综合改革的实施方案.PDF-得力文库

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1、泰山护理职业学院关于推进高等教育综合改革的实施方案为贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话和视察山东重要讲话、重要批示精神，全面实施国家及山东省中长期教育改革和发展规划纲要，推动我院特色发展，提高人才培养质量，服务经济社会发展，现就为推进学院高等教育综合改革提出以下实施方案。一、以完善治理结构

2、为抓手，加强内部制度建设（一）加强党建工作1、坚持并完善院党委领导下的院长负责制。院党委要充分发挥领导核心作用，支持院长依法独立行使职权，建立健全党委统一领导、党政分工合作、协调运行的工作机制，实行集体领导与个人分工负责相结合，按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，集体讨论决定学院重大问题和重要事项，凡属学

3、院重大决策、重大人事任免、重大项目安排、大额度资金使用事项必须由院党委集体研究作出决定，讨论决定前必须充分论证，广泛听取意见。2、完善党委会、院长办公会例会制度。党委会每月不少于 2 次，院长办公会每周不少于 1 次，会议必须有书面记录，实行定期报告和检查制度。3、加强院、系等基层党组织建设。配齐配强党务工作力量，

4、落实党风廉政建设责任制和廉洁自律各项规定，加强对干部的思想建设、作风建设，提高干部队伍的领导能力、管理水平和执行力 ,加强组织员队伍建设，做好发展党员和党员教育、管理、服务工作。4、发展党内基层民主。充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，汇聚起推动高校综合改革的强大合力。（二）健全学术委员会制度我院

5、依法设立学术委员会，在现有的泰山护理职业学院学术委员会章程、泰山护理职业学院科技工作考核办法、泰山护理职业学院学术讲座管理办法等规章制度的基础上，进一步健全以学术委员会为核心的学术管理体系与组织架构，统筹行使学术事务的决策、审议、评定和咨询等职权。完善学术管理的体制、制度，探索教授治学的有效途径，充分发挥学

6、术委员会在学科建设、专业设置、学术评价、职称评聘、学术发展和学风建设等事项上的重要作用。建立完善对违反学术规范、学术道德行为的认定程序和办法。（三）加强民主管理健全党建带团建机制，完善学院群团组织，充分发挥群团组织参与民主管理作用。切实保障教职工参与学校民主管理和监督，学校章程建设、发展规划、年度工作、财

7、务工作、教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设等重大事项，须经教职工代表大会审议通过。积极拓展学生参与学校民主管理的渠道，进一步完善学生代表大会制度，推进学生自主管理。完善多元参与的校内治理体系，加强议事协商，拓展师生代表参与学校决策的渠道。（四）强化监督机制1、加强学院财经管理与监督，建立健全学院财务内部预

8、算管理制度，加强财务内部审计和监管 ,加强对学院固定资产的管理 ,确保办学经费的合理使用。建立年度预算审查和决算审签制度，开展学院党委书记、院长同步审计，建立任前告知和任中审计制度，严格离任审计。2、完善校务公开制度，坚持公开为常态、不公开为例外，重点加大高校在招生考试、财务资产及收费管理等方面的信息公开力度，

9、保障教职工、学生、社会公众对学校重大事项、重要制度的知情权，接受各方监督。（五）严格回避制度严格执行国家有关法律法规和党政领导干部任职回避暂行规定。学院领导干部本人或近亲属及来往密切的个人参与干部选拔任用、人事考核奖惩、职称评聘、项目评审、奖助学金评定等活动时，领导干部要事先声明并主动回避，不得以任何形式施

10、加影响；不得以委托、承包、租赁等形式，经营管理其任职学院院办产业等国有资产；不得参与其任职学校基建修缮工程和教材图书、仪器设备、大宗物资采购等工作。学院吸纳社会资源开展合作、共建等项目，必须与领导干部近亲属及来往密切的个人发生利益关系或经济往来时，领导干部应主动回避；确因工作职责等特殊原因难以回避的，领导

11、干部个人要主动说明、报告、备案，相关事项须经学院领导班子集体研究决定。组织部门要定期检查、核对领导干部回避制度执行情况，对违反规定者，严肃问责。二、以改革用人制度为重点，扩大办学自主权（一）实行人员控制总量备案制全面实行人员控制总量备案管理，根据办学定位、类型特点、学生数等自主拟定教学、科研、教辅机构设置方案，确定人员控制总

12、量，向相关部门报备。原编制内人员事业身份记录在案，控制总量内人员享受同等待遇。（二）创新用人机制完善教师管理、人才引进、公开招聘等制度 ,完善以教学、课题研究和教育信息化为载体的教师培训体系。进一步深化人事分配制度改革，根据 “ 按需设岗、平等竞争、择优聘用、科学考核、按岗取酬 ” 的原则，逐步推进用人制度的改革。从

13、实际需要出发，科学定岗定编，强化岗位，淡化身份，积极探索适合我院院情的教师职务评聘制度。（三）完善绩效工资制度完善以业绩贡献和能力水平为导向、以目标管理和目标考核为重点的绩效工资制度 ,建立灵活高效的激励机制，在加强业绩考核的基础上，进一步完善岗位津贴发放制度，将教职工的工资收入与岗位职责、工作业绩、实际贡

14、献以及知识、技术、成果等直接挂钩，多劳多得、优绩优酬、同工同薪 , 加大对关键岗位和有突出贡献人才的薪酬激励力度。（四）改革专业设置管理1、调整专业结构。坚持以服务为宗旨，以就业为导向，积极开展医药卫生人才市场调查和毕业生跟踪研究，了解社会岗位内涵变化，增强专业的适应性，努力办出特色。结合学院现有办学条件，在做

15、大做强我院优势专业如护理、助产、康复治疗技术、医学影像技术等专业的基础上，加快卫生信息管理、老年服务与管理、药学等专业的发展，并逐渐增设一批实用性较强、就业形势较好的专业。2、确定教学改革试点专业，加快建设步伐。努力申报省级特色专业，在技术含量、办学质量、招生规模、就业率等方面取得突破性进展，尝试申报创建国

16、家级精品专业。三、以转变发展模式为着力点，提高办学质量和水平（一）办学规模逐步扩大不断创新招生模式，广开招生渠道，提升学院影响力和吸引力。全日制三年制专科在校生逐步达到省校均规模，到2020 年，力争达到 7000 人以上，高考录取分数线位于全省同类学校前列。不断强化就业指导，努力建成融合职业认知、生涯规划、职业体验、职前准备的全程化、全

17、员化的就业指导服务体系。（二）优化专业布局1、推进品牌专业建设，发展新兴复合专业。形成以护理、助产 2 个中央财政支持专业为龙头，以其它院级品牌专业为支撑的特色专业群。加强专业教学标准建设，校企共同制定人才培养方案，突出人才培养方案的适应性和实用性。提高专业建设整体水平，形成国家、省、学院三级特色专业建设体系。2、

18、建立人才需求预测分析机制，优化专业宏观布局。根据区域社会经济建设的需要，围绕山东省及泰安市医疗卫生事业发展需要，进一步开设新兴复合专业。（三）加快完善学院科技创新体系1、围绕泰安市经济社会发展开展课题研究。加强与市科技局、市科学院、市社科联等部门的联系，了解泰安经济社会发展存在的热点难点问题，增强课题研究

19、的针对性；做好每年 1 次的市科技局、市社科联课题立项、中期检查与结题鉴定工作，使研究成果及时有效地服务于泰安经济社会的发展，扩大学院在当地的社会影响力。2、加强教育教学改革研究。以科研带动教育教学改革，以教育教学改革为科研提供动力，形成相互促进机制；在实践中加强教学模式、实践教学体系、信息化教学等研究与探索，

20、形成教改项目和教育科学规划课题立项；将教改项目研究成果应用于教育教学实践，充分发挥科研对专业结构调整、人才培养方案修订、教学内容更新、质量监控机制建立等教学活动的导向作用；教务处、科研处以及系部教科研主任加强对教改项目的协同管理与指导，促进教改成果的推广应用。3、教师技术研发能力提升行动。采用 “ 请进来 ” 、 “

21、走出去 ” 的办法，每年请知名院企技术专家或研发人员对教师进行形式多样的技术研发培训，指导教师技术研发与科技创新活动；完善专业教师医院顶岗锻炼制度，鼓励教师从医院工作一线锤炼课题。4、进一步实施大学生科技创新行动计划。将创新教育课程融入人才培养方案，落实大学生科技创新教育行动计划；进一步实施市级大学生科技创新行

22、动计划，将学生创新设计竞赛、技能大赛与大学生科技创新项目相结合，相互促进，推进大学生科技创新能力培养；每年组织一次市级大学生科技创新行动计划项目立项，力争每年立项 10 项市级大学生科技创新课题。5、完善激励机制，促进科研成果实现重大突破。进一步完善激励机制，充分调动全院教师从事科学研究的积极性。 “ 十三五 ” 期间

23、，全院在 SCI、 CSCD、 CSSCI等检索系统、统计源期刊和核心期刊上发表和摘引的论文总量要有明显增加。提高各类科研成果获奖数量，力争实现省部级科研奖励的新突破。加强知识产权保护力度，引导广大师生积极申请专利，并加快其转化速度。6、保证科研经费争取额度，加大科研经费投入力度。努力为学院争取各级各类科研经费和科技成果创收

24、，学院将逐步增加科研经费投入，不断改善科研条件，大幅度提高对科研工作的支持力度，主要用于科技创新团队建设、各级各类科研项目经费配套和资助、校级科研基金项目资助、科研奖励和开展学术活动等。四、以立德树人为根本，深化教育教学改革（一）以社会主义核心价值观为主线，构建思政育人、文化育人、专业育人、实践育人 “ 四位一体 ” 的德育体系1、

25、优化思想政治课程，完善学院思想政治理论课特聘教授制度。学院党委对实施好思想政治理论课特聘教授制度负总责，思想政治教研室负责具体实施，为特聘教授课程安排、讲课场地、教学设施等提供必要保障。由院领导积极带头讲思想政治理论课，根据教学计划和安排，组织专职任课教师全程参与、跟班听课，不断提高专职教师的理论水平和业

26、务能力。2、加强校园文化建设，营造浓厚的文化氛围。坚持以重要时间节点、重大事件、重大活动为契机，积极开展以爱国主义、集体主义、社会主义教育为题材的特色鲜明、健康向上、丰富多彩的主题教育活动，实现学生 “ 自我教育、自我管理、自我服务 ” 。举办具有职业技术院校特色的大学生讲坛，强化学习氛围。设立讲坛专项经费，组织、

27、邀请各领域的专家、学者、知名人士，通过前沿理论的讲授，培养学生的创新思维。3、挖掘专业课的德育元素，在传授专业知识的同时，强化科学精神、职业道德教育。4、通过社会实践活动，增强学生对社会的认知感和责任感。大力挖掘新形势下大学生思想教育资源，继承和发扬优良传统，积极开展大学生主题教育活动，在活动中感悟人生、锤炼

28、品德、提升自我。（二）改进教学内容和方式1、注重厚基础、宽领域、广适应、强能力，强化对学生科学思维、创新能力的训练，激发学生学术探究和实践历练的热情，扩大学生知识面，提高综合素质和适应能力。2、更新教学内容、凝练核心课程、提高课程质量，形成通识教育和专业教育相互衔接、相互支撑的课程体系。课程体系结构设计充分

29、体现职业教育 “ 就业导向，能力本位 ”的指导思想，体现以职业素质为核心的全面素质教育培养，并贯穿于教育教学的全过程。3、创新教学方式、方法，构建自主学习、多元学习模式。改变传统的单向灌输式教学法，实行启发式、讨论式、仿真式等多样化教学方法，注重运用多元智能理论，因材施教，重视学生在教学活动中的主体地位，恰当地处

30、理知识传授和能力培养的关系，鼓励学生独立思考，激发学生的学习兴趣和自主学习的潜能，充分调动学生学习积极性、主动性和创造性。4、完善学习方式，积极推行现代教育信息技术。充分利用校园网络及多媒体技术教学，发挥在线课程作用，加强慕课、微课和混合式课程建设和教育信息化建设，探索考试考核模式改革，注重学生技能考核，在

31、完善试题库建设的基础上，绝大多数的课程实行教考分离。5、深化学分制改革，根据学生学习需求及知识能力和素质培养需要，大力开发选修课，提高选修课质量，拓宽选修内容。（三）建立多元育人模式1、建立校际合作育人模式，增强学院科研育人功能。采用 “ 请进来 ” 、 “ 走出去 ” 的办法，每年请知名院企技术专家或研发人员对教师进行形式

32、多样的技术研发培训，指导教师技术研发与科技创新活动，完善专业教师医院顶岗锻炼制度，鼓励教师从医院工作一线锤炼课题。2、以科研带动教育教学改革，以教育教学改革为科研提供动力，形成相互促进机制。在实践中加强教学模式、实践教学体系、信息化教学等研究与探索，形成教改项目和教育科学规划课题立项。将教改项目研究成果应用于教育教学实践，充分发挥科研对专业结构调整、人才培养方案修订、教学内容更新、质量监控机制建立等教学活动的导向作用。教务处、科研处以及系部教科研主任加强对教改项目的协同管理与指导，促进教改成果的推广应用。3、鼓励学生参与科研项目，提高创新能力。将创新教

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