论科技期刊编辑的美学修养.PDF

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1、http:/论科技期刊编辑的美学修养王G24华G24马G24智G21G24赵建逸G24孙治安G24收稿日期G24 G25 G26 G27 G2A G28 G26 G51 G28 G27 G52修回日期G24 G25 G26 G27 G2A G28 G26 G29 G28 G25 G52疑难病杂志社G25 G26 G52 G26 G26 G2A G52 G24石家庄市天山大街G25 G2A G50号G25 G2C G28G2D G2E G2FG30 G24 G3E G32 G3C G32 G2FG2D G58 G37 G27 G29 G2A G38 G3A G47 G2D摘G24要G24 G24

2、本文分析了科技期刊编辑美学修养的意义和必要性G21探讨了美学概念G25美学意识G25审美能力和数字美学等美学修养内容G21提出了阅读美学书刊G25鉴赏美学作品G25学习他人经验G25科学创新实践等的修养方法G22关键词G24 G24期刊编辑G24编辑美学G24美学修养G24科技期刊G24 G24编辑美学是研究编辑实践中审美关系和编辑美表现方法的G29融合编辑学和美学知识为一体的交叉学科G25它以编辑实践中的审美关系为基本内容G25具体研究编辑的审美心理G29审美标准G29编排美学原则和装帧的美学特征G29美学创新活动等G27 G27 G25 G25 G28G26作为科技期刊编辑G25要体现自己

3、创造的产品G23 G23 G23期刊的美学水平G25无论是内容美还是表达形式美G25都需要科技期刊编辑具备美学修养G25通过应用编辑美学理论去把握编辑工作的规律G25才能创造出更美G29更新的科学文化产品G26G27 G24编辑美学修养的意义和必要性G21 G22 G21 G23美学是人类进步G26社会发展G26文化沉积的反映美学是研究自然界G29社会和艺术领域中美的一般规律与原则的科学G25而美的定义至今也没有一个统一的答案G26柏拉图曾说G24 G2B美是难的G2C G25克罗齐也说G24 G2B美不是物理的事实G25它不属于事物G25而属于人的活动G25属于心灵的力量G2C G26马克思

4、主义美学观点认为G24美的根源是实践中的劳动创造G26人类的生产劳动表现为一种有意识G29有目的的自觉活动G25人可以依照预先想好的目的G29计划去积极地改造自然界G25而这个被改造的对象就成为人的作品G26人类在这个作品中可以直观自身G25能够看到人类的自由的创造劳动G25人类的目的G29理想G29力量G29智慧和才能的实现G27 G2A G28G26当对象以表现创造活动内容的感性形式特征而引起人的无比喜悦时G25这个对象就被称为是美的G26它所体现出的人的智慧G29才能和力量G25不仅是人类历史发展的结果G25而且体现了历史发展的先进水平G26因此人类创造的美的产品G25可以反映出当时先进

5、的生产水平G25可以反映人类的进步G29社会发展G29文化沉积G26例如G25原始社会的粗糙石器G25在当时看来可能是美的G25体现了人类的进步G26可是在今天G25人类生产水平已经前进G25现在的生产工具成为了新的美的作品G25我们只能把石器作为特定时代的创造成果来欣赏和研究G26又如文字的演变G25从甲骨文到现代文G25不仅包括它们记录的内容G25还包括它们作为一种文化的符号G25都已成为文化沉积的反映G25这便是美学的重要性G26G21 G22 G27 G23编辑美学是审美关系和编辑美表现方法的科学越来越多的领域已经引入美学的概念G25成为美学的多个分支G25编辑美学便是其中之一G26编

6、辑活动是编辑人员对精神作品去粗取精G29去伪存真的过程G25编辑美学就是编辑人员在对精神作品选择G29加工等过程中产生的审美关系和编辑美表现方法的科学G26其中的审美关系既包括编辑主体G21编辑G29作者G29读者G22与编辑客体G21作品G22的关系G25还包括编辑主体与编辑工作环境的关系G27 G51 G28G26编辑美的表现方法有很多G25可以是科学的美G29和谐的美G29对称的美G25还可以是统一的美G29简洁的美G27 G52 G28G26运用到编辑对象中又表现为内在美与形式美G25其中内在美主要包括文章的科学性G29逻辑性G29先进性和实用性以及文章内容产生的社会价值等G25要充分

7、体现书刊的办刊宗旨和水平G2A形式美则主要包括行业标准G29文稿体例G29编排规范及期刊的装帧G29版式G29图表设计等G25形式美要与内容美有机结合G25并服从于内在美G25使期刊整体美表现为和谐G29统一G26G21 G22 G34 G23编辑美学是科技期刊追求的最高境界科技期刊传播的是先进的科学技术知识信息G25也是人类G23G25G53G2BG23 G3E G4EG4EG3F G26 G56 G56 G3A G5BG39 G4EG3F G38 G2FG5BG47 G48 G41G33 G2E G30G39 G38 G3A G33 G24中国科技期刊研究G21 G25 G26 G27 G

8、2A G21 G25 G51 G23 G52 G24G21通信作者G24马智http:/发展G29社会进步的体现G26科技期刊追求的最高境界是作者价值的最大化G29读者价值的最大化和责任编辑的最大化G25或者说是达到社会效益和经济效益的最大化G25而社会效益是先于经济效益的最高追求G26社会效益主要为知识内涵所达到的最大化G25即作者在科技文章中技术成果的内容G29成绩G29贡献和职业道德带给读者的价值G25而这些又恰恰是科技期刊编辑美学中的内在美G26同样G25责任编辑价值的最大化主要体现在编辑对期刊的再创造G25如选题策划G29组稿G29加工G29装帧设计等过程中G25并且要保证传播内容的

9、科学G29准确G29表达规范G25使期刊内容与表达形式达到完美结合G25即内在美与形式美有机结合G25才能满足读者需求G29科技进步需求G25使期刊达到社会效益与经济效益最大化G26因而G25科技期刊追求的最高境界也可以说是对编辑美学的追求G26G21 G22 G39 G23编辑美学修养是科技期刊编辑的基本功编辑人员在文化传播中有着双重角色G25对于读者是编辑G25对于作者则是读者G26在桥梁的特殊作用中G25编辑既要有扎实的编辑知识G25还要深入了解科技期刊所涉及的专业知识G25即科技期刊编辑美学修养的必需内容G26在编辑活动中G25编辑要进行选题策划G29组稿G29审稿G29加工G29版式

10、设计等一系列工作G25如果编辑没有对科学美的修养G25就会少了一份对内容质量的保证G25其所选稿件的学术性G29科学性就可能不会很高G25创新性及知识的前沿性也可能会逊于同类其他期刊G2A如果编辑没有形式美的修养G25就少了一份对装帧设计的美学鉴赏G25其在期刊的封面G29图表等的设计上可能会给读者带来不尽满意的观感与读感G2A如果编辑没有编辑美学修养G25更不会对编辑G29读者G29作者之间的关系进行心理上的把握G26所以G25在当今知识爆炸的信息时代G25编辑要想满足人们对期刊杂志的要求G25就必须掌握编辑美学G25具备编辑美学修养G26G25 G24科技期刊编辑美学修养的内容G27 G2

11、2 G21 G23美学意识的修养审美活动存在于社会的各种活动中G25而审美意识是主体对客体的能动反映G25是人在社会活动过程中得到美的感受G25同时G25人类按照这种美的感受改造客体G25由此形成人的审美意识G27 G29 G28G26在科技期刊出版活动过程中G25编辑作为编辑工作的主体G25对科技期刊稿件的改造贯穿于整个编辑出版活动中G27 G53 G25 G50 G28G26选题策划G29审稿G29编辑加工G29校对G29装帧设计G29出版等一系列活动都包含着审美活动G26如在科技期刊编辑选题策划时G25首先要考虑选题是否代表了先进生产力G25是否满足人们的需求G26审稿时要判断内容是否具

12、有科学性G29创新性G25是否符合本刊要求等G26编辑加工时要根据编辑规范进行修改G25尤其是科技期刊中的公式G29计量单位等是否符合表达要求G26在装帧设计时G25要注意封面G29插图等是否体现期刊特色G29风格G25是否达到内容与形式的有机结合G26G27 G22 G27 G23审美能力的修养生活中不是缺少美G25而是缺少一双发现美的眼睛G26只有自己懂得了美G25才能去发现美G29创造美G26科技期刊编辑的审美能力主要包括编辑知识的掌握能力G29科学专业知识的掌握能力以及对艺术的鉴赏能力G26首先G25科技期刊编辑应有较强的文字处理能力G25科技论文语言简洁G29准确G29逻辑性强G25

13、且表达常开门见山G25有严格的写作规范G26因此科技期刊编辑不仅要精通论文写作知识G25而且还要为稿件润色G29加工G25以保证文章的准确G29简练G29通顺地表达论文内容G27 G2B G28G26同时G25期刊编辑要掌握编辑规范G25科技期刊有自己的规律和要求G25如公式G29图表G29计量单位及各种专业符号等都有统一的表达方式G25并且随着科学的发展G25编辑的规范要求也不断地补充与完善G26其次G25科技期刊编辑的知识结构应同科学进步相联系G25时时了解专业领域的最新动态G25对专业知识的掌握既要有广度又要有深度G25在科学理论G29实验数据面前要敢于求真G29求实G25才能保证科技期

14、刊的学术价值G26最后G25要对科技期刊有艺术鉴赏的能力G25其最直观地表现就是期刊的设计G25如封面的设计G25要与内容相匹配才能体现出期刊编辑的美G26G27 G22 G34 G23数字美学的修养数字美学G25即基于数字技术给人们带来的艺术效果G27 G27 G26 G28G26与传统美学相比G25数字美学的出现改变了艺术的创造方式G29存在形式G29传播途径G29观赏方式等各个环节G25使许多为传统艺术不易表现或忽略的美被数字艺术作品挖掘并表现出来G25如G2A G4C电影和G2A G4C打印技术为人们呈现出的视觉美G26从编辑美学来说G25数字美学所带来的是数字出版G29电子图书G29

15、电子期刊以及各种数据库的魅力G26数字媒介的储存G29传播G29复制和拼接的便捷性成为数字艺术美学的最大优势G26随着科学的发展G25数字技术日新月异G25数字期刊也会慢慢与传统期刊相互补充G25为读者带来新的文化美G26对科技期刊来说G25数字技术的发展带来的是科技知识G29生产技术的飞快传播G25以及生动G29G23G2AG53G2BG23G3E G4EG4EG3F G26 G56 G56 G3A G5BG39 G4EG3F G38 G2FG5BG47 G48 G41G33 G2E G30G39 G38 G3A G33 G24中国科技期刊研究G21 G25 G26 G27 G2A G21

16、G25 G51 G23 G52 G24http:/形象G29立体的表达形式G26所以G25科技期刊编辑掌握现代数字技术也成为编辑美学修养的重要组成部分G26G2A G24编辑美学修养的方法G34 G22 G21 G23阅读美学书刊提高编辑美学修养的途径G25除了要掌握编辑专业知识和科学知识外G25还要阅读G29了解美学知识G25了解美的产生G29美学本质G29美学标准G29美学形式等G26阅读美学书刊的同时对美学进行深入思考G25探析其与编辑美学的内在联系与异同点G26其中G25美学书刊经典作品有王朝闻的G2E美学概论G2F G29黑格尔的G2E美学G2F G29李泽厚G2E美的历程G2F G

17、2E美学论集G2F等G26美学常常被归于哲学范畴G25编辑在选读有关美学书刊时自然也要多读一些哲学书籍G26如马克思G2E G6F黑格尔法哲学批判G70导言G2F G29恩格斯G2E费尔巴哈和德国古典哲学的终结G2F G29丹纳G2E艺术哲学G2F等G26除此之外G25一些中外著名文学作品也可以提高编辑自身语文水平G29社会知识G25提升期刊编辑的美学修养G25作品数不胜数G25在此亦不一一列举G26G34 G22 G27 G23学习他人经验学习他人经验可以包括两方面G24一方面是学习他人创作美学作品的经验G25另一方面是学习他人发现美学的经验G26学习他人创作美学作品G25包括向作者学习文章

18、写作G25向资深编辑学习对文章如何润色添彩G25还要多向读者大众了解调查他们对文章的建议和读后感G2A发现美学亦或寻找美学就是要培养一种伯乐精神G25在生活G29工作中挖掘出那些不易被发现的好作品G26这就需要我们同时提高编辑美学意识G29审美能力及鉴赏美学作品的综合能力G26无论是创造还是发现都会对期刊编辑美学修养的提高有很大帮助G26G34 G22 G34 G23丰富审美实践编辑活动是人类的实践活动G25是对精神文明去粗取精的发现美G29创造美的过程G25也是一种审美G29塑造美的实践过程G26编辑的审美意识G29审美能力决定了审美实践中稿件的质量水平G26在编辑实践过程中G25选取稿件进

19、行加工的过程实际上也是一种鉴赏G29创造活动G25是编辑审美能力与审美对象的结合G27 G27 G27 G28G26科技期刊稿件内容的科学性G29准确性G29逻辑性G29图表大小G29位置G29版面设计等编辑活动G25只有反复进行实践才能提高G25达到编辑的审美目的G23 G23 G23创造出具有审美价值的艺术作品G26G34 G22 G39 G23科学创新实践编辑科学创新主要是内容创新与形式创新G25其中内容创新主要体现在编辑的选题策划G25而形式的创新最直观的表现是期刊的装帧设计与期刊的结构设计G27 G27 G25 G28G26选题创新强调在积累和传播文化知识的出版过程中G25要切入新角

20、度和新观点G26科技期刊主要传播先进的文化知识和科学技术G25作为科技期刊编辑G25其思维必须具备创新性和超前性G25关注领域的最新动态和科学发展的最新成果G25并且能够准确判断各种新文化和新知识的价值G27 G27 G2A G25 G27 G51 G28G26对于读者而言G25一本期刊杂志的内容美可能并不是一眼就能够发现G25所以刊物的表现形式也不容忽视G26随着科学的发展G25电子出版物G29数字出版等多种期刊的表现形式涌现G25编辑应掌握这些新技术G25利用新技术对编辑进行科学创新实践G26参考文献G27 G24姚德全G38编辑美学的研究对象G38编辑学刊G25 G27 G2B G2B

21、G25 G25 G21 G2A G22 G24 G27 G51 G62 G27 G53G25 G24卢政G38试析编辑的美学素养及美学创造G38编辑之友G25 G25 G26 G27 G27 G25 G21 G2B G22 G24 G29 G50 G62 G53 G26G2A G24杨辛G25甘霖G38美学原理G3D G2A版G38北京G24北京大学出版社G25 G25 G26 G26 G53 G24 G52 G26 G62 G52 G2BG51 G24代剑萍G38论编辑美学的价值G38东北大学学报G24社会科学版G25 G25 G26 G26 G51 G25G29 G21 G51 G22 G

22、24 G2A G27 G26 G62 G2A G27 G25G52 G24孙世军G38 G25 G26年来编辑美学研究评述G38山东省青年管理干部学院学报G25 G25 G26 G26 G51 G25 G21 G52 G22 G24 G27 G51 G25 G62 G27 G51 G51G29 G24刘改换G38论科技期刊编辑应具备的美学素养G38科技情报开发与经济G25 G25 G26 G27 G25 G25 G25 G25 G21 G25 G51 G22 G24 G50 G2B G62 G2B G27G53 G24董霞G38审美G24编辑追求的最高境界G38中国青年政治学院学报G25G25

23、 G26 G26 G27 G25 G25 G26 G21 G29 G22 G24 G27 G26 G50 G62 G27 G27 G25G50 G24雷援朝G38浅谈科技编辑的美学修养G38编辑之友G25 G27 G2B G2B G26 G25 G21 G25 G22 G24 G27 G2B G62 G25 G27G2B G24李平G38论科技期刊编辑的美学修养G38哈尔滨理工大学学报G25 G27 G2B G2B G2B G25G51 G21 G2A G22 G24 G27 G26 G26 G62 G27 G26 G25G27 G26 G24王健G38数字技术引发的美学观念转变G38合肥工业

24、大学学报G24社会科学版G25 G25 G26 G27 G25 G25 G25 G29 G21 G2A G22 G24 G2B G25 G62 G2B G52G27 G27 G24张丹丹G25李道春G38在欣赏中提高艺术修养G38才智G25 G25 G26 G26 G2B G25 G21 G2A G27 G22 G24 G29 G27G27 G25 G24王学青G25仇慧G38学术期刊编辑中的创造美学G38中国科技期刊研究G25 G25 G26 G26 G2B G25 G25 G26 G21 G29 G22 G24 G27 G27 G2A G52 G62 G27 G27 G2A G29G27

25、G2A G24关迎春G38编辑规范与编辑创新应统一于文化传播与传承G38出版发行研究G25 G25 G26 G27 G25 G25 G21 G27 G26 G22 G24 G51 G27 G62 G51 G2AG27 G51 G24毕春晖G38论期刊编辑美学意识的提升途径G38新西部G25 G25 G26 G27 G25 G25 G21 G25 G29 G62G25 G53 G22 G24 G27 G2A G53G23G51G53G2BG23 G3E G4EG4EG3F G26 G56 G56 G3A G5BG39 G4EG3F G38 G2FG5BG47 G48 G41G33 G2E G30G39 G38 G3A G33 G24中国科技期刊研究G21 G25 G26 G27 G2A G21 G25 G51 G23 G52 G24