第六单元写作《表达要得体》课件（23张PPT） 部编版语文八年级上册.pptx

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2、，理解不同场合、不同时间、不同身份、不同对象、不同目的等要素，能选用恰当的语句来表情达意。,“语言得体,就是语言材料适应语言环境,该俗就俗,该文就文,该土就土,该野就野。”老舍,八年级语文课程,读第一至第三则材料，分别找出不得体的地方。,先生： 谢谢您昨天来我校做关于学习方法的讲座。您讲的内容很有趣，态度也很和蔼。特别是您对学习方法的独到见解和海阔天空的议论，显示您确实有较高的水平，令人钦佩。许多同学听完讲座，都觉得挺不错的，还想请您在我校开设系列讲座。在此我们向您表示热烈祝贺！并期待您有机会再来我校做讲座。 此致敬礼！XX中学学生会年月日,材料一,八年级语文课程,先生： 谢谢您昨天来我校做关

3、于学习方法的讲座。您讲的内容很有趣，态度也很和蔼。特别是您对学习方法的独到见解和海阔天空的议论，显示您确实有较高的水平，令人钦佩。许多同学听完讲座，都觉得挺不错的，还想请您在我校开设系列讲座。在此我们向您表示热烈祝贺！并期待您有机会再来我校做讲座。 此致敬礼！XX中学学生会年月日,八年级语文课程,八年级语文课程,一秀才买柴，曰：“荷薪者过来。”卖柴者因“过来”二字明白，担到面前。问曰：“其价几何？”因“价”字明白，说了价钱。秀才曰：“外实而内虚，烟多而焰少，请损之。”卖柴者不知说甚，荷柴而去。,材料二,明确： 秀才不注意卖柴者的职业特点，未能用简单易懂的词语来传达信息。,八年级语文课程,某饭店

4、，一位老先生生日宴会上，老友热情地点歌祝贺，当歌声中传来“西边的太阳快要落山了鬼子的末日就要来到”时，顿时听得主人容颜大变！尽管及时制止了乐曲继续演唱，但是整个现场气氛却变得十分尴尬。,材料三,明确： 歌词的内容完全不适合生日宴会的场合。,八年级语文课程,读第四、五则材料，分别找出得体的地方。,客问元方：“尊君在不？”元方曰：“君与家君期日中。”（摘自陈太丘与友期行）,材料四,明确： “尊君”，是对别人父亲的尊称；“家君”，是对人谦称自己的父亲，用语得体。,八年级语文课程,八年级语文课程,八年级语文课程,我第一次见到叶圣陶先生，是五十年代初，我编课本，他领导编课本。(摘自张中行的叶圣陶先生二三

5、事）,材料五,明确： 在书面语中直呼人的姓名时，应考虑在姓名后加上“先生”或“女士”。作者在“叶圣陶”后加上“先生”，用语得体。,八年级语文课程,方 法 小 结,第一，考虑写作目的。不同的写作目的，意味着表达方式、态度也应不同。比如：要表示感谢，用语应恭敬；若是想反映某个问题，则应观点鲜明，指出问题的要害，并提出合理的建议。第二，注意读者的特点和应用的场合。第三，要注意恰当使用礼貌用语，谦敬用辞恰如其分。,要做到表达得体，应注意三点：,八年级语文课程,我们班最近变化很大，卫生好了，纪律好了，学习成绩也好了，本月获得了年级“流动红旗”。之所以取得这样好的成绩，我认为主要归咎于班主任的管理。班主任

6、管理很严格，很到位，很负责，我很欣赏，要充分肯定。,下面这段话是班长准备的班会发言稿中的一段，表达不够得体，请试着修改一下。,改 一 改,八年级语文课程,我们班最近变化很大，卫生好了，纪律好了，学习成绩也好了，本月获得了年级“流动红旗”，之所以取得这样好的成绩，我认为主要归功于班主任的管理和同学们的努力。班主任管理很严格，很到位，很负责，我由衷地敬佩和感谢班主任；同学们也很努力，要充分肯定，在接下来的时间，我们还要继续保持！,示例,八年级语文课程,学生会计划开展“环境保护月”活动，准备邀请领导、专家学者、环保热心人士、家长和其他学校的师生等作为嘉宾参加活动的启动仪式。请你任选一个对象，以学生会

7、的名义写一份邀请函。,写 一 写,八年级语文课程,八年级语文课程,学生会计划开展“环境保护月”活动，准备邀请领导、专家学者、环保热心人士、家长和其他学校的师生等作为嘉宾参加活动的启动仪式。请你任选一个对象，以学生会的名义写一份邀请函。,写 一 写,八年级语文课程,邀请函尊敬的先生： 您好！ 为了增强全校同学的环境保护意识，更好地倡导同学践行节约、低碳、环保的生活，中学将开展“环境保护月”活动，并于年月日上午8:00在中学操场举行启动仪式。素仰您学养深厚，在环境保护领域成绩卓著，特诚挚地邀请您莅临我校指导，并恭请您就当前存在的环境问题及解决措施进行演讲。让我们一起努力，践行低碳生活，保护我们的环境，共建美好的家园！ 敬请拨冗出席！ 此致敬礼！中学学生会年月日,示例,八年级语文课程,八年级语文课程,得 体,考虑写作目的,注意读者对象的特点和应用的场合,恰当使用礼貌用语,再见,八年级语文课程,