邢台市工业学校简介.doc

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1、邢台市工业学校简介邢台市工业学校创办于1972年，是邢台市唯一国家级重点工科中等职业学校，邢台市重点打造的现代化学校，以培养工科类技能型人才为特色。国办中专，始终将发展和诚信放在同等重要的地位，已成为人们心中的工科名校，让学生和家长放心的学校。学校是河北省信息技术职业教育集团副理事长单位、河北省钢铁冶金职业教育集团理事单位、邢台市机电技术职业教育集团理事长单位。是“全国数控紧缺人才培训基地”、“河北省农村富余劳动力转移培训基地”、“河北省电子行业职业技能实训基地”、“北京中关村国际软件人才培养基地”、“邢台市就业训练基地”、“金算盘会计软件邢台实训基地”和“河北省专业技术人员创新能力培训定点单

2、位”。学校是中国消费者查询中心命名的“百家诚信单位”，多次荣获省、市级“文明单位”荣誉称号。学校被教育部等十二个部委授予“全国校园法制安全教育示范基地”，被市委、市政府评为“文明单位”，被市委、市政府评为市直创建文明单位活动“先进单位”。被市教育局评为“文明校园”、“教育宣传工作先进单位”、“教育信息工作先进单位”、“法制安全工作先进单位”、“先进基层党组织”。被市教育局、市人事局、市教育工会评为“邢台市教育系统先进集体”。一、先进的办学理念学校牢固树立职业教育就是就业教育的观念，贯彻“道德教育树人，能力培养治学”的指导思想，坚持“服务为宗旨、就业为导向、能力为本位”的办学方针，以“德能双优”

3、为培养目标，教育学生树立正确的职业理想、养成高尚的职业道德、掌握娴熟的职业技能，全面提高思想道德水平、就业创业技能、继续学习能力以及综合职业素养，使之成为企业欢迎、经济发展需要的高素质劳动者。学校建立了校长总负责，政治处、学生处、团委负责具体落实，专业部、班主任为骨干力量具体操作实施的德育教育工作体系，建立了“学校、家庭、社会”三位一体的德育教育工作网络。学校深入开展“五个一”活动，中层以上干部主动深入到联系班级听课、参加主题班会、做报告，了解学生生活学习思想状况，解决学生成长中的困惑，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。二、优越的教学设施学校建有高标准的教学楼、教学实验楼、宿舍楼、藏量

4、丰富的图书馆，完备的教学和生活设施，为学生提供了良好的学习和生活环境。学校大力推行现代化教学方式，运用多媒体教学，提高教学效果。拥有一流的教育信息网络，各教室都装有网络电视，可进行电化教学和远程教学，实现优质教育资源共享。学校建有数控仿真实验室、数控实验室、机械零件展示室、电工电子实验室、钳工实验室、焊工实验室、机加工实验室、机械基础和液压实验室、计算机网络实验室、会计模拟实验室、会计电算化实验室、网络管理、动漫制作和网络安防等16个实验室。三、教师水平一流 教学成果丰富教师是教育事业的第一资源，教师素质的高低直接决定着学校的兴衰成败。学校拥有一批在本专业领域有较深造诣的带头人和骨干教师，建成

5、了一支专业结构优化、专业技术良好、教学科研水平高的专业教学团队。现有教职工260人，其中专兼职教室186人，高级讲师82人，讲师75人，双师型教师达80%以上。有116名教师分获省、市级“教学能手”、“学科骨干教师”、“名师”等荣誉称号。有多名计算机、电工、数控加工技术、车工、电焊工、加工中心、家电维修等国家职业技能鉴定考评员。学校始终重视教师的培养，精心打造名师团队。王永群，省教育厅先进德育工作者、河北省优秀教师、邢台市首届名师，主编了财务会计系列丛书基础会计、高职高专十一五规划教材财务管理。刘桂霞，首届全国数控技能大赛河北赛区数控车裁判，科研课题数控加工中心在机检测及误差补偿系统开发与应用

6、获省机电厅科技进步一等奖，省科技进步三等奖，主编机械制造工艺及设备设计指导手册（由机械工业出版社出版），机械加工技术（由北京邮电出版社出版）等图书。张彦峰作为我校的一名青年教师，不断加强业务学习，曾获得全国信息产业技术能手、河北省技术能手、省电子行业技术能手等荣誉称号。四、封闭式管理 学生安全无忧管理是生命，管理出效益。学校坚持“高起点规划，高标准建设，高质量达标”的超常规发展思路，狠抓过程管理；坚持“教以立德、学以增知、练以致用”的教育理念，培养高技能人才；学校坚持“以人为本，以学生为中心”的全封闭式管理模式，实行班主任坐班制、校科级领导和保卫科24小时值班制。引导学生自我管理，确保学生有一

7、个良好的学习和生活环境。学校高度重视现代化管理手段和应用，在邢台各学校中率先实行了“校园一卡通”，方便了学生学习、生活和管理。学校组织开展了系列思想文化主题教育活动，倡导先进文化，营造健康向上的文化氛围。坚持每周一的升国旗仪式，开好主题班会，开展春季田径运动会、秋季篮球比赛等专题鲜明、内容健康的校园文化体育活动，引导学生健康成长。进一步健全心理健康教育和咨询制度，健全学生心理档案，建立学生心理预警机制。实施校园人文环境建设工程，办好教室内的黑板报, 利用充满教育性、艺术性和时代气息的标语口号，影响教育学生。学校学生管理严格，文化氛围浓厚，让学生“学会求知、学会做人、学会做事、学会创新”。五、建

8、设重点专业，打造品牌专业学校牢固树立职业教育就是就业教育的观念，紧扣社会和经济发展所需，做大做强龙头专业，开辟发展热门专业。现开设机电技术、财经管理、信息技术三大类十七个专业，在册生4600余人。（一）机电专业部重点专业、特色专业1、重点专业：机电技术应用、数控技术应用、机械制造技术机电类专业是我校的老牌拳头专业，已有近四十年的历史；师资力量雄厚，现有专兼职教师60余人，其中85%以上属于“双师型”教师，有企业经历的教师9人，高级职称教师15人；机电类专业现拥有较为完善的实验实训设施：有机加工和数控实训中心一个，钳工、焊工、电工、电子、数控仿真、Pro-E等各种实验实训室14个，使学生具备了较

9、好的实践条件，毕业生全部可取得13种中级工技能证，使学生实现双证书上岗。2、特色专业：工程测量专业：主要为市政工程公司培养工程测量和市政施工人员；主要开设课程：市政工程构造与识图、公路工程测量、公路施工与养护管理、路基路面施工与养护、公路施工与养护机械、桥涵施工等。在教学过程中我们加大了实践环节的教学，通过在施工现场的参观学习和实践活动，使学生在毕业后基本能从事市政施工的一般工作环节。汽车制造与检修专业：主要为北京现代汽车制造有限公司培养一线操作工；主要开设课程：汽车材料、汽车电器设备及检测维修、汽车构造、汽车制造工艺学、汽车发动机检测与维修、汽车底盘检测与维修、汽车车身检测与维修等，在教学过

10、程中，我们利用和长征汽车制造厂紧邻的优势，加大学生的实践教学环节，学生毕业后基本能从事汽车制造和检修的一线操作工作。3、机电专业部教科研成果：近五年来，在国家级、省级公开发行的刊物上共发表金属工艺学教学思路探索浅谈项目教学法在数控专业中的应用浅议机械零部件的设计思想与方法等论文50余篇；有七位老师参与了AutoCAD2008计算机绘图维修电工等公开发行的教材的编写工作。（二） 财经管理部重点专业、特色专业1、重点专业 ：会计专业（工业企业会计方向）介绍及教改成果我校会计专业（工业企业会计方向）始创于1989年，本专业的设立很好地顺应了本地对专业会计人才的形势要求，为本地经济的发展培养了大批优秀

11、的人才。2006年我校将该专业确定为重点建设专业，为将该专业建设好，做到与时俱进，我们一直根据国家财经政策、市场对人才需求的变化以及生源的变化等因素，面向市场实际持续进行广泛调查、积极探讨，调整了专业定位，不断修订专业教学计划，及时对老专业进行更新改造。经探索和实践，我们为该专业进行了准确的定位：本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美等方面全面发展，具有诚信、敬业的良好职业素质，熟悉国家财经法律法规，掌握会计和计算机的基本理论知识，既能用手工方法处理日常会计业务，又能用计算机进行会计核算，具有初步执业技能，能胜任工业企业及其他经济组织的基层会计岗位（群）工作的专门人才。

12、本专业办学思路：以就业为导向，形成产教结合的新的人才培养机制；以学生为主体，体现以职业能力为本位的教学模式；以突出职业技能培养为特色，实行“多证制”教育；以职业道德培养为基础，全面提高学生的综合素质，把学生培养成“德能双优”的技能型人才。人才培养目标：本专业的建设经过了充分的市场调研和分析论证，确定了合适的培养目标，以全面素质教育为基础，以就业为导向，培养邢台市及周边地区的中小型企业所需要的具有高度责任感和良好会计职业道德、熟悉国家有关财经法律、法规，具有从事会计核算、财务管理实际工作的能力，熟练运用计算机进行会计电算化核算与管理、操作能力强的专业应用型人才。培养模式：本专业主要采用三段式模式

13、。即：“一年学基础，一年学技能，一年顶岗实习”的“三段式”人才培养模式。其显著特色就是“以服务为宗旨，以就业为导向”。体现在办学方向上，就是要服务于促进就业、消除贫困，加强职业教育与生产实践、技术推广和社会服务；体现在培养模式上，就是要服务于提高学生的就业能力和创业能力，大力推行校企合作、工学结合。因此，在就业的导向下，使学生具有良好的职业道德、必要的文化素养和熟练的职业技能，是贯穿于教育过程始终的。如，第一年利用学校的实习实训设备，先让学生在仿真的环境中，认知企业、知道什么是证、帐、表及各种票据等，建立会计架构，自己能干什么、需要学什么，职业规范、职业道德是什么，先激发起学生的学习愿望，进而

14、开展职业道德、文化知识、基础技能的教学，学生的就业能力与学习动力结合，很快能进入职业角色。第二年，在专业教学中大幅度提高实践性教学的课时比例，由于中职教育的培养目标是一线操作型、技能型人员，因此要加大实践教学的课时比例，增加动手实训的教学内容，以利于学生毕业后能迅速适应环境，熟练顶岗工作；构建实践教学体系，既要使实训课程密切联系岗位需要，加强针对性，又要注意与理论教学同步，作到边教学边实践。同时增加岗前培训专题讲座，结合市场需求和学生实际情况作主题，使学生理解企业文化、树立团队精神、懂得如何实现从学生到职工的角色转换以及作为基层财会人员应具备的基本素质及职业能力等等，培养学生的自信心，提高专业

15、技能和社会适应能力，以达到尽快适应顶岗实习中会计工作需要的目的，缩短与社会接轨的距离。这样的教学，使学生在第三年的顶岗实习中就显出了就业优势。毕业生情况:该专业的毕业生由于具备一定的会计专业基础知识，操作能力强，能熟练应用计算机进行会计电算化操作，具有踏实肯干，可塑性强等特点，持有会计从业资格证的学生就业时成了抢手货。再加上学校招生就业办公室老师的就业指导，学生就业率达98%，并受到用人单位的好评。该专业社会影响力不断扩大、社会声誉不断提升。2、特色专业：校企合作、订单培养高中起点的财务会计专业我校与北京千喜鹤集团公司 (2004年)、邢台市政集团公司（2006年）等企业先后签定了长期的定向培

16、养协议。按定向单位要求，招收高中起点、学制为1.5+0.5年财务会计专业。前1.5年在我校学习，后0.5年到定向企业顶岗实习（带薪）。经双方协商确定专业教学计划，至今，我校已给千喜鹤集团公司定向培养13个毕业班近600名学生，给市政公司培养2个毕业班50多名学生。我们培养的学生已经为我们创出了牌子，这些学生因技能强、懂礼貌、比较务实而深得集团公司的好评，深受定向单位喜欢，校企双方合作顺利，实现了双赢。教师在教学中以素质培养和应用能力训练为主线，注重人文素质培养与职业生涯教育的结合，注重学生综合能力的形成和整体素质的提高，确保学生具有较强的动手能力和较高的综合素质，能够适应多个岗位的要求，提高了

17、学生就业能力。学校推行“双证书”（毕业证+技能证）制度，设有“国家职业技能鉴定所”，学生毕业前取得本专业的职业资格证书。六、优厚的助学奖励学校所有全日制农村学生和城市家庭经济困难学生可享受每年1500元国家助学金，覆盖面达90%以上。品学兼优的学生还可享受政府奖学金和学校奖学金。涉农专业免受学费。七、学生全部就业 社会反响热烈学校积极面向市场，突出工科强势，大力开展“订单教育”，几年来学校走出了一条校企合作、工学结合的特色之路，与多家用人单位如：邢台市政公司、中钢邢机公司、河北吉泰特钢集团、中煤旭阳焦化集团、河北网讯网络实训基地、海尔集团、山东南山集团、北京千喜鹤集团等常年保持着良好的就业合作

18、关系。学校为学生提供优质就业服务，建有既立足本地，又辐射全国的就业网络，毕业百分百推荐到大中型企业就业。达到了学生满意、家长满意、用人单位满意的效果。学校连年被邢台市人事局评为“毕业生就业指导先进单位”。2004年初杨玉波同志任校长以来，根据中等职业教育发展的形势，明确提出了“弘扬正气、增强团结、规范管理、加快发展”的工作指导思想，明确了“道德教育树人，能力培养治学”的办学思想和“德能双优”的人才培养目标。几年来，学校以先进的办学思想和强烈的开拓创新精神,致力于提高管理水平，营造良好的育人环境，各方面的工作迅猛发展，办学业绩突出，在全省职业教育领域内具有很高的知名度和影响力。杨玉波校长个人被评

19、为“河北省职业教育优秀校长”、“河北省机电系统优秀教师”、“邢台市科学技术普及推广带头人”、“河北省职业教育先进个人”、“河北省学校安全工作先进个人”等荣誉称号，年度考核中多次获得立功奖励。他还担任河北省装备制造职教集团副理事长、河北省信息技术职教集团副理事长、邢台市机电技术职教集团理事长、邢台市钢铁冶金职教集团副理事长等职务，是邢台市第十一届政协委员。邢台市工业学校是培养企业管理人才的摇篮，是造就现代技术人才的基地。如今杨玉波校长正积极推动学校新校区的建设工作，并为学校谋划了建设示范性职业学校的发展目标，抢抓机遇，带领全体师生，以更加昂扬的斗志和饱满的激情，创造着无愧于时代的精彩乐章!学校地址：河北省邢台市桥西区建设大街186号邮编：电话：0319-传真：0319-网址：