初二家长会语文老师演讲词13篇 初二家长会语文教师精彩发言.docx

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1、初二家长会语文老师演讲词13篇 初二家长会语文教师精彩发言好的演讲稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。在充溢活力，日益开放的今日，越来越多人会去运用演讲稿，演讲稿的留意事项有很多，你确定会写吗？下面是我收集的初二家长会语文老师演讲词13篇 初二家长会语文老师精彩发言，供大家阅读。初二家长会语文老师演讲词1敬重的家长挚友们：大家好!伴随着新年的钟声，踏着庆祝的鼓点，我们又一次相聚在五二班这个温馨的大家庭。一年又一年，人照旧，物依旧，特别感谢您对我工作的支持与协作。正因为有了您的支持与协作，我们的各项工作才能顺顺当利，圆圆满满。今日为了孩子的成长，我们再一次的相聚，希望在你我的携手下，孩

2、子的语文素养能得到进一步的提升。一、分析学情，有的放矢通过一个学期的学习，我们孩子的语文素养得到了进一步的提高，主要表现在：1、基础方面：从上期最终一次考试来看，孩子的基础比较扎实，积累也在丰厚。2、阅读方面：孩子驾驭了肯定的阅读方法和做题的技巧，大部分孩子对阅读产生了深厚的爱好，对书籍的选择也越来越广泛，许多孩子都起先接触一些经典的名著。3、作文方面：有相当一部分孩子已经能够独立自主地完成习作，且表达顺畅，有肯定的深度，进步较为显著。当然，回头看看我和孩子走过的踪迹，有得也有失：1、一小部分孩子没有养成良好的书写习惯，卷面还不够美观整齐。2、课外的积累还不够丰富，阅读实力有待提高。3、作文方

3、面：一小部分学生由于课外阅读量小，缺乏积累，因此视野不够开阔，选材略显狭隘。由于积累的缺乏，使部分学生的表达略显吃力，语言过于平淡，不够生动详细。针对上期出现的问题，结合本册教材的教学重难点，我对下期的语文教学有如下设想，也请家长挚友们多提珍贵建议。二、结合要点，制定措施1、夯实双基，加强训练(识字)到了高年级，识字写字仍旧是一项重要的教学任务，本学期要求学生认字150个，写字230个;要求学生独立识字学词，老师仅对一些易读错的字、简单写错的字、难写的字赐予指导;板书示范不简单写好的笔顺、笔画、结构，要求学生把字写规范，写美观。坚持写好读书摘录笔记，达到错别字率不能大于1%的要求。详细的措施：

4、主要做好三方面的工作：理解。在教学过程中，引导学生自觉运用工具书，联系上下文和生活实际精确理解词语及句子，并做好相关笔记。积累运用。在理解的基础上，要引导学生通过朗读、背诵、摘抄等形式，积累课文中美丽的词语，精彩的句段，培育积累词句段的习惯，并能在写作和交际时加以运用。加强预习检测，保证质量。2、重视阅读，培育实力阅读始终是小学语文教学的重要环节。它不仅能提高孩子的思维实力，拓展孩子的视野，还能有效地提高孩子的写作水平及写作技巧。本册教材共有10个单元，26篇主体课文，13篇拓展阅读课文，背诵的课文及片段共10篇，语文天地的古诗和名言警句等;坚持写好批注笔记和提纲笔记;重点培育孩子的四方面的阅

5、读实力：写心得笔记、驾驭一些基本的说明方法、发散思维的训练和联系社会背景深化开掘人物的思想感情。详细措施：(1)课内多积累厚积才能薄发，积累的过程本身就是学习语言的过程，通过朗读、背诵，积累好词佳句，积累好的篇章，丰富学生的语言，从而内化为学生的思想，也为习作和口语交际打下基础。坚持写好摘录笔记和批注笔记。“授之以鱼，不如授之以渔”，在日常教学中，结合教材的金钥匙，有意识地教给学生更多的阅读方法和技巧，为自主阅读打下坚实的基础。(2)课外多读书“读”是思的凭借、“悟”的前提、“说”的储备、“写”的基础。要激励学生以课本为依托，向课外延长，广泛阅读，读好书、读整本书，做好读书笔记，写好读后感，希

6、望家长挚友在家里也能刚好督促孩子多读书。多留心生活中的语文，多积累方方面面的语文学问。坚持每天阅读积累美丽的片段，写好每周一次的读书笔记，定期开展阅读沟通会、朗诵会、演讲等读书沟通活动，通过师生共读，生生共读来激发孩子阅读的爱好，为孩子营造良好的阅读氛围，假如您有时间，我建议亲子共读。孩子已经上五年级，应当有选择性地读一些课外书籍，家长挚友在孩子选书的时候，可以选择一些名著，使孩子多与经典接触。本期我们的共读书目是夏洛的网、三国演义，举荐书目是绿山墙的安妮、草房子、你也能当独创家、汤姆叔叔的小屋、寄小读者，家长挚友可以做以参考。本期，我校的阅读考级活动仍将接着进行，这在很大程度上也会促进孩子们

7、的阅读爱好。我们的目标是“建设书香班级，争做书香达人”，我们会在学期末评比出我们班的“书香达人”。(3)与经典同行仔细扎实地开展好“经典诵读”活动，本期我们的经典诵读内容还是道德经和千字文，我会支配特地的时间进行教学，要求人人过关，并刚好赐予评价，丰厚孩子的文化底蕴。3、习作教学，常抓不懈习作是孩子语文学习实力的综合体现。教材在写作教学方面的一贯思路是：始终认为使学生情愿写、有的写是写作第一位的要素。学生是在写作实践中逐步学会写作的，所谓“写作实践”，一是多看，二是多练。“多看”包括视察和阅读，“多练”包括练笔和修改。本册写作方面的教学要点是：接着练习给习作写评语。学习习作方法。全学期的习作练

8、笔次数不少于30次。详细措施：(1)教学中，重视围绕课文和单元主题创设问题情境，强调习作与阅读相结合，与活动相结合，与日记相结合，引导学生能够在表达实践中学会表达，支配续写、仿写、补写等小练笔，引导学生积累、领悟、刚好揣摩写法，并且针对写作效果评出榜上出名和奥斯卡，希望家长们刚好关注孩子的习作状况，以确定、表扬、激励为主，千万不行打消孩子的习作主动性。(2)坚持自评与互评相结合。一篇习作，首先自己进行评价，然后同学评改，并在小组内进行传阅，评出优秀习作，集体公布结果及举荐理由。最终在班级内宣读优秀习作，并将习作张贴在教室，供全班同学学习。孩子们在评改自己习作和他人习作的过程中，不仅提高了修改实

9、力，同时也极大地提高了习作水平。本期，我们还会坚持，将它做得更好。4、综合学习，提升素养综合性学习是孩子语文学问的综合运用，是听说读写实力的整体体现。本册教材共支配了3个综合活动，重点培育孩子的对方意识、倾听别人看法、并能依据对方的发言及看法调整自己的看法和发言;提倡小组合作学习，提高小组沟通质量。详细措施：(1)支配特地的时间进行教学，创设各种情境，模拟借书、购物、当导游、当小记者，探讨、辩论、讲演等，进行口语交际练习;建议家长挚友多和孩子闲聊，为孩子供应交际的语境，使孩子敢于表达，乐于表达。(2)坚持开展每天的课前三分钟演讲，接着开展我们的“口才炫亮童年”活动，让每个孩子都拥有一副金口才。

10、最终，我想说的是，学习语文就像烧开水，不到100摄氏度是不会沸腾的，语文学问重在积累，有一个量变到质变的过程，不是一两天能看出成果的。我深知每个孩子绚丽可爱的笑脸背后都承载着家长殷切的希望和美妙的向往，作为孩子的语文老师，我会尽我所能，将每一节课上得活泼生动，把每一篇课文变成香甜可口的可乐，使孩子们每一天都能学有所获，共享语文学习的乐趣!最终，感谢您的专注倾听，也希望您能对我的语文教学提出一些珍贵的建议!感谢!初二家长会语文老师演讲词2敬重的各位家长：大家好!感谢你们能从百忙之中抽出时间来参与今日的家长会，我对各位家长关切支持我们的工作表示诚心地感谢。因为共同的目的，我们才有这样的机会坐在一起

11、，共同地探讨和沟通一些关于我们孩子的学习和生活。我这学期才接任的这个班，这个班的组合是比较特别的，是由红民、花椒箐并下来的学生、加之转进的。总的来说基础特殊差，上期只有9人及格，非常以下的就有6人。班里总的状况是课外比较活，好动的孩子比较多。可是上课时，敢于回答问题的孩子却比较少，多数同学的学习习惯特殊差，经常就是几个人在唱主角。但既然我接了这个班，那我就会尽职尽责地去教，争取让每个同学都有所进步，当然这离不开你们家长的支持与协作。在此，我希望家长们能做到：真正关爱孩子(一)把你的时间留一点给孩子1，每天花肯定的时间与孩子沟通。抽出肯定的时间陪孩子。时间的长短并不重要，但是每天要花肯定的时间坐

12、下来，问问孩子学习的状况，和孩子沟通思想，沟通情感。2、和孩子一起看书，看电视。陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目，并沟通观后感，培育孩子的鉴赏实力。(二)，把你的激励送给孩子每一个人都希望得到掌声受到表扬，尤其是孩子。，我们要对孩子的缺点多一些宽容与赏识，多用发展的眼光看待他们，当孩子获得胜利时，把你的拥抱，激励送给孩子，那将是对他最好的嘉奖。当孩子遇到挫折时，送给孩子一个拥抱，将是对他最好的激励。把你的爱抚毫不吝啬地送给孩子，无需太多的言语，孩子会觉得享受到了无尽可的爱与关切，那会是他生活和学习的最大动力。(三)，把你的信任送给孩子把你的时间，你的爱抚，你的信任当做礼物送给孩子时

13、，你会是一位胜利的家长。真正关切孩子的学习：一说到关切孩子的学习很多家长肯定会说我是很关切的，我每天都问孩子有没有做作业，在学校表现好不好，那是不是真正的关切呢?我看未必。或许有的家长会说，题目我自己都不懂，叫我怎么教。 面对这些状况，家长应当怎样辅导孩子呢?首先是热忱支持、父母对孩子学习上的支持是多方面的，比如在家里给孩子创建一个良好的学习环境，。看电视时，尽量限制音量，不干扰孩子学习;孩子学习用的文具，书籍要给他们随时添置。同时在生活上留意孩子的衣食住行，使孩子时时感受到父母对他们的关怀。其次是仔细督促、由于孩子的自控实力差，父母的督促不能忽视。，当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩，或一边做

14、作业一边看电视时，父母就应劝导孩子，把孩子的留意力引导学习上来。第三是细致检查、并不是全部的父母都能看得懂孩子的作业，但也要细致检查孩子的作业本，因为作业可以反映出孩子的学习状况。假如发觉作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要刚好追问缘由，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培育孩子仔细严谨的学习看法和良好的习惯。第四是主动协作、有些父母认为自己不懂，由学校去教好了，这种看法是不对的。正确的看法应是主动，常常地与老师联系，了解孩子的学习状况，倾听老师的看法，把孩子在家中的学习状况告知老师，并依据孩子的特点和短处，实行相应的措施，帮助孩子学好功课。(四)，借此机会，向各位家长提一些建议。1

15、、每天请检查孩子的学习状况、家庭作业，刚好查漏补缺，做到坚持不懈。2、定期与老师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教化过程中出现的怀疑，可以常常与老师保持联系，共同找寻最好的教化方法。总之，我将和各位家长一道共同教化好你的子女，我们的学生。感谢大家!初二家长会语文老师演讲词3各位家长，大家好。我是高二(3)班和(5)班的语文老师，和两个班的一百多学生相处已经一年多了。今日借此机会，将自己的语文教学向各位家长做一汇报，并就学生的相关问题相互沟通，以便使学生们得到更好地发展。一、我的语文教学思想和做法。语文这门学科，学生的重视程度是不够的，尤其是重点班。但事实是，学生的语文成果总是和我们的目

16、标有肯定的差距。为此，我做了以下的努力：1、扭转学生对语文的看法。语文是博大精深的，须要长期的积累，并不是好多人认为的那么简单。最直观的评价是，150分的题，假如考不到110分以上，那就证明你在语文学习上是一个失败者。事实上，每次语文考试，能达到110分以上的，最多也超不过20人。所以，对于三大主科之一的语文，必需重视。2、要有大语文思想。所谓的大语文，简洁点说，就是高一就要有高三意识，或者说，把三年的语文学习当做一个整体来看待。我们的传统做法是，高一、高二、高三第一学期上课本内容，高三其次学期起先专项复习和模拟训练。但我们3班和5班的做法是，高一就已经起先专项学问的学习了，也就是说，高一就已

17、经起先高三的内容了。因为高一高二的语文教学，时间上相对比较宽松，而将好多专项学问和模拟训练集中在高三的做法，既使高三以前的大量珍贵的时间没有得到很好的利用，又无法使专项学问和模拟训练落到实处。我们现在已经进行了一部分专项学问的教学。在本届学生中，只有我们3班和5班是这样做的，并且已经在几次考试中初步表现了它的优势，而在高三的时候，这种优势将会表现得更加明显。3、语文的教和学要轻松、开心、高效。语文学习应当是欢乐的，提高课堂学习效率则是最好的方法，而不是在课外再利用时间苦苦地探究。在语文教学上，我和学生们有几个约定。一是绝不占用早自习。学校规定，早自习语文老师和英语老师要组织学生晨读，而我认为，

18、中学的学生要有更多的自主学习的时间，而早上则是学习效率很高的黄金时段，要让学生依据自己的特点充分利用。二是绝不拖堂。三是平常作业适量，有时可以由学生自己来确定。四是假期作业不讲形式，要重实效。我的假期作业和别班的不同，是我自己编辑的高三专项学问。要让学生花了时间就要切实学一点东西，而不是在各种形式中虚度光阴。二、我对学生的看法和做法。1、学生很辛苦。这一点走读生的家长或许体会得更深。每天五点多起床，晚上十点多回家或者宿舍，每天在校时间长达12个小时。更重要的是，每天要学那么多的课程，而且还必需努力学好。每一门课程的学习都是在艰难地走上坡路。所以，肯定要理解学生，对待学生肯定要宽容，即使他们的学

19、习不是那么精彩。他们的压力已经够大了，我们不能再人为地用各种不合理的方式给他们增加压力，那样，他们将会走得更加艰难。2、对待学生要留意方式。在生活和学习过程中，学生肯定会犯错误。这是很正常的。方法好了，就会起到很好的作用，反之，则会适得其反。不能简洁粗暴，将惩处作为动身点和目的。学生上课打瞌睡了，我会让打瞌睡的学生站起来醒悟醒悟，但同桌必需写200字左右的说明。因为谁都会打瞌睡，这是很正常的。作为同桌，要关切和爱惜自己的同学，就要刚好提示。对同桌的错误你不闻不问，就说明爱心不够，就必需深刻相识。学生上课做小动作了，或者短时间内心不在焉了，不要当时就在大家面前骂他，那样既伤了他的自尊，又起不到让

20、他相识错误的作用。我的做法是较隐藏地提示，下课时再宣布对他的要求：用四五个互不相关的词写一段100字左右的小文章，但必需得有文学色调。这样，既让学生相识到了自己的错误，又提高了表达实力。事实证明，学生很喜爱这样的方式。3、要刚好地让学生相识到自己的不足，保持很好的斗志。这次期中考试，我带的3班是重点班的语文第一名，5班是一般班的语文第一名。学生们都很兴奋，满以为我会好好的表扬他们。但在细致分析了试卷之后我发觉，不少学生犯了很多不应当犯的错误。成果考得相当好，但我的指责却更深切。我就是要让学生们知道，不能让一点小小的成功冲昏了头脑，要看到阳光旁边的阴影。错误什么时候都是错误，假如得不到刚好的订正

21、，以后以许就是致命的。4、要爱学生。这是当好老师的根本。因为有了爱，就会对学生负责，就会不断提高自己的水平，就会留意改进自己的教学方法，就会想方设法让学生有最大的收获。三、我对家长的建议。只有一条，记住每一位科任老师的电话号码，和科任老师保持联系，而不是仅仅牢牢记住了班主任的电话号码。你关注的不仅是你的子女的身心健康，学业的进步也同样重要。各位家长，你们的子女是可爱的，我也深深地爱着我的每一个学生。假如我们每一位家长都能用更好的方式来和自己的子女沟通，假如每一位老师都能将每一个学生当做自己的子女一样来看待，我们还有什么理由不信任，我们的子女会强壮成长?只要我们携起手来，紧密团结，我坚信，你们的

22、每一个子女都必将成为每个家庭中最漂亮的风景。感谢大家。初二家长会语文老师演讲词4敬重的各位家长：大家好!首先欢迎家长的到来。今日我们能相聚在一起，说明我们有缘分。有缘就要珍惜缘分。下面我先自我介绍。一、自我介绍我叫，*年毕业，*年调入试验小学，工作时间*年，是咱们班的*老师，并与*老师一起管理班级工作。我不敢自我吹嘘，但我肯定有一颗酷爱教化事业的爱心，有一种为教化事业贡献力气的责任，有一种不甘落后的精神。虽然我年近五十，但仍有年青人的干劲。孩子交给我，请您放心。二、接班后的感受(一)学生的状况接班虽只有14天，可是我已经爱上了这班孩子，他们和善、聪慧，有责任，敢担当。而且许多学生都讲卫生、守纪

23、律。我情愿与孩子们一起奋斗。追根溯源，我觉得这都是家长修养高，教子有方的结果。开学虽14天，家长的行为已经感动了我。下面我讲一讲开学前的打算状况。(二)感动着我的家长1.为孩子创建美丽的环境开学初，我和徐老师发觉新教室一片狼藉，窗户肮脏、桌子破烂不堪，地面一片污迹，假如在这样的教室里学习，学生的心情会受影响，为了给孩子创建一个优良的环境。我们确定换一套新桌子。于是联系学校、可是学校没有新桌椅，只能从其他教室剩余的桌子里凑，当时我正在忙着一年级的招生、分班、录用等工作，没有时间与许老师一起搬桌子、打扫卫生。假如让许老师一人干。估计就是累病在两天之内也干不完。看到其他班的家长来帮忙，我们觉得这个办

24、法好。班级的事是我们大家的事，是我们140位家长和70位学生、两位老师共同的家园，于是就发动大家的力气。没想到信息发出后，家长都特别支持。有的把孩子送到学校，有的推掉其他的事情，与孩子们一起搬桌椅。当我挤时间来到班里的时候，发觉教室已经搬得差不多了。狄尚义的家长搬桌子，摆桌子，擦玻璃，忙得汗流浃背。看得我特别感动。为他们的善行，为他们与老师一起担当的责任心，为他们的不怕吃苦流汗的牺牲精神，表示我深深的谢意。感谢你们!2. 为班集体服务还有一件事让我意想不到。上周因为要交保险费、奶费。我打算让学生收钱，李怡佳、祁点告知我，不用我们收费，待会我们的家长回来收钱。我说，真的吗?我没有通知呢?他们俩说

25、话：以前收费都是我们三位家长收钱。话音刚落，李正林、祁点、李怡佳的家长就来到了教室门口。他们三个分工协作，一会儿收齐了钱，并花了整整一个多小时的时间整理的清清晰楚、明明白白。再一次让我体会到来自家长的支持、关切和暖和。因为有你们这样热心的家长，这样懂老师、理解老师、接纳老师，这样关切班集体的事情，给我们传递的是一种正能量。我有什么理由不好好教孩子们呢?就是再苦再累，我也情愿。还有像本周跟着孩子一起值日的家长。我觉得他们都特别宏大。谁不知道闲着舒适，他们没有，他们为了班级、为了孩子，宁愿牺牲，这种精神就是宏大的。再次感谢你们。三、五年级的特别性(一)学生的心理特点1.心理方面：许多事情都似懂非懂

26、，起先有独立性，自尊心渐渐增加也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教化孩子的时候要把握好尺度要多表扬激励，擅长捕获孩子的闪光点以一点带动全面，培育孩子的自信念在很大程度上，学生的学习主动性靠外部驱动，尤其小孩子，他们更须要得到大人的赏识，在别人面前，我们应当夸奖自己的孩子，孩子犯错误我们要关起门来耐性教化，给孩子面子尤其在学习上，任何一个孩子都情愿取得好成果，只是因为方法不当或是努力不够而短暂落后，老师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题2. 思想意识：思想从单纯走向困难，也就是说

27、想的事情多了，起先有自己意向，自己有自己的准备想干什么，也就是有些家长在说的："我们孩子很强，不听我们家长的话了。"但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清晰，也不完全理解究竟哪些事可以做，哪些事不能做，这也就家长常常给孩子一些指示和告诫，常常提示他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向，须要主要的是大人的"口风"必需一样。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清晰了。(二)学业上的特别五年级是小学阶段最高年级，在学业上自然要比其他年级水平高。他也是小升初的关键一年，学习学问的累积、学习方法的变更、学习实力须要进一步提高。另外它

28、既要学习新学问，还要复习旧学问。这对学生是一种考验。对家长也是一种考验。对老师提出了更高的要求。我的第一想法是：让孩子不留缺憾。作为老师，我希望我的学生，在长大以后，在回忆小学生活的时候，是欢乐的，是华蜜的，是没有缺憾的，是没有惭愧的。也希望他们每个人出现在别人的回忆里的时候，是个美妙的形象。我希望我的学生离开母校的时候，带着三样东西：“高尚的品质，良好的习惯，优异的成果。”我想在这方面，在座的各位家长和我是一样的。我的其次个想法是：为孩子进入中学奠定基础。孩子带着良好的学习习惯，与人为善，宽容的心态，在进入中学后会更快地适应，也会受到老师和同学的欢迎。孩子的学习习惯好

29、，中学再多的课业，他也能应对自如;孩子有好的品质，那么在和中学同学相处时就和谐了，孩子有了好人缘，他的心情就欢乐，心情好了，学习的劲头的也就更大了。假如孩子以一个较好的成果走出小学，步入初中，我想他肯定会充溢信念，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的看法;有句话说的好：“看法确定一切”。小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是另一个学习阶段的起先。“好的起先是胜利的一半”，所以，我希望孩子们在这仅剩的几个月里，学习习惯，行为习惯方面，品德方面等都能突飞猛进，各方面有大的飞跃，为孩子的中学生活奠定坚实的基础。四、五年级语文怎样提高教学质量(一)抓

30、好书写书写是一个人的脸面，是一种实力，更是一种看法。新课标一再强调加强书写，每天在课堂上要拿出10分钟的时间书写，要求规范、美观。我看有一部分学生还没有达到新课标的要求。书写不好就表明看法不好，除非发育晚的学生。语文与其他学科不同的是写作。曾经我的一位挚友常常参与高考阅卷，他们说，大多都是10缈阅卷，书写美丽，分数自己上一个等级。我也曾多年的评卷经验，只要书写美观，分数自然就高。书写潦草，分数自然就降一个等级。我的学生就是基础差，但是必需书写仔细，干净。我以前是这样要求学生的，我现在依旧这样要求学生，将来我依旧如此。谁的写不好，重写直至写好。(二)抓好阅读阅读水平的凹凸，代表着学生对事物的相识

31、程度。五年级的阅读自然高于其他年级，这毋庸置疑。可是发觉孩子们都胆怯做阅读题。你看前面的基础学问都做得很快，一到阅读都打退堂鼓。要么不写，要么乱写一起。要么理解的不正确。分析缘由大多有以下几点：1.学生有畏惧心理，怕困难。一看阅读短文长就不情愿坐下来渐渐细读。浮躁心理作怪2.学生课外阅读量不够，造成阅读理解实力差。读课外书不思索。只看喧闹，不看门道，甚至不看课外书。3.学生阅读训练的量不够，阅读的方法不科学。须要我们同心协力的抓。1、我在课堂上主抓阅读，抓训练点，在每一节课上都设立阅读内容。作业主要看阅读题。2.关注课外阅读。漂流图书我们在教室里固定时间看，并有效指导。在家里也要有意识地培育。

32、关注孩子的读书状况，与孩子一起阅读。并适当的提问。3.加大训练的量，找到阅读的方法。(三)抓好写作写作进入高年级都是40分，占试卷的五分之二。这是教学的重点与难点。我打算在课堂上下功夫，在课外也想方法帮助学生提高。如学习完校内访友，我带学生在校内里参观，并指导仿写。在校信通上指导学生写竞选稿，给学生放一些范文，目的只有一个让学生不胆怯作文，学会作文。本册作文我已经做好了统计如下：略五、家校沟通我接班14天，发觉孩子们还有许多须要提高的地方。学生之间的差距还有许多。有的学生上课发言主动：等。有的书写特殊仔细：申怡润、王瑞新、赵宁馨等。我们做家长的必需醒悟地意识到这样的差距，以“勤能补

33、拙”“笨鸟先飞”的志气和毅力，加倍地努力，才有迎头赶上的可能。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，就像钱文忠所说教化不肯定是欢乐的，所以对于孩子的学习，我们肯定要严要求、勤督促：能做的，绝不空着;能做对的，绝不做错;能独立完成的，绝不依靠。现在我们五年级在校的时间基本上还是要靠老师的教化和监督;那么在家的时间，就须要家长们主动协作，不仅督促孩子，自身也要做好，只有这样才能和孩子一起闯过“阵痛”，迎来蜕变后的喜悦。那么，作为家长，我们可以做的有哪些呢?1、给子女多一点关爱。每天，各门功课的作业遮天蔽日，有的学生很

34、难应付，不要说能把题目都做得全对了。这样一天学习下来，学生感到特别疲惫。(晚上或周末)回到家里孩子多么须要父母的关爱啊!这时，做父母的就要去关切他们，爱护他们，让他们感受家庭的暖和，促使他们尽快消退疲惫，去顺当完成接踵而来的家庭作业。晚上，家长要留意让孩子早点休息，因为明天的功课还是许多。早上起来，家长要为孩子打算好早餐。一个上午有4个小时。早餐不吃好，也会影响学生上课质量的。所以，家长要从点滴做起，来关爱自己的孩子，促进他们健康成长。2、给子女多一点安静。我们认为，大多数孩子学习是仔细的。他们回家后，首先就想到的是抓紧把作业做好。但是，有的家庭往往没有宁静的学习环境。子女在做作业，家长在旁边

35、大声说话，或者看电视，这样会严峻影响学生的留意力。有的学生一边听电视，一边在做作业。这样作业质量下降，不利于提高学生的成果。三心二意做作业，效果确定不好。因此，在做作业的时候，要尽量让孩子有一个宁静的学习环境。家长在旁边，就不要多说话，更不能在孩子做作业时乱指责，乱叫卖。还是让孩子静心地做作业，细心地检查作业，保质保量完成每天的作业吧。3、给子女多一点约束。俗话说，没有规则，不成方圆。没有良好的教化和适当的约束，学生就不会有良好的习惯。我们有的家长一味让孩子宁静地做作业，一吃完晚饭，就把孩子安排在房间里。那么，孩子一个人在房里究竟在干什么呢?是在仔细做作业、仔细复习呢?还是在看书呢?还是在玩耍

36、呢?家长有没有细致视察过?像这种例子许多，有的孩子晚上回家看电视过迟，导致学生睡眠不足，家长却没有发觉，而是由老师发觉的。怎么会发觉的?是因为这个孩子晚上贪玩，睡眠少了，其次天上课就要打瞌睡了。因此，我们把缺乏自觉意识的孩子放在身边，多关注他们，是有肯定好处的。家长更要挤出更多的时间陪在他们旁边，让其做完作业。不要认为工作赚钱肯定要放在第一位，多陪陪孩子，多对孩子一些教化，也是很重要的啊!所以，给孩子多一点约束，家长就会少一点苦恼。4、给子女多一点引导。五年级的孩子，真是似懂非懂的阶段，他们还分不清是非。家长就要学会引导，学会沟通，学会说明，不能用简洁粗暴的方法一棍子打死。特殊是比较内向的孩子

37、，你心急，肯定要让他做到什么事，那他的心理就会产生逆反，结果反而会把事情搞僵。现在的孩子生活一帆风顺，一有挫折，一有压力就承受不了。学生在学校的压力就很大了，回到家里家长再乱说一通，甚至打骂，有些心理承受实力低下的孩子就会产生厌学的心情，甚至出现逃学的现象。因此，我们的家长对孩子的教化也要留意方式方法，虽然这是老生常谈了，但还要引起我们足够的重视。5、和老师多一点联系。我们希望家长们要和班主任以及任课老师多联系。多了解孩子在学校的表现，多了解孩子的学习状况，多了解孩子的作业状况;老师也要向你们了解学生在家里的状况。所以，家长和老师相互联系，相互了解，就能驾驭孩子的学习状况，可以有的放矢地对他们

38、进行教化。6、语文学习上，关注孩子的背课文状况，一些优秀的文章，词句都是这样积累下来的，有些家长常认为孩子不会写作文，其实就是少看书，少背书的缘由7、每天给孩子听写一下词语，盘点当天学习学问。8、督促孩子读课外书。坚持每天阅读半小时。支持孩子订阅一些书籍杂志。9、要教化孩子学会合理支配时间，培育孩子良好的学习习惯。共享一个故事(喜爱这么一篇散文)牵着蜗牛去漫步上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去漫步。我不能走得太快，蜗牛已经尽力爬，每次总是挪那么一点点。我催它，我唬它，我责怪它，蜗牛用愧疚的眼光看着我，仿佛说： 人家已经尽了全力!我拉它，我扯，我甚至想踢它，蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬&

39、hellip;…真惊奇，为什么上帝要我牵一只蜗牛去漫步?上帝啊!为什么?天上一片宁静。 唉!或许上帝去抓蜗牛了!好吧!松手吧!反正上帝不管了，我还管什么?任蜗牛往前爬，我在后面生闷气。咦?我闻到花香，原来这边有个花园。我感到微风吹来，原来夜里的风这么温顺。慢着!我听到鸟声，我听到虫鸣，我看到满天的星斗多亮丽。咦?以前怎么没有这些体会?我突然想起来，莫非是我弄错了!原来上帝是叫蜗牛牵我去漫步。不知听了这个故事您有何感想。有人说父母是孩子永不退休的班主任，怀有对孩子一生的责任。无论你面对的是什么样的孩子，你都没有方法反悔或者“退货”。正是如此，所以，让我们和孩

40、子一起前行的途中，不妨多用观赏的眼光看待孩子：他可能学习不是那么优秀，可是他的劳动很主动;她可能数学不那么精通，可是她却善解人意，在家总是帮你的忙;他可能总是完成不了作业，可是这一次他尽然把英语作业都做好了。这，就是我们的孩子。他在你眼中可能并不是最优秀的，可是他却是你的孩子。面对着你的冀望，其实，他始终在努力，你看到了吗?你赐予了他一个赞许的眼光或者一个确定了吗?六、总结各位家长，学生的成长和发展，离不开我们老师的辛勤劳动，也离不开家长的亲密协作，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，才能为孩子创建出一个绚丽的明天。为了我们的学生，为了你们的孩子能取得优越的成果、有健全的人格，让我们加

41、强联系，共同努力吧。用我们的爱，共同托起明天的太阳。初二家长会语文老师演讲词5各位家长挚友：大家好!不知不觉，教咱们班的语文已经三个学期了，在过去的三个学期里，我和孩子们一起学习，一起嬉戏，有了困难大家一起想办法，有了成果一起共享，而且，在这个过程当中，孩子们学习语文的实力有了很大的提高，运用语文的实力也有提高。但是，我想说的是，学习语文就像烧开水，不到100摄氏度是不会沸腾的，语文学问重在积累，有一个量变到质变的过程，不是一两天能看出成果的。我深知每个孩子绚丽可爱的笑脸背后都承载着家长殷切的希望和美妙向往，作为语文老师，我也始终在尽自己所能，将课堂变得活泼生动，将每一篇课文变成香甜可口的可乐

42、。“爱好是最好的老师”，我想我胜利了一半，因为学生们喜爱上我的课，也让语文教学变得轻松自然。下面，对本学期的语文教学工作向各位家长汇报一下。1、在今年的语文教学中，我主要采纳单元整体推动的模式。就是一个单元先做主题学习预习卡，让学生从整体感知课文，与之同步的是背诵课文，这个背诵包括书上要求的，和我自己划出须要孩子们积累的内容，而且每个孩子都要到我这里过关。课上还按难易程度，按小组内1、2、3、4号开火车检查背诵，而且通过的当场在后黑板画五星。2、还要求同步背诵校本教材小学语文诵读，今年我们已经背诵了满江红水调歌头念奴娇赤壁怀古等30多篇古诗词。3、每学习一篇新课之前多是先听写，这样既检查了学生

43、的课前自主预习的状况，又为巩固生字，学习课文解决了生字难题。这一遍听写全对的确定不多，然后其次节语文课接着听写，第三遍就是本单元学完之后再听写，三遍下来，再不过关的也就一两个学生了。4、每个单元做预习卡、复习卡，还依据单元主题做一份语文小报。5、开展阅读。随着年级的上升，从本学期起先，语文学习的难度增大了，尤其是对名著的学习，本册书有八个单元，其中有两个单元特地是名著学习，人物描写方法的学习，这就对学生的课外阅读提出了更高的要求。在寒假要求学生必读水浒传昆虫记后，我们又读了三国演义老人与海，并且还利用语文课的时间观看了电影老人与海鸡毛信等电影，以提高学生的审美意识和鉴赏实力。6、复习阶段，利用

44、教室内的电教手段，我给每个单元做两张幻灯片，一是基础学问复习的，二是形近字、多音字的，全班开火车进行复习。这样一来，再做ab卷进行测试的时候，孩子们的做题速度跟精确率都有了大幅度的提高。虽然老师辛苦一些，包括制作幻灯片啊，找题啊，但是，这样一来，我相当于又重新备了一遍课，孩子们和我都感觉这种方法既节约了时间，又提高了效率。7、订书订报状况。语文讲究听说读写，读书是积累。拼音报儿童文学等刊物我个人认为都要订，一年十几、二十几块钱，可是孩子收获的的确无形的阅读实力的提升啊，像咱们班的田文慧、汤汶霏两位同学。很感谢家长帮助孩子订阅了经典阅读，七块钱，我跟孩子说就是少吃七只雪糕，我们就可以看一本书。各

45、位家长，给孩子花钱买书不吃亏，你那是在成就孩子的将来啊!8、暑假作业。这册语文我们起先接触到史记，放假伊始，每人必买史记，读史记;重读三国演义。每个小组的1、2号背诵论语，有选择地阅读世说新语。每周末，每个小组到一个组员家集合，进行读书沟通。回头看看我们的踪迹，有收获，也有教训。语文成果的提高是厚积薄发，希望家长肯定要提示帮助督促孩子们多读书，多读报，有了积累才会有成果的提高。有了家长一如既往的支持，我信任孩子们的语文成果肯定会节节提高。感谢大家!今日的家长会到此结束!初二家长会语文老师演讲词6各位家长：大家好!特别感谢大家能在这么劳碌的状况下来和我们老师一起沟通!为了共同的目标，我们走到了一

46、起。信任我们只要紧密地协作就肯定能教化好你们的子女。开学以来，针对我班的实际状况，进一步加强了学生的学习习惯和行为习惯的培育。班级的各项工作，包括学习、管理、品德教化等多方面，搞得绘声绘色，每一位学生都在各自的基础上有了不同程度的提高，这令我欣慰。进入六年级，学生都有了较大的进步，能称得上是一个团结上进的班集体，大部分同学都能够仔细学习，主动参与学校的各项活动。在学校组织的语文抽考和单元练习中，学生都能尽自己实力，最大限度的发挥，每一位同学都能收获进步。本班殷想、苗霄雨、荣耀徐、朱颖、耿梦雪、耿梦娇等同学能在考试时考出好成果，老师为他们而傲慢。学习刻苦的，家作质量高的有：胡龙章、徐效威、汤慧娜

47、、韩柯新、李月、张自然等同学，学习进步明显的：万露、何赛、付从欢、徐帅、王瑞等同学。作为小学毕业班，六年级是特别关键的一年。下面我就结合这个班语文的实际状况向大家谈谈我的一些想法和一些建议：对于孩子在学校的状况，我们更多的是关注他们的成果。怎样看待孩子的学习成果，我认为主要看孩子有没有尽到努力。孩子的学习成果好坏，受制于很多方面。不同地区、不同学校、不同班级的孩子，会因为不同的学习条件产生不同的学习成果。即使是学习条件相同，也会因为个人的学习方法不同，以及个人的理解、反应、接受实力的不同而成果有好有差。但是，在相同的条件下自己与自己比，越是努力成果就确定越好。俗话说：“一份耕耘，一份收获!”其实，一份耕耘不肯定会有一份收获，我们平常的耕