公民的基本权利.ppt

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1、公民的基本权利 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望导入：导入：阅读课本阅读课本59页图片页图片回答回答“想一想想一想”栏目的问栏目的问题。未成年人作为公民具题。未成年人作为公民具有受教育的权利。公民除有受教育的权利。公民除此之外，还具有哪些基本此之外，还具有哪些基本权利？权利？自学提纲：自学提纲：1.公民的基本公民的基本权权利与利与宪宪法之法之间间的关系是什么？公民的关系是什么？公民2.基本基本权权利的含利的含义义是什么？是什么？3.2、公公民民的的基

2、基本本权权利利有有哪哪些些？每每一一种种权权利利的的含含义义是是什什4.么？么？5.3、怎、怎样样理解受教育既是公民的理解受教育既是公民的权权利又是公民的利又是公民的义义6.务务？7.4、如何理解公民的基本、如何理解公民的基本权权利？利？课堂活动：课堂活动：1、看以下漫画，讨论：这些看以下漫画，讨论：这些人在我国有选举权和被选举权人在我国有选举权和被选举权吗？为什么？吗？为什么？2、小组讨论、小组讨论阅读阅读62页页“社会观察社会观察”，回答材，回答材料说明了什么？对你有什么启示？料说明了什么？对你有什么启示？3、议一议：、议一议：人身自由权和通信自由权对于人身自由权和通信自由权对于公民有什么

3、重要意义？公民有什么重要意义？4、讨论：讨论：公民在行使自身权利的公民在行使自身权利的时候应当受哪些限制？时候应当受哪些限制？5、开拓视野：、开拓视野：填写填写64页表格，总结公民具页表格，总结公民具有哪些基本权利。通过填写你明有哪些基本权利。通过填写你明白一个什么道理？白一个什么道理？6、心灵感悟：、心灵感悟：阅读阅读64-65页课本页课本“扩展阅读扩展阅读”，你受到什么启示？你受到什么启示？课堂检测：课堂检测：1、阅读课本、阅读课本64页漫画，回答页漫画，回答所设计的问题。所设计的问题。2、结合你所所学知识，并结、结合你所所学知识，并结合自己的实际，谈谈生活中合自己的实际，谈谈生活中侵犯中学生基本权利的事例。侵犯中学生基本权利的事例。课堂小结：课堂小结：公民的基本权利公民的基本权利1、公民的基本权利、公民的基本权利2、如何理解公民的基本权利、如何理解公民的基本权利作业：作业：请设计一个模拟选举活动方案。请设计一个模拟选举活动方案。1、活动目的：、活动目的：2、活动准备：、活动准备：3、活动步骤：、活动步骤：