人教部编版六年级(五四学制)全一册道德与法治 1.1 中学序曲 课时训练.pdf

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1、人教部编版六年级人教部编版六年级(五四学制五四学制)道德与法治道德与法治1.1.11.1.1中学序曲中学序曲同步练习同步练习一、单项选择题一、单项选择题（每题 4 分，共 60 分）1下列中学生的心态中，属于接纳“中学成长礼物”的是()A我觉得上中学不如上小学自由B我觉得中学生活和小学生活的要求是一样的C我要在父母和老师面前留下一个良好形象D等到初中毕业的时候再规划自己的理想2下面对中学生活新起点认识不正确的是()A我要珍惜这一新起点，体验成为一名初中生的快乐B我逐渐长大了，一切我都要自己做主C我要经常与家长、老师和高年级的同学交流思想，度过有意义的人生新起点D在这个阶段我要从各方面努力，为以

2、后的人生奠定良好的基础3穿上新的校服，走进新的教室，看见新的老师，遇到新的同学中学生活的序幕已经拉开，为了积极适应新的中学生活，我们要()课余时间去找小学同学玩，对不认识的同学敬而远之重新塑造一个“我”珍视当下，把握机遇，从点滴做起主动适应新的学习生活，迎接新的挑战ABCD4暑假过后，大家都带着七彩心情，满怀信心地进入了中学。面对新校园、新班级、新同学，你认为正确的做法是()珍惜新起点改变不完美的形象，重新塑造一个“我”要有活力，能坚持，有韧劲合作学习，学会成长ABCD5中学时代，是生命历程中的一个重要支点，这是因为中学时代()是人生发展的一个新阶段为我们的一生奠定重要基础见证着一个人从少年到

3、青年的生命进阶是人生最美好的年华。ABCD6科学家钱学森曾说过：“6 年师大附中的学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人坐观起了很大作用。”由此可见，中学时代()A对一个人的成才起决定作用B是最浪漫的时代，值得珍爱C为我们的一生奠定重要基础D只要认真学习，就能成为科学家7有一首小诗这样描绘中学时代：“什么时光最值得珍爱？是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀？是这美好的中学时代。什么时候懂得了人生？是在求知的中学时代。啊，中学时代，黄金时代！”中学时代()比其他任何成长阶段都有意义和价值可以为我们的一生奠定重要基础见证着我们从少年到青年的生命进阶可以让我们拥有更多自由和挑战A B

4、C D8进入中学后，有很多新鲜的事物让我们好奇，令我们欣喜，初中生活把我们带进了一个新的天地。我们要体验一名初中生的快乐，需要()保持原来小学的认识站在一个新的起点上激发我们的潜能实现自我超越ABCD9成长是能力的增强。下列反映我们的能力在增强的是()能够主动参加社团等集体活动能够自己上网查阅学习资料能够自己主动参加社会实践活动能够自己组织召开班会ABCD10初中时光匆匆而过，面临人生新的起点，我们应该()树立正确消费观抓住机遇，迎接新挑战对人生作出规划趁早选择就业，服务社会A B C D11进入初中，我们的年龄、身高和知识渐长，自己也变得成熟起来。生命馈赠给我们的成长礼物是()新的机会和可能

5、新的学校新的目标和挑战新老师、新同学ABCD12下列对中学时代重要性的认识，正确的是()中学时代是一个重要的生命进阶中学时代是人生发展的一个新阶段中学时代将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色中学时代为我们的一生奠定重要基础ABCD13进入中学时代，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育等都会面临许多新的挑战。对此，下列做法正确的是()随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入随着生活体验的日益丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格ABCD14面对全新的中学生

6、活，我们应该采取的积极态度是()珍惜初中生活新起点不断实现自我超越珍视当下，把握机遇大胆地结识新朋友ABCD15中学时代是人生旅途中的黄金驿站。对此，下列说法正确的是()中学时代为我们一生发展奠基中学时代是人生发展的一个新阶段中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶进入中学时代，我们站在一个新的起点上ABCD二、问答题（每题 8 分，共 16 分）16读图，回答问题。(1)图中的男孩对初中的生活充满期待和又有一些紧张，害怕不能适应新环境，请你从中学生活为我们提供新机会的角度来安慰他。_(2)新起点是一份成长的礼物，请你告诉图中男孩应该以怎样的态度面对新生活的机遇和挑战？_17.带着新奇和梦想

7、，我们开始了心仪已久的初中生活。我们进入了一个全新的学习天地，我们所要学习的课程增多了，教师讲课速度变快了某班七年级(1)班举行了“走进中学”主题班会活动，请你参与进来，完成下列任务。(1)【你言我语】中学生活是一个新的起点，表现在哪些方面？_(2)【思维提升】中学时代在我们人生发展中的作用是什么？_(3)【明理践行】在新的环境中，你准备把自己塑造成一个什么样的形象？_三、材料分析题（每题 8 分，共 24 分）18为了帮助同学们更好地认识中学时代的重要性，让中学生活异彩纷呈，七年级(1)班主任让同学们用小纸条的形式写下自己对中学时代的感悟和畅想。下面是其中的几条，请你阅读并回答相关问题。纸条

8、一升初中后，我站在一个新的起点上，将进入人生历程中一个多彩的季节。纸条二升入初中，就进入了人生历程中另一个承上启下的阶段，这是人生发展历程中的黄金期。珍惜中学时代吧！否则，自己会后悔一生！(1)结合上面两张纸条，谈谈你是怎样认识中学生活的？_(2)你认为我们应该如何珍惜中学时代？_19.孙中山是我国伟大的革命先行者。他的中学时代是在檀香山和香港度过的。在这段时间里，他努力学习和研究中国的传统文化。他常说：“学问、学问、不学不问怎能知！”“学而后知，知而后能行，否则；怎么能够为国家所用呢！他还接触到不少资产阶级民主思想，看到了中国的落后，便立志要改造中国。孙中山在回忆自己的中学生活时说：“每课暇

9、，辄与同国同学诸人，相谈衷曲，而改良祖国，拯救同群之愿，于是乎生。”(1)上述材料说明了什么？_(2)中学生活馈赠给我们哪些成长的礼物？_(3)中学时代在生命历程中的重要作用有哪些？_20美好的中学时代到底该怎样度过？几位中科院院士的成长历程对我们无疑是一个镜鉴：他们有的从小就立志要把用中国人命名的定理写在未来的数学书上，坚持几十年奋斗不息；有的只上过一年半中学，“土山下乡”时却四处借书，几乎读完了当时所有能找到的书；有的爱好广泛，中学时就练钢琴、读小说、学画画；有的高考报志愿时放弃自己喜爱的天文专业，转向国家发展所需的地质专业上述材料来自于院士的中学时代一书，你校拟组织“走近院士中学时代，展

10、示青春靓丽风采”主题活动，请你参与并完成如下任务：(1)了解了院士的中学时代，请你谈谈中学时代有什么独特的价值和意义？_(2)不负美好中学时光，培养能力，收获精彩，你打算从哪些j面做出努力？（三个方面即可）_参考答案一、选择题1-5 CBBDD6-10 CCBBA11-15 CADDD二、问答题16.(1)中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门等。(2)中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，要珍视当下，把握机遇，从点滴做起

11、，为美好明天付出不懈努力。17.(1)中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学、新机会我们站在一个新的起点上。(2)中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础；中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义中学时代将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。(3

12、)在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”：越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。三、材料分析题18(1)中学生活为我们的发展提供了多种机会。进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。(2)我们应该珍视当下，把握机遇，从点滴做起。(答出具体行动也可)19.(1)说明了中学生活

13、对孙中山的成长起了很重要的作用。(2)中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。(3)中学阶段是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。中学生活提供了发展自我的多种机会。20（1）中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础；中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶；中学生活为我们提供了发展自我的多种机会；中学生活让我们有机会重塑自我等。（两个方面即可）（2）要珍惜中学时代的美好时光；珍视当下；把握机遇，从点滴做起，为美好明天做出不懈努力；青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起；培养自主学习能力，学会管理自己，做到自主学习。积极参加集体生活，涵养品格，丰富个性。主动敞开心扉，认识新同学，扩大交往范围。培养多种兴趣，参加兴趣小组和社团活动，丰富自己的课余生活。参加社会实践，提高实践能力。加强自我管理能力的培养，努力让自己做到调控自己的情绪，约束自己的行为，与人友好相处。全面认识自己，不断提升自己的能力，健康成长，为自己的人生发展奠定坚实的基础；面对挫折，发掘自身的生命力量，增强生命韧性。（三方面即可）