人教版高中语文选修--先秦诸子选读《二、非攻》课件(共30张PPT).ppt

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1、抗美援朝的思考：战争带给人类的永远是伤害。战争中逃亡的孩子们战争中可怜的孩子们惨目忍睹，伊拉克儿童身上的战争之伤伊拉克战争给伊拉克人民带来伤害是无法弥补的。抗日战争日军发动细菌战对中国造成的伤害战争中可怜的孩子们非 攻墨子解 题非：责怪、反对。非攻：反对攻打别国的（？）战争。作 者 及 其 思 想墨子生平：墨子（约公元前468-公元前376），战国初期伟大的思想家、教育家，墨家学派的创始人。据史记孟子荀卿列传记载：墨翟，宋之大夫（今商丘人）。墨子是当时的小生产者、小私有者阶层的代言人，主张“兼相爱，交相利”、“非攻”、“尚贤”、“尚同”、“节用”等，提出认识客观事物应以“有本之者、有原之者、有

2、用之者”作为判断是非取舍的标准。墨子现存五十三篇，其中有墨子自作的，有弟子所记的墨子讲学辞和语录，其中也有后期墨家的作品。读 准 字 音园圃（p）鸡豚（tn）栏厩（ji）衣裘（qi）兹（z）甚 不辜（g）.找 出 通 假 字亏人愈多，其不仁兹甚 （“兹”通“滋”，更加）扡其衣裘 （“扡”通“拖”，强夺或费力取得 ）白黑之辩 （“辩”通“辨”，分别 ）找出词类活用词语，并理解。闻则非之。形容词用作动词，非难。以亏人自利也。使动用法，使人亏。从而誉之。名词用作动词，赞美。找出特殊句式，并分析。其不义又甚入人园圃窃桃李。省略句 “甚”字后面省略了“于”字。上为政者得则罚之 省略句 “得”字后面省略了

3、“之”字 从而誉之，谓之义。省略句，“谓之”后面省略了“为”字。找出一词多义。今至大为攻国（国家）国登斯楼也，则有去国怀乡（国都）等死，死国可乎（国事）逝将去女，适彼乐国（地域）找出一词多义。是何故也（原因，缘故）暮去朝来颜色故（衰老）故 而从六国破亡之故事（旧）君安与项伯有故（老朋友，引申为旧交情）此物故非西产（原来，本来）找出一词多义。以亏人自利也（因为）乃入见，问：“何以战？（凭借）以 作师说以贻之（来，用来）人多以书假余（把）夫夷以近，则游者众（而）翻译下列句子。至攘人犬豕鸡豚者，其不义又甚入人园圃窃桃李。此可谓知义与不义之辩乎？今至大为不义攻国，则弗知非，从而誉之，谓之义。是以知天下

4、之君子也，辨义与不义之乱也。请熟读课文，结合注释理解课文大意并完成下列表格。反复阅读文本，依照示例完成下列表格。生活现象评判原因态度不义不义亏人自利亏人自利 知而非之知而非之窃人桃李窃人桃李取人马牛取人马牛 不义又甚不义又甚 亏人愈多亏人愈多 知而非之知而非之 不义又甚不义又甚 亏人愈多亏人愈多 知而非之知而非之 杀不辜人杀不辜人 不义又甚不义又甚 亏人愈多亏人愈多 知而非之知而非之攻攻 国国 大为不义大为不义 亏人最多亏人最多 从而誉之从而誉之杀一人杀一人 不义不义 一死罪一死罪 知而非之知而非之杀十人杀十人 十重不义十重不义 十死罪十死罪 知而非之知而非之杀百人杀百人 百重不义百重不义 百

5、死罪百死罪 知而非之知而非之攻攻 国国 大为不义大为不义 罪过最大罪过最大 从而誉之从而誉之攘人犬攘人犬豕豕鸡豚鸡豚生活现象 评判 原因窃人桃李 不义 亏人自利攘人犬豕 不义又甚 亏人愈多取人马牛 不义又甚 亏人愈多杀不辜人 不义又甚 亏人愈多攻攻 国国 大为不义大为不义 誉之谓义誉之谓义知而非之此可谓知义与不义之别乎此可谓知义与不义之别乎？程程度度从从轻轻到到重重杀一人 不义 一死罪杀十人 十重不义 十死罪杀百人 百重不义 百死罪攻攻 国国 大为不义大为不义 誉之谓义誉之谓义数数量量从从少少到到多多知而非之书其言以遗后世 夫奚说书其不义以遗后世哉？重申重申总结总结 非非 攻攻情不知其不义情不

6、知其不义是以知天下之君子也，辩义与不义之乱也是以知天下之君子也，辩义与不义之乱也多见黑曰白 为不知黑白之辩矣多尝苦曰甘 为不知甘苦之辩矣大为非攻国 誉之谓义 此可谓知义与不义之别乎？此可谓知义与不义之别乎？解 题非：责怪、反对。非攻：反对攻打别国的 战争。侵略？解题解题非攻非攻反对攻国反对攻国论题论题攻国是否正义攻国是否正义？论点论点攻国为大不义攻国为大不义论据论据窃桃李不义窃桃李不义攘人鸡犬不义攘人鸡犬不义取人马牛不义取人马牛不义杀不辜人不义杀不辜人不义类类比比论论证证由轻到重由轻到重层层深入层层深入君君子子不不明明人人人人都都知知事实论证事实论证逻辑清晰逻辑清晰七、合作探究1、墨子为何反对

7、“不义”战争？答案：墨子反对“不义”战争，主要是因为这样的战争对人民的损害最惨重，罪孽深重。墨子把“亏人自利”视为不仁不义，文章以这种思想为基础，表达了反对侵略战争的观念，认为攻打别国是最大的不仁不义，是最大的罪过，是最大的“亏人自利”。2、在和平与发展成为当代主题的今天，重温“兼爱”“非攻”之道，还有现实意义吗？请谈谈自己的看法。提示：世界范围从来没有停止过厮杀，不少国家和地区不时爆发枪击、恐怖、人体炸弹、政变等事件，这些事件其实都是用非和平的方式来表达自己的利益诉求。在新的时代，“攻国”出现了新的方式，政治孤立，经济和科技的封锁，和平演变等等，这些其实都是不义的。特别美国和日本联合中国周边

8、国家，对中国形成包围之势，他们害怕中国的崛起，他们狼狈为奸，极力阻碍中国的和平崛起。在和平发展成为时代主旋律的今天，在美国高举霸权主义的今天，重读墨子，重读兼爱和非攻，就知道墨子思想有多么可贵。“弯曲的手枪”是卢森堡赠送的雕塑，呼吁人们反对战争，保卫和平八、课堂小结有人把墨子誉为和平主义和人道主义理论的先驱，他的非攻思想对当代世界的和平与发展仍有着非常重要的意义。中国当代著名的文化大师余秋雨曾经说过：我读墨子，总是能产生一种由衷的感动。虽然是那么遥远的话语，却能激励自己当下的行动。那个黑衣壮士，背着这袋精神粮食，已经走了很久很久。他累了，粮食口袋搁在地上也已经很久很久。我们来背吧！请帮帮忙，托一把，扛到我的肩上。作为文化的传承人，我们应该重拾这块墨色珍宝！九、布置作业1.小演讲：我劝美国总统特朗普。2.阅读鲁迅小说非攻，写一篇名为走进墨子的短文。