高二老师工作方案10篇.docx

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1、高二老师工作方案10篇 老师，这个职业是人类.最古老的职业之一。根据行业规范，在时间节点内，依据职称和专业，向同学传授科学文化阅历技术。以下是我预备的高二老师工作方案.，欢迎借鉴学习。 高二老师工作方案1 一、指导思想： 在进一步明确了教学中应坚持的三个坚决(即，以同学为主体，老师为主体，思维训联为主线。坚决贯彻会的不教，坚决贯彻培育自学力量，坚决体现学科思想的原则。)，两个关注(关注非智力因素的培育，关注每一位同学)的大方向的指导下，仔细讨论洋思教学思想的实质，吃透其精髓，使之作为我们教学中的有力指导武器，形成自己行之有效的，具有鲜活个人特色的教学路子。在教学讨论中，细化和深化学科教学思想，

2、通过教研，使同学大面积地受益，老师对教学在宏观和微观上进行有效的掌控。 二、学科思想： 高二英语主要通过学习，使同学巩固，扩大基础学问，进展听、说、读、写的基本技能，培育同学综合运用语言的力量;主要侧重同学语篇的理解，说写的训练。使同学在英语学习的过程中，促进心智、情感态度，学习策略，文化意识的进展，形成正确的人生观，世界观和价值观，整体提高人文素养。 三、奋斗目标： 使尖子、中等生、差生都有不同程度的提高;使老师的训练和教学水平通过教研得到合理的提升。力争做到家长满足，同学满足，学校满足。 四、详细工作和主要措施： 1、盼望学校高二新生以“创办优质高中”为口号招收的同学。经过高一一年的强化学

3、习，大部分同学把握了英语学习的基本方法，形成了较好的学习习惯，能够乐观主动地进行英语学习，但不行否认的是，由于我们的同学有相当一部分的基础太差，在高一一年的学习中虽然也在努力向上，但结果并不非常乐观，仍有部分同学的学习处于被动和逼迫状态下，教学难度很大。还有一部分同学不能学习。 2、对策 签于盼望学校的这种极端特别的状况，经过全体英语成员商讨，全都达成协议“从实际动身，因材施教，分类推动，并尽快拉齐全体教学进度”。并协作学校的“三清”对同学进行全面的督促，让同学们日有所得，周有所会，月有收获。加强中等生和后进生的辅导工作，让后进生不掉队，增加包生和辅导工作，尽量让后进生不掉队，中等生向上赶，优

4、秀生突出来。开办高二英语奥林匹克竞赛班，使优秀生吃得饱，有进展这样多层次的方式进行教学。 3、对学科思想进行深化细致的探究。 通过讨论和探讨，深刻体会英语学科的思想，了解本学科的本质，构建本学科的整体教学思路，钻研本学科的特点，在同学的长期英语训练上下功夫，教给同学的英语学习方法，为同学将来学习和运用高级英语打下坚实的基础。 4、在教学过程中，加强集体备课的讨论，在仔细钻研教材，课程标准，研讨学法和教法上，大体上做到六个统一：统一课时，统一学习目标，统一重点、难点，统一检测题，统一估量同学练习后存在的问题及点拨方法，统一课堂作业。 5、抓牢抓实“三清”工作，作好周清，月清及出现问题的解决方法，

5、仔细并准时地做好问题总结，做到对同学教学工作的准时有效的调整。 6、上好奥赛课，抓好英语尖子生的培育工作，使学科中尖子生真正从听、说、读、写中突出出来，成为本学科中高手中的高手。 7、规范同学的作业和良好英语学习习惯的养成如：预习，作业，听课，复习，练习和主动进行课外听、说、读、写的拓展训练。 8、以竞赛促学习，本学期争取进行一次英语方面的竞赛活动，促进同学英语学习的乐趣。 高二老师工作方案2 高二班级是高中的重要阶段，又是高中三年的承上启下阶段。因此，让同学在高二班级打好学科基础并有所进展是极其重要的。下列目标应在本学期内达到：巩固、扩大基础学问;培育口头和书面初步运用英语进行交际的力量，侧

6、重培育阅读力量;进展智力，培育自学力量。争取在原有基础上有所提高，缩小与上学期期末考试时平均分与其他兄弟班级的差距。让复杂问题简洁化，使同学更简单把握所学学问。加高校生的阅读量。提高阅读速度。此外，在本学期的教学中，要狠抓基础及单词、句型及语法等，扎实基础学问，突击写作训练，为高考打下扎实的基础。详细方法如下： 1、钻研并制造性地利用教材，敏捷使用，发挥教材特点。 2、内容要求同学肯定要过词汇关，反复朗读、默写单词、以便加强同学对基础学问的把握。摒弃不切实际的教学步骤，抓重点，搞强化，在日常教学中渗透语法意识。利用教材提高同学的基本功，坚持默写单词及重点句型。 3、培育同学的阅读力量，并以这些

7、材料为基础，扩充同学词汇量，做到每学完一篇课文，就进行词汇检测。拓宽教材，扩展同学阅读量，努力补充同学的词汇。在平常教学过程中不断扩高校生的词汇量，词汇教学以新带旧，从而达到巩固扩充词汇的目的，做到常常督促、检测。 4、加大基础写作训练的力度，大力鼓舞同学学以致用。并要求同学背.、老师精选的课文段落、写作必背句型，使同学熟识英语的句式结构及习惯用法，从句到篇，从而写出完整的英语文章。另外每周进行一篇的写作训练，鼓舞运用背过的句型，提高同学的写作力量。 5、综合检查。预备每一单元做一次练习或测试，主要以结合当前教学内容为主要测试内容， 间或分块测试，习题的训练在于精而不在于多。在教学中尽量根据高

8、考的学问体系有针对性地选择典型性题目。针对共性问题进行精讲，让同学在书本中找到解决问题的源泉，学会思索、整理和归纳。 高二老师工作方案3 高二班级是高中的重要阶段，又是高中三年的承上启下阶段。因此，让同学在高二班级打好学科基础并有所进展是极其重要的。高二英语第一学期的教学目标是：在高一英语教学的基础上，使同学巩固，扩大基础学问;培育口头和书面运用英语进行交际的力量，侧重培育阅读力量;进展智力，培育自学力量。争取在原有基础上有所提高。依据我校同学的实际状况，本学期教学步骤完成模块5及模块6的教学内容，对教材练习适当做出调整，删减。同时完成英语周报和创新设计上的练习，使同学把握、巩固所学学问。为顺

9、当完成本学期的教学任务，使同学达到的学习效果，特制定新学期英语教学工作方案如下： 一、指导思想 以学校工作方案为指导思想，以培育同学自主学习和自主管理力量为主线，依据备课组教学方案，坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发爱好，提高力量”的指导思想。 二、同学现状分析 本学期我担当(7)(8)两个班的教学工作，同学经过一年的学习，大多数同学的学习态度已有好转，上课仔细听讲，还有一些同学则是由于缺乏坚持不懈的坚韧毅力，可怕背诵、记忆，只满意于课堂上听听课，课后没有复习、预习等学习环节，导致英语成果提高缓慢。 三、教学方法与措施 1、关心同学养成良好的学习习惯，指导他们把握有效的学习方法。 坚持每

10、天朗读，学会背诵的有效方法。 利用每天的零碎时间反复多记忆单词，学会记忆单词的多种方法。 学会观看语言现象，总结语言规律(如通过例句总结出词的用法); 养成良好的作业习惯(干净、独立完成)，把握各种解题技巧。 坚持预习，学会看书，乐观思索，大胆质疑。 学会记笔记和整理笔记。 2、强化词汇、阅读训练，夯实语言功底。对于词汇教学，常把派生、转化、合成三种方法运用到词汇学习中，长抓不懈，不断反复，准时巩固。本学期连续抓住统编教材的词汇，同时适当扩大英文报刊的阅读量，以扩大词汇量、增加阅读力量。短文阅读是汲取信息、学习语言、提高水平的最有效途径，因此，提高同学的阅读理解力量是教学的重要目标之一。本学期

11、将有方案地坚持每天补充一篇课外阅读文章，让同学在大量阅读中提高阅读理解力量。 3、坚持对听力训练、写作训练常抓不懈，对同学平常的学习状况做好记录与反馈。 4、学习其它老师的教学阅历，并依据同学的实际状况把它运用到教学中。 高二老师工作方案4 这学期我担当的是高二(三、四)两个班的英语教学任务，经过一年半的教学磨合，我和同学可以称得上是知根知底了，教与学两方面协作比较融洽。本学期开头时，大多同学依旧特别地仔细。端午节过后，受天气、.实践等因素的影响，上课的氛围寂静了很多。一学期以来，我努力地提高同学学习爱好，他们的成果也在一点点地进步着，现将学期教学小结如下： 一. 加强备课组活动，深化讨论教材

12、 上学期开头，我们年段的五个老师就加强了同备课组间的沟通与合作。备课组内形成了比较深厚的讨论气氛。这学期上的是选修模块7和8的内容，就教材来看，对于我们的同学来讲都是比较难的，因此我们也更注意教材的取舍，教学任务的支配。在教案这方面，整组先确定教学重难点及教学方法，再分工合作，做到统一教学进度、教案。把握好教材的深度与难度与取舍后，坚决向四十五分钟要质量。 取长补短，加强备课组内听课评课活动。通过坚持这个教学常规，我们在教学的设计上都得到了肯定的提升，同组五人这学期的公开教学得到了教研组同仁的好评。通过这个活动我们也做到了组内共享课件、练习等。这样教学上既有所统一，又各有特色。本学期也都在词汇

13、、听力、单句改错等方面作了专题辅导和训练。 二.细心选用教辅材料，切实加强同学基础 本学期我们依旧选用英语周报作为教辅，对其中的练习进行了选择处理，教材中的听力相对较难，不适合同学。遂选用了周报中难度适中的听力每周一至二练，精听与泛听相结合。其中的基础学问题起到了做为随堂练习和课前小测课后、词汇复习的作用，同时也培育同学选用单词适当形式的意识，有利于新题型短文填空的作答。由于周报中的单选常常超前，做为复习巩固之用，对于较难的练习用做分层作业布置给基础扎实的同学。通过合作我们也找到了一些难度适中的阅读和完形题，循序渐进地练，提高了同学的得分率，增加信念，因考虑到接下来的将是紧急的高三学习，本学期

14、也有意识地逐步从周报中选了有点难度的阅读题，简易结合，消退他们的畏难心情。在写作上，本学期关注的是现象式作文的训练，借助图片，视频，数据等提高同学的环保意识，写作模板也给他们带来了长足的进步。同学的书面表达力量在写长法的协作下，字数上得到了极大提高，量变也带来了质变，取得了成效。 本学期还加强了同学词汇方面的巩固，从网上下载了今年高考英语词汇必备后，我请班上几个笔迹较好的同学查出每个单词的汉意及词性后，每班发了10份材料，让全体同学抄到自己的笔记本上，利用课余的时间进行巩固，每周再全班抽其中一部分单词听写检测。 三、充分利用课余时间连续培优辅差，提高同学学习爱好 假如说在前面的一年我关注的是同

15、学英语学科上面的辅差的话，那么这学期更着重的是培育同学综合力量的运用上，换句话说是培优辅差相结合。开学初，发觉同学原有学问遗忘率高;年段也正好预备这项活动的开展，就定在每周一中午12：2013：30，及每周三下午第三节自习课以词汇、语法为主体进行培优辅差。确定了培优辅差教材应取材于各模块的内容，以补基础为主要目的。另外，在另一次的活动中以培优为主，选用的是高考百题易错题，通过比较，提高他们的分析解题力量，以期高三能学得更好。在学期的培优竞赛中，三四班的10名同学幸运地得到理科总分第一的成果，反过来又增加了他们的学习爱好。 由于教学工作时间较长，可能产生定向思维。在今后的训练教学工作中，我将始终

16、爱岗敬业，乐观向有阅历的同行及新生力气学习更好更先进的教学方法，努力提高自己的专业素养，并乐观运用有效的时间做好自己训练教学工作。高标准要求自己力求为同学的喜爱英语，学业上全面进展和为学校的稳步进展奉献自己绵薄之力。 高二老师工作方案5 一、指导思想 在本学期的英语教学中，坚持以下面的教学理念为指导： 1.在切实了解同学的真实水平和结合同学历次考试成果的的基础上，适当转变教学方法，加强学法指导; 2.教学要面对全体同学，关注同学的情感，激发他们学习英语的爱好; 3.以同学为主体，敬重个体差异，因材施教; 4.在新课标的指导下，提倡同学体验参加学习，完成设计目标; 5.注意过程性评价， 建立能鼓

17、舞同学自主学习力量进展提高的综合评价体系。 二、同学状况分析 1.本届高二同学在英语基础方面很薄弱。尽管经过一年又半的学习，但是在词汇，语法规章等方面存在许多缺漏。所以，在听、说、读、写这四项技能上，同学水平存在很大差异。 2.同学在学习策略和情感态度方面也存在需要进一步解决的问题。例如：学习缺乏主动性、自觉性;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能主动做好课前预习和课后复习工作，学习没有方案性和策略性，也不留意学问的积累和巩固。 3.在课堂上，习惯于以往被动地接受所传授的学问，不擅长发觉和总结语言规律，学习的主体性不突出。 三、教材与教辅的分析 本学期采纳的仍旧是外研社的英语教材，包括选修修

18、模块7和8。所以本学期教学任务更加繁重，时间更加加紧迫。每一单元除了关注阅读、写作、听力、视听说等语言实践活动，还关注语言学问、情感态度、文化意识和学习策略等。其中，通过并利用教材培育和顽强同学的阅读理解力量和以前的必修教材有很大的不同。本学期的选修教材强调同学综合语言运用力量的培育和提高，所以重点在于培育同学用英语猎取信息、处理信息的力量;用英语分析问题、解决问题的力量;用英语进行思维和表达的力量。难点在于同学在情感态度和学习策略上的转变，达到用英语思维和表达的目标。 四、教学目标 通过对选修模块7、8的学习，让同学有丰富的生活常识、多文化背景的积累，并形成正确人生观、价值观，有乐观的情感态

19、度和跨文化的交际力量。同时培育自主学习力量，积累学习方法。更重要的是培育学会僧的阅读理解力量，提高同学的应试水平。 五、教学措施 1.让同学每天积累几个单词，利用“互测及老师抽查”准时检查，保证效果并坚持下去; 2.仔细贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果; 3.实行过程性评价，调动同学乐观性，通过不同方式的检测，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成深厚的学习氛围，培育同学健康向上的人格和竞争意识; 4.关注同学的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围; 5.在教学中依据目标并结合教学内容，制造性地设计贴近同学实际的教学活动，吸引和组织他们乐观参

20、加。同学通过思索、调查、争论、沟通和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务; 6.常常进行教学反思，适时调整教学方法，符合同学的真实状况，利于同学的有效性学习; 7.加强集体备课，充分发挥老老师的阅历和新老师的.，达到最佳的教学效果。 高二老师工作方案6 同学状况分析 依据同学的成果分析得出，同学基础普遍比较薄弱，对必修1、2内容把握比较好的同学不多。同学基本学问点落实不够好，学习效果不明显。同学学习方法欠缺。但基础很差的同学已改选文科，所以现在现科的同学相对而言是较好的，且对物理的爱好比较深厚。所以在本学期的教学中应注意基础学问回顾，重点是与会考学问点的结合。恰当的处理教学内容的深度与难度

21、。除了重点班外，其他班级均以会考要求为准。 本学期教材分析 选修3-1是分为三章内容，电场、电路、磁场。在本模块的学习，同学将比较全面地学习物理学及其技术应用，了解它与.进展以及人类文化的互动作用。通过电场与磁场的学习加深对世界的物质性和物质运动的多样性的熟悉。本模块中的概念和规律是进一步学习物理学的基础，是高中物理核心内容的一部分。 本学期教学目标 本学年的教学重点为在会考的要求上完成选修3-1的教学。半在后半个学期的时间内对高一必修内容进行相应的复习。旨在期未的会考考试中让同学以充分的学问与信念去通过它。 提高教学质量措施 1.客观分析同学的实际状况，采纳有效的教学手段和复习手段; 2.认

22、真讨论教学指导看法与会考要求，仔细备课，精确把握教学的学问点与难度，以及同学的学习动态，提高课堂的教学效果; 3.多与同学进行互动沟通，解决同学在学习过程中遇到的困难与困惑; 4.仔细乐观批发作业、试卷等，准时反馈得到同学的学习信息，以便适时调整教学; 5.尽量多做试验，多让同学做试验，激发同学爱好，增加其感性熟悉，加深理解; 6.仔细做好教学分析归纳总结工作，老师间常常相互沟通，共同促进。 高二老师工作方案7 一、同学状况分析： 这学期在高一1班和8班担当语文老师。一个理科班，一个文科班，从班级状态来看，理科一班男生比较多，课堂气氛比较好，但是大部分同学并没有真正跟着老师的学习节奏走。文科八

23、班课堂气氛差，同学思维不活跃，部分同学学习态度不端正。总的来说，两个班的同学对语文不够重视，学习习惯还没有完全养成。有些同学语文基础薄弱，仍旧无法或不情愿预习。上课听力和录音不能协调，不会主动记笔记;大部分同学虽然能大致把握教材内容，但缺乏整合、梳理、迁移的力量。此外，少数同学缺乏学习汉语的主动性和乐观性;在课堂学习过程中，同学仍旧停留在完全接受老师灌输的观念上，在理解和方法上只注意死记硬背，很少深化理解和分析。 二、教材分析 人教版必修3和4 必修三必修四兼顾风格和人为。每册由四个单元组成，学习侧重点不同。必修的三门课是：小说、唐诗、古代谈论文、说明文，注意形象化、思辨化、应用化。必修四是戏

24、曲、宋词、杂文、古传。小说戏剧单元既要让同学感受到中外名家的精妙之处，又要让同学把握这种风格的三要素：人物、情节、环境，从而把握人物的性格特征。唐诗宋词要求同学不仅要背诵，还要学会观赏古诗。一篇古代文学理论和随笔结合了这学期的随笔训练和篇谈论文。应用文主要培育同学阅读说明文，激发同学探究自然科学的爱好。传记单元是高中文言文学习的重点，要求同学把握基本的文言文实词、文言文虚词和句型。 另外，语文教学要培育同学的自学力量，老师指导下的课外阅读是培育同学自学力量的绝佳方法。因此，老师也要留意对同学课外自主阅读的引导和积累。通过课内外结合，同学可以举一反三，把握学习方法，养成自学习惯。 三、教学措施

25、1、重视谈论文的教学，让同学从周末的“七行”作业中积累谈论文的论证材料。 2、教学以精读为模式，引导同学从点到面把握正确的阅读方法和技巧。同时要加强阅读教学和写作教学的结合，读写结合，学以致用。语言学习的主要效果是能否用母语精确流畅地表达内心的感受和看法。 3、注意文言文学问的积累，在熟识阅读背诵的基础上，把握文言文实词、虚词、句式、用法的学问和用法。 4、转变作业检查辅导的重点，重点是周末积累作业，每周一检查评估。我通常练习写作和背诵听写。平常作业本的作业以简洁的课内预习和强化巩固为主，课外阅读和语言表达的延长题主要在晚自习时完成，课堂讲解，提高作业质量。 5、鼓舞同学在课堂上思索，利用多媒

26、体和讲故事激发同学的学习爱好和热忱。培育同学良好销售习惯。 高二老师工作方案8 生物学与人类的生活，与工农业生产，与其他自然科学的进展，都有亲密的关系。生物学在实现我国的.主义现代化建设中，有着重要的作用。生物课是高级中学开设的一门基础课程。生物课要贯彻“训练要面对现代化，面对世界，面对将来”的精神，使同学把握生物学基础学问和基本技能，培育学习生物学的爱好和力量，为他们进一步学习文化科学学问，参与.主义现代化建设，打下必要的基础。 一、教学目的要求 (一)要求同学比较系统地把握关于细胞、生物的新陈代谢、生物的生殖和发育、生命活动的调整、遗传和变异等方面的基础学问，以及这些学问在农业、医药、工业

27、、国防上的应用。 (二)通过生物学基础学问的学习，使同学受到辩证唯物主义和爱国主义思想的训练。 (三)要求同学把握使用高倍显微镜，做简洁的生理试验等的基本技能。 (四)培育同学自同学物学学问的力量，观看动植物的生活习性、形态结构、生殖发育的力量，分析和解释一些生物现象的初步力量。 二、确定教学内容的原则 (一)从同学今后进一步学习和参与.主义现代化建设的需要动身，仔细选取生物学基础学问：选取生物的结构和生理的学问。结构学问是理解生理学问的基础。生理学问是阐明生物的新陈代谢，生长、发育和生殖等的基础学问。因此，必需重视选取形态结构和生理的学问。 (二)选取生物学基础学问，必需做到理论亲密联系实际

28、。 1.选取生物学基础学问，要亲密联系工农业生产实际。生物学是农业、畜牧业和医学等方面实践的理论基础，通过学习生物学学问，要使同学知道生物与生产的关系非常亲密，应当利用和改造有益的生物，防除有害的生物。 2.要亲密联系各地的自然实际。由于我国幅员广阔，各地的生物种类有很大差别。因此，所选取的植物和动物，既要重视其典型性，又必需尽可能是各地比较常见的，以便同学可以直接观看到这些动植物和了解这些动植物的生活规律。 3.选取的生物学基础学问，要亲密联系同学的日常生活实际，使同学加深对生物学学问的理解，同时更加深刻地熟悉学习生物学的意义。 (三)适当选取反映现代生物科学水平的生物学基础学问。 现代生物

29、科学进展很快，生物课必需重视用现代生物科学的观点来阐述教学内容，并且适当地增加反映现代生物科学水平的学问内容，使同学对生物科学进展的现状有个初步的熟悉，为他们进一步学习现代生物科学学问和参与工农业生产打下必要的基础。 三、班级现状分析 本学期我任教高二(2)、(3)、(4)三个班级，三个班级人数分别为：46、45、46人，虽然通过班主任，我对个班的现状有了一点了解，但由于生物是从高二开头的起始课程，所以详细状况还不能下定论。 四、教学进度支配 高中阶段学习的生物学学问，是在学校生物教学内容的基础上进行的，学习生物的基本特征，侧重于生命活动的共同规律的内容。主要包括细胞、新陈代谢及其调整、生殖和

30、发育、遗传和变异的学问。学校和高中两个阶段所学的生物学基础学问，既有所分工、又相互连接，高中生物学是学校生物学学问的综合、概括和提高。 高中二班级开设的生物必修课(第一学期)，每周2课时，共计34课时。叙述细胞、生物的新陈代谢、生物的生殖和发育、生命活动的调整、遗传和变异等生物学基础学问。 高二老师工作方案9 一、指导思想 依据新课标，从我校同学的实际情景动身，制定比较科学的、适合我校同学状况的、切实可行的高二英语学年教学方案，经过反复系统地强化记、练、评，增加英语学问信息的再现率，帮忙同学构成完整清楚的学问网络，经过一系列的语法、阅读理解等专项强化训练，保证同学英语专项解题本领和速度都有所提

31、高，从而提高同学的英语语感和综合语言运用本领，高二阶段，要在搞好平常教学的同时，督促同学统筹支配好时间，要细心做好同学的思想工作，构成心情安全感，健全同学的人格，树立同学的自信念，激发同学的英语学习爱好，帮忙同学把握高中英语的学习方法，在高一的基础上，进一步加强同学的基本功训练和本领训练，最终提高同学的英语语言表达和英语学习本领。 二、现状分析 同学在高二阶段又重新进行了分班，班级新，老师新，这就重新需要时间供生生之间和师生之间进行磨合，这就使得英语的教与学确定会受到必需程度的影响。另外，由于在高二阶段同学要面临小高考，并且要花必需的时间备战小高考，争取多得A，多得分，这也确定会影响到同学语数

32、外的学习，尤其是英语的学习。这就要求老师能够进取指导同学处理好小高考科目与高考科目的关系，合理利用与安排好时间，留意轻重环节，度过高二困难的时期，增加高三的竞争力，在高考中取胜。 三、教学措施 1、为了防止两极分化，不让同学掉队，我们要从情感教学入手，注意对同学实行心情安全感训练，健全同学的人格，培育同学的本领，树立同学的自信念，充分爱护同学的自尊心，使其养成自主学习的习惯，使同学具有良好的学习态度和学习的进取性。 2、本学年由于教学时间紧任务重，所以要求我们要加强教学的方案性，严格根据方案进行教学，避开教学的盲目性和随便性。加强团体备课，任务到人，各尽其职，团结协作，利用团体的才智，相互取长

33、补短，力争取得满足的成果。 3、进取参与省市级高二英语教研活动，不断吸取先进的教学理念和教学方法，改善自我的教法，提高教学效果。注意对同学的学法指导，诲人不倦，仔细加强同学的心理辅导和学科的补差辅导，对不一样层次的同学分别提出不一样的目标要求。 4、对同学进行严格管理，加强对同学的规范要求，细心选择试题，分级训练，特别是英语专项训练，定时定量，提高同学解题的速度、本领和精确率，要使同学练出题感，尤其要加强高一同学的听力、阅读和写作训练，提高他们的英语本领，能快速适应高中英语的学习。本学期每周预备进行一次完形及阅读限时训练(一节课)。 5、依据高二阶段的情景，指导同学制定可行的英语学习方案，选择

34、适当的高效的学习方法，留意总结归纳所学语言学问，并留意准时纠错，完成好每日的学习任务，不断给自我制订新的目标并向其迈进，取得提高。 6、确保使英语词汇检查训练贯穿高二教学的始终，语法教学训练要抓牢抓实，要讲到位，练到位，削减高三英语语法复习的难度。 7、使用好练习和试卷，有的试卷能够全用;有的试卷能够选其精华组成新的试卷或组成专项练习，再让同学进行训练。 8、教学方法：良好的教学效果与良好的教学方法是分不开的，上课的效果与教学的方法有很大的关系。要留意课堂教学设计，培育同学学习的主动性，对于练习必需采纳先练后讲，精练精讲，在对同学所做的练习和同学答题情景进行充分分析和讨论的基础上(适当快速的批

35、阅统计)进行评讲，这样才能讲练到位，讲同学最需要讲的东西，老师的评讲才有效果。做到课堂练习与课后练习相结合，加大检查的力度，做好高二班级的英语教学，夯实同学的基础。总之，高二英语教学必需要做到严(严格)、细(认真)、实(实在)才有效果。 9、连续抓好同学的规范高二班级要连续抓好同学的规范，有好的规范最终才能取得好的英语成果，所以高二阶段英语教学必需要抓好规范，比如书写的规范、作业的规范等 10、每单元进行一次单元检测，总结与检查本单元的教与学情景，以便准时改善。 四、高二班级同学竞赛、教学讨论课和团体备课的支配 1、同学竞赛：英语阅读竞赛(期中考试后) 2、组内公开课：每人一节(按教务处要求)

36、 3、两周进行一次教学备课研讨，两周进行一次教与学情景沟通 五、高二班级学法指导 1、进入高二阶段，要调整好英语学习的方法，快速适应小高考阶段的英语学习，要制定好方案，处理好学科学习的主次关系，树立竞争和目标意识但同时要不断地调整自我的心态，要向往将来，信任自我将来的完善，你就不会有怨言，这样你就会有一个愉悦的心境，搞好每一天的英语学习。 2、仔细做好随堂训练，利用好随堂专项训练，训练自我的解题速度和解题本领。 3、高效上好每一堂课，留意自我的薄弱点，并专心记录，课后留意准时复习巩固并.，对错题总结要到位，专心记住自我纠错的地方。 4、听力训练听前要把握要测试的信息，然后再听。这样能够做到有目

37、的地听，效果会很好。(如要弄清where，what，who，why，how，when等)。 5、语言信息的记忆须有方案性，反复记，记反复，常记不懈。 6、对完形阅读常抓不懈，把握必需的技巧，每一天坚持限时做一篇完形(15分钟)或两篇阅读(14分钟)，对于错误的答案，再重点看一下。留意在限制的时间内要尽可能多读一遍，才能提高精确率。 7、留意英语作文训练，加强.的背诵。要开好头，分好段，结好尾，要记住用比较复杂的句子表达要表达的意思，运用好恰当的过度词，使文章具有规律性。 8、平常要有条理性，收好每一份试卷，接近考试阶段能够经过扫瞄试卷错题，进行查漏补缺，这样方有效果，要有像样的笔记本、纠错本。

38、 9、常与老师同学沟通，在沟通中能够充分地提高自我成果，拓展自我。 10、留意规范要求，练好书写，涂好卡，争取获得书面分3-5分。坚持每一天练一页书写(抄写英语.)。 高二老师工作方案10 一、指导思想 以学校工作方案为指导思想，以培育同学自主学习和自主管理力量为主线，全面贯彻落实新课程改革的精神，针对相当一部分同学英语底子差，基础薄的实际，坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发爱好，提高力量”的指导思想。 二、教学目标 高二班级是高中的重要阶段，又是高中三年的承上启下阶段。因此，让同学在高二班级打好学科基础并有所进展是极其重要的。下列目标应在本学期内达到：巩固、扩大基础学问;培育口头和书面

39、初步运用英语进行交际的力量，侧重培育阅读力量;进展智力，培育自学力量。争取在原有基础上有所提高。 三、教学重点 1、加强基础学问的训练，留意词汇力量的培育，关心同学理清语法规章，把握习惯用语，为综合运用打下坚实的基础。 2、坚持听、说、读、写的训练，保证量的积累过程，实现由语言学问到语言应用力量的转化，提高做题的精确率和娴熟程度。 3、坚持以语篇为中心，重视语言形式和思想的表达。 四、教学内容及方法 1、走近同学，了解同学。多利用一些时间与同学沟通沟通，拉近师生之间距离。了解同学英语学习的状况，做到分层教学，真正落实因材施教。 2、连续抓好同学英语学习习惯的养成，如，早读肯定要大声朗读，每天都

40、积累肯定量的英语词汇，仔细做好课堂笔记，并准时整理好难错题本。 3、加大阅读量，通过阅读材料开阔同学的视野，丰富语言学问，扩大词汇量。 4、提高同学的口语交际力量，充分利用课前三分钟的英语对话，提高同学的英语口语表达力量。 5、完善同学评价制度以及评价方案，自评，他评，师评，家长评价等多种评价体系同时进行，关心同学熟悉自我，并不断地完善自我。 6、培育同学的自主学习力量。这个目标的实现，需要一个循序渐进的过程，必需落实在平常的教学点滴中。多观看，多强调，抓住一些典型的自觉主动学习的同学来带动班上其他同学。 7、争取把培优扶中补差工作落实在平常的每一节课中，这项工作有肯定的难度。换句话说，这项工

41、作其实也就是分层教学。这要落实在平常的课堂提问，问题设置，作业的布置，练习的讲解等。 8、合理地利用表扬和批判的手段，激励同学奋勉进取。 9、连续落实兵教兵互助学习小组活动，实行目标管理以及任务型管理，定期让每个小组制定肯定的目标，并依据实际状况，准时更改目标;给每个小组定期布置肯定的任务，并进行检测。准时表扬先进的学习小组，激励鞭策落后的小组，营造“比，学，赶，帮，超”的学习氛围。 10、更新教学观念，依据同学状况对教材进行单元整合，用教材教，而不是教教材。课堂教学不仅仅是学问的传授，更要留意教学的方法、过程、价值观。 11、充分利用电脑，投影仪，磁带，录像，影碟机等电教手段，适当的时候使用多媒体教室，使英语课堂更加形象，生动活泼。 高二老师工作方案10篇