指导时，要让孩子保持端正的坐姿和正确的握笔姿态。我们老师都知道，只要字迹工整的孩子学习成果大都非常优秀，因为一个字一个字仔细书写的过程熬炼了孩子的留意力。提高了孩子学习的质量。所以，写好字是学习的基础。总之一句话，希望家长本着对孩子负责的看法去仔细督促孩子每次作业。假如家长不在意作业的检查和辅导，放任孩子，会导致几种状况出现：不完成作业，因为家长不过问，而使孩子养成为了玩或看电视，欺瞒、隐瞒作业。字迹潦草，为了玩而应付作业。会使孩子形成不仅对家庭作业，进而提升至对考试，对学习都不负责的看法。有些学生交上来的作业，上面很明显的错误，比如一个生字的书写，出现错误，我翻开本子就一眼看到，而上面还赫然签着家长的姓名。我不知道家长对于要求家长对学生作业上签名是怎么看待的?老师只是单纯的为了看到你的名字么?当孩子把作业拿到您的面前让您签字时，您是不是一手拿着电视机的遥控器，一手接过本子，草书您的名字?孩子的心里会怎么想?还有的家长忙着工作，挣钱，连作业都懒得看一下，更别说签字了。俗话说得好：钱，你今日少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教化你一旦错失了，就再也补不回来了。说了这么多，还有一句最重要的，