《声乐》（7）课程教学大纲（本科）.docx

《《声乐》（7）课程教学大纲（本科）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《声乐》（7）课程教学大纲（本科）.docx（4页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、声乐（7）课程教学大纲一、课程基本情况课程代码：1121139048课程名称（中/英文）：声乐（7） Vocal Music （7）课程类别：专业核心课程学分：2总学时:32理论学时：16实验/实践学时：16适用专业：音乐表演适用对象：本科先修课程：乐理、视唱练耳、形体舞蹈、中国音乐史、西方音乐史教学环境：琴房、钢琴开课学院：教育科学与音乐学院二、课程简介声乐（7）是音乐表演专业声乐演唱方向的专业 主干课程，课程的特点是理论性和 实践性密切结合。通过本课程的学习，学生能掌握中等难度的中外歌剧作品选段，在演唱中 能准确把握歌剧人物的心理、性格特点及舞台表演的要求；能够演唱不同风格的中国作品； 能

2、够在演唱中表达较好的歌唱状态，娴熟的歌唱技巧，协调好呼吸、发声、共鸣的关系，达 到较高水平的演唱。2.对接培养的岗位能力：本课程对接的岗位能力附属于“毕业要求3、7、8”，对接的指标点为“3.1、7.1、8.1。 岗位能力包括：（1）演唱不同风格作品的能力；（2）参加社会各类文艺活动、舞台演出的表 演能力；（3）教授中小学音乐课（包括唱歌、音乐理论、音乐欣赏等方面）的能力。三、课程教学目标本课程的教学目标在于培养学生的综合演唱能力和舞台表演能力，表达在以下方面:毕业要求指标点课程目标3 .具备较高的理论 素质、艺术素养、 人文修养以及创新 精神和一定的。指标点3.1具备艺术学和姊妹学科 的基本

3、知识，掌握审美的一般规律。1 .学会分析歌剧物形象和表达的情 感，音色统一，演唱完整，声音流畅 自如。四、教学课时安排7 .掌握与音乐表演 技能要求相应的音 乐理论。指标点7.2掌握舞台表演的常识性 知识。2 .培养学生歌剧演唱的舞台表演， 能运用恰当的肢体语言，演唱旋 律准确，吐字清晰，用情感的变 化塑造人物形象和音乐意境。8.具备独奏、独唱 或以合作的参与各 类音乐表演活动的 能力。指标点8.1能够对作品有深入的了 解，能进行高水平的独奏、独唱或 合作的舞台表演。3.培养学生在演唱中准确表现作 品的风格特点，尤其能准确表现 歌曲的地域特点和民族风格。4.培养学生在演唱中对作品的整 体把握，

4、尤其是在技术和情感上 能表达高水平的歌唱技巧。(-)学时分配主题或 知识点教学内容总学 时学时完成课 程教学 目标讲课实验实践主题1在歌曲的演唱训练中掌握声 乐作品二度创作的基本原那么84041主题2在歌曲的演唱训练中，培养学 生声情并茂的舞台表演能力。84042主题3在歌曲的演唱训练中提升对 声乐作品的综合表现能力84043主题4在歌曲的演唱训练中提升歌 唱技术和情感表达相结合的 能力84044合计3216016(二)实践教学安排序号实践内容实践学时实验/实类型实践要求每组 人数备注1中外歌剧片段的演唱训练4演示性、创新性必做42中外歌剧片段的演唱训练4演示性、创新性必做43歌唱整体状态的综

5、合培养 与训练4演示性、创新性必做44歌唱整体状态的综合培养 与训练4演示性、创新性必做4四、教学内容及教学设计（一）教学内容主题1中外歌剧片段的演唱训练（1）L教学内容：在歌剧选段的演唱训练中准确诠释歌剧人物的形象；演唱一抹夕阳、 红梅赞、我亲爱的爸爸、你们可知道什么是爱情或程度相当的中外歌剧片段。2 .教学：熟练掌握作品的音准节奏，在演唱中准确表达作品的风格和特点。流畅、完整 地演唱歌剧片段。3 .教学难点：分析歌剧片段中人物的形象和特点，在演唱中注重情感的表现主题2中外歌剧片段的演唱训练（2）1 .教学内容：把握歌剧选段演唱中对舞台表演的要求；演唱我的虎子哥、海风阵阵 愁煞人、为艺术为爱

6、情、漫步街上或程度相当的中外歌曲。2 .教学：准确理解歌剧唱段中的人物形象，演唱自然流畅，情感充分。3 .教学难点：在演唱中用恰当的形体语言和情感诠释音乐人物。主题3歌唱整体状态的综合培养与训练（1）1 .教学内容：在歌唱中呼吸、共鸣、发声的协调运动；演唱九里里山疙瘩十里里沟、 我爱这土地、小夜曲、赶牲灵或程度相当的中外歌曲。2 .教学：熟练演唱声乐作品，音色明亮、呼吸流畅扎实、吐字清晰，把握歌曲的音乐风 格。3 .教学难点：歌唱状态及技术的整体把握与调节。主题4歌唱整体状态的综合培养与训练（2）1 .教学内容：解决歌唱中紧张与放松以及歌唱力量适度感的问题；演唱美丽家园、 芦花、蓝色爱情海、故

7、乡是北京、鞭打我吧或程度相当的中外歌曲。2 .教学：解决歌唱中紧张与放松状态的安排熟练演唱声乐作品，正确表现作品的艺术风 格。3 .教学难点：对歌唱力量适度感的准确把握。（二）教学方法与手段一对一小课教学，声乐作品实践演唱，教师示范演唱、分析讲解等教学方法结合网络资 源等教学手段。六、学生成绩评定本课程成总成绩包括平时成绩和期末考试成绩，平时成绩成绩占20%,期末考试成绩占 80%。期末考试采用现场演唱的形式。学生成绩评定样表考核平时成绩期中考试期末 考试出勤作业课堂表现阶段测验辩论工程小文章其他VVV成绩3%5%8%4%80%比例%七、教材、参考书目、课程网络资源1 .建议教材：罗宪君等主编

8、.声乐曲选集.人民音乐,2018.2 .参考书：(1)周枫，饶余鉴，徐朗主编,意大利歌曲108首上、下册.世 界图书出版公司，1999.(2)尚家骥 主编.意大利歌曲集(第2版).人民音乐,2009.(3)霍立，李静玉，金城，霍平主编.新编中国作品选.辽宁人民,2007.(4)刘辉,俞子正 主编,声乐教学作品选(第2版),西南师范大学,2014.3 .重要文献：(1)李晋玮、李晋谖主编.沈湘声乐教学艺术.中国广播电视,2008(2)禹魁英、雍晓兰主编.中国民族声乐艺术研究,中国时代经济，20124 .网络资源：5 1)中国大学 Mooc 网 ttps :/ww. icoursel63. org/2)中国音乐网 cnmusic. cn/