（教案1）7青蛙写诗.docx

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1、7 田鸡写诗教学目的常识与技艺 1.控制本课生字词，进修2个偏旁。 2.精确、流畅地朗诵课文，感悟诗歌内容。 3.在读中经过详细抽象的事物看法逗号、句号、省略号。感情立场与代价不雅 鼓舞先生酷爱进修，酷爱小植物，关爱性命。教学重难点 1.应用多种办法识记生字，并能准确誊写。 2.准确、流畅地朗诵课文，感悟诗歌内容。教学课时 2课时第一课时教学进程 老师讲明一、情境导入，激起兴味 1.师：明天呢，我又给年夜伙儿带来了一个谜语，看谁开始猜出来：身穿绿衣裳，露着白肚皮，专捉益虫保庄稼，唱起歌来顶呱呱。田鸡 2.师：“小田鸡岂然而捉虫妙手，并且还会写诗呢，你们想明白它写了一首什么诗吗？让咱们一同去看一

2、看吧！出示课题：田鸡写诗。认读“写、诗。二、初读课文，全体感知 1.先生自在练习朗诵，画出课文生字、词语，借助拼音多读多少遍。读准字音，读通句子。 2.课件出示课文生字、词语，四人小组协作，一同读一读。 3.小组间竞赛读、指名代表在全班读。 4.指点“当、串、水珠、蝌蚪等字词的读音。三、指点识字，练习誊写 1.出示课件，进修生字。 2.指点先生识记生字，并组词练习。 3.看法“冖、灬2个偏旁。 4.指点“雨、下等字的誊写。第二课时教学进程 老师讲明一、温习导入 出示生字卡片，采纳多种方式认读。指名读，开战车读、齐读。二、进修第一年夜节，感触雨天的美 1.出示课件快听：淅沥沥，沙啦啦什么声响？下

3、雨了是啊!从声响中你感遭到什么？雨点儿非常轻非常小 2.看到这么柔柔、这么精致的细雨，小田鸡的心境如何样？快乐极了它是如何说的？齐读最初一句：我要写诗啦！三、进修第二至四年夜节，感悟童趣 1.听到小田鸡要写诗啦，瞧瞧，都有谁来协助啦？小蝌蚪、水泡泡、一串水珠 2.自在读并考虑：它们都帮了什么忙？板书：逗号句号省略号 3.朗诵课文，说说什么原因它们能当逗号、句号、省略号呢？1出示小蝌蚪图片，你们发觉什么啦？小蝌蚪就像一个小逗号2老师请小孩吹泡泡，你们发觉什么啦？水泡泡圆圆的，非常像句号3领导先生看法省略号，出示图片了解词语“一串水珠，什么原因不说一个水珠呢？省略号是六个小斑点，一个不可。还能说一串什么？练习言语表白4.依照课文内容，想想年夜天然中的事物另有什么能够当逗号、省略号跟句号？圆圆的，当句号。一串，当省略号。芽菜能够当个小逗号。 5.在标点标记家属中，你还看法哪些标点？先生探讨交换，老师恰当指点。四、进修第五年夜节，启发灵性1.有这么多好冤家协助小田鸡，它终于把诗写完了出示诗文，快来读一读，你发觉了什么？田鸡写的诗多有意思，只要一个字呱。那个字是拟声词、形声字。再读，读出差别的语气。2.“呱呱，呱呱是小田鸡的言语，你能不克不及做个小翻译，给年夜伙儿说明一下田鸡的诗写的是什么意思？发扬设想，启发小孩的灵性。教学板书 7田鸡写诗 小蝌蚪小逗号 水泡泡小句号 一串水珠省略号