高考日语授受动词语法和应用讲义.docx

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1、高考日语授受动词语法和应用一授受动词语法授受动词是每年高考必考点，日语有三大授受动词。/01/接续 / 给说明表示自己或者己方的人给别人东西，主语是自己或者己方的人，通常可省略。（差上）：表示自己把东西给地位比自己高的人，是谦让语。 一般对下级、晚辈或动植物使用。表示动作对象，在此表示接受者；表示动作所影响的内容，在此表示给予的东西。例句私弟機。我给了弟弟一台游戏机。兄鈴木部長土産。（给身份地位比自己高的人）哥哥给了铃木部长土特产。毎日庭花水。（人给植物）每天给院子的花浇水。02/接续 /（）/ 给说明表示别人给自己或者己方的人某物，主语是别人。接受者是自己或者己方的人，通常可省略。（下）：表

2、示地位比自己高的人给自己或己方的人某物，是的尊敬语。的形是。表示动作对象，在此表示接受者；当为第一人称私时，经常省略；表示动作所影响的内容，在此表示给予的东西。例句姉/（私）本。姐姐给了我一本书。劉先生弟日本語辞書。（地位比自己高的人给己方的人）刘老师给了弟弟一本日语词典。03/接续 /“从处得到”说明表示自己或者己方的人从别人那里获得某物，主语是自己或者己方的人。（頂）：表示自己或己方的人从地位比自己高的人获得某物，是的谦让语。表示动作对象，在此表示赠送者；表示动作所影响的内容，在此表示得到的东西；注意：当赠送者是人物名词时，/都可以使用。当赠送者是公司、学校等团体组织时，只能用 。例句王：

3、李地図。買。李：買、人。陳：、。私：。社長奥様。（从地位比自己高的人获得）私学校記念品。我拿到了学校给的纪念品。二日语初级授受动词的应用初级语法中，我们会碰到一下几个授受动词：/。好多同学在刚接触这几个动词时，都会有些迷糊。弄不清谁给谁什么东西，谁从谁那里得到了什么东西。甚至是经常把意思弄反。其实只要牢牢记住这些动词本身的意思，就不会犯迷糊了。以下为三个动词的意思：1.：（我）给2.：（我）得到3.：（别人）给我让我们分别举例说明。1. ：（我）给私李本。我给小李书。句型结构为“人1人2名词。”根据意思“人1”多为“我”，“人2”多为“我”之外的其他人。吉田花。给了吉田花。此句虽然没有主语，根

4、据词义，要脑补上“我”这个主语哦。也就是“我给了吉田花”2. ：（我）得到私李本。我从小李那得到了书。句型结构为“人1人2名词。”“人1”多为“我”，“人2”多为“我”之外的其他人。这个句型直译有些别扭，一般会翻译成“小李给了我书”，这也是大家容易跟后面。这个动词混淆的原因。吉田花。从吉田那得到了花。此句虽然没有主语，根据词义，要脑补上“我”这个主语哦。也就是“我从吉田那得到了花。”：（别人）给我李私本。小李给我书。句型结构为“人1人2名词。”“人1”多为“我”之外的其他人。“人2”多为“我”。吉田花。吉田给的花。此句虽然没有主语，根据词义，要脑补上“给我”这个接受人。也就是“吉田给了我花。”区别：私李本。李私本。以上两个句子都是“小李给的书，给的我”的意思。因为和本身词义的不同。就决定了，的主语是“我”，的主语是“小李”。这样不管是什么谁做主语，只要认清后面的动词的词义。私李本。也是可以翻译为“小李给我书”的。学科网（北京）股份有限公司