中考语文课外文言文阅读(含答案).pdf

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1、*中学九中学九(上上)语文课外文言文阅读训练十一语文课外文言文阅读训练十一班级：班级：姓名：姓名：座号：座号：一、阅读文言选段，完成下面小题。（一、阅读文言选段，完成下面小题。（1616 分）分）曹玮知镇戎军日，尝出战小捷，虏兵引去。玮侦虏兵去已远，乃驱所掠牛羊辎重，缓驱而还，颇失部伍。其下忧之，言于玮曰：“牛羊无用，徒縻军。不若弃之，整众而归。”玮不答，使人候。虏兵去数十里，闻玮利牛羊而师不整，遽还袭之。玮愈缓，行得地利处，乃止以待之。虏军将至，使人谓之曰：“蕃军远来必甚疲，我不欲乘人之怠，请休憩士马，少选决战。”虏方苦疲甚，皆欣然，严军歇良久。玮又使人谕之：“歇定可相驰矣。”于是各鼓军而进

2、，一战大破虏师。遂弃牛羊而还。徐谓其下曰：“吾知虏已疲故为贪利以诱之比其复来几行百里矣，若乘锐便战，犹有胜负。远行之人，若小憩，则足痹不能立，人气亦阑。吾以此取之。”(选自沈括梦溪笔谈)注释知:主持;镇戎:地名;军:宋代地方行政区划的一种。颇失部伍:队伍不成形。縻:使累,拖累。候:侦查。蕃:同“番,对汉族之外的其他民族的蔑称。1.解释下列加点的词在文中的意思。(4 分)(1)徒縻军()(2)闻玮利牛羊而师不整()(3)遣还袭之()(4)徐谓其下曰()2.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()。(3 分)A.吾知虏已疲故/为贪利以诱之/比其复来几/行百里矣B.吾知虏已疲故/为贪利以诱之/

3、比其复来/几行百里矣C.吾知虏已疲/故为贪利以诱之/比其复来几/行百里矣D.吾知虏已疲/故为贪利以诱之/比其复来/几行百里矣3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(5 分)(1)玮愈缓行,得地利处,乃止以待之。(3 分)(2)于是各鼓军而进,一战大破虏师。(2 分)4.曹玮是如何巧施计谋战胜敌军的?请简要分析。(4 分)1*中学九中学九(上上)语文课外文言文阅读训练十二语文课外文言文阅读训练十二班级：班级：姓名：姓名：座号：座号：阅读文言选段，完成下面小题。（阅读文言选段，完成下面小题。（1616 分）分）徂徕先生石守道，少以进士登甲科，好为古文章。虽在下位，不忘天下之忧，其言以排斥佛老、诛贬

4、奸邪为己任。庆历中，天子罢二相，进用韩魏公、富韩公、范文正公，增置谏官，锐意求治。先生喜曰：“吾官为 博士，雅颂，吾职也。”乃作庆历圣德诗五百言，所以别白邪正甚详。太山孙明复见之，曰：“子祸起矣！”奸人嫉妒，相与挤之，欲其死而后已。不幸先生病卒。有以媾祸中伤大臣者，指先生之起事曰：“石某诈死，北走胡矣。”请斫棺以验。朝廷知其诬，不发棺。欧阳文忠公哭先生以诗曰：“当子病方革，谤辞正腾喧。众人皆欲杀，圣主独保全。已埋犹不信，仅免斫其棺。”先生没后妻子流落寒饿魏公分俸买田以给之。所谓大臣，乃先生尝荐于朝者；奸人，即先生诗所斥者也。元祐中，执政荐先生之直，即诏官其子。（节选自王辟之渑水燕谈录）【注】甲

5、科：科举。别白：分辨明白。媾祸：造谣。斫：打开。诬：被污蔑。1.解释下列句子中加点的词。（4 分）（1）【为】吾官为博士为：_或异二者之为为：_（岳阳楼记）（2）【见】太山孙明复见之见：_才美不外见见：_（马说）2.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分）A.先生没后妻子/流落寒饿/魏公分俸买田以给之B.先生没后/妻子流落/寒饿魏公分俸买田以给之C.先生没后妻子/流落寒饿魏公/分俸买田以给之D.先生没后/妻子流落寒饿/魏公分俸买田以给之3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（5 分）（1）奸人嫉妒，相与挤之，欲其死而后已。（3 分）（2）石某诈死，北走胡矣。（2 分）4.选文如何从

6、正面表现石守道先生的“直”？请简要分析。（4 分）2*中学九中学九(上上)语文课外文言文阅读训练十三语文课外文言文阅读训练十三阅读文言选段，完成下面小题。（阅读文言选段，完成下面小题。（1616 分）分）晚，遂集南楼。楼在州治前黄鹤山上。轮奂高寒，甲于湖外，下临南市，邑屋鳞差。岷江自西南斜抱郡城东下天无纤云月色奇甚，江面如练，空水吞吐，平生所遇中秋佳月，似此夕亦有数。况复修南楼故事，“老子于此兴复不浅”也。向在桂林时，默数九年之间九处见中秋，其间相去或万里，不胜漂泊之叹，尝作一赋以自广。及徙成都，两秋皆略见月。十二年间十处见中秋。去年尝题数语于大慈楼上，今年又忽至此。通计十三年间，十一处见中秋

7、，亦可以谓之游子。然余以病丐骸骨，傥 恩旨垂允，自此归田园，带月荷锄，得遂此生矣。（节选自南宋范成大吴船录）【注释】鳞差：犹鳞次，这里指房屋高低不一。况复修南楼故事，“老子于此兴复不浅”也：修：效仿；南楼故事指晋庚亮在南楼欢宴宾客事。“老子于此兴复不浅”，是庚亮的话。丐骸骨：官员乞求年老退休的代词。傥：同“倘”，如果。1.解释下列加点词在不同句子中的意思。（4 分）集（1）遂集南楼（）（2）沙鸥翔集（）或（3）其间相去或万里（）（4）而或长烟一空（）2.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3 分）A.岷江自西南斜抱/郡城东下/天无纤云/月色奇甚B.岷江自西南斜抱郡城东下/天无纤云/

8、月色奇甚C.岷江自西南斜抱/郡城东下/天无纤云月色/奇甚D.岷江自西南斜抱郡城东下/天无纤云月色/奇甚3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4 分）（1）平生所遇中秋佳月，似此夕亦有数。（2 分）（2）及徙成都，两秋皆略见月。（2 分）5.范成大“以病丐骸骨”、陶渊明“自免去职”前的人生经历有何不同，两人的共同追求是什么？请结合选文和【链接材料】简析。（5 分）【链接材料】及少日，眷然有归欤之情。何则？质性自然，非矫厉所得。饥冻虽切，违己交病。尝从人事，皆口腹自役。于是怅然慷慨，深愧平生之志。犹望一稔，当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。仲秋至冬，在官八十余日。因事顺心，命篇曰

9、归去来兮。（节选自陶渊明归去来兮辞并序）3*中学九中学九(上上)语文课外文言文阅读训练十四语文课外文言文阅读训练十四阅读文言选段，完成下面小题。（阅读文言选段，完成下面小题。（1616 分）分）信陵君杀晋鄙，救邯郸，破秦人，存赵国，赵王自郊迎。唐雎谓信陵君曰：“臣闻之曰：“事有不可知者有不可不知者有不可忘者有不可不忘者。”信陵君曰：“何谓也？”对曰：“人之憎我也，不可不知也；我憎人也，不可得而知也。人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也。今君杀晋鄙，救邯郸，破秦人，存赵国，此大德也。今赵王自郊迎，卒然见赵王，臣愿君之忘之也。”信陵君曰：“无忌谨受教。”（选自战国策魏策四）【注释】晋

10、鄙：战国时魏国将领。卒然：猝然，突然，这里指“马上”。无忌：信陵君的名。1.解释下列加点词。（4 分）（1）人之憎我也（）（2）人之有德于我也（）（3）臣愿君之忘之也（）（4）此大德也（）2.下列对文中画横线部分的断句，正确的一项是（）（3 分）A.事有不可/知者有不可不知者/有不可/忘者有不可不忘者。B.事/有不可知者有不可/不知者有不可忘者/有不可不忘者。C.事有不可知者/有不可不知者/有不可忘者/有不可不忘者。D.事有/不可知者有不可/不知者有不可/忘者有不可不忘者。3.翻译下列句子。（5 分）（1）信陵君杀晋鄙，救邯郸，破秦人，存赵国，赵王自郊迎。（2）无忌谨受教。4.文中唐雎采用了委

11、婉劝谏的方式劝说信陵君，其目的是什么？读过本文后，你从中得到什么教益？请写出一点。（4 分）4*中学九中学九(上上)语文课外文言文阅读训练十五语文课外文言文阅读训练十五阅读文言选段，完成下面小题。（阅读文言选段，完成下面小题。（1616 分）分）一日，命役徒芟而辟之，中获废井。即呼工出其泥滓，观其好恶，曰：“嘉泉也”。乃扃而澄之，三日而后汲视。其泉清而白色，味之甚甘，渊然丈余，绠不可竭。当大暑时，饮之若饵白雪，咀轻冰，凛如也；当严冬时，若遇爱日，得阳春，温如也。其或雨作云蒸醇醇而浑盖山泽通气应于名源矣。又引嘉宾，以建溪、日铸、卧龙、龙门之茗试之，则甘液华滋，悦人襟灵。予爱其清白而有德义，可为官

12、师之规。因署其堂曰清白堂，又构亭于其侧，曰清白亭。庶几居斯堂，登斯亭，而无忝其名哉。【注释】芟（shn）：除草。扃（jing）：关锁。绠（gng）：原指井绳，此指提水。庶几：但愿，希望。忝（tin）：玷污。1.解释下列加点词在文中的意思。(4 分)(1)命役徒芟而辟之辟：(2)悦人襟灵悦：(3)因署其堂曰清白堂因：(4)登斯亭斯：2.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是（）(3 分)A.其或/雨作云蒸醇醇而浑/盖山泽通气/应于名源矣B.其或/雨作云蒸醇醇而浑盖/山泽通气应/于名源矣C.其或雨作云蒸/醇醇而浑/盖山泽通气/应于名源矣D.其或雨作云蒸/醇醇而浑盖/山泽通气应/于名源矣3.把文

13、中画横线的句子翻译成现代汉语。(4 分)(1)渊然丈余，绠不可竭。(2 分)(2)予爱其清白而有德义，可为官师之规(2 分)4.文中的“嘉泉”有何特点？作者为何详写“嘉泉”之“嘉”？根据文意简要回答。（5 分）5*中学九中学九(上上)语文课外文言文阅读训练十六语文课外文言文阅读训练十六阅读文言选段，完成下面小题。（阅读文言选段，完成下面小题。（1616 分）分）石门阎正衡，字季蓉，少喜读书，所居僻陋，书不可得。从友人假得文选并注，读之数月，皆能记。同里某翁家有史记，请借不许，请就其家读之又不许。翁所居少薪正衡家有山场请日馈肩薪，乃许之。正衡朝食荷薪携笔札往读之，且读且写，数月乃毕。苦下县寡陋，

14、复游学长沙，好事者闻其名而访之，皆谢不见。正衡喜抄书，九经、三史、老、庄、墨子、杜诗等莫不手抄。为文章峭劲雄悍，略如半山老泉，然不多作。尝曰：“文以达理，理不足则气不充，修辞何为？吾学未至，十年内方当读书，四十后乃谋著作耳。”（节选自清代名人轶事）【注】半山老泉：“半山”“老泉”分别是王安石、苏洵的号。1.解释下列加点词在文中的意思。（4 分）（1）皆能记（）（2）请借不许（）（3）正衡朝食荷薪携笔札往读之（）（4）数月乃毕（）2.下列对文中画线句子的断句，正确的一项是（）（2 分）A.翁所居少薪正衡/家有山场请/日馈肩薪B.翁所居少薪/正衡家有山场/请日馈肩薪C.翁所居少薪/正衡家有山场请/

15、日馈肩薪D.翁所居少薪正衡/家有山场/请日馈肩薪3.把下列句子翻译成现代汉语。（4 分）（1）少喜读书，所居僻漏，书不可得。（2 分）（2）十年内方当读书，四十后乃谋著作耳。（2 分）4.文中表现阎正衡的勤奋好学，举了那些具体的事例，请简要概括。（6 分）6*中学九中学九(上上)语文课外文言文阅读训练十七语文课外文言文阅读训练十七阅读文言选段，完成下面小题。（阅读文言选段，完成下面小题。（1616 分）分）荀巨伯探友荀巨伯远看友人疾，胡贼攻，友人语巨伯曰吾今死矣子可去。巨伯曰：“远来，子令吾去，以求生，岂荀巨伯所行邪！”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，郡尽空。汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有

16、疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军而还，一郡并获全。【注释】值：适逢。郡：城。相视：看望。败义：毁坏道义。一：整个。班军：调回军队。1.请用“/”为下面句子断句（断两处，2 分）友 人 语 巨 伯 曰 吾 今 死 矣 子 可 去。2.解释下列句子中的加粗词语。（4 分）（1）吾今死矣，子可去（2）贼既至（3）遂班军而还（4）一郡并获全3.翻译下面的句子。（5 分）（1）友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。（2）汝何男子，而敢独止？4.你从荀巨伯的身上学到了些什么？请写出两点来。（2 分）5.胡贼“班军而还”的原因是什么？作者这样写的目的是什么？

17、（3 分）7*中学九中学九(上上)语文课外文言文阅读训练十八语文课外文言文阅读训练十八阅读文言选段，完成下面小题。（阅读文言选段，完成下面小题。（1616 分）分）（甲）华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。（乙）楚厉王有警鼓与百姓为戒饮酒醉过而击民大惊。使人止之，曰：“吾醉而与左右戏而击之也。”民皆罢。居数月，有警，击鼓而民不赴。乃更令明号而民信之。注：戒：警戒的信号。1.下列对文中画横线部分的断句,正确的一项是（）(2 分)A.楚厉王有警

18、鼓/与百姓为戒/饮酒醉过而击民/大惊B.楚厉王有警鼓与百姓/为戒饮/酒醉过/而击民大惊C.楚厉王有警鼓/与百姓为戒/饮酒醉/过而击/民大惊D.楚厉王有警/鼓与百姓为戒/饮酒醉过/而击民大惊2.解释下列加粗的词。(4 分)(1)后贼追至。贼：(2)宁可以急相弃邪。以：(3)使人止之。使：(4)击鼓而民不赴。而：3.用现代汉语翻译下列句子。（4 分）(1)本所以疑，正为此耳。(2)吾醉而与左右戏而击之也。4.请分别概括华歆、王朗、楚厉王三人的品质特征。（6 分）8*中学九中学九(上上)语文课外文言文阅读训练十九语文课外文言文阅读训练十九阅读文言选段，完成下面小题。（阅读文言选段，完成下面小题。（1

19、616 分）分）山无麓，乍入谷，未有奇。沿溪曲折行数里草木渐秀润山竦出崭然露芒角。水声锵然鸣两峰间，心始异之。又盘山行十许里，四山忽合，若拱而提，环而卫者。嘉木奇卉被之，葱茜醲郁。风自木杪起，纷披震荡，山与木若相顾而坠者，使人神骇目眩。又行数里，得泉之泓澄渟溜者焉。洑出石罅，激而为迅流者焉。阴木荫其颠，幽草缭其趾。宾欲休，咸曰：“莫此地为宜”。即下马披草踞石列坐诸生瀹觞以进。酒数行，客有指其西大石曰：“此可识。”因命余。余乃援笔，书凡游者名氏及游之岁月而去。（节选自麻革游龙山记）注芒角：形容山峰突出。醲：浓，重。颠：本指人的头顶，此处指溪水的上面。瀹 yu觞：把酒烫热。1.解释下列语句中加点词

20、的意思。（4 分)（1）水声锵然鸣两峰间（2）心始异之（3）宾欲休（4）莫此地为宜2.下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（3 分）A.沿溪曲折/行数里草木渐秀/润山竦出/崭然露芒角B.沿溪曲折行/数里草木渐秀润/山竦出崭然/露芒角C.沿溪曲折行数里/草木渐秀润/山竦出/崭然露芒角D.沿溪/曲折行数里/草木渐秀润/山竦出崭然/露芒角3.把下列句子翻译成现代汉语。（5 分）（1）乍入谷，未有奇。（2 分）（1）余乃援笔，书凡游者名氏及游之岁月而去。（3 分）4.作者在游览过程中心理发生了什么变化？请简要梳理。（4 分）9*中学九中学九(上上)语文课外文言文阅读训练二十语文课外文言文阅读训练二十

21、阅读文言选段，完成下面小题。（阅读文言选段，完成下面小题。（1616 分）分）苏轼私识范仲淹苏轼私识范仲淹庆历三年，轼始总角，入乡校。士有自京师来者，以鲁人石守道作 庆历圣德诗示乡先生，轼从旁窃观，则能诵习其词，问先生以所颂十一人者何人也。先生曰：“童子何用知之?”轼曰：“此天人也耶？则不敢知；若亦人耳，何为其不可?”先生奇轼言，尽以告之。且曰：“韩、范、富、欧阳，此四人者，人杰也。”时虽未尽了，则已私识之矣。嘉祜二年，始举进士，至京师则范公殁。既葬，而墓碑出，读之至流涕，曰：“吾得其为人，盖十有五年，而不一见其面，岂非命也欤？”(选自宋 苏轼 范文正公文集叙)注释庆历：宋仁宋年号。乡先生：乡

22、里的私塾先生。韩、范、富、欧阳：分别指韩琦、范仲淹、富弼、欧阳修。嘉祜：宋仁宗的另一个年号。1.A.以鲁人石守道作庆历圣德诗示乡先生下 B.既葬，而墓碑出列 C.吾得其为人各 D.士有自京师来者组2.解释下列句子中划线的词。（4 分）句（1）以鲁人石守道作庆历圣德诗示乡先生（）子（2）先生奇轼言（）中3）既葬，而墓碑出（）（划（4）岂非命也欤（）线3.用现代汉语翻译下面的句子。（6 分）词（1）此天人也耶？则不敢知；若亦人耳，何为其不可?的意（2）时虽未尽了，则已私识之矣。思相4.苏轼私识范仲淹展现了苏轼怎样的情怀？（4 分）同的一项1 0尽以告之而不一见其面而不一见其面盖十有五年是（答案：十

23、一、1.(4 分)(1)只，仅仅(2)以.为利(3)返回(4)慢慢地2.(3 分)D3.(5 分)(1)(3 分)曹玮军队行进更加缓慢，行进中找到地势有利的地方，就停下来等待敌军。(2)(2 分)于是各方击鼓发兵进攻，-交战就把敌军打得大败。4.(4 分)要点:制造假象，诱敌深入;占据地利，以逸待劳;诱敌休整，泄其锐气;把握战机，大破敌军。参考译文曹玮主管镇戎军时，曾出战小胜，敌兵退去。曹玮侦察敌兵退离已远，于是就驱赶着缴获的牛羊和辎重车辆，缓慢地驱赶着返回，很是不成军队行列。他的部下担忧此事，对曹玮说:“牛羊无用，只是束缚军队。不如抛弃它们，整齐队伍返回。”曹玮没回答，派人去侦察。敌兵离开几

24、十里，听说曹玮贪得牛羊之利可是军队不整齐，立刻就返回袭击曹玮军队。曹玮军队行进更加缓慢，行进中找到地势有利的地方，就停下来等待敌军。敌军将要来到，离得很近了，曹玮派人对敌军说:“你们外国军队远来一定很疲劳，我不想趁着别人疲怠作战，请你们让战士和马休息一下，隔一会儿就决战。”敌人正苦于奔波，疲劳极了，听了这话都很高兴，军队严整的休息了很长时间。曹玮又派人告知他们:“休 息好了可以相互驱马进攻了。”于是各方击鼓发兵进攻，一交战就把敌军打得大败。于是抛弃了牛羊返回。曹玮慢慢地对他的部下说:“我知道敌人已很疲劳，故意做贪利的事来引诱他们。等到他们再来，接近行走百里了。如果趁着他们锐气便交战，还会有胜负

25、。走远路的人，如果稍稍休息，那么腿脚疼痛麻木就站不起来了，士气也残尽了。我凭这些打败了敌人。十二、1.(分)()(分)是 心理活动()(分)拜见 同“现”表现2.(分)3.(分)()(分)奸人嫉妒他，一起排挤他，想等他死了以后才停止(罢休)。()(分)石守道假死，他向北跑到胡地了。4.(分)先概括石守道官位低下，而言论以诛杀贬低奸邪之人为己任(分)。再具体写他作诗分辨明白正邪，支持皇帝罢免奸人、重用贤臣(分。【参考译文】徂徕先生石守道，年少凭借进士(的身份)考中科举，喜欢写古文章。即使官职不高，也不忘天下忧患之事，他的言论以排斥佛老思想、诛杀贬低奸邪之人为自己的责任。庆历年间，天子罢免了两个宰

26、相，任用韩魏公、富韩公、范文正公，并增加设置上谏的官员，锐意寻求天下大治。先生高兴地说:“我的官职是博士，对朝廷的颂扬是我的职责。”于是写了庆历圣德 诗，有五百字，用这首诗歌来详尽地分辨明白正邪。太山孙明又拜见他说:“你的灾祸就要来了!”奸人嫉妒(他)，一起排挤他，想(等)他死了以后才停止(罢休)。先生不幸病死了，有大臣造谣中伤(石守道)，指斥先生起兵叛乱，说:“石某人假死，(他)向北跑到胡地了。”并要求开棺验尸。朝廷了解他是被污蔑的，不愿意开棺。欧阳文忠公写诗歌哭先生:“当子病方革(除去)，谤辞正腾喧，众人皆1 1欲杀，圣主独保全，已埋犹不信，仅免斫其棺。”先生死后，他的妻子孩子流落他乡饥寒

27、交迫。魏公分了一部分自己的俸禄买田供养他们。那个大臣就是先生曾经推荐给朝廷的人。奸人就是先生诗中责备的人。元祐年间，朝廷推举先生的正直，就诏命他儿子做官。十三、1.（4 分）（1）聚会（2）停息（3）或许（4）有时2.（3 分）B3.（4 分）（1）（2 分）生平见到的中秋佳月，像今天夜里的可以数得出来（不多）。（2）（2 分）等到调到成都，两个中秋都只能略微见到月色。4.（5 分）范成大十三年间在十一个地方宦游，（1 分）尝尽漂泊之苦；（1 分）陶渊明违背本心，（1 分）为官做事八十多天。（1 分）归隐田园。（1 分）译文：晚上，就在南楼宴集。南楼在州城前面的黄鹤山上，建筑华美，高大爽朗，荆

28、湖以南数第一，楼下就是南市，居民的房屋高低不一。岷江从西南来绕过州城的一角东流，天上没有一丝云彩，月色异常明朗，江面犹如舒展的白练，天光水色相互辉映，生平见到的中秋佳月，像今天夜里的可以数得出来（不多）。何况又是效法晋代庚亮南楼集会的故事，老夫对这景色兴致也不小呵。以前在桂林的时候，暗中计算九年的时间内在九个地方过中秋节，彼此间距离或许有万里之远，不免有漂流不定的感慨，曾写过一首赋用来自我宽慰。等到调到成都，两个中秋都只能略微见到月色。十二年中间在十个地方过中秋节。去年曾经写过几句话留在成都大慈寺的楼壁上，今年却又忽然到了这里。总计十三年中间，在十一个地方过中秋节，也可以说是背井离乡漂零异地的

29、人了。然而我因病请求退休，如果获得皇帝的恩准，从此以后归耕田园，在月亮出来后扛着锄头回家，此生也就心满意足的了。十四、1.(1).恨(憎恨)(2).恩德 (3).希望 (4).这 2.C3.（1）信陵君杀死晋鄙，解救了邯郸，攻破(击败)了秦军，保存了赵国。赵王亲自到(邯郸)郊外迎接（信陵君）。（2）无忌我恭敬地领受（您的）教诲。4.其目的是希望信陵君在赵王面前不要居功自傲，要谦虚低调。示例:做出点成绩不能居功自傲。虚心地接受别人正确的意见建议。对别人应知恩必报等等。译文：信陵君杀死晋鄙，拯救邯郸，击破秦兵，保住赵国，赵孝成王准备亲自到郊外迎接他。唐雎对信陵君说：“我听人说：事情有不可以让人知道

30、的，有不可以不知道的；有不可以忘记的，有不可以不忘记的。”信陵君说：“你说的是什么意思呢?”唐雎回答说：“别人厌恨我，不可不知道；我厌恨人家，又不可以让人知道。别人对我有恩德，不可以忘记；我对人家有恩德，不可以不忘记。如今您杀了晋鄙，救了邯郸，打退了秦兵，保住了赵国，这对赵王是很大的恩德啊，现在赵王亲自到郊外迎接您，我们仓促拜见赵王，我希望您能忘记救赵的事情。”信陵君说：“我敬遵你的教诲。”1 2十五、1.(1)辟：开辟 (2)悦：使（人的心情）愉悦 (3)因：于是 (4)斯：这 2.C 3.(1)水深有一丈多，提水没有穷尽。（2）我喜爱它的清白和有德义，（它）可以成为官吏们效法的楷模。4.井

31、泉特点：晶莹澄清，味道甘美，渊然不竭；暑凛冬暖，应于名源；以茗试之，甘液华滋，悦人襟灵。详写“嘉泉”之“嘉”是为了突出它的美好品质，表达对它的喜爱之情，为下文作者阐述为官之道作必要的铺垫。参考译文：有一天，我命令衙役清除杂草开辟成平地，（发现）中间有一口废弃的水井。于是立刻喊来工匠清理出井中的淤泥，观察这口井的好坏，（工匠）说：“是好泉啊。”于是就将进口关闭，使水中杂质沉淀。三天之后取水，看到这泉水清澈而白净，品尝井水，（味道）十分甘甜，水深有一丈多，提水没有穷尽。酷暑的时候饮用，就像是吃白雪一样，品尝着像薄冰一样的泉水，冰冷爽口。在寒冬时节，遇上有太阳的日子，这泉水又如同阳春三月，一片温热。

32、这眼泉水或许是雨水降落、云气蒸腾，上下醇厚，浑然一体，大概是山泽相通，在名源相互呼应吧。我又邀请了嘉宾，用建溪、日注、卧龙、云门等地的名茶试这里的泉水，果然甘甜滋润，品尝之后，让人心旷神怡。我喜爱它的清白和有德义，（它）可以成为官吏们效法的楷模。于是就在这里修建一座厅堂，叫“清白堂”，又要在厅堂的旁边修建一座亭子，叫“清白亭”。希望我居住在这座厅堂，登上这座亭子的时候，没有玷污它的名声。十六、1.（4 分）（1）都（2）答应，同意（3）肩负，扛（4）结束，完成2.（2 分）B3.（4 分）（1）（2 分）小时候喜欢读书，他所居住的地方偏僻简陋，不能得到书。（2）（2 分）十年以内正应该读书，四

33、十年后才考虑写文章罢了。4.（6 分）通过阎正衡借书记诵、以薪换书、亲手抄书等具体事例，表现他的勤学品质。说明：意思答对即可。【参考译文】石门的阎正衡，字季蓉，小时候喜欢读书，他所居住的地方偏僻简陋，不能得到书，（他就）从朋友那里借到文选和及其注解。读了几个月，都能够记诵。同村有一个老年人，家里有史记这本书，他去借阅（那个老年人）却不答应，请求到他家里读也不答应。那个老年人生活上缺少柴草，正好阎正衡家有山场，他就向请求那个老年人允许他每天馈赠一担柴草（以换取史记的借阅权），老年人才答应他。阎正衡就吃完早饭担着柴草携带着笔墨前往阅读，边读边写，几个月才完成。后来（他）被补为贡生，参加省试，更卖掉

34、田产购买上千卷图书，日夜阅读，他的学问更加充实。阎正衡喜欢抄书，九经、三史、老、庄、管、荀、韩非、墨子、韩文、杜诗没有不被抄写的。他做的文章峭劲雄悍，风格和半山老泉类似，可是从不多写。他曾经说过：“文章用来传达道理的，道理不充足，那么文气就不充实，只用修辞怎么能达到呢？我学问未达到，十年之内应该读书，四十年后才考虑写文章罢了。”十七、1.友 人 语 巨 伯 曰/吾 今 死 矣/子 可 去。（2 分）2.（1）离开（2）已经（3）于是（4）一起（各1 31 分）3.（5 分）（1）朋友有病在身，我不忍心抛下他，宁愿用我的生命换朋友的命。（2）你是什么人，竟敢独自停留在这里？4.示例：坚守信义，对

35、友忠诚，舍生取义等。（2 分）5.胡贼受到教育和感动；突出荀巨伯舍生守义的精神。（3 分）【参考译文】荀巨伯到远方探望生病的朋友，正好遇上胡人来攻城。友人对巨伯说：“我是快死的人了，你赶快走吧！”荀巨伯说：“我远道而来探望你，你却要我离开；败坏道义来求生，难道是我荀巨伯所能做得出来的吗？”等到贼兵来了，问荀巨伯说：“大军一到，全城的人都逃走了，你是什么人，竟敢独自停留在这里？”荀巨伯回答说：“友人有疾病，我不忍心抛下他，宁愿用我的性命来换取朋友的生命！”贼兵听了相互说道：“我们这些无义的人，竟然攻入这个讲究道义的国家！”于是调动整个军队回去了，全城因而得以保全。十八、1.C（3 分）2.（4

36、分）(1)强盗；(2)因为；(3)派遣；(4)表示转折，却。3.(1)开始我之所以犹豫不决，正是为了这一点。（2 分）(2)我喝醉了跟旁边的群臣嬉闹，错误地击了鼓。（2 分）4.华歆：守信用、讲道义；王朗：极端自私、背信弃义；楚厉王：不重视诚信，随意说出戏言，知错能改。（6 分，每个 2 分）【参考译文】（甲）华歆和王朗一同乘船避难，有一个人想搭乘他们的船，华歆表示为难。王朗却说：“好在船还比较宽敞，为什么不可以呢？”后来强盗来了，王朗就想丢下那人不管了。华歆说：“开始我之所以犹豫不决，正是为了这一点。既然允许他搭我们的船，怎么可以因为情况危急便把他扔下呢？”于是仍像当初那样携带关照那个人，世

37、人凭这件事来判定华歆、王朗的优劣。（乙）楚厉王遇到紧急的情况就用击鼓来召集老百姓守城，（有一天，厉王）喝醉了，误拿起鼓槌击鼓，老百姓大为惊慌，厉王派人去制止他们，厉王说：“我喝醉了酒就同大臣们开玩笑，误敲了鼓。”老百姓听了都回家了。过了几个月，（厉王）击鼓发出警报，老百姓没有赶去守城，于是（厉王）更改了原先的命令重新申明报警信号，老百姓才相信。十九、1.（4 分）（1）的样子（2）对感到奇异（3）休息（4）适宜2.（3 分）C3.（5 分）（1）（2 分）刚进入山谷，觉得没有什么奇异的东西。（2）（3 分）我便执笔将一同游览者的姓名及游览日期写在石头上，然后大家离开了。4.（4 分）从“未有奇

38、”到“心始异之”再到“神骇目眩”。【参考译文】龙山无山脚，刚进入山谷，觉得没有什么奇异的东西。沿着溪流曲折前行数里，草木逐渐秀丽丰润起来，山高高地挺出，高峻如植物初生的尖叶。流动的溪水之声锵然鸣响于两边的山峰间，心里开始觉察到龙山的奇异。又回旋地绕着山前行了十几里，四周的山峰忽然聚合起来，好像拱手相迎，环绕着护卫的样子。上好的树木和奇异的花卉覆盖着山坡，翠绿繁茂，花香浓烈。风从树尖上刮起，树林摇荡，山峰与树木好像相随着都将坠下，使人惊异得眼花缭乱。又行几里，发现有深不见底的、清澈照人的、水积聚不流动的、水四处流动的山泉，也有泉水伏流从石缝中冒出来，相互冲激着成为快速流动的溪流。茂盛的树木遮1

39、4盖在溪水的上面，幽暗的花草缭绕在溪水的下面。宾客们想休息一下，大家都说：“没有比这里更适宜的地方了。”随即下马，分开草丛，分布着蹲坐在石头上，年轻人把酒烧热了献上来。喝了几杯酒，有客人指着西边的大石头说：“可以在这上面做记号。”并请我撰写。我便将一同游览者的姓名及游览日期写在石头上面了，然后大家离开了。二十、1.C2.给看以为奇，对感到奇怪已经难道3.他们是天上的神仙吗？那么我不敢知道。如果也是凡人，那为什么不能知道？（苏轼）当时虽然没有完全明白（这句话），却已经私下记住他们了。4.表达了苏轼对范仲淹的敬重、爱戴，也包含着不能结识他的遗憾之情。译文：庆历三年，苏轼正是十二三岁的年龄，进入乡下

40、的私塾学习，有一位从京师来的读 书人，拿鲁地人石守道写的庆历圣德诗给私塾的老师看。苏轼在旁边偷看，就能够诵读通晓文中的语句，苏轼问先生其中赞颂的那十一个人都是谁，先生说：“小孩子知道这些有什么用?”苏轼说：“(如果)他们是神仙，(我)就不敢知道；如果(他们)也是普通的人，我为什么就不可以知道他们？”先生对苏轼说的话感到惊奇，把这十一个人的情况全部告诉了苏轼，并且 说：“韩琦、范仲淹、富弼、欧阳 修，这四个人，是人中豪 杰。”当时虽然没有完全明白(这句话)，却已经私下记住他们了。嘉祐二年，苏轼中了进士，到了京城，正赶上范仲淹逝世。安葬之后，墓碑立好，苏轼读碑文以至于流泪，说：“我知道了他的为人已经十五年了，却没有见到他一面，难道是命中注定的吗？”1 5