2021年小班科学公开课小耳朵听一听教案反思.doc

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2、的易拉罐两只，晃动罐子。22.请幼儿倾听，根据声音的不同，来判断罐子中装的是什么二、观察教师提供的制作材料，了解其特点及功用，尝试制作响罐。1、教师重点指导：给罐子装入多少物品，响罐该如何密封。2、教师与幼儿一起制作响罐。三、猜响游戏1、集体猜测听一听响罐里装的是什么进行分类。根据响罐声音的细微差别，对装入物品多少进行排序。2、自由结伴，根据晃动的声音互猜罐子中装的是什么四、用响罐为曲子伴奏。1、教师先用响罐示范一遍伴奏，让幼儿欣赏。2、幼儿与教师一起用响罐为曲子伴奏。教学反思：整个活动中幼儿的兴趣很强，参与活动的积极性也很高，对于这样的活动孩子十分喜欢，在玩玩、听听、说说的过程中进一步了解了

3、与耳朵相关的一些知识经验。因为书本只是作为幼儿获得新经验的载体，所以活动设计中没有加入绘本的阅读，但是我一直认为大班的孩3子可以自主独立的阅读，在自己探索了以后在进行集体教学活动是最好的。活动存在许多的问题，希望大家可以提出有好的意见和建议。相关知识小班科学教案：抱抱小兔：小班科学活动抱抱小兔教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，观察、了解兔子的主要外形特征和生活习性。有喜欢小兔子、关心秒度 动物的情感。适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看幼儿园小班科学抱抱小兔教案吧。小班科学教案：耳朵听听乐：小班科学活动耳朵听听乐教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，感知耳朵的

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