森林培育博士研究生培养方案（博士）.docx

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1、森林培育博士研究生培养方案（报表）一级学科名称林学二级学科专业名称森林培育专业代码090702研究生部制表填表日期： 2006年12月1日修订日期:2006年 12月4日一、学科（专业）主要研究方向序号研究方向名称主要研究内容、特色与意义研究生导师 （博导注明）1人工林与天然林定向 培育理论与技术通过遗传控制、立地控制、密度控制、群落结构控制、 营养控制、栽培模式控制等提高林分质量和生产力，使人 工林培育朝着速生、丰产、优质、定向、高效和稳定的方 向开展的理论和技术。研究通过抚育保护、安排林分结构、 促进目的树种的更新、提高林分质量和生产力、维持林分 的稳定、增加林分的生态效益和经济效益，使天

2、然林到达 可持续开展的理论和技术。王政权 张彦东 王庆成 沈海龙2种苗培育理论与技术研究有关林木种子生物学与良种品质保障的理论与技 术，研究林木及珍稀经济植物的苗木生物学和常规育苗、 容器育苗、环境控制育苗、组织培养育苗、苗木质量评价、 苗圃经营管理等方面的理论与技术。沈海龙3生物技术在森林培育 中的应用理论与技术研究将当代生物技术，主要是将植物组织培养技术和 遗传转化技术应用于森林培育，促进森林培育技术开展与 提高的方法和途径，是本学科研究开展的新方向。沈海龙4树木栽培生理研究树木的光合生理、水分生理和养分生理，环境变 化对林木生理生态的影响，森林生产力分配格局与过程， 为选择科学的人工林栽

3、培模式提供生理学基础。张彦东 王政权 沈海龙 王庆成5森林营养管理研究东北地区人工林生长与土壤肥力的关系，人工林 养分循环，森林抚育对林地营养的影响，人工林地力衰退 机制及其控制，林木营养诊断和林地施肥，为人工林可持 续经营提供理论和技术。王庆成 张彦东二、培养目标与学制及应修学分培养目标（本表可不填政治标准）:通过学习与研究，培养充分掌握本学科的研究现状和开展趋势，具有扎实的森林培育基础理论储藏 和实践能力，能够独立从事森林培育科学研究、具知识创新能力的高级专门人才。同时具备从事本学科教学和技术管理工作，能熟练地运用一门外国语阅读本专业的书刊，具有中外 文互译、撰写论文摘要和听说能力，具有健

4、康的体魄、良好的心理素质和职业道德。完成博士学位论文, 取得创新性的成果。学制：全日制博士生36年，基本学习年限掌握在3年。应修学分：15学分（各学科自定）其中 必修：14学分选修：2 学分三、课程设置（包括前沿讲座、学术报告等）类型课程编号课程名称开课学期学时学分开课学科主管学院任课教师考核方式备注必 修 课公 共 课第一外国语（英、日、俄）秋季644外语学院考试现代科学技术革命（专家系列讲座）秋季322人文学院考试基础课专业课B09070201植物生理学进展秋季322森林培育林学院沈海龙、卫 星课程论文沈海 龙为 负责人B09070202森林培育学进展秋季322森林培育林学院王政权、沈 海

5、龙、张彦 东、王庆成课程论文王政 权为 负责 人选修课B09070203森林培育英文论文导读秋季322森林培育林学院王政权、沈 海龙、王庆成课程论文王政 权为 负责 人生态学进展秋季483生态学科林学院王传宽等土壤生态学秋季322生态学科林学院崔晓阳必修教学实践2学科负责组织、考核环节参加学术活动 3次（不少于3次），主讲学术报告、前沿讲座1次（不少 于1次）学科负责组织、考核填表说明：1、基础课即一级学科专业基础课1-2门，凡获得了一级学科学位授权点的学科原那么上按一级学科设置专业基础课，一级学科内研究领域跨度较大的 学科可在一级学科下按学科群或按二级学科制订专业基础课；只有二级学科授权点的

6、学科按二级学科制订专业基础课。2、如按照二级学科设置培养方案，那么每个二级学科设专业必修课2-3门。3、必修环节在研究生中期考核前必须完成，教学实践由学科规定完成学时，连同学术活动-同组织考核，填写必修环节记录本，成绩按不及格、 及格、良好、优秀。构成辩论的必备条件。4、课程学时原那么上专业基础课不得高于48学时，专业必修课及专业选修课不得高于32学时。原那么上按照16学时/学分整数倍设置。5、课程编号原那么：B+学科代码+序列号）（2位）例如:B07l01201o6、任课教师填写该门课程推荐主讲教师，如该门课程有多人可以主讲，请按照推荐先后顺序填写，如该门课程需多人共同主讲，请指定一名负责人

7、, 并在备注栏说明。原那么上主讲教师需为具有副高职以上职称的教职工担任，如具有副高职及上职称的教职工中无人可以承当此课程的可聘请校外具有副 高职以上职称的人员担任主讲教师，但需配有本校教职工担任的助教，并同其有较稳定且长期的合作关系。聘请校外教师担任主讲教师的务必在备注栏 标明。四、学位论文开题报告、中期考核和论文进展检查的基本要求学位论文开题报告的要求(时间、内容、标准及公开论证方式等)1、时间：第三学期中期2、内容：(1)拟开展研究的题目(2)研究领域进展(3)存在问题(4)研究目的与意义(5)研究内容(6)研究方案(7)可行性分析3、标准：研究内容密切结合学科方向，科学问题明确4、公开论

8、证方式：举行开题报告会中期考核和论文进展检查的要求：(时间、具体组织形式等)1、中期考核要求：(1)时间：第三学期期末(2)组织形式：公开报告会(3)考核内容：论文前期工作与研究进展2、论文进展检查的要求(1)时间：与中期考核同期进行，同时每学期导师检查研究进展情况(2)组织形式：个人介绍前期工作进展、论文撰写情况五、科研能力与水平的基本要求（列出可证明其科研能力与水平的检验标志）1、具备开展科学研究的基本科学素质，能够熟练地检索、阅读森林培育学专业的中、外文 资料，能够很好地分析、评价和利用本专业和相关专业的中外文资料：在从事某项研究时（例如 在完成学位论文时）不遗漏重要文献。2、具有独立从

9、事本领域研究工作的能力，明确所研究课题的重难点，能够实施和完成研究 计划。论证严密，实验方法先进，数据详实，研究结果可靠，并能形成较高水平的学术论文。能 够围绕一个主攻方向有计划、分阶段地完成有一定难度的系列研究工作。能够完成导师布置的其 他研究任务。3、具有创新精神和创新能力，富于科学勇气和学术敏感性，敢于向有重要意义的难题挑战; 具备团队合作精神，能够形成高效、合理的研究队伍，并在其中起到科研骨干的作用；学术兴趣 广泛，善于学习、吸收并综合各方面的知识；表达能力较强，能够最终将自己独立的发现与创造 性总结出来，形成让同行专家乃至更广泛的范围理解的研究成果。六、学位论文的基本要求（包括学术水

10、平、创造性成果及工作量等方面的要求）（以下内容请学科参考自行撰写）资格要求：按时完本钱方案规定的学习任务，并顺利通过学科综合考试，成绩到达优或良。以第一作者或独立地在本专业或相近专业的国家A类刊物上发表与学位论文内容有关 的学术论文不少于2篇（接受也可，但必须有录用证明），其中导师为第一作者、学生为第 二作者发表的A类刊物论文同样有效。第一署名单位必须是“二 国家A类刊物以校学位评定委员会审定的刊物目录为准。没有侵犯他人著作权行为。没有发表有严重科学性错误的文章、著作和严重歪曲原作的译作。和导师一起在学位论文原创性声明和学位论文版权协议上签名，并附在学位 论文首页。内容要求：选题为本学科前沿，

11、有重要的理论意义或现实意义，研究工作有一定难度。研究科学问题明确，问题集中，文献完全详实。能反映出作者掌握了深厚宽广的基础理论和系统深入的专门知识。熟悉与论文有关的学术背景，了解与论文相关的前沿研究动态，论文没有遗漏重要文献， 能反映出作者熟练检索、阅读、分析、评价和利用本专业外文文献资料的能力。在理论或方法上有创新，有创造性成果，到达国内或国际同类学科先进水平，具有较好的 社会效益或应用前景，能说明作者具有独立科学研究的能力。技术规范要求：自己的研究结果与他人的观点、材料、数据等不相混淆，引用他人的观点、材料、数据等 注明来源。独立完成论文。在准备和撰写过程中接受导师指导、采纳专家建议、获得

12、他人帮助等应实 事求是地表示感谢，但不能把未对论文提供帮助的名人等列入致谢之列。涉及到的背景知识、引用的资料和数据准确无误，所用概念、术语、符号、公式等符合学 术规范，没有严重错译或使用严重错译的译文；对问题的论述完整、系统，推理严密，关键词 得当U语言精练，文字表达准确，语句符合现代汉语规范，错别字、标点符号错误、外文拼写错 误、笔误和校对错误等总计不超过论文的千分之三（按排版篇幅计）。七、需阅读的主要文献序 号著作或期刊的名称（列出本学科的必读书目和重点期刊，数量要精， 水平要高，一些专业参考书可放入课程档案中，按二级学科分别排列）作者或出版单位林业科学 林业科学研究 世界林业研究 植物生

13、态学报土壤学报 生态学报 应用生态学报Journal of Integrative Plant BiologyMolecular Plant 植物生理学通讯 植物学报自然科学进展 中国科学基金 Nature Science Forest Science Forest Ecology and Management Canadian Journal of Forest Research Plant cell, Tissue and Organ Culture Trees-structure and function Journal of Forest Research (Japan) Tree P

14、hysiology New PhytologistPlant Cell and Environment Functional Ecology Global Change Biology 林学会志中国林学会 中国林业科学研究院 国家林业局科技情报中心 中国科学院植物研究所 中国植物学会 中国土壤学会 中国生态学学会中国生态学学会中国科学 院沈阳应用生态研究所 中国植物学会中国科学 院植物研究所中国植物生理学会 中国植物生理学会 中国科学院植物研究所 中国植物学会国家自然科学基金委员会 国家自然科学基金委员会 Nature出版公司 美国科学促进会 美国林学会Elsevier出版公司 加拿大国家研究

15、委员会 Springer出版公司 Springer出版公司 Springer出版公司 Heron出版公司 Blackwell出版公司 Blackwell出版公司 Blackwell出版公司 Blackwell出版公司 林学会附件1博士研究生培养程序第一学期内容制定培养计划与当代中国英语基础课专业课1要求见有关文件成绩60分以上成绩60分以上2门1门备注本学期内成绩70分以上成绩70分以上第二学期内容科学研究专业课2学术报告、前 沿讲座1学科综合考试要求启动研究、阅读文献讨论，报告基础理论、专业知识、相关学科知识、 学科前沿动态和文献、研究能力备注综合考试前至少2次第三学期内容科学研究学术报告、

16、前沿 讲座2开题报告论文进展检查课题研究要求设计实验、开展论文研 究内容，整理实验数据讨论，报告提纲、综述、目的、 内容、材料与方法参加导师的课题备注辩论前至少1篇至少2次期中期中亦可结合论文进行第四学期内容科学研究学术报告、前沿 讲座3论文进展检查课题研究教学实践要求完成1篇A类论文讨论，报告突破重难点，写成单 篇论文发表参加导师的课题教学或实习备注辩论前至少接受2篇至少2次期中亦可结合论文进 行第五学期内容科学研究学术报告、前沿 讲座4论文进展检查课题研究论文全面审查要求在本专业A类刊物上 发表学术论文讨论，报告初稿参加导师的有关 课题研究备注辩论前至少接受2篇至少2次期中期末A/r % .112-44m 第八子期内容科学研究修改学位论文学位论文评阅申请辩论辩论要求在本专业A类刊物上 发表学术论文正式辩论前的 预辩论备注辩论前至少接受2篇辩论前两个月辩论前三周