江苏省丹徒区世业实验学校生物七年级生物上册第3章第1节多种多样的生态系统导学案无答案新版苏科版.doc

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1、1多种多样的生态系统多种多样的生态系统班级_姓名_学号_【学习目标】【学习目标】知识目标：初步认识生态系统的组成与特点。能力目标：学会观察和分析。情感态度与价值观目标：感受生态系统内各成分之间和各生态系统之间的密切联系。【学习重点】学习重点】生态系统的组成与特点。【学习难点学习难点】生态系统组成及各成分的作用。【学生活动学生活动】一、观察池塘生态系统的组成一、观察池塘生态系统的组成对照课本图片及生活经验，了解池塘生态系统的组成。并完成课本表格。根据分析，写出生态系统的成分。非生物成分：主要包括_等生态系统生产者是_生物成分：消费者有_等分解者包括土壤里的细菌、真菌等二、分析多种多样的生态系统二

2、、分析多种多样的生态系统观察课本 P42 图片，选择你所熟悉的一个生态系统，介绍它的特点。思考：上述各生态系统在组成成分上有什么共同之处？你还能说出其他类型的生态系统吗？【自我检测】自我检测】1 生态系统是指在_内，_与_所形成的统一整体。有“绿色水库”之称的生态系统是_，在城市生态系统中，_起重要的支配作用。2.如果要维持一个生态系统，必须要有（）A生产者和消费者B生产者和分解者C食草动物和食肉动物D消费者和分解者3.生态系统一般都包括（）A、生产者、消费者、分解者B、生产者和非生物部分C、生物部分和非生物部分D、消费者和非生物部分4“落红不是无情物，化作春泥更护花”。落红化作春泥的过程中起

3、主要作用的是（）A植物B动物C病毒D腐生细菌和真菌5在我市的长江流域里有多种多样的生物，其中属于生产者的是（）A鲫鱼B浮游动物C水藻D淤泥6.下列生物中不属于池塘生态系统的是（）A 水草B河蚌C 蜥蜴D蝌蚪27.能够把动植物遗体分解为无机物的是()A、生产者B、消费者C、分解者D、阳光和水8调查水中生物时，你需要下列哪项中的工具（）A网兜、放大镜、瓶B.铲子、培养皿、放大镜C笔记本、放大镜、瓶D照相机、铲子、培养皿9地球上生态系统的类型多种多样,以下描述错误是（）A生态系统之间的密切联系B动物经常会从一个生态系统移动到另一个生态系统C各种物质会局限在某一个生态系统中D人类活动会增强生态系统之间

4、的联系10下列有关生态系统的叙述中，错误的是（）A生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系B细菌和真菌被称为生态系统中的分解者C食物链和食物网一般由生产者、消费者和分解者共同组成D阳光、空气和水都属于生态系统的组成部分11在涵养水分、保持水土等方面起着重要作用，有“绿色水库”之称的生态系统是（）A城市生态系统B农田生态系统 C森林生态系统 D海洋生态系统12下列属于最大的生态系统的是()A海洋生态系统B生物圈C草原生态系统D森林生态系统13以下生态系统中属于人工生态系统的是()A草原生态系统B森林生态系统C城市生态系统D湿地生态系统14、判断：一个池塘中的所有生物构成一个生态系统（）15.下图为一个农田生态系统中的食物网，请据图回答。（1）在此生态系统中，生产者是_，在该生态系统中，图中没有画出的生物成分是_。（2）如该生态系统受到 DDT 的污染，那么体内积存 DDT 最多的生物会是_，其原因是_。（3）该生态系统能量和有机物都来源于生产者的_作用。（4）生物生存环境中的非生物因素主有_、_、_、_、_。（5）在_内，_与_形成的统一整体称为生态系统.（6）生态系统包括_和_。其中生物成份分为_、_和_