高中数学第4章框图4.1流程图课前导引素材苏教版选修1_2.doc

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4.1流程图课前导引问题导入画出用二分法求方程x2-2=0的近似根的程序框图.思路分析：可以先用自然语言描述算法,再逐步“细化”算法步骤，然后画出相应的程序框图.解：算法步骤为：第一步：令f(x)=x2-2,误差为q,因为f(1)0,所以设x1=1,x2=2.第二步，令m=x1+x22,判断f(m)是否为0.若是，则m为方程的根；若否，则判断f（x1）f(m)的符号.第三步：若f(x1)f(m)0，则令x1=m;否则，令x2=m.第四步：判断|x1-x2|q是否成立？若是，则m为方程的近似根；若否，则返回第二步. 程序框见下图：知识预览1程序框图就是算法步骤的_，算法的_、_、_、_等基本单元构成了程序框图的基本要素，基本要素之间的关系由_来建立.2由一些图形符号和文字说明构成的图示称为_.它常常用来表示一些动态过程,通常会有一个“_”，一个或多个“_”.3流程图一般要按照_、_的顺序来画.4利用流程图可以刻画_以及_的解决过程，而用于描述工业生产的流程图通常称为_.答案：1.直观图示输入输出条件结构循环结构流向线2.流程图起点终点3.从左到右从上到下4.动态过程工业生产工序流程图2