2022音乐年度工作计划合集八篇.docx

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1、2022音乐年度工作计划合集八篇音乐年度工作安排 篇1一、指导思想音乐是情感的艺术，音乐给人情感的移入比其它艺术有力得多，能更干脆更有力地进入人的情感世界。如何使学生在音乐课堂中感受到音乐所特有的魅力及无穷乐趣，这就要求老师能很好的备课、设计教学。备好课是上好课的关键，通过集体备课能集思广益，使我们的课堂教学更丰富。详细安排如下：二、详细措施1、教情分析在新课改的今日，音乐教化被列入学校教化的重要位置，被各级教化部门、老师和家长们所重视。音乐教化作为对学生情感教化的重要内容和途径，能有效地丰富学生的精神生活，促进学生感知、情感、想像等感性方面的健康成长。2、备课目标1）备课中显示的方法要活，要

2、新奇，体现课程精神。2）备课中活动的步骤要具体，详细的设计意图，目的要标明。3）评价要恳切、真实，有实践性。4）充分发挥学生的主动性，培育学生的音乐爱好，培育其音乐完备实力和音乐感知实力。3、备课程序1）要根据音乐课各种课型的备课环节有目的、有安排的继承和发展。2）环节设计要符合学生的特点，敏捷、创新。3）备课要充分发挥学生主动性、主动性，培育其良好的音乐爱好，健康成长。4、备课步骤通过“备、说、改、听、评、思”六个程序，有安排有目的的主备人和评课时间。5、备课进度每月检查一次。三、工作支配时间 课题 主备人第一周 明确备课要求 xxx第四周 检查结果总结 xxx第六周 一年级集体备课、听课

3、xxx第八周 四年级集体备课、听课 xxx第十周 六年级集体备课、听课 xxx第十二周 学习优秀案例 xxx第十四周 教案在课堂中的运用 xxx第十六周 选拔优秀案例 xxx，xxx，xxx音乐年度工作安排 篇2爆竹声声辞旧岁，金鸡报晓迎新春。春天准时的到来，但这寒冷的天气让我们感受不到春的暖和。可小草破土而出，蜡梅迎风开放，大雁结伴而归，我醒悟春天的确到来了！新的学期也伴随着春天到来不期而至了。硕果累累的秋天让我们看到春的朝气与希望，新的工作又给了我信念和力气。音乐教研组又起先了新的教研活动。为了更好地搞好音乐教研工作，使其更具有自己的特色，现将这学期的音乐教研工作安排如下：一、指导思想时代

4、步伐的迈进，让我们必需具有新的教化理念，在新课标的指导下，我们要以培育健全发展的合格人才为宗旨，对学生落实素养教化，培育学生的想象力、表现力和创建力。因此，搞好小学音乐教研工作势在必行，它不仅可以指导教学向深层次发展，更可以为小学音乐教学供应条件，创建条件，开展多项活动，组织学生集体进步。二、基本状况分析我们学校具有肯定的知名度。交通便利，校内布局合理、环境优雅，教学资源丰富，我校共有20多名兢兢兢业业的老师，他们个个求上进，在这里辛勤耕耘着，他们都有很厚的教学基本功，都有一颗火热的心。因此学校的各项工作都有自己的特色，学校从过去到现在不断的进步，吸引了许多领导和有关社会人员来我校参观、学习，

5、这给了我们信念。虽然我校专业老师不多，但他们都能克服困难，为了学生情愿多付出，他们充分利用学校配备的音乐器材，采纳敏捷多样的形式教学，让学生喜爱上音乐课，给学生展示自己才能的机会，让学生从对音乐的简洁相识到音乐具有的的内在魅力，让音乐贴近学生的生活。三、任务及目标音乐教学是一种艺术教化，它是对学生进行美育的途径之一，音乐教研组将在新的理念指导下，以新的姿态迎接一切，努力开展各项教研活动，调动师生的主动性。本学期将主要完成以下任务：1、音乐组老师共同探讨新课标后新的理念，激励老师潜心钻研上好每一节音乐课。2、仔细做好教学常规工作。3、指导学生开展各项文艺活动，寓教于乐，充分发挥他们的主动性、主动

6、性，让他们热衷于音乐。4、坚持培育部分音乐方面的特长学生，小歌手，小指挥，小舞蹈演员、小器乐手等，开发他们的潜力，给他们信念，提高他们的水平，并为他们创建表现自己才能的机会。四、方法措施1、开学初，音乐组老师探讨新的音乐教学方向，以便指导音乐教学，充分调动音乐老师大胆尝试的主动性，采纳敏捷多样的方式进行教学。2、坚持常规月查，把好备课、上课质量关，保证教学高标准的正常进行，并刚好公布总结，教学后做好反馈工作，抽肯定时间进行分析、总结，以便改进音乐教学。3、在音乐教学中，培育学生良好的唱歌习惯，如正确的站姿，练声，练耳，视唱，唱歌习惯。4、充分利用学校的可用资源。如：各种音乐器材、多媒体设施等，

7、让农村学生开阔一下视野，体验亲自尝试的欢乐，充分体现音乐贴近学生的生活。5、利用课堂、课余时间对音乐方面有肯定天赋的学生进行指导，让他们沿着自己的特长方向去发展，在班级或学校组织的活动中充分去展示，让其体会胜利的喜悦，进而激起他们的创作火花，在熬炼中不断进步，达到在高年级后能进行创编活动。五、活动支配二月份1、制定音乐安排并审核三月份1、常规月查四月份1、常规月查五月份1、庆“五一”“五四”文艺联欢2、常规月查六月份1、常规月查2、组织期末成果检测3、撰写音乐总结音乐教研组音乐年度工作安排 篇3黑格尔说过：“音乐是情感的艺术。”只有使学生处在形象活泼的音乐氛围中，才能受到良好的音乐熏陶，达到最

8、佳的教学效果。闻名教化家杜威也提出：“为了激发学生的思维，必需有一个实际的阅历情境，作为思维的起先阶段。”在教学过程中，老师应依据教学须要，创设适于实际的教学情境，引导不同层次的学生通过动脑、动口等多种途径主动参加教学过程，把学生带入情境之中。1、利用教具，培育爱好乌申斯基说：“没有爱好，被迫进行学习会扼杀学生驾驭学问的意愿。”闻名科学家爱因斯坦也曾讲过：“爱好是最好的老师”。教学中如何吸引学生的留意力，引发新奇心，这是一门技巧。如：利用漂亮的画面，好听的歌声去看、去听，充分调动学生的视觉和听觉器官，更形象直观地感受音乐、理解音乐，让学生充分发挥想象力，扩大音乐视野。老师随时抓住学生的留意力，

9、擅长摸索、分析学生心理，了解学生的心态，这样才能不断激发学生的学习热忱。所以，我们在音乐教学中应努力营造音乐氛围，引导学生抓住音乐特点，“读”懂音乐，感受音乐。低年级学生的年龄小，思维实力弱，但感性相识相对较强，生动、艳丽的教具特别被孩子们所宠爱。教无定法，在教学过程中勤思索、勤总结，敏捷运用各种方法，最主要的是抓住学生的爱好，以爱好为师，能有效提高学生的主动性，让学生主动学习。2、精选教法，欢乐学习，提高音乐教学实效儿童犹如一株花苗，要浇之以爱，灌之以激励，她才能绽放美艳的花蕾。因此，音乐老师应有意营造一种特别宽松、活泼、自由的氛围，以民主的看法，商议的口吻，指导学生进行音乐活动。放手给学生

10、一个充分自由发挥的空间，为他们营造一个“自由王国”，使学生的思维始终处于一种主动的活跃状态。这样，就可以充分激发学生的主体意识，使他们学得主动、学得快乐。3、创设舞台，展示自我心理学和教化学探讨表明：“爱动”是儿童的天性。在学习和生活中，儿童总是喜爱亲眼看一看，亲耳听一听，亲自试一试。因此，在教学过程中为学生设置一个展示自我的舞台是特别重要的。在孩子们进行集体演唱时，我觉得老师应当为学生营造一个“自由王国”。因为低年级学生通常是活泼好动的，在教学教化活动中，应敏捷地运用多种多样的手段，为学生供应“动起来”的机会，从而发挥学生的主体作用，以获得学问、驾驭新技能。在顺当完成歌曲教学任务后，我又设计

11、开展了“课堂舞会”这一活动环节，放手让学生尽情地唱、尽情地跳，把整堂课营造的喜悦气氛推向最高潮，让学生在自由自在中展示自己的才能。顺其自然，依据学生的相识天性，为学生留出课堂空间，就是为学生留出了欢乐天地，为学生留出了主动学习的时空，有了学生展示自我的舞台，课堂教学会张弛有度，教学效果也会事半功倍。4、趣味嬉戏，欢乐学习无论是什么样的嬉戏对学生都具有极强的吸引力。学生爱玩的天性确定了他们情愿参加老师为他们细心设计的嬉戏。为了巩固学过的歌曲，我设计了“开火车”这一嬉戏。由我做火车司机，唱歌曲中的随意一句，由学生接唱，只有唱正确的才能坐上我的小火车，孩子们个个热忱高涨，主动踊跃，不亦乐乎。“开火车

12、”嬉戏的目的在于让学生乐于开口，大胆演唱，让学生感受到胜利的喜悦。培育学生敢于表现的意识，让学生在玩中学，学中玩。音乐课堂借助嬉戏，使得老师乐之教，教的新，学生乐之学，学的活。教化在发展，教学手段要革新，教学艺术要提高，我们教化工作者只有勤奋钻研，投身教改，才能开拓一条胜利的课堂教学之路!总之，在音乐教学中实施自主学习，要坚持从培育学生爱好动身，精选一些妙趣横生、好玩味的教法，让学生多听多唱，放手让学生在音乐的环境中学习音乐、理解音乐、感悟音乐、表现音乐。真正给学生一个展示的舞台，一个熬炼的机会，一个胜利的体验。让学生由教化教学的“被动角色”跃为“主动角色”，成为学习活动的主体。音乐年度工作安

13、排 篇4指导思想：新学期，依据市区教研室工作支配，结合我区音乐学科的教学实际，深化推动基础教化音乐课程改革，开展学校音乐课程探讨，加强音乐课堂教学的探讨、指导与评价，以评价促进音乐课程改革的理念与行为的统一，抓好其次课堂，促进龙岗音乐基础教化教学的发展。工作要点：1、仔细抓好教学常规管理，做好教学常规的指导和检查，加强听课、评课，针对实际解决问题，认仔细真为学校、老师、教学服务。2、加大教改、教研、科研力度，适应课改新形势，以活动促教研，坚持以“骨干老师培训班”、“学科基地”等教研活动为载体，钻研教学教改理论，向全区不断推出示范课、研讨课。培育一批骨干老师。3、开展音乐新课程教学评价探讨，包括

14、课堂教学评价和学生学业评价，以此促进音乐新课程教学的健康发展。4、接着仔细抓好区老师合唱团、管乐团、舞蹈队，创作、表演出更多更好的艺术作品，提高音乐老师的专业素养。5、细心组织，仔细打算深圳市中小学生第八届合唱节。5月22日实行直属学校及各中学的初赛，6月5日实行全区中小学生合唱竞赛，为深圳市第八届合唱节选拔优秀的团队，争取在市第八届中小学生合唱竞赛中取得优异的成果。6、结合音乐老师专业特点和要求，有针对性的开展接着教化工作。7、年轻老师开展比武活动，激励我区音乐老师提高专业水平，为基层老师搭建施展才华的舞台，本学期五月份将实行全区中小学年轻老师专业基本功竞赛（五年教龄内）-弹唱跳。8、开展龙

15、岗区音乐优秀科组评比活动，并报送优秀科组参与市音乐优秀科组评比活动。工作支配：音乐学科周工作支配表周次内容地点12科组长、备课组长会议清林小学33月7日上午8：45小学音乐骨干老师教学观摩市试验学校41、跟踪式教研活动2、研训一体教学观摩研讨3、老师艺术团起先排练坪山中心小学平安里学校（杜烨琪、卢欣如）试验学校、平冈中学5学科基地活动试验学校、横岗中心小学61、 福安学校教学视导2、学科基地活动福安学校试验学校、横岗中心小学71、葵涌中心小学教学视导葵涌中心小学8研训一体教学观摩研讨清林小学（许凤莲，李远强）9坑梓金田小学视导坑梓金田小学10小学专项素养抽查11平湖辅城坳小学教学视导平湖辅城坳

16、小学12五年教龄的老师专业基本功竞赛龙城高级中学13研训一体教学观摩研讨区试验学校（尹军蓉，刘芳）141、教学视导2、直属学校及各中学合唱选拔赛试验学校音乐厅15坪地一小教学视导坪地一小161、跟踪式教研活动2、中小学生合唱竞赛决赛坪山中心小学各相关学校区音乐厅17优秀科组评比试验学校181、 研训一体教学观摩研讨龙城小学（肖婷婷，陈跃璇）191、区老师管乐团排练状况检查2、区老师管乐团集中排练，参与全国其次届管乐节区文化中心音乐厅20小学期末考试21组织参与深圳市第八届中小学生合唱节深圳音乐厅文章音乐年度工作安排 篇5贯彻我室20xx年工作的指导思想和总体要求。本学期教研工作要点：以我室“三

17、个致力于的教研总体工作思路为指导，在转变教化观念、工作职能的同时，以课程改革为中心，深化教学改革。着力抓好基础教化课程改革的试验与推广、培育学生创新精神与实践实力的探讨与指导、教化信息技术的探讨与推广等三项重点工作。仔细搞好教学探讨、教学指导、教学服务和教材建设，并在改革教学评价与开展校本教研、创新教研机制等方面有所创新和突破，创建性地开展教研工作，全面推动以提高国民素养为根本宗旨、以培育学生创新和实践实力为重点的素养教化。一、基础教化课程改革的试验与推广1努力搞好课改试验做好我市国家、市级课改试验区课程改革试验的指导工作。对试验区课程改革的试验过程实施有效地监控、指导。针对课改中出现的新状况

18、、新问题刚好探讨对策和解决方法，加强对课程改革试验过程的调查、探讨。推广具有典型性、先进性的课改阅历，为各区县搭设课改试验沟通的平台，发挥试验区的辐射、示范作用。创设教研员、老师共同参加课堂教学、校本教研及评价等教科研的氛围和空间，提高学科教科研水平，接着做好新增课改年级的老师培训工作。通过下校调研、课改研讨会、课堂教学改革等一系列活动，培育老师对自身教学行为反思的习惯，加强对课程改革实施过程中途径、方法的总结和探讨实力方面的培育，做有针对性地指导工作。就老师共同关切的问题，组织探讨、做好各试验区课改典型阅历的总结、教学成果的推广、教学案例的学习探讨等活动。积累、搜集和整理课改试验中的.先进教

19、化教学阅历及成果，帮助老师提高教学设计、教学实施和教学监控实力。切实提高教学质量和教学效益，增长老师教学实力和教学水平。拟举办：天津市小学音乐课程改革试验研讨会（河西区12月）天津市中学音乐教学改革研讨会（河东区11月）2接着组织新课程的培训与学习，深化学科教学改革以新课程改革为导向，结合校本教研，实行多种形式搞好试验区、试验年级的课程改革培训工作。做好新增年级的学科培训。组织指导中小学音乐老师仔细学习新课程理论，执行基础教化课程改革纲要(试行)、学习和验证修订后的义务教化音乐课程标准，征集优秀教学案例进行展示，为教学探讨供应参考依据。在新课程改革指导思想和基本理念指导下，推动教学观念、教学方

20、式、学习方式的转变，并通过教学实践、优化教学过程及教科研三位一体的探讨，不断地深化课堂教学改革。形成具有代表性、可操作性、各具特色的教学案例，深化课堂教学改革，提高老师对实施新课程的适应实力和水平。拟举办：中小学课程改革理论学习与研讨会（12月）大港试验区中小学音乐课程理论学习与教材培训会（8月）。3主动开展校本教研以新课程实施过程中学校所面对的详细问题为对象，以老师探讨为主体，通过教学反思、同伴互助、专业引领，刚好解决课程改革中遇到的实际问题，建立和完善扩大校本教研试验点校。探究市各区县学校校本教研试验点校的工作，提倡区县之间、协作片、学区片联合开展教研活动，并探讨制订我市音乐学科推动校本教

21、研的指导看法。二、加强课题探讨和师资队伍建设，夯实可持续性发展的基础1不断探究培育学生的创新精神和实践实力的途径和方法。开展以关于培育学生自主学习的探讨、关于音乐老师对音乐教学学习策略与对策的探讨、关于提中学小学学生音乐综合素养与实力的探讨、关于教学方式多样化的探讨与实践、关于利用现代化教化技术手段，提高课堂教学效益、与学科教学整合的探讨等重点课题的探讨。组建市中学音乐教学改革试验小组，切实提高老师参加教研工作的层次与水平。树立质重于量的教科研探讨观念，为中学进入课改试验奠定基础。2面对农村作好学科调研工作调研农村、乡镇基层校音乐教化教学现状，了解老师的需求，就新课程实施中老师在课堂教学中遇到

22、的困惑和提出的问题，与老师进行互动式的研讨与沟通。通过为农村地区九年义务制教化录制学科教学光盘工作，带动和加强对农村地区教学的指导和教学探讨，提高农村地区学科教学整体水平，促进城乡教化呈均衡化的发展。三、信息技术的探讨与推广加强信息技术与课程整合的探讨。以学科为基础，在课程教学的实施、课程资源的拓展、深化对信息技术手段促进课堂效益提高等方面的专题探讨。发挥计算机多媒体的丰富性、交互性，激发学生的学习爱好，更好地体现学生在学习中的主体地位和老师的主导作用。实现教学内容呈现方式、学生学习方式、老师教学方式和师生互动方式等的变革，促进现代教化技术与学科教学的整合，提高现带化信息技术手段在学科教学中的

23、实效性。四、日常教学探讨、指导与管理工作l.深化农村地区开展各项教研活动。2.做好地方教材文艺观赏的修订、校对，课程资源建设开发等工作。指导开设好地方课程、学校课程及教材的试用工作。3.做好我市第五届中学“双优课”评比工作。4.做好我市“第四届中小学音乐教学录像课评比”、“第四届全国中小学音乐课评比参赛的遴选、录制和报送工作。五、本学科室内部工作l.加强思想政治和业务理论的学习，加强现代教化科学理论的学习，全面推动以提高国民素养为根本宗旨、以培育学生创新精神与实践实力为重点的素养教化。2.以课程改革为中心，实行中共中心国务院关于深化教化改革全面推动素养教化、基础教化改革与发展的确定。仔细搞好教

24、学探讨、教学指导、教学服务和教材建设，创建性的搞好教研工作。3.作好页的更新工作。4.做好本学科室内部资料和档案的整理工作音乐年度工作安排 篇6一.总目标1.培育学生宠爱音乐及学习音乐的爱好。2.培育学生自律、表达、专注和协作的实力。3.透过音乐活动，供应学生发挥个人情感和创作实力的机会。4.培育学生的审美实力。二.现况分析1.强a.校方极力支持各项音乐活动。b.老师工作看法仔细和负责任。c.老师主动进修，提升教学质素。d.学生主动参加本校所举办之活动和竞赛。2.弱a.学生少接触音乐文化。3.机a.多寻求及利用外界资源帮助举办活动。b.老师能紧密合作推行各项音乐活动。4.危a.学生自然流失，难

25、以供应有系统的音乐训练。b.资金不足，较难推行大型的音乐活动。三.本年度目标a.透过合唱的训练，从而提高学生的歌颂技巧。b.透过口琴、口风琴、牧童笛和小提琴的训练，从而培育学生对演奏乐器的爱好。c.透过阅读有关作曲家奋斗的故事，从而培育学生以坚毅的意志和敢於担当的精神，解决日常生活所遇到的不如意事情。d.透过唱国歌和民谣，从而了解本地社会文化、中国歷史及文化，让学生相识自己在社会的角色和对国民身份的认同。四.本年度工作安排及行事历策略/工作时辰表胜利準则评估方式负责人所需资源展示音乐宣扬单张及海报全年65%学生能指出宣扬海报的活动内容及有关的信息定期性音乐小组会议李德仪老师1.香港管弦乐团2.

26、其他资源进行音乐训练例如：合唱团牧童笛小提琴口风琴口琴全年65%学生主动参加活动及明白活动的意义和目的定期性音乐小组会议音乐组1.其他音乐机构之导师2.活动主任校际音乐节竞赛二月至三月期间进行竞赛70%学生主动参加活动及取得良好成果定期性音乐小组会议音乐组1.校际音乐及朗诵协会2.其他音乐书籍之歌曲举办班际音乐歌颂竞赛下学年举办一次70%学生主动参加活动及明白活动的意义和目的统计参与活动人数和结果音乐组1.网上资源2.镭射唱片CD跨学科合作例如：与中文科合作举办旧曲填新词活动与一般话科合作举办一般话歌颂竞赛每学年举办一次65%学生能说出活动的意义及目的定期性音乐小组会议1.音乐组2.中文科老师

27、3.一般话科老师1.镭射唱片CD2.活动主任阅读安排推行阅读音乐故事书嘉奖安排全年75%学生理解故事的内容及意义定期性音乐小组会议1.音乐组2.班主任3.图书主任1.学校图书馆2.公共图书馆唱国歌及民谣全年75%学生相识中国文化及对国民身份的认同定期性音乐小组会议音乐组1.其他音乐书籍之歌曲2.网上资源五.财政预算项目用品及物资费用a.钢琴调音(2部)$650b.购买节奏乐器$2,000合共$2,650音乐年度工作安排 篇7一、指导思想立足全面实施素养教化，结合学校的“华蜜教化”理念，以“实施优质教研，促进师生发展”为总目标，以“学习、探讨、指导”为宗旨，坚持教研的科学性、专业性、学术性原则，

28、接着深化探究有效教学、高效教学的模式，开创教与学方式转变新局面，打造“综合、优秀、敬业”的音乐老师队伍；同时，进一步大力推动学校“特色团队”建设，提高学校艺术特色的质和量，努力做到课堂教学、课外活动、社会实践三位一体，让每个学生都享有接受艺术教化的机会。二、工作要点（一）着力课程重构依据本学期学校改革发展的须要，着力构建适合学生特性发展须要的、可选择的提升音乐素养的多元艺术课程体系。（二）着力教学再造接着推动课堂教学改革，探究互联网+背景下的课堂教学模式再造，切实建构适合音乐学科的高效课堂，提高课堂教学效益。（三）着力评价激励依据教化部的中小学生艺术素养测评方法，全面铺开全区中小学生音乐测评并

29、完善福田区中小学生音乐素养测评方案，将“普及提升全体学生的音乐素养”落到实处。（四）着力科研引领引领老师参加小课题探讨、论文写作、教学研讨等能增加实效性的科研工作，使科研真正促进老师专业化发展。（五）着力锻造队伍提升老师专业发展空间，实行各类研训活动，开展磨课、听课活动，发挥特色工作室作用，全方位提升老师队伍素养，并辐射各成员学校。（六）着力音乐（舞蹈、合唱）团队加高校校“特色团队”扶持监管力度，普及及提高相结合，不定期检查校团队训练状况并提出整改看法和要求。详细支配2月：1、参与福田区20xx-2022其次学期音乐学科老师会议。2、制定工作室20xx20xx其次学期工作安排。3、筹备保税区外

30、国语小学第十届艺体节及第四届科技节开幕式。4、福田区中小学舞蹈（形体）教学设计和论文评比。5、上交工作室成员寒期读书心得。3月：1、召开工作室第一次教研工作会议。2、福田区中小学生“四独”竞赛（独唱、独奏、独舞、独戏）。3、举办保税区外国语小学第九届艺体节及第三届科技节开幕式。4、工作室读书沟通活动之一（举荐好书，沟通阅读体验）。5、工作室博客建设。6、与丽中小学教学沟通活动。（李*老师教学探讨课）4月：1、聚焦课堂、深度教研。2、成员老师探讨课活动（保税外国语小学韩霜）。3、福田区中小学音乐录像课例竞赛。4、福田区中小学音乐现场课例观摩。5、音乐教研培训（一）。6、工作室读书沟通活动之二（举

31、荐好书，沟通阅读体验）。7、福田区中小学音乐（舞蹈）老师论文、教学设计评比活动。8、学校合唱队、舞蹈队排练。5月：1、音乐教研培训（二）。2、主动参加中小学音乐（舞蹈）学科现场教学观摩活动。3、成员老师探讨课活动。（*小学林*老师）4、福田区中小学舞蹈现场课展示。5、中小学音乐学科现场教学观摩活动。6月：1、主动参加福田区第五届校内戏剧节及戏剧教学研讨会。2、主动参加“20xx福田区中小学生合唱教学研讨会”。3、协作区教化局组织完成区中小学生音乐教学质量监测及综合素养测评。4、成员上交学期个人总结、反思、论文或案例。5、各成员老师协作各校做好学期结束工作，开展工作室成员年度考核。6、工作室期末

32、总结沟通会，各老师协作学校做好学期结束工作，布署暑假自我提升任务。音乐年度工作安排 篇8今日是我走上音乐教学之路的第一个学年，我所带的班级从一年级到六年级都有，也就预示着我须要把每一个年级全部的音乐课程了解透彻才能教好我的学生，针对上述因素我对自己的工作做了以下几点支配：一、对自身的要求提高教学质量：1、仔细备课，备课时留意与课标相结合。2、因材施教，对不同的学生要采纳不同的教学手法，使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习爱好。4、课堂形式设计丰富多样，充溢学问性、趣味性、以及表演性。调动学生的主动性。并使他们最大限度地学到学问，驾驭技能。5、多看多听其他的课程，从中总结阅

33、历。为教好学生做好充分的打算。使课堂保持愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理学问的学习，都要使学生学的欢乐。使他们能兴趣盎然，主动主动地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐的活动中去。二、对学生的要求发声训练部分：这个部分主要是运用于高年级的学生为主，培育练声的爱好;歌颂姿态要正确;发声要自然，用中等音量或轻声歌颂;按老师的手势，整齐地歌颂;用正确的口形，唱好。视唱、学问、练耳：1、读谱学问：知道音有凹凸;知道音有长短;知道音有强弱。2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲3、练耳部分：听辩音的凹凸听辩音的长短，比较各种时值音的长短。观赏：培育学生观赏音乐的爱好和良好的观赏习惯。在观赏中感受音乐的

34、美丽、悦耳，产生开心的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、热情、活泼、美丽、雄壮、庄重、诙谐等心情。我认为在音乐教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教化和品德教化。在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作实力及创新实力。本学期我会加强自身音乐素养的训练，摸索出一套适合自己的教学方法，同时我希望通过我的课程可以调动孩子们的爱好爱好，使爱音乐的孩子感染内向害羞的孩子，最终可以达到一个整体成果有所提高共同进步的好局面。以上是我对本学期的工作支配，加入双语使我感受到了与以往不同的教化方针，这里的每一位老师都特殊不遗余力的对待每一位走进我们学校的孩子，把他们当成自己的孩子去爱他们，我信任这样一个团队肯定可以用最好的教化教出最好的孩子，我深深地被这个大家庭所吸引，在以后的日子里我会主动协作学校领导的工作，更加努力的学习，丰富自己的综合学问，和双语共成长。