第五单元测试卷 部编版语文七年级上册.doc

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1、莆田市七年级语文（上）第五单元测试卷（满分120分，考试时间：120分钟）一、积累与运用(20分）1.给加点的字注音或根据拼音写汉字。(4分）蜷伏（ ） 怂恿（ ） 怅然（ ） 嗔怪（ ）羞qiè（ ） 匍f（ ）温xùn（ ）禁gù（ ）2.根据意思写出词语或成语。(4分）(1)腿脚不灵便,走路缓慢摇摆的样子。（ ）(2)离奇古怪,不合常理。（ ）(3)形容彼此相差很远。（ ）(4)形容精神饱满,容光焕发。（ ）3.默写(9分）(1)何当共剪西窗烛,_。(李商隐夜雨寄北)(2)_，我言秋日胜春朝。(刘禹锡秋词)(3)客路青山外，行舟绿水前。_，_。(王湾次北固山

2、下)(4)_，_。正是江南好风景,落花时节又逢君(杜甫江南逢李龟年)(5)论语中，曾子每天从哪些方面来反省自己?_，_，_。4.根据提示,请在横线上提出修改意见(3分)当代的中国,比历史上任何时期,都更接近实现中华民族伟大复兴。因为,我们有勇于承担历史重任的中国青年。曾经,中国人的勤奋改变了自身的境遇;改善了家庭的生活,也拥有了国家发展的奇迹。我们相信,今天的中国青年是这个国家的未来,必将在人类历史中扮演重要的角色。(1) 第句成份残缺,应该_(2) 第句用词不当,应该_(3)第句划线处标点运用不当,应该将_改为_二、阅读(50分)（一）名著阅读(5分)5.孙悟空的第一个师傅是_，他的兵器原是

3、大禹治水的_，又唤作_。(3分）6.那行者倚在树下,往上一看,只见向南的枝上,露出一个人参果,真个象孩儿一般。他把金击子敲了一下,那果子扑的落将下来。他也随跳下来跟寻,寂然不见;四下里草中找寻,更无踪影。果子敲落后为何找寻无踪影？行者怒推果树后，又是如何让果树复活的?(2分)_(二)阅读古诗次北固山下,回答问题(4分)次北固山下王湾客路青山下,行舟録水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛旧边。7.下列对诗句理解分析不正确的一项是（ ）。(2分)A.诗题“次北固山下”中的“次”是游览的意思,表明诗人写诗的地点。B.首联先写“客路”后定“行舟”,神驰故里的漂泊羁旅

4、之情，流露于字里行间。C.这是一首五言律诗,诗的颔联颈联对仗工整,这是律诗的一个重要特征。D.尾联的“乡书”、“归雁”让人感受到一种淡淡的思乡愁绪。8.请你说说颈联所蕴含的哲理。(2分)_(三)阅读下面文言文选段,回答9-13题(16分)(2分)【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一

5、狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。【乙】有屠人货肉归。日已暮,欻(X,突然)狼来，瞰担上肉，似甚垂涎，随屠尾行数里。屠惧，示之以刃，少却;及走，又从之。默念狼所欲者肉，不如悬诸树而蚤(同“早”)取之。遂钩肉，翘足挂树间，示以空担。狼乃止。屠归。昧爽(天刚亮)往取肉，遥望树上悬巨物，似人缢死状。大骇。逡巡近视，则死狼也。仰首细审，见口中含肉，钩刺狼腭，如鱼吞饵。时狼革价昂，直十余金，屠小裕焉。9.解释下列句子中加点词的意思。(4分)(1)缀行甚远（ ）(2)一狼洞其中（ ）(3)有屠人

6、货肉归（ ）(4)直十余金（ ）10.翻译句子(4分)(1)屠乃奔倚其下，弛担持刀_(2)瞰担上肉，似甚垂涎，随屠尾行数里_11.甲、乙两文在故事的发展部分都刻画了屠户的心理活动,所用的相同的一个词是“_”。(2分)12.甲、乙两文在刻画屠户的同时,也刻画了狼,两文都表现了狼的_；但甲文同时也表现了狼的_，乙文则突出了狼的_。(3分)13.【甲】【乙】两文的狼最终都死了，狼的结局给了你哪些启示？（3分）_（4） 阅读猫选段，完成14-17题（10分）冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫，毛色是花白的，但并不好看，又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。张妈把它拾了进来

7、，每天给它饭吃。但大家都不大喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢游玩，好象是具有天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它，也不加注意。如此的，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物，它渐渐地肥胖了，但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈着时，它也常来蜷伏在母亲和三妹的足下。三妹有时也逗着它玩，但并没有对于前几只猫那样感兴趣。有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。 春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰的伏着，吃得胖胖的。 这时，妻买了一对黄色白芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。妻常常叮咛着张妈换水，加鸟粮，洗刷笼子。那只花白猫对于这一对

8、黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。 妻道：“张妈，留心猫，它会吃鸟呢。” 张妈便跑来把猫捉了去，隔一会儿，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。 一天，我下楼时，听见张妈在叫道：“鸟死了一只，一条腿没有了，笼板上都是血。是什么东西把它咬死的？” 我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好象它曾与它的敌人挣扎了许多。 我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。 妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对着鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。张妈！你为什么不小心？” 张妈默默无言，不能有什么话来辩护。 于是猫的罪状证实了。大家都去找这

9、可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。真是“畏罪潜逃”了，我以为。三妹在楼上叫道：“猫在这里了。” 它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜！”便逃到屋瓦上了。 我心里还愤的，以为惩戒的还没有快意。 隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快地跳过露台、嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒

10、，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！ 我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？ 两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前两只猫的亡失，更难过得多。 我永无改正我的过失的机会了！ 至此，我家永不养猫。 14、 选文写了“芙蓉鸟”事件的始末，请将下列故事情节的发展过程补充完整。（3分）买鸟凝望_真相大白。15. 第（1）（2）两段用了“忧郁”、“难看”和“_”来形容第三只猫给人的感觉，这样形容的作用是_。（3分）16. 第16段的划线句用了什么修辞手法？有何表达效果？（2分）_17. “至此，我家永不养猫。”这句话用在全文的结尾，请结合课文说说它在

11、结构和内容上的作用(2分)_（五）阅读父亲的眼神回答18-21题。（11分）父亲的眼神一个背影，让朱自清潸然泪下;一个眼神，让我终身悚然汗下。那是在我上中学时，因为有“瘸腿科”，加上当时传说文理不再分科，所以，尽管我的语文、英语成绩居班里前几名，但是数理化成绩却出奇地差。这样的恃况下，肯定高考无望。因此，高一期未考试前，我彻底失望，回到家里。因自觉惭愧，回到家听说父亲正在田里拔草，我赶紧戴上草帽，到田里帮忙。学都上不好，再不勤快一点，会被人骂为“二流子”的。顶着烈日，到了田里，我告诉父亲，不想再上学，反且学不妤了，还不如回家种田。我以为父亲会勃然大怒，他对我寄子很大的希望，当了一辈子的“睁眼瞎

12、”，他不想我走他的老路。但是，父亲始终埋着头，并不理会我，好像并没有听进去我的话。我不怕父亲发火，却怕父亲的沉默。我不敢再说话了，只好随着他卖力地拔草。近晌午的太阳很毒，汗水在身上像虫一样爬，衣服贴在身上，抬起头，父亲仍然在埋头拔草，我怎好意思停下来中午，回家吃过饭，父亲仍然没有就我退学的事发表意见。让我说什么好?情况很不妙，我知道，越是在闷热干燥的夏日午后，越会有突如其来的狂风暴雨。这沉默，让我忐忑不安。吃过饭，父亲说：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不然今年地瓜就收不到了。”我拿起锄头就走。我就不信，父亲能干，我就不行。夏日午后的太阳实在太厉害，汗水把我弄的睁不开眼晴，要在学校，现在正是午睡

13、的时侯，我早已经呵欠连天了看父亲，光着黑黝黝的脊梁，仍在埋头翻秧趁着父亲不注意，我跑到树阴底下枕着锄头就睡着了。好像没过多大一会儿，我就被父亲推醒。睁开眼，我看到父亲冷冷的眼神，那眼神很复杂，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、绝望，还有许多我一下子说不出的内容“当庄稼人你也不够格，躺在地头睡觉庄稼就会长出来?你那个样，二流子也比你强。你哄庄稼一天，庄稼就哄你一牟。赶快起来!”父亲的眼神让我受不了，找的后脊早巳经汗流下来了，不是热汗，是冷汗。当天晚上，回到家，我觉得浑身骨头都散了。提着胳膊上巳经晒脱了皮的地方，我的心乱成一锅粥。第二天早上，天刚蒙蒙亮，父亲又把我推起来。一睁眼，又是那眼神我坐起来，恶狠狠

14、地说了一句：“我要上学!”后来的事情变得很简单。高考后，我上了大学中文系。再后来，到电视台当上了一名记者。尽管远离家乡，远离了父亲，但那眼神始终占据了我的记忆，回想起来就让我不忘。时至今日，我最喜欢的歌还是蔡琴你的眼神。这首歌的旋律很美，很忧郁，很沉静，很悠远，父亲的眼神不这祥，但我想起来却抑制不住自己汹涌的感情。走到院子外，望着满天的繁星，我不由喃喃自语：“山一样沉默的父亲，我忘不了你的眼神。”18. “一个背影，让朱自清潸然泪下;一个眼神，让我终身悚然汗下。”从全文看,这句话有什么作用。（3分）_19. “我坐起来,恶狠狠地说了句:“我要上学”中的“恶狠狠”体现了“我”什么心理？（2分）_

15、20.“那眼神始终占据了我的记忆,回想起来就让我不安”请根据文章内容说说为什么父亲的眼神让“我”不安。（3分）_21.“你哄庄稼一天,庄稼就哄你一年。”“父亲”用朴素的话道出了深刻的生活哲理,请结合你的学会谈谈从中获得的感悟。(3分)_(六)、阅读下面非连续性材料,回答问题(4分)材料一：在宗祠的大门上，经常可以看到“德泽源流远，家风世泽长”之类的对联；厅堂上挂有“忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。材料二：“如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人我都得感谢我的慈母。” （胡适我的母亲）学父亲做人，学父亲做事，学父亲对信仰的执著追求，学父亲赤

16、子情怀，学父亲的俭朴生活。 （摘自习近平的家风：从父亲身上学到五件事）【材料三】:你吃饭时,爷爷告诉你,不要举着筷子挑挑捡捡,不要咬筷子。你出门做客,妈妈告诉你,到客人家里要坐有坐相,不要抖腿抖脚的。22.从以上三则材料中,你们可以通过哪些途径把优良的家风传承下来？请写出两种。(2分)_23.结合材料内容,请你请根据提示补充完整下面的对联。(2分)上联:长辈言传_明祖训 下联：子孙心领神会承_三、写作(50分)24.趣是什么呢?趣是你开心时的粲然一笑,是你忧伤时的双泪潸潸,也是你思念时的一封书信;趣是你指尖弹奏出的美妙乐曲,是你歌喉里飞出的动听歌声趣好比是山的颜色,花的光影,即使是会说话的人也不能用一句话来描绘他,只有那些内心体会的人才能够知道。请你结合自己的亲身经历或感受,以“享受的乐趣”为题,写一篇600字左右的文章。不限文体(诗歌除外);不少于600字。