部编版语文七年级上册第五单元测试卷（word版无答案）.docx

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1、2022-2023学年 语文 七年级 上册 第五单元检测卷班级_姓名_学号_满分：120分时间：120分钟题 号一二三附加题总 分得 分一、积累运用(24分)1默写古诗文。(10分)(1)僵卧孤村不自哀，示例一：选段通过“。陆游十一月四日风雨大作(其二)(2)晴空一鹤排云上，示例一：选段通过“。刘禹锡秋词(其一)(3)夜雨寄北中，诗人想象回乡团聚后剪烛西窗、共话今宵的情景的诗句是：示例一：选段通过“，示例一：选段通过“。(4)夫君子之行，示例一：选段通过“，示例一：选段通过“。(诸葛亮诫子书)(5)默写谭嗣同的潼关。示例一：选段通过“，示例一：选段通过“。示例一：选段通过“，示例一：选段通过“

2、。2根据拼音写出相应的词语。(4分)(1)有时蝴蝶 n xing(安详)地飞过时，它也会扑过去捉。(2)落日的y hu(余晖)照在它巨大的翅膀底部。(3)找了半天，却没找到。真是“ wi zu qin to(畏罪潜逃)”了，我以为。(4)研究动物行为的科学家实验的方法gui dn b jng(怪诞不经)。3下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(3分)(B)A遇到不顺心之事或受到他人伤害时，要冷静沉着地应对，不要在对方把话说完或弄清事情原委之前急于动气发怒。B民主推选班干部时，同学们认为他很有管理经验，都怂恿他担任班长。C在北京冬奥会开幕式上，中国运动员神采奕奕地走进会场。D雇员们和工会领导们

3、的意见大相径庭，根本无法达成一致意见。4下列句子中没有语病的一项是(3分)(D)A会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。B快递包裹检测出新冠病毒阳性，激发人们对于病毒物传人的担心。C游过这条并不宽的河，我用了大约半小时左右。D营造健康文明的网络环境已成为新时期精神文明建设的迫切需要。5近日，七年级(2)班开展了“动物，我们的朋友”系列主题活动，请你完成下面的任务。(4分)(1)为了增强同学们对野生动物的保护意识，学校宣传部要在校园里悬挂一些条幅，请你帮忙写一条宣传标语。不超过20个字。(2分)示例一：关爱野生动物，保护美好家园。示例二：同在蓝天下，共享大自然。(2)阅读下面的材

4、料，谈谈你的感悟。(2分)据媒体报道，家住新乡市辉县的大学生小闫，最近摊上了大事儿：他和朋友将自家门口鸟窝里的鸟掏出来，养了一段时间后售卖，被公安机关抓获。按小闫的说法，直到森林公安抓了自己，他才知道那些白色胎毛还没褪净的小鸟，竟然是国家二级保护动物燕隼。后来，小闫和朋友分别因犯非法猎捕珍贵、濒危野生动物罪及非法收购珍贵、濒危野生动物罪，被判刑十年六个月、十年和一年。身边很多野生动物也受法律保护。野生动物保护普法教育要常态化。加大野生动物保护宣传力度，避免悲剧重演。_二、阅读(46分)(一)阅读下面的文字，完成第68题。(10分)狼蒲松龄一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，

5、投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。6解释文中加点词语的意思。(3分)(1)缀行甚远(连接、紧跟) (2)而两狼之并驱如故(追随、追赶) (3)屠大窘(处境困迫，为难)7将文中画线的句子翻译成现代汉

6、语。(4分)(1)顾野有麦场，场主积薪其中。(他)看见田野中有一个麦场，场主把柴草堆积在麦场里。(2)禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。禽兽的诡诈手段能有多少啊？只是增加笑料罢了。_8下列对文章内容的理解分析不正确的一项是(3分)(B)A文章主要表现了狼的贪婪、凶残和狡诈。B在刻画狼时，运用了动作描写、神态描写和心理描写。C文章表现狼的狡诈时主要写两狼配合，一明一暗地“诱敌”。D文章篇幅短小，结构紧凑，情节曲折，语言简练而生动。(二)阅读下面的文字，完成911题。(9分)两牧竖入山至狼穴，穴有小狼二，谋分捉之。各登一树，相去数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄耳，故令嗥；大狼闻

7、声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼辍声四顾始望见之乃舍此趋彼跑号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣。(选自蒲松龄聊斋志异牧竖，有删改)【注释】牧竖：牧童。竖，童仆。跑：同“刨”，兽类用足扒土。奄奄：气息微弱的样子。9下列各项中加点词语意思相同的一项是(3分)(B)A相去数十步/一狼径去 B意甚仓皇/目似瞑，意暇甚C故令嗥/两狼之并驱如故 D在彼树致小狼鸣急/非宁静无以致远10请用“/”给文中画线的句子断句。(3分)狼辍声四顾/始望见之/乃舍此趋彼/跑号如前状11同是人与狼的较量，课文狼中的屠

8、户与选文中牧竖对狼的做法，你更赞同哪一种？为什么？(3分)更赞同课文中屠户的做法，因为屠户面对的是恶狼，被迫自卫，除恶务尽，杀狼在当时的情况下是正当的行为。(三)阅读下面的文字，完成1214题。(10分)全民阅读，一个都不能少子衿第26个世界读书日刚过去，阅读这一话题的关注热度犹在。阅读不是谁的专利，而应是全民的生活方式。都说“书籍是人类进步的阶梯”，踏上这道阶梯的，不该只是少数人。无论是立足于知识社会之需、学习型社会之义，还是着眼于提升国民素质、为现代化建设提供智力支撑，都需要着力建设书香中国，厚植学习土壤，培育阅读氛围。阅读不该是部分人的专享，而应是“阳光普照下，雨露共生长”。我们追求全民

9、阅读全覆盖、无盲区的目标，“一个都不能少”。既然是“一个都不能少”，就应该照顾残疾人等特殊困难人群的阅读需求。早在2017年9月，由五个部门联合实施的“盲人数字阅读推广工程”就正式启动，旨在用无障碍阅读解决盲人群体的“阅读难”困境。既然是“一个都不能少”，就应该照顾农村贫困人口的阅读需求。在乡村，农家书屋、社区书屋、乡镇综合文化站、阅报栏等规模不断扩大，数量不断增加，呈现出村村有书屋的图景。这些书屋已成慰藉农民心灵的精神家园。某种程度上，知识普惠，就是要拉平知识获取上的城乡鸿沟，让农村人也读得起书、学得起知识。当下，增强普惠性阅读资源的供给，为全民阅读提供软硬件支持，需要包括政府、企业在内的全

10、社会共同努力。对政府而言，搭建完善的全民阅读社会基础设施，提供阅读均等化服务，就显得尤为重要。对社会力量来说，提供能满足人们需求的普惠性图书产品与服务，让农村人口能无差别、低成本获取知识资源，也大有可为。近几年，短视频等工具的出现，确实带动了“一屏万卷”阅读风尚的形成。但也要看到，碎片化、散点状的浏览播放，仍难替代系统化、专业化的“书面阅读”。只不过，不论是内容供给上的匹配度相对不足，还是纸质书价格普遍偏高，都成了培育农村阅读氛围的掣肘。让更多人参与阅读，还需要多方发力支持，其中，电商平台就能发挥积极作用。比如，近日某电商上线的“快乐读书月”活动，用5 000万元读书基金对中外经典名著、畅销图

11、书等进行专项补贴；在世界读书日之前，该电商联合国内30余家出版社及图书出版公司，让平台近8亿用户以低价实现“悦读”。“读书，是门槛最低的高贵”，不断降低阅读门槛，让农村贫困人口读得起书，让城乡知识获取鸿沟渐次缩减，是对知识普惠的应有注解，也是推进“全民阅读”的内在要求。(选自中国青年报，2021年4月28日，有删改)12下列对本文理解和分析不正确的一项是(3分)(B)A本文观点鲜明，思路清晰，全文是按照提出问题、分析问题和解决问题来布局的。B浏览播放短视频等工具，已经成为一种阅读时尚，可以取代传统的“书面阅读”。C第段运用举例子的方法，论证了电商平台为推进全民阅读发挥了积极作用。D“一个都不能

12、少”，是“全民阅读”的价值所在，也是推动此项工作的内在要求。13根据文章第段内容，列举作者倡导“全民阅读”的理由。(3分)知识社会之需、学习型社会之义；提升国民素质；为现代化建设提供智力支撑。14第段中作者说“读书，是门槛最低的高贵”，请结合全文理解这句话的含义。(4分)“读书，是门槛最低的高贵”，国家照顾到了残疾人等特殊困难人群和农村贫困人口的阅读需求，帮助盲人群体解决“阅读难”困境，搭建了完善的全民阅读社会基础设施，提供了能满足人们需求的普惠性图书产品与服务，让农村人口能无差别、低成本获取知识资源，能拉平知识获取上的城乡鸿沟，让农村人也读得起书、学得起知识。人人读得起书，知识普惠，慰藉了农

13、民的心灵，提高了农民的素质，让城乡知识获取鸿沟渐次缩减。_(四)阅读下面的文字，完成1517题。(17分)窗台上的小斑鸠沈洋拉开办公室的窗帘，我惊呆了窗台上竟然出现一个鸟巢。那巢正好筑在窗台的西角，西面紧贴墙体，北面嵌入窗槽，紧靠玻璃，整个基座稳稳地立在约有三寸宽的窗台上。巢由细小的树枝搭成，约半尺高，直径如碗口大小。出差一周回来，鸟巢里添了两枚鹌鹑蛋大小的鸟蛋，而“主人”却未现身。大约过了十分钟，飞回了一只肥硕的大鸟。其大小、外形和鸽子相似，颈部有一条白斑花纹，看上去像是围了一条花围巾。它先是飞到我窗外的树枝上歇息，之后“扑棱”一声来到我的窗台上，两只绿豆般圆溜溜的大眼睛转个不停，十分警觉地

14、看看四周，见没什么危险，才摇摆着走到鸟巢前，轻盈地跳到巢中。我惊喜地看着，回头赶紧查阅资料，得知其名为斑鸠，属于鸟纲鸽形目。就这样，我每天上班，斑鸠也上岗。我每天进办公室第一件事，就是轻手轻脚地走到窗前，把窗帘掀开一条缝，生怕惊吓着斑鸠。每每这时，就见斑鸠警觉地转动着眼睛，朝窗内望两眼，便飞到旁边的树枝上。渐渐地，每次开窗时，斑鸠先是一惊，起身展翅欲飞，却并未真的飞走。再往后，干脆稳坐巢中不动，还拿一双信任的眼睛看着我，让我无比温暖。一天，我见到大斑鸠先是飞到窗外的树枝上歇息，见周边没有“外敌”，便飞到窗台上，来到巢边。巢中那只稍清瘦一点的斑鸠，纵身一跳，落在窗台上，大斑鸠迅速飞到巢中。原来，

15、斑鸠夫妻是轮番进行孵蛋的。我连忙用手机将这段场景记录下来。亲眼见证新生命的诞生，这是一份难得的生命体验。我为此激动并欣喜着。一天早上，当我轻轻掀开窗帘的一刹那，眼前的一幕让我震撼。只见巢中一团黑乎乎的小东西正在轻轻地蠕动，那是小斑鸠！好奇心驱使我贴近玻璃去仔细观察：这是一对小斑鸠，毛茸茸的，十分可爱。身上没有羽毛，只能看到黑里透红的皮肤，表皮长了一层碎细的茸毛。那一吐一吸之间，分明能看到那一对小斑鸠身体的律动。我看到斑鸠妈妈与两只小斑鸠嘴对嘴亲密，如果没有猜错，应该是斑鸠妈妈正在“渡食”吧。之后，斑鸠妈妈和斑鸠爸爸更忙碌了，飞来飞去地觅食，喂养两只小斑鸠，喂饱后就蹲在小斑鸠的上面，用身体温暖自

16、己的孩子，直到小斑鸠慢慢长出羽毛，逐渐丰满，飞向蓝天。 仅仅半年时间，我的窗台上，已经孵化出六只小斑鸠。每一个小生命的诞生、蠕动、练翅、起飞和离开，都让我又惊喜又失落。我还把这些照片和视频分享到微信朋友圈，每一次都感动很多朋友。我会为一场大雨或是一场大风而担忧斑鸠的命运，会为天气降温而担心小斑鸠是否受冻，我进出办公室的脚步变得更轻了。单位装修办公室，我会特别嘱咐工友们，一定不要损坏鸟巢。明年春天，相信斑鸠一家，还会再回来的。15阅读选文，斑鸠给“我”带来了那些情感体验？请用原文的词语概括。(8分)初见斑鸠，仔细观察时：惊喜。天天相处，渐渐熟识时：无比温暖。亲眼见证新生命诞生时：激动欣喜(或“震

17、撼”)。每个小生命的诞生、成长和离开时：又惊喜又失落。16选文第段画线句运用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？(4分)运用了比喻的修辞手法，将斑鸠脖颈的白斑花纹比作“花围巾”，生动形象地写出斑鸠美丽的样子，表达了“我”对斑鸠的喜爱之情。_17选文除了表达人与动物和谐相处的主题，你还读出些什么？请结合选文内容回答。(答出两点即可)(5分)示例：由斑鸠父母对小斑鸠的呵护可知，天下父母对子女的付出都是无私的。由小斑鸠的诞生到起飞的过程可知，每个生命从出生到成长都离不开父母的精心呵护，我们应该感恩给予我们生命且呵护我们成长的人。由斑鸠给“我”带来丰富的情感体验可知，只要我们对生活怀一份善意，生活就会回

18、馈我们更多。由斑鸠慢慢放松警觉，渐渐地信任“我”是需要一段过程的可知，我们应珍惜并尊重他人给我们的信任。_三、作文(50分)18阅读下面的文字，按要求作文。生活中既有阳光灿烂的日子，也会有不期而至的风雨。有时让人忍不住欢笑，有时又让人忍不住落泪；有时让人忍不住叫好，有时又让人忍不住愤怒“忍不住”是我们生活中常有的表现，往往能流露出一个人的真感受、真想法、真性情。请以忍不住为题，写一篇作文。要求：在横线上填写合适的词或短语，将题目补充完整。不少于500字。文中不得出现真实的姓名、校名。 附加题(10分)阅读下面的名著选段，完成1921题。这大圣点看不尽，忽闻得一阵酒香扑鼻，急转头，见右壁厢长廊之

19、下，有几个造酒的仙官，盘糟的力士，领几个运水的道人，烧火的童子，在那里洗缸刷瓮，已造成了玉液琼浆，香醪佳酿。大圣止不住口角流涎，就要去吃，奈何那些人都在这里，他就弄个神通，把毫毛拔下几根，丢入口中嚼碎，喷将出去，念声咒语，叫“变！”即变做几个瞌睡虫，奔在众人脸上。你看那伙人，丢了执事，都去盹睡。大圣却拿了些百味八珍，佳肴异品，走入长廊里面，就着缸，挨着瓮，放开量，痛饮一番。吃喝了多时，酕醄醉了，自揣自摸道：“不好，不好！再过会，请的客来，却不怪我？一时拿住，怎生是好？不如早回府中睡去也。”好大圣，摇摇摆摆，仗着酒，任情乱撞，一会把路差了，不是齐天府，却是兜率天宫。一见了，顿然醒悟道：“兜率宫是

20、三十三天之上，乃离恨天太上老君之处，如何错到此间？也罢！也罢！一向要来望此老，不曾得来，今趁此残步，就望他一望也好。”即整衣撞进去。那里不见老君，四无人迹。原来那老君与燃灯古佛在三层高阁朱陵丹台上讲道，众仙童、仙将、仙官、仙吏，都侍立左右听讲。这大圣直至丹房里面，寻访不遇，但见丹灶之旁，炉中有火。炉左右安放着五个葫芦，葫芦里都是炼就的金丹。大圣喜道：“此物乃仙家之至宝，老孙自了道以来，识破了内外相同之理，也要炼些金丹济人，不期到家无暇；今日有缘，却又撞着此物，趁老子不在，等我吃他几丸尝新。”他就把葫芦都倾出来，就都吃了，如吃炒豆相似。一时间丹满酒醒，又自己揣度道：“不好！不好！这场祸，比天还大

21、，若惊动玉帝，性命难存。走！走！走！不如下界为王去也！”他就跑出兜率宫，不行旧路，从西天门使个隐身法逃去。即按云头，回至花果山界。(节选自吴承恩西游记，有删改)19用简洁的语言概括选文中提到的两件事。(2分)大闹蟠桃宴；偷食老君 丹。_20选文中孙悟空大闹天宫，结果怎么样？从这件事可以看出孙悟空怎样的性格特点？(4分)孙悟空大闹天宫，结果被众神拿下，太上老君用炼丹炉将他炼了七七四十九天。(2分)从中可以看出孙悟空无所畏惧，敢于反抗的特点。(2分)_21孙悟空“丹满酒醒”之后，揣度道：“不好！不好！这场祸，比天还大；若惊动玉帝，性命难存。”然后使个隐身法逃去，如此行动，你认为是否有损孙悟空的形象？(4分)孙悟空“丹满酒醒”后隐身遁去的行为不会损害他的形象。孙悟空是个蔑视皇权、敢于反抗的英雄，但他也是一个平常之人。他机智勇敢却也时常恶作剧，顽皮自由是他的性格，文段中孙悟空“隐身