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1、名师精编优秀教案黄河颂学案学习目标1、努力培养朗读、感悟和理解能力,培养学生鉴赏诗歌的能力。2、体味歌词意境,积累经典语言。3、切实掌握本文借物抒怀的写法。4、深刻感悟黄河的英雄气概;深入理解中华民族的坚强品格。学习过程:一、基础知识1给划线字注音:狂澜()气魄()屏嶂()()山巅()哺育()澎湃()()2.积累词语并解释:澎湃:狂澜:屏嶂:。九曲连环:一泻万丈:二、理解探究课题是黄河颂,其中哪个字是关键?说说自己的理解,然后整理出全诗的结构。三、合作释疑1、“把中原大地/劈成南北两面。”“劈成”改成“分成”行不行?为什么?2、黄河有着怎样的气势和精神?结合具体语言说说你的体会。四、课内精读我
2、站在高山之巅,/望黄河滚滚,/奔向东南。/惊涛澎湃,/掀起万丈狂澜;/浊流宛转,/结成九曲连环;/从昆仑山下/奔向黄海之边,/把中原大地/劈成南北两面,/啊!黄河!/你是中华民族的摇篮!/五千年古国文化,/从你这儿发源;/多少英雄的故事,/在你身边扮演,/啊!黄河!/你是伟大坚强,/像名师精编优秀教案一个巨人/出现在亚洲平原之上/用你那英雄的体魄/筑成我们民族的屏障/啊!黄河!/你一泻万丈,/浩浩荡荡/向南北两岸,/伸出千万条铁的臂膀。1、“望黄河滚滚”一句中,哪个字用得比较好,有什么作用?2.“向南北两岸,伸出千万条铁的臂膀。”用了什么修辞手法,有何作用?3、诗歌写了黄河的精神,并且发出了自
3、己的誓言。作为新时代的青年,值得我们学习的黄河精神更是多方面的,你能用一个相似的短语来替换“伟大坚强”这个词,发出自己的誓言吗?4、诗人称黄河是“中华民族的摇篮”,“我们民族的屏障”,如何理解黄河是“摇篮”是“屏障”?如果把“摇篮”改作“灯塔”,可以吗?五、拓展延移保卫黄河(朗诵)但是,中华民族的儿女啊!谁愿意像猪羊一般。任人宰割?我们要抱定必胜的决心,保卫黄河!保卫华北!保卫全中国!(歌词)风在吼,马在叫,黄河在咆啸,黄河在咆啸。河西山岗万丈高,河东河北,高梁熟了,万山丛中,抗日英雄真不少,表纱帐里,游击健儿逞英豪。端起了土枪洋枪,挥动了大刀长矛。保卫祖家乡!保卫黄河!保卫华北!保卫全中国!
4、1全诗所表达的主要内容是什么?表达了作者什么情感?2“风在吼,马在叫,黄河在咆啸,黄河在咆啸”运用了什么修辞手法?有何作用?3写出两句有关黄河的谚语。【知识卡片】与黄河有关的诗句1、大漠孤烟直,长河落日圆-王维2、黄河远上白云间,一片孤城万仞山。-王之涣3、白日依山尽,黄河入海流.欲穷千里目,更上一层楼.。-王之涣4、君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。-李白文档编码:CR3L9X8W6D4 HH10F6S1K7E5 ZU1R6Z4S2F7文档编码:CR3L9X8W6D4 HH10F6S1K7E5 ZU1R6Z4S2F7文档编码:CR3L9X8W6D4 HH10F6S1K7E5 ZU1R6
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11、U1R6Z4S2F7文档编码:CR3L9X8W6D4 HH10F6S1K7E5 ZU1R6Z4S2F7名师精编优秀教案答案:第6课 黄河颂理解探究标题中最关键的字是“颂”,在“望”黄河的惊涛澎湃的磅礴气势的基础上,对黄河进行赞颂。作者借对黄河的描绘歌颂,表达对民族精神的赞颂之情。黄河养育中华民族、黄河保卫中华民族、黄河激励中华民族。联系时代背景,我们可以知道作者的写作目的,就是要号召中华儿女学习黄河精神,抗日救国。我觉得诗歌最后道出的是作者的写作目的。合作释疑1、不行。“劈成”运用了拟人的修辞手法,一个“劈”字雄健有力,写出了黄河波涛滚滚,不屈东流,横贯中华的雄伟气势。用“分成”就不能表达这种
12、意境。2、我觉得“望黄河滚滚”中的一个“望”字,写出了黄河雄伟、广阔的气势,也统领了全诗的内容。从“惊涛澎湃,掀起万丈狂澜;浊流宛转,结成九曲连环”中我感受到了黄河一往无前、无坚不摧的气势。“五千年的古国文化,从你这儿发源”写出了黄河在中国有着源远流长的历史背景,“多少英雄的故事,在你身边扮演”显示了黄河永远激励着中华儿女前进发展。“用你那英雄的体魄,筑成我们民族的屏障。”这里的“屏障”既是天然的、军事上的屏障,也是中华民族精神上的屏障。课内精读1、我觉得“望黄河滚滚”中的一个“望”字,写出了黄河雄伟、广阔的气势,也统领了全诗的内容。2、把黄河比喻成巨人,把黄河势不可当的雄伟气势和力量展示出来
13、了。3、一往无前豪情万丈勇敢无畏博大宽广4、黄河是中华民族的发祥地,中华文化在黄河流域产生、发展、壮大,黄河哺育滋养了世代炎黄子孙,所以把黄河喻为“摇篮”。把黄河喻为“民族的屏障”,侧重于从黄河对中华民族的保卫作用而言。黄河天险在地理上可作为军事屏障,黄河的伟大精神,更是可以成为民族精神的城防,这是中华民族抵御外侮的制胜法宝。不可以。因为“灯塔”是指路的作用,不符合黄河的特点。拓展迁移1、内容:为了保卫黄河而战斗的画面。情感:慷慨激昂,斗志昂扬,豪情满怀,气势高昂,并有一种骄傲自豪的情怀。2、运用了排比反复的手法,增强了华北人民在日寇铁蹄下奋起反抗的高昂情绪。3、不到黄河心不死跳进黄河也洗不清
14、。文档编码:CR3L9X8W6D4 HH10F6S1K7E5 ZU1R6Z4S2F7文档编码:CR3L9X8W6D4 HH10F6S1K7E5 ZU1R6Z4S2F7文档编码:CR3L9X8W6D4 HH10F6S1K7E5 ZU1R6Z4S2F7文档编码:CR3L9X8W6D4 HH10F6S1K7E5 ZU1R6Z4S2F7文档编码:CR3L9X8W6D4 HH10F6S1K7E5 ZU1R6Z4S2F7文档编码:CR3L9X8W6D4 HH10F6S1K7E5 ZU1R6Z4S2F7文档编码:CR3L9X8W6D4 HH10F6S1K7E5 ZU1R6Z4S2F7文档编码:CR3L9X8
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