2022年高考生物二轮复习专题十二实验与探究自查学案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载专题 12 试验与探究一、高中生物学中常见试剂种类及作用试剂浓度作用原理相关试验酒精50% 洗去浮色检测脂肪70% 消毒微生物的培育观看细胞的有丝分裂; 低温诱导95% 解离盐酸溶解 色素染色体加倍100% 绿叶中色素的提取和分别5% 调剂 pH探究 pH 对酶活性的影响转变细胞膜通透性, 使染8% 观看 DNA、RNA在细胞中的分布色质中 DNA与蛋白质分别NaOH 15% 解离观看细胞的有丝分裂; 低温诱导染色体加倍斐林 试剂、 双缩脲 试剂的0.1g/mL 检测仍原糖、蛋白质成分CuSO5% 调剂 pH探究 pH 对酶

2、活性的影响0.1% 遇酚酞呈紫红色探究细胞大小与物质运输的关系0.05g/mL 斐林 试剂的成分检测仍原糖0.01g/mL 双缩脲 试剂的成分检测蛋白质二、高中生物学中的观看类试验 1. 原色观看类 :名师归纳总结 试验名称生物材料第 1 页,共 5 页观看细胞的多样性多种生物细胞观看叶绿体菠菜 叶肉 细胞或黑藻小叶观看植物细胞的质壁分别和复原紫色洋葱鳞片叶外表皮 细胞- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载2. 染色 反应 观看类 :对象试剂颜色RNA 吡罗红甲基绿染色剂红色仍原糖斐林 试剂 水浴加热 砖红色沉淀脂肪苏丹染液橘黄 色染色

3、体苏丹染液红色醋酸洋红 液红色 质 改良苯酚品红 染液红色CO2溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄DNA 吡罗红甲基绿染色剂绿色线粒体健那绿染液蓝绿 色酒精重铬酸钾溶液 酸性条件 灰绿 色淀粉碘液蓝色蛋白质双缩脲试剂紫色三、教材经典试验1. 光合作用的探究历程 :试验 结论植物更新空气的试验 光合作用需要 光萨克斯的试验 绿色叶片光合作用产生了 淀粉恩格尔曼的试验 光合作用的场所是 叶绿体鲁宾和卡门的试验 光合作用产生的氧气全部来自 水卡尔文的试验 探明白 卡尔文循环2. 其他经典试验 :名师归纳总结 试验成果第 2 页,共 5 页孟德尔豌豆杂交试验发觉了基因的分别定律和自由组合定律摩尔根的果蝇

4、杂交试验发觉了伴性遗传规律肺炎双球菌的转化试验只有完整的DNA才是“ 转化因子”- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载噬菌体侵染细菌的试验 四、探究试验流程DNA是遗传物质 , 蛋白质不是遗传物质确定试验目的作出试验假设设计试验步骤猜测试验结果进行试验试验 结果的观看记录试验结果的分析得出试验结论1. 以下关于观看或检测类试验的说法中 , 正确选项 ；观看脂肪在细胞中的分布时需用 50%酒精洗去浮色；可用蓝藻观看细胞内的叶绿体；观看线粒体的试验必需保证细胞处于正常的生活状态；观看细胞内 DNA和 RNA的分布时盐酸的作用只是解离；观看植

5、物细胞的质壁分别与复原试验时用高倍镜观看更清楚；观看植物细胞有丝分裂的试验中, 盐酸解离根尖的同时也为龙胆紫溶液染色制造酸性环境；低温诱导植物染色体数目的变化试验中 , 卡诺氏固定液可以代替解离液；检测生物组织中的仍原糖时, 如检测液无色就说明该组织中不含仍原糖；检测生物组织中的蛋白质时 , 双缩脲试剂 A液和 B 液要混匀后加入；2. 以下关于探究类试验的说法 , 正确选项 ；可用蛋白质、胰蛋白酶和双缩脲试剂探究 pH对酶活性的影响；探究细胞的呼吸方式时可用溴麝香草酚蓝水溶液检测 CO 2；探究细胞大小与物质运输的关系的试验中,NaOH扩散速率与细胞大小呈负相关；探究培育液中酵母菌种群数量变

6、化的试验中必需设置空白对比；3. 以下关于教材经典试验的说法, 正确选项 ；32P 标记蛋白质和DNA,探究 T2 噬菌体的遗传噬菌体侵染试验中, 赫尔希和蔡斯通过分别用35S 和物质是 DNA；沃森和克里克以 DNA大分子为讨论材料 , 采纳 X射线衍射的方法 , 破译了全部密码子；孟德尔以豌豆为讨论材料 , 采纳人工杂交的方法 , 发觉了基因的分别与自由组合定律；赫尔希与蔡斯以噬菌体和细菌为讨论材料 , 通过放射性同位素标记技术区分蛋白质与 DNA,证明了 DNA是主要的遗传物质；摩尔根等人以果蝇为讨论材料, 通过统计后代雌雄个体眼色性状分别比, 认同了基因位于染色体上的理论；名师归纳总结

7、 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1.2022 全国卷改编学习好资料欢迎下载 以下关于细胞结构与成分的表达, 错误选项 A. 细胞膜的完整性可用台盼蓝染色法进行检测B. 可用双缩脲试剂鉴定蛋白质是否变性C.如要观看处于细胞分裂中期的染色体可用醋酸洋红液染色D.新制的斐林试剂可被葡萄糖仍原成砖红色【解析】 选 B；正常活细胞的细胞膜结构完整 , 能够排斥台盼蓝 , 使之不能够进入细胞内 , 而丢失活性或细胞膜不完整的细胞 , 可被台盼蓝染成蓝色 ,A 项正确 ; 蛋白质变性、不变性均有肽键结构 , 肽键与双缩脲试剂产生紫色反应 ,

8、 因此不能用双缩脲试剂鉴定蛋白质是否变性 ,B 项错误 ; 龙胆紫溶液和醋酸洋红液都属于碱性染料 , 细胞内的染色体易被碱性染料染色 ,C 项正确 ; 斐林试剂实际是Cu 2+的碱性溶液 ,Cu 2+被仍原成砖红色的 Cu2O 沉淀 , 即可溶性仍原糖 如葡萄糖和果糖 与斐林试剂发生作用 , 可以生成砖红色沉淀 ,D 项正确；2.2022 全国卷改编 在前人进行的以下讨论中 , 采纳的核心技术与其他三项不同的哪一项 A. 证明光合作用所释放的氧气来自水B. 证明 DNA分子的复制方式为半保留复制C.用 T2噬菌体侵染大肠杆菌证明 DNA是遗传物质D.用甲基绿和吡罗红对细胞染色 , 观看核酸的分

9、布【解析】 选 D；A、B、C均采纳的是同位素标记技术 , 其中 A 项为两组植物分别供应 和 CO 2、H2O和 C 18O2, 证明光合作用释放的氧气来自水 ;B 项用 15N标记的原料用于 DNA分子复制 , 依据离心结果分析子代 DNA的组成 ;C 项用 32P或 35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌 , 证明 DNA是真正的遗传物质 ;D项用吡罗红甲基绿染色剂对细胞染色 , 观看到真核细胞中 DNA主要分布在细胞核中 ,RNA主要分布在细胞质中；3.2022 全国卷 假如采纳样方法调查某地区 甲地 蒲公英的种群密度, 以下做法中正确选项 , 作为甲地蒲公英的种群密度A. 计数甲地内蒲公英的

10、总数, 再除以甲地面积B. 计数全部样方内蒲公英总数, 除以甲地面积 , 作为甲地蒲公英的种群密度C.运算出每个样方中蒲公英的密度, 求出全部样方蒲公英密度的平均值, 作为甲地蒲公英的种群密度名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - D.求出全部样方蒲公英的总数学习好资料欢迎下载, 作为甲地蒲公英的种, 除以全部样方的面积之和, 再乘以甲地面积群密度【解题指导】解答此题的关键点 : 1 关键词 : 样方法、种群密度；2 关键学问 : 种群密度的估算数值是全部样方之和的平均值；【解析】选 C；此题主要考查样方法调查种群密度的相关学问；A 项 , 依据地块外形确定所实行的取样方法 , 再计数样方中的个体数量 , 最终得出平均值 , 故错误； B 项, 所取样方已经代表该地蒲公英的种群密度 , 不需再运算该地的面积 , 故错误； C 项, 对所取样方中的个体进行统计 , 最终取平均值即代表本地蒲公英的种群密度 , 故正确； D 项, 按题所求为甲地蒲公英的总数量 , 而非种群密度 ,故错误；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页