【精品】九年级数学下册 30_4 二次函数的应用（第2课时课件 （新版冀教版精品ppt课件.ppt

《【精品】九年级数学下册 30_4 二次函数的应用（第2课时课件 （新版冀教版精品ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【精品】九年级数学下册 30_4 二次函数的应用（第2课时课件 （新版冀教版精品ppt课件.ppt（12页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、九年级数学下册 30_4 二次函数的应用（第2课时）课件（新版）冀教版学学 习习 新新 知知 从地面竖直向上抛出一小球,小球的高度h(单位:m)与小球的运动时间t(单位:s)之间的关系式为h=30t-5t2(0t6).小球运动的时间是多少时,小球最高?小球运动中的最大高度是多少?(教材第44页例2)用总长度为24m的不锈钢材料制成如图所示的外观为矩形的框架,其横档和竖档分别与AD,AB平行.设AB=xm,当x为多少时,矩形框架ABCD的面积S最大?最大面积是多少平方米?思考:1.当矩形的宽AB=xm时,如何用包含x的代数式表示矩形的长BC?2.矩形的面积S与矩形的宽x之间的等量关系是什么?3.

2、你能写出矩形的面积S与矩形的宽x之间的函数表达式吗?4.请用配方法将所得到的二次函数一般式转化成顶点式.5.该二次函数有没有最大值?最大值是多少?此时x的值是多少?解:且a=0,则当x=-时,y最小值=;若a0,则当x=-时,y最大值=.(2)公式法:直接利用上述关系式经过配方得出结论.3.数形结合思想在本节课通过二次函数求实际问题中的最值问题中得到了广泛的应用.2.本节知识用到了转化思想及数学建模思想,如将实际问题中的数量关系转化为数学问题中的函数关系.检测反馈检测反馈1.如图所示,假设篱笆(虚线部分)的长度为16m,则所围成矩形ABCD的最大面积是()A.60m2B.63m2C.64m2D

3、.66m2解析:设BC=xm,矩形ABCD的面积为ym2,根据题意得y=(16-x)x=-x2+16x=-(x-8)2+64,当x=8时,ymax=64,则所围成矩形ABCD的最大面积是64m2.故选C.C2.如图所示,ABC是直角三角形,A=90,AB=8cm,AC=6cm,点P从点A出发,沿AB方向以2cm/s的速度向点B运动;同时点Q从点A出发,沿AC方向以1cm/s的速度向点C运动,其中一个动点到达终点,则另一个动点也停止运动,则APQ的最大面积是()A.8cm2B.16cm2C.24cm2D.32cm2解析:根据题意得P沿AB方向以2cm/s的速度向点B运动;同时点Q从点A出发,沿A

4、C方向以1cm/s的速度向点C运动,设运动时间为ts,AP=2t,AQ=t,SAPQ=t2,0t4,三角形APQ的最大面积是16cm2.故选B.B3.出售某种手工艺品,若每个获利x元,一天可售出(8-x)个,则当x=,一天出售该种手工艺品的总利润y最大.解析:由题意得y=(8-x)x,即y=-x2+8x,当=4时,y取得最大值.故填4.44.在距离地面2m高的某处把一物体以初速度v0(m/s)竖直向上抛出,在不计空气阻力的情况下,其上升高度s(m)与抛出时间t(s)满足:s=v0t-gt2(其中g是常数,通常取10m/s2).若v0=10,则该物体在运动过程中最高点距地面m.解析解析:把g=1

5、0,v0=10代入s=v0t-gt2,得s=-5t2+10t=-5(t-1)2+5,它是开口向下的一条抛物线,所以最大值为5,此时离地面的高度为5+2=7(m).故填7.75.某商店将每件进价8元的某种商品按每件10元出售,一天可售出100件,该店想通过降低售价增加销售量的办法来提高利润,经过市场调查,发现这种商品单价每降低0.1元,其销售量可增加10件.将这种商品的售价降低多少时,能使销售利润最大?解:设每件商品降价x元(0 x2),该商品每天的利润为y元.商品每天的利润y与x的函数关系式是:y=(10-x-8)(100+100 x),即y=-100 x2+100 x+200,配方得y=-100+225.因为x=时,满足0 x2,所以当x=时,函数取得最大值,最大值为225.所以将这种商品的售价降低元时,能使销售利润最大.