小班美术公开课教案及教学反思《线画》.doc

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1、小班美术公开课教案及教学反思线画设计意图：毛线可以用来做什么呢(妈妈用毛线给我们织毛衣、毛裤)毛线不仅可以用来织毛衣，还可以画画，小朋友你们想学用毛线画画吗为此设计了晚上这个手工活动。本活动旨在让孩子在掌握一些毛线的基础知识的同时，进一步激发孩子的学习兴趣，增强创新意识、环保意识。培养孩子的动手能力和创造能力;开发智力，培养孩子兴趣。活动目标：1. 尝试用线条和简单的图案表现不同外观的房子，并用贴线拓印的方法表现出画面黑白线描的效果。2. 通过欣赏图片、教师讲解、自主操作，了解贴线拓印，认识发现和体验实物纹理具有的浮雕感及美感。活动准备：线活动过程：一、欣赏幼儿美丽家园的线描画设计作品，引发幼

2、儿对贴线拓印的兴趣。1.展示设计特别的房子作品，观察欣赏。教师导语：仔细看看，你能找出它和别的房子有什么不同的地方吗2.展示贴线拓印的房子作品，观察、对比，感受贴线拓印的不同之处。二、介绍贴线拓印的方法.教师导语：用胶水把棉线贴在画好的线上，盖上一张白纸，压好。来.源屈.老师教.案网，用铅笔顺着一个方向将白纸涂上黑色。(教师边介绍边在彩色线描画作品上制作)三、幼儿自主操作，教师个别指导。1.交代作画要求。(1)将设计的房子变的更漂亮。(2)沿着画好的线贴棉线。(3)等画面上的胶水干了才能盖上白纸。(4)用铅笔顺着一个方向涂色，注意画面的完整，没有破损。2. 幼儿作画，教师巡回指导。四、展示、评价作品，拓展拓印的经验。1. 展示、评价幼儿作品。教师导语：你最喜欢哪一座房子为什么2.鼓励幼儿尝试其他材料的拓印，拓展拓印的经验。教师导语：今天我们拓印出了棉线贴成的图案。其实我们身边有许多带花纹的东西都可以进行拓印。活动反思使每一个孩子尝试自己的禀赋和能力。所谓实践出真知，特别是低年龄孩子，认知能力不够成熟，特别需要实践，并在实践中了解自己的爱好，找到自己的兴趣，然后去发展爱好，稳定兴趣，为以后的学习方向奠定基础。2