小班音乐库企企教案反思.docx

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1、小班音乐库企企教案反思 1、小班音乐库企企教案思考活动目标：1、能够用动作整体表现节奏： ，学说乐曲中的魔法咒语“库、库、库企企”练节奏： 。2、在尚无经验基础上，用肢体动作和语言整体表现。3、能够大胆、开心地参予音乐活动，体验旋律的悠扬、开朗。4、能够根据音乐的速度，转换动作速度。5、鼓励幼儿根据尚无的经验，认知歌词，用迷人的声音献唱歌曲;活动准备工作：1、PPT课件2、音乐库企企活动过程：(一)引入：小动物进场。师：小动物们，今天森林里必须举办小舞会，你们必须出席吗?那我们启程吧(摆音乐进场)师：答你们都就是什么小动物呀?它就是怎么叫做的?(练节奏 X X X X X )你们的鸣叫真动听，

2、确实可以出席舞会的，高兴吗?存有一个人她也很想要出席，可是她被关出来了。(二)分段自学音乐，并会用动作和语言区整体表现。1、鼓励幼儿完备观赏一遍音乐。师：看一看这就是哪里?(城堡)在这个城堡里面，存有一位巫婆，她把美丽正直的公主第一关了出来，公主无法出席我们的舞会很难过，你们想要不敢把公主救回出?不过去救回公主的路上就是很多危险和困境的，你们不惧怕吗?对，我坚信你们都就是坚强的孩子。我们先去倾听一个音乐，猜都存有那些困难，举起你们的小耳朵(咔嚓)(教师播出音乐)2、自学音乐的第一部分：爬山。师：在回去救回公主的路上碰到的第一个困境就是什么，哦，原来呀必须翻越这四座危险的大山，你们都就是怎样安全

3、的爬过这几座大山的呢?(幼儿探索)如果分体式上音乐的节奏，我们就不能拳击哦，我们去听到就是什么样的音乐(教师播出音乐，同时图画上图谱)你们听到确切了吗?我们分体式上音乐一起翻越四座大山吧。3、自学音乐的第二部分：冲台阶。师：你们整体表现这么坚强，第二第一关必须也难不倒你们的，第二关是什么呢?(UX21LI2677E障碍物，总共冲几个呢(四个)，你们平时就是怎样冲的呢?(幼儿探索)同样的我们必须配以音乐才可以更安全，TNUMBERkm375(教师播出音乐，同时图画上图谱)，你们听到确切了吗?那我们分体式上音乐一起冲台阶吧。4、学说乐曲中的咒语“库、库、库企企”。师：哇，你们太棒了，前面两第一关都

4、学会了，走进城堡的门口，可是城堡就是不进门的，怎么办?哦，原来就是必须咒语的，我们先来学念魔法咒语吧，魔法咒语就是什么呢?它中藏在一段音乐里，我们一起来倾听，然后把它打听出。(教师播出音乐，同时图画上图谱)咒语就是什么呢?我们来念出来我们的咒语“库、库、库企企”5、完备听音乐玩游戏。师：你们真的就是太棒了，都学会本领了吗?回忆起先爬过4座大山，UX21LI2677E4个台阶，然后讲出咒语，现在我们完备听音乐启程回去救回公主吧。(三)完结。师：你们今天整体表现太棒了，公主可以和我们一起出席舞会了，她必须谢谢你们呢，如果当别人遇到困难的时候，你们愿用你们的魔法协助别人吗?协助别人就是一件欢乐的事情。教学思考：通过丰富多彩的教学手段，融合音乐本身的要素，使幼儿感受到相同的音乐形象，每个人都存有自己的方式自学音乐、享用音乐，音乐就是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，就可以达至音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的献唱效果较好。在课堂教学过程中，培育了幼儿的审美能力和缔造能力。通过顺利的音乐活动，可以提高孩子们对音乐活动的兴趣，也能够提高一些能力较为强的孩子对音乐活动的自信心。