高二英语老师的工作方案_高二老师工作总结.docx

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1、高二英语老师的工作方案_高二老师工作总结 高二英语老师的工作方案。 资料的定义范围较大，可指代生产资料。当一次学习即将开头时，我们通常会接触到一些资料。资料对我们的学习和工作有着不行估量的作用。所以，你有哪些值得推举的资料内容呢？为此，我从网络上为大家细心整理了高二英语老师的工作方案，仅供参考，大家一起来看看吧。 又是做方案的时候了，下面是我您为大家整理的“高二英语老师的工作方案”。欢迎大家阅读，仅为大家供应参考。盼望对您有所关心。 高二英语老师的工作方案（篇一） 一、所教班级同学现状分析： 本学期我所任教高二xx两个班级为理科，除少数同学外，大多数同学的学习态度已有好转，上课仔细听讲，作业独

2、立完成，学习方法越来越有效。虽然他们的成果还不拔尖，与其他有些同学的成果还有距离，但他们在这一年的学习过程中，还是有着很大的进步，特殊是那些已有将来明确目标的同学。但也有极个别同学上课效率低，作业马虎、不交，课外时间全部放在休闲消遣上，课堂上打瞌睡的现象时有发生。还有一些同学则是由于缺乏坚持不懈的坚韧毅力，可怕背诵、记忆，只满意于课堂上听听课，课后没有复习、预习等学习环节，导致英语成果提高缓慢。 二、教学目标 高二班级是高中的重要阶段，又是高中三年的承上启下阶段。因此，让同学在高二班级打好学科基础并有所进展是极其重要的。下列目标应在本学期内达到：巩固、扩大基础学问;培育口头和书面初步运用英语进

3、行交际的力量，侧重培育阅读力量;进展智力，培育自学力量争取在原有基础上有所提高，缩小与上学期期末考试时平均分排在我们前面的几个理科班的差距。 三、本学期的教学内容及方法 依据教学步骤完成模块5及模块6的教学内容，依据同学的实际状况对教材练习适当做出调整，删减。让复杂问题简洁化，使同学更简单把握所学学问。利用英语周报加高校生的阅读量。提高阅读速度。此外，在本学期的教学中，要狠抓基础及单词、句型及语法等，扎实基础学问，突击写作训练，为高考打下扎实的基础。详细方法如下： 1、钻研并制造性地利用教材，敏捷使用，发挥教材特点。 2、内容要求同学肯定要过词汇关，反复朗读、默写单词、以便加强同学对基础学问的

4、把握。摒弃不切实际的教学步骤，抓重点，搞强化，在日常教学中渗透语法意识。利用教材提高同学的基本功，坚持默写单词及重点句型。 3、本学期仍要坚持训练同学的听力和并开展任务型写作教学。扎实写作常用句型的同时，要求向句群篇章背诵过渡，培育良好的学习习惯和写作基础。 4、培育同学的阅读力量，并以这些材料为基础，扩充同学词汇量，做到每学完一篇课文，就进行词汇检测。拓宽教材，扩展同学阅读量，努力补充同学的词汇。在平常教学过程中不断扩高校生的词汇量，词汇教学以新带旧，从而达到巩固扩充词汇的目的，做到常常督促、检测。 5、加大基础写作训练的力度，大力鼓舞同学学以致用。并要求同学背.、老师精选的课文段落、写作必

5、背句型，使同学熟识英语的句式结构及习惯用法，从句到篇，从而写出完整的英语文章，高中英语教学方案。另外每周进行一篇的写作训练，鼓舞运用背过的句型，提高同学的写作力量。 6、综合检查。预备每一单元做一次练习，主要以结合当前教学内容为主要测试内容， 间或分块测试，习题的训练在于精而不在于多。在教学中尽量根据高考的学问体系有针对性地选择典型性题目。针对共性问题进行精讲，让同学在书本中找到解决问题的源泉，学会思索、整理和归纳。 四、课时支配 必修模块5、选修模块6教学内容，共十个单元。每单元78课时每一单元一测验。 高二英语老师工作方案（篇二） 时间飞速，不知不觉间暑假又结束了，新的学期已经开头。这个学

6、期学校连续支配本人担当高二xx班的英语教学工作。为了更好的搞好教学工作，本人特作以下五点本学期教学工作方案： 指导思想： 在进一步明确了教学中应坚持的三个坚决即：以同学为主体，老师为主体，思维训联为主线。坚决贯彻会的不教，坚决贯彻培育自学力量，坚决体现学科思想的原则。 两个关注即： 一、“关注非智力因素的培育，关注每一位同学。”的大方向的指导下，仔细讨论洋思教学思想的实质，吃透其精髓，使之作为我们教学中的有力指导武器，形成自己行之有效的，具有鲜活个人特色的教学路子。在教学讨论中，细化和深化学科教学思想，通过教研，使同学大面积地受益，老师对教学在宏观和微观上进行有效的掌控。 二、学科思想: 高二

7、英语主要通过学习，使同学巩固，扩大基础学问，进展听、说、读、写的基本技能，培育同学综合运用语言的力量;主要侧重同学语篇的理解，说和写的训练。使同学在英语学习的过程中，促进心智、情感态度，学习策略，文化意识的进展，形成正确的人生观，世界观和价值观，整体提高人文素养。 三、奋斗目标： 使本班相对的尖子、中等生、差生都有不同程度的提高;使老师的训练和教学水平通过教研得到合理的提升。力争做到家长满足，同学满足，学校满足。 四、详细工作和主要措施： 1.经过高一一年的强化学习，有一少部分的同学把握了英语学习的基本方法，形成了相对较好的学习习惯，部分同学能够主动地进行英语学习，但不行否认的是，由于我们相当

8、一部分的同学英语没有基础或基础太差，在高一一年的学习中虽然也在努力向上了，但结果并不乐观，仍有相当大部分的同学的学习还处于被动和逼迫学习状态，课上睡觉、不听课、不学习等等因此英语课堂教学的难度真的很大很大。 2.对策由于一般学校的这种极端特别的状况，经过实践阅历，本人觉得教学应当从实际动身，因材施教，分类推动，并尽快拉齐全体教学进度。并协作学校对同学进行全面的督促，让同学们日有所得，周有所会，月有收获。加强中等生和后进生的辅导工作，让后进生不掉队，增加包生和辅导工作，尽量让后进生不掉队，中等生向上赶，优秀生突出来。或尽量使优秀一点的同学吃得饱，有进展这样多层次的方式进行教学。 3.对学科思想进

9、行深化细致的探究。通过讨论和探讨，深刻体会英语学科的思想，了解本学科的本质，构建本学科的整体教学思路，钻研本学科的特点，在同学的长期英语训练上下苦功夫，教给同学英语的学习方法，为同学将来的学习和运用英语打下坚实的基础。 4.在教学过程中，仔细钻研教材，课程标准，研讨学法和教法上，保持同班级英语教学大体上做到六个统一：统一课时，统一学习目标，统一重点、难点，统一检测题，统一估量同学练习后存在的问题及点拨方法，统一课堂作业。 5.上好每一堂英语课，仔细抓好英语尖子生的培育工作，使学科中尖子生真正从听、说、读、写中突出出来，成为本学科中高手中的高手。 6.规范同学的作业和良好英语学习习惯的养成如：预

10、习，作业，听课，复习，练习和主动进行课外听、说、读、写的拓展训练。 五、本学期英语教学进度表周次内容备注第一周及前三天Unit 1 Makinedia 第三周Unit 2 四周Unit3 Art and architecture 第五周国庆节大假 六周Unit3unit4 a 第七周Unit 4 八周Unit5 The British Isles 第九周Unit5 Unit6 十周Unit6 Life in the future 第十一周期中考试 十二周Unit7 Livin扩展阅读 高二数学老师的工作方案 下面是我您为大家整理的“高二数学老师的工作方案”。欢迎大家阅读，仅为大家供应参考。盼望

11、对您有所关心。 高二数学老师的工作方案（篇一） 一、指导思想 以培育创新型人材为目标，以联合办学为契机，深化钻研教材，靠集体才智处理教研、教改资源及多媒体信息。依据我校实际，合理运用现代教学手段、技术，提高课堂效率，全面提高数学教学质量。 二、目标要求 1.深化钻练教材，在借鉴她校课件基础上，结合所教同学实际，确定好每节课所教内容，及所采纳的教学手段、方法。 2.本期重点关心同学搞好数学必修内容的复习，一是为同学学业水平检测作预备，二是为高三复习打基础。 3.本期的专题选讲务求实效，尤其是参教方程要让同学切实把握。 4.连续培育同学的学习爱好，关心同学解决好学习教学中的困难，提高同学的数学素养

12、和综合力量。 5.本期重点培育和提升同学的抽象思维、概括、归纳、整理、类比、相互转化、数形结合等力量，提高同学解题力量。 三、教材分析 本期理科教材：选修23，专题选讲41、44、45、47。 文科教材：44、47、必修复习资料。 教辅资料：学法大视野、少年智力开发报数学专页。 四、详细方法措施 1.高质量备课，参考长沙一中、长郡相应教学内容的课件资料，结合我校同学实际，充分发挥我组老师的集体才智，确保每节课件都是高质量的。统一教案、统一课件，上课时可酌情处理。 2.高效率的上好每节课，真正体现同学主体、老师主导作用。保证练的时间，运用多媒资源，该写的写，该播的播，削减抄题、书写解答过程，老师

13、画龙点晴，同学在学问海洋中游刃有余。 3.狠抓作业批改、讲评，教材作业、练习课内完成，课外作业仔细批改、讲评。一题多思多解，提炼思想方法，提升同学解题力量。 4.仔细落实周练和月考，高质量命题，考前作好指导复习，试卷讲评起到补缺长智的作用。 5.连续抓紧培优补差工作，让优等生开阔学问视野，丰富各种技能，达到思维多角度，解题多途径，效果多功能之目的。让弱科同学基础打牢，技能提升，方法敏捷得当，收到弱科不弱之效果。 五、教学进度一览表 文科 周次 起 止 教学内容 节数 1 2.102.14 推理证明 4 2 2.152.21 复数 5 3 2.222.28 复数 6 4 3.13.7 坐标系 5

14、 5 3.83.14 参数方程 7 6 3.153.21 优选法 6 7 3.223.28 试验设计初步 6 8 3.294.4 章节复习考试 4 9 4.54.11 数学（一）复习 6 10 4.124.18 数学（二）复习 6 11 4.194.25 数学（三）复习 6 12 4.265.2 期中复习考试 4 13 5.35.9 数学（四）复习 6 14 5.105.16 数学（五）复习 6 15 5.175.23 水平考试终合练习 6 16 5.245.30 水平考试终合练习 6 17 5.316.6 高考放假 18 6.76.13 高考水平考试 19 6.146.20 高三第一轮复习

15、6 20 6.216.27 高三第一轮复习 6 21 6.277.3 期末复习考试 3 高二地理老师的工作方案 下面是我您为大家整理的“高二地理老师的工作方案”。欢迎大家阅读，仅为大家供应参考。盼望对您有所关心。 高二地理老师的工作方案（篇一） 本学期的教学有两个任务，一是选修地理任务完成，二是学校区域地理之世界地理系统学习。 由于主要的目的是高考，所以有必要在本学期尽快培育同学的地理思维，解决地理问题的力量。完成本学期的教学任务。实现同学地理成果的提高。 学情： 本学期教学班xx个，班级均在xx人以上。同学总体基础差，不爱学习的同学较多，总的来说，同学的状况不够抱负，个别同学有厌学的的心情，

16、给教学带来很多困难， 教学工作方案 高二地理下学期教学方案 1、 教学内容初步方案(随学校支配有所出入) 9月10月 城乡规划结束 10月11月地球与地图 (等值线问题强调) 11月12月 世界陆地与海洋，东亚 ， 东南亚， 南亚， 12月1月 中亚，西亚与北非， 撒哈拉以南的非洲， 欧洲西部，欧洲东部和北亚。 1月2月初 北美概述，拉丁美洲，大洋洲，南极洲，简要复习。 几点盼望： 1.逐步培育同学的辩证思维与解决地理问题的规律思维，加强同学对地图的认知力量的培育，识图、析图力量的培育对以后的高考打基础。 2.做好分层次教学工作，优等生提高力量，中等生鼓舞提高，后进生培育信念. 3.坚决不移的

17、贯彻新课程理念，以高考为目标制定教学方案，实现教学力量的提高 4.提高同学对地理学科的爱好，逐步进入学习地理得良性循环 高二地理老师的工作方案（篇二） 必修1和必修2的目的在于使同学能从总体上理解和把握人类与地理环境协调进展的基本原理，必修3则是在上述基础上，使同学结合区域，学习将基本原理应用于实践。 因此，从必修1、必修2到必修3，不仅仅是教学内容在面上拓展的过程，更是一个从理论应用于实践的过程，对同学地理素养的培育更有利。必修3的内容包括三个组成部分，区域地理环境与人类活动、区域可持续进展、地理信息技术的应用，其核心内容是“区域可持续进展”，课程标准对这一核心内容的表述是“以为例，分析，了

18、解”，各个版本的教材也都是采纳详细的案例来呈现这部分内容的，可以看出必修3的教学是典型的案例教学，甚至是“范例教学”。 抓住必修教学的核心在于借助精选的案例，关心同学学会分析、解剖案例，最终要能把握分析区域可持续进展的基本思维方法，即要培育同学“举一反三、学以致用”的力量。3教学的核心，在实施教学实践时，切勿只注意案例本身的细节，而应关注案例的分析过程和规律、方法的提取，要确定同学是否把握了方法，可以通过同类的案例进行验证，以进一步达到举一反三的目的。 地理课程目标中“过程与方法”目标有三条要求： (1)“初步学会通过多种途径，运用多种手段收集地理信息，尝试运用所学地理学问和技能对地理信息进行

19、整理、分析，并把地理信息运用于地理学习过程”; (2)“尝试从学习和生活中发觉地理问题，提出探究方案，与他人合作，开展调查讨论，提出解决问题的对策”; (3)“运用适当的方法和手段，表达、沟通、反思自己地理学习和探究的体会、见解和成果”。 四、教学任务执行方法 1、规范集体备课程序、完善三次备课机制 重视团队协作，依靠团体力气，发挥集体优势，集中集体才智，是做好教学工作的胜利阅历，这要成为全体老师的共识和行动。第一步，人人自备，形成初始教案。每位老师在集体备课之前自己首先要仔细钻研教材，分析同学，设计自己的教学方案，列出自己感到困惑的问题，供集体议课时沟通、研讨;其次步，集体备课，形成备课组教

20、案。 教学组、备课组要确保集体备课的时间充分、人员到位、主备人落实，在中心发言人发言基础上，老师人人都要主动参加和发言，解决好怀疑的问题，同时严格落实分课时备课的要求;第三步，精细备课，形成课堂教案。在教学组集体备课、集中研讨、统一思路的基础上，老师个人依据组教案再次进行深化详细的思索、归纳，形成更为细化、有用的课堂教案。 2、规范上课环节，提高课堂效益 课堂教学尤其是教学班的教学要立足基础，面对全体。老师要以自身严谨的教学行为和态度，以自身的人格魅力和责任意识，潜移默化地影响同学、培育优良的学风。要.高二学年的训练主题，完成高二学年应当完成的任务，连续重视基础学问、基本方法的学习和基本力量的

21、培育，不盲目拔高、不急于上难度，确保课堂教学扎实推动，稳步滚动。努力践行和不断创新洋思中学“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式出示学习目标;出示自学指导;自学;检查自学效果;同学争论、更正，老师点拨;当堂训练。学习时间上，要实行课时承包制，向课堂45分钟要质量、要效率，全体老师要做到上课不晚到、不拖堂、不无故缺课、不任凭调课、不任凭占用自习课。 3、强化听课制度，定期检查听课记录 连续强化听课制度，定期检查听课记录。新老师要坚持随堂跟踪听课，带徒老师每周听评徒弟课2节，备课组长每周听课不少于2节，其他老师每周听课不少于1节。各教学组要有方案地自主开展学科组内部教学活动，组织好组内老师的说课、听

22、课、评课和优质课、示范课、公开课，使学科教研、学科教学活动常态化。 4、规范作业要求，提高作业质量 规范作业要求，提高作业质量。各教学组、备课组要统一、精选作业内容，严格掌握作业量，并做到分不同层次教学班提出不同要求。充分考虑同学的选课实际，根据科学、人文选择倾向，切实引领好相关学科的学习。选择科学(人文)倾向的同学，相关人文(科学)学科的学习内容完全实行课时承包制，一律不留课后作业和训练。连续实行“两周一集训”的制度。全体老师仔细批改作业并准时进行反馈，加强师生间的沟通，倾听同学对作业的看法和建议，教学组或班级要定期进行作业的检查活动和优秀作业的展评活动，促进同学作业、训练、答题的规范。没有

23、作业的规范掌握，就没有真正的自主学习，就不能保证教学质量的整体提高。 5、要加强课堂管理 根据文科倾向新的教学班刚刚组建，利用同学选课的热忱，紧抓这个契机，开学初期应加强同学的抱负和目标训练，为课堂教学顺当进行打下一个良好基础;同时自始至终也应当加强课堂教学管理，明确课堂听课要求：参加课堂教学、仔细完成课堂作业，总结所学学问体系，提炼学习方法、把握学习规律;对违反课堂听课纪律的同学予以批判于是当惩处，对不能参加课堂教学、不能仔细完成课堂作业、不留意总结提炼的同学赐予必要的督导并责成按规定完成课堂教学要求。总之就是要在围绕有利于同学终生学习这个中心，从关怀爱惜同学动身，培育同学良好学习习惯、把握

24、科学学习方法，为最终完成教学任务、提高同学学习成果供应可持续性保障。 高二教学方案英语 为关心同学明确学习目标、激发学习爱好，高二英语老师制定了教学方案，下面是我收集整理的英语高二教学方案，欢迎阅读。 英语高二教学方案篇一 一.所教班级同学现状分析: 本学期我所任教高二(5)(6)两个班级为理科，除少数同学外，大多数同学的学习态度已有好转，上课仔细听讲，作业独立完成，学习方法越来越有效。虽然他们的成果还不拔尖，与其他有些同学的成果还有距离，但他们在这一年的学习过程中，还是有着很大的进步，特殊是那些已有将来明确目标的同学。但也有极个别同学上课效率低，作业马虎、不交，课外时间全部放在休闲消遣上，课

25、堂上打瞌睡的现象时有发生。还有一些同学则是由于缺乏坚持不懈的坚韧毅力，可怕背诵、记忆，只满意于课堂上听听课，课后没有复习、预习等学习环节，导致英语成果提高缓慢。 二.教学目标 高二班级是高中的重要阶段，又是高中三年的承上启下阶段。因此，让同学在高二班级打好学科基础并有所进展是极其重要的。下列目标应在本学期内达到：巩固、扩大基础学问;培育口头和书面初步运用英语进行交际的力量，侧重培育阅读力量;进展智力，培育自学力量。争取在原有基础上有所提高，缩小与上学期期末考试时平均分排在我们前面的几个理科班的差距. 三.本学期的教学内容及方法 依据教学步骤完成模块5及模块6的教学内容，依据同学的实际状况对教材

26、练习适当做出调整，删减。让复杂问题简洁化，使同学更简单把握所学学问。利用英语周报加高校生的阅读量。提高阅读速度。此外，在本学期的教学中，要狠抓基础及单词、句型及语法等，扎实基础学问，突击写作训练，为高考打下扎实的基础。详细方法如下： 1、钻研并制造性地利用教材，敏捷使用，发挥教材特点。 2、内容要求同学肯定要过词汇关，反复朗读、默写单词、以便加强同学对基础学问的把握。摒弃不切实际的教学步骤，抓重点，搞强化，在日常教学中渗透语法意识。利用教材提高同学的基本功，坚持默写单词及重点句型。 3、本学期仍要坚持训练同学的听力和并开展任务型写作教学。扎实写作常用句型的同时，要求向句群篇章背诵过渡，培育良好

27、的学习习惯和写作基础。 4、培育同学的阅读力量，并以这些材料为基础，扩充同学词汇量，做到每学完一篇课文，就进行词汇检测。拓宽教材，扩展同学阅读量，努力补充同学的词汇。在平常教学过程中不断扩高校生的词汇量，词汇教学以新带旧，从而达到巩固扩充词汇的目的，做到常常督促、检测。 5、加大基础写作训练的力度，大力鼓舞同学学以致用。并要求同学背.、老师精选的课文段落、写作必背句型，使同学熟识英语的句式结构及习惯用法，从句到篇，从而写出完整的英语文章。另外每周进行一篇的写作训练，鼓舞运用背过的句型，提高同学的写作力量。 6、综合检查。预备每一单元做一次练习，主要以结合当前教学内容为主要测试内容，间或分块测试

28、，习题的训练在于精而不在于多。在教学中尽量根据高考的学问体系有针对性地选择典型性题目。针对共性问题进行精讲，让同学在书本中找到解决问题的源泉，学会思索、整理和归纳。 四、课时支配 1.必修模块5、选修模块6教学内容，共十个单元。每单元78课时每一单元一测验。 2.教材重组：课时1：newwords、warmingup、prereading 课时2:reading和prehending 课时3:languagepoints 课时4:usinglanguage(listening，reading) 课时5:readingtask 课时6:translationandexercises 课时7:ta

29、lkingandspeaking 课时8:writing 英语高二教学方案篇二 一.指导思想： 为全面贯彻党的训练方针，全面提高英语训练教学质量，协作学校做好训练教学工作，本学期我将以同学为主线开展训练教学活动，深化进行教研活动，优化课堂教学，减轻同学负担，探究有效教学途径，以培育同学的创新精神和实践力量为目标，全面推动素养训练，乐观开展英语训练讨论，培育英语特长生，进一步完善英语教学建设，形成学校鲜亮的英语特色。使训练教学工作再上新台. 二.同学现状分析: 本学期我所任教的(8)，(9)班为两个文科班，同学经过一学期年的学习，除少数同学外，大多数同学的学习态度已有好转，上课仔细听讲，作业独立

30、完成，学习方法越来越有效。虽然他们的成果还不拔尖，与其他有些同学的成果还有距离，但他们在这一年的学习过程中，还是有着很大的进步，特殊是那些已有将来明确目标的同学。但同学中也存在着这样一种思想，即现在离高考还早着呢，混到高三再说。这些同学上课效率低，作业马虎、不交，课外时间全部放在休闲消遣上，课堂上打瞌睡的现象时有发生。还有一些同学则是由于缺乏坚持不懈的坚韧毅力，可怕背诵、记忆，只满意于课堂上听听课，课后没有复习、预习等学习环节，导致英语成果提高缓慢。 三.工作要点： 1、以新课程改革为契机，加大课堂教学改革的力度，以同学为本，重视教学设计、教学方法、教学手段的改革。强调学法的传授、力量的培育、

31、习惯的形成、心理素养的提高以及学趣的激发，让同学在听、说、读、写中轻松把握学问技能，激发同学学习新学问的动力和力量。 2.提高自身的政治、业务素养，加强自身师德修养，强化育人意识、奉献意识和师表意识，连续开展师徒结对活动。加强学习新课程标准及英语教学理论，更新教学观念，仔细听公开课，提高英语教学的业务素养，乐观参与组内开展的新教材教学讨论及观摩沟通活动。 下一页更多精彩英语高二教学方案 四、教学方法与措施： 1、关心同学养成良好的学习习惯，指导他们把握有效的学习方法。坚持每天朗读，学会背诵的有效方法。利用每天的零碎时间反复多记忆单词，学会记忆单词的多种方法。学会观看语言现象，总结语言规律(如通

32、过例句总结出词的用法);养成良好的作业习惯(干净、独立完成)，把握各种解题技巧。坚持预习，学会看书，乐观思索，大胆质疑。学会记笔记和整理笔记。 2、强化词汇、阅读训练，夯实语言功底。对于词汇教学，常把派生、转化、合成三种方法运用到词汇学习中，同时坚持细水长流，长抓不懈，不断反复，准时巩固。本学期连续抓住统编教材的词汇，同时适当扩大英文报刊的阅读量，以扩大词汇量、增加阅读力量。 短文阅读是汲取信息、学习语言、提高水平的最有效途径，因此，提高同学的阅读理解力量是教学的重要目标之一。本学期将有方案地坚持每天补充一篇课外阅读文章，让同学在大量阅读中提高阅读理解力量。 3、坚持对听力训练、写作训练常抓不

33、懈，对同学平常的学习状况做好记录与反馈。 4、学习其它兄弟学校的教学阅历，并依据同学的实际状况把它运用到教学中。 英语高二教学方案篇三 工作目标: 高二英语既注意基础学问的考查，又强调力量的敏捷运用。为了适应这一趋势，提高高二英语的教学质量，我在高二英语教学中将常抓基础学问，有梯度地拓宽词汇，提高课堂效率，从而努力提高同学学习的自觉性、主动性与乐观性，通过师生互动，更进一步提高英语成果。 同学状况分析： 从同学上学期期末考试状况来看，主要存在以下三方面问题： 在思想上、态度上放松或放弃的现象有所表露，表现在考试不做主观题尤其是不写作文的同学为数不少。 基础学问不够扎实，敏捷运用语言的技能相对薄

34、弱。 运用力量不够强实。同学的阅读力量、理解力量、分析力量、推断力量、应变力量等均不能较好地适应考查要求。 教学重心： 如何改进我们目前的英语课堂教学，提高课堂教学质量，还需要我们仔细讨论。连续抓学习习惯，强调基础学问的过关，在落实巩固基础学问的前提下来进一步加强其它力量的培育和训练，进展同学自主学习的力量和合作精神。进一步激发同学英语学习的乐观性和自信念，提高教学质量。语言学习的关键在于语言学问的积累，只有通过学习者亲身的体验和摸索，才能学会并把握语言学问，从而达到在交际中敏捷使用语言的目的。 详细支配： 1.对于高二(下)的内容，每一单元用78课时，其中包含一节练习课。 2.仔细讨论新教材

35、，制造性地利用教材，敏捷使用。在集体备课的基础上仔细备课、上课，仔细进行自习辅导和批改作业。 3.在平常教学过程中不断扩高校生的词汇量，词汇教学以新带旧，从而达到巩固扩充词汇的目的，做到常常督促、检测。利用教材提高同学的基本功，重视词汇教学，坚持默写单词及重点句型。做到每学完一篇课文，就进行词汇检测。 4.拓宽教材，增加阅读量，扩大词汇量，提高同学的阅读力量和英语综合力量。补充自选阅读材料，培育同学的阅读力量，并且有方案的指导同学把握科学的阅读方法。 5.坚持每单元进行一次作文训练，训练题材、方法力求多样化，并能准时进行讲评。 6.坚持教学讨论和相互听课，要向老老师学习如何把握重点、难点和考点。